# data[].attributes.body
Okul öncesi öğretmeni olduğum için projelerde çalışırken öğrenci hazırbulunuşluk ve ihtiyaçlarını gözönünde bulundurmaya dikkat ederim.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerine dikkat ediyorum. Grupların heterojen olmasına ve öğrencilerin birbirlerine desteklemelerine olanak sağlıyorum.

# data[].attributes.body
Proje öğrencilerim11.sınıftalar ve birbirlrini iyi tanıyorlar.iletişimde ve işbirlğiğnde bir sıkıntı yaşamadıkları için sosyagram tekniğine ihtiyaç duymadım

# data[].attributes.headline
EMEL YALAMA ŞEHİT ÖMER HALİS DEMİR İLKOKULU EREĞLİ/KONYA

# data[].attributes.subject
EMEL YALAMA ŞEHİT ÖMER HALİS DEMİR İLKOKULU EREĞLİ/KONYA

# data[].attributes.body
Sınıf öğretmeni olduğum için sınıfımdaki öğrencilerimi ve özelliklerini tanıyorum.

# data[].attributes.body
öğrencilerin yetenek ve ilgi alanlarına göre grupları oluşturuyorum,çok kullanmadım.

# data[].attributes.body
onların ilgi alanları öncelikli istekleri doğrultusunda oluşturdum. sosyogram kullanmadım.

# data[].attributes.body
öğrencilerin gruplarını kendilerinin oluşturmalarına imkan veriyorum

# data[].attributes.body
Projemin konusunu öğrencilerine öğrenme ihtiyaç ve isteklerine göre belirlerim. Seviyelerine uygun, fikir yürütmeye açık konular seçmeye dikkat ederim. Öğrenme düzeyleri birbirinden farklı olan öğrencileri bir grupta toplarım. Çünkü konu üzerinde çalışırken tutor destekli öğrenmenin faydası olacağına inanıyorum. Benim müdahalem olmadan farklı seviyedeki öğrencilerin birbirlerine öğretecekleri bilgiler ve düşünme yolları öğrenme açısından daha değerli ve etkilidir.

# data[].attributes.body
İlgi alanlarına ve isteklerine göre gruplar oluşturdum.

# data[].attributes.body
HATİCE KARAKURT
İlgi alanlarına göre gruplar oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
Sınıfımın tamamını dahil ederek gruplar oluşturdum.

# data[].attributes.headline
Çalışma alanlarına göre ebadaöğrenci grupları oluşturdum

# data[].attributes.subject
Çalışma alanlarına göre ebadaöğrenci grupları oluşturdum

# data[].attributes.body
eba da öğrenci grupları oluşturdum. çalışma alanlarına göre.

# data[].attributes.body
önceliğim istekli öğrenciler oluyor. çünkü gönüllü yapılan her proje ayrı bir güzel oluyor. grup belirleme işini de öğrenciye bırakıyorum böylelikle isteklerinin daha da artacağını görebiliyorum

# data[].attributes.body
Ahmet Koçak
her öğrencimin kendini ifade edeceği gruplar oluştururum

# data[].attributes.body
SINIFIN TAMAMINI DAHİL ETMEYE ÇALIŞIYORUZ

# data[].attributes.body
ANASINIFIYIZ HEPSİNİ DAHİL EDECEĞİM ÖĞRENCİLERİN

# data[].attributes.body
anasınıfı olduğu için tüm öğrencilerimi dahil edeceğim

# data[].attributes.body
ilkokul öğrencileri olduğu için hepsini dahil ediyorum

# data[].attributes.body
Ümmügülsüm Öcal Eş
Müzik öğretmeni olduğum için öğrenci leri yetenekleri doğrultusunda seciyorum

# data[].attributes.body
okul öncesi olduğu için hepsini dahil ediyorum.

# data[].attributes.body
Grupları seçerken aralarında işbirliği olacak ve sorun yaşamayacak şekilde karma gruplar seçimi yaparım

# data[].attributes.body
uygun

# data[].attributes.headline
Fazilet Ünlü                    Senaryo öğrenmeleri eTwining projeleri için uygun olduğunu düşünüyorum. Teknolojinin eğitime girmesi öğrenme  sürecinde etkili olacaktır. Müfredatın uygun olduğu konularda kullanılabilir. 

# data[].attributes.subject
Fazilet Ünlü                    Senaryo öğrenmeleri eTwining projeleri için uygun olduğunu düşünüyorum. Teknolojinin eğitime girmesi öğrenme  sürecinde etkili olacaktır. Müfredatın uygun olduğu konularda kullanılabilir. 

# data[].attributes.headline
Fazilet Ünlü                          Daha önce sınıfta ders anlatırken bir gruplama veya bir ödev konusu verirken isteklerine ve yeteneklerine göre dağıtım yapardım. Sosyogram tekniği kullanmadım 

# data[].attributes.subject
Fazilet Ünlü                          Daha önce sınıfta ders anlatırken bir gruplama veya bir ödev konusu verirken isteklerine ve yeteneklerine göre dağıtım yapardım. Sosyogram tekniği kullanmadım 

# data[].attributes.body
Hatice Serin teşekkürler

# data[].attributes.body
Adı geçen tekniği daha önce kullanmadım.İlgi ve yeteneklerine göre grupları oluştururum.

# data[].attributes.body
Daha önce sosyogram tekniğini kullanmadım ama bu eğitimden sonra kullanmayı düşünüyorum.

# data[].attributes.body
İlgi ve yeteneklerini dikkate alırım.Karma gruplar oluştururum.

# data[].attributes.body
liderlik yeneteneğine göre,yeneteklerine göre gruplarım

# data[].attributes.body
Grupları oluştururken ilgi ve yetenekleri dikkate alırım.

# data[].attributes.body
Bu tekniği kullanmadım. Ben cinsiyet, yetenek, ilgi alanları ve birbirlerine ulaşılabilirlik durumlarına bakarım.

# data[].attributes.body
MERAL YILMAZ
Ben gruplarını oluştururken yetenek dağılımına dikkat ederim. Her grupta görevleri sırasıyla üstlenecek öğrenci olmasına dikkat ederim.

# data[].attributes.body
KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİ DİKKATE ALARAK. SOSYOGRAM KULLANMADIM HİÇ

# data[].attributes.body
bu tekniği kullanmadım.

# data[].attributes.body
Şule Ayyıldız Atatürk Anaokulu Çanakkale öğrencilerimin yaşlarına ve gelişim düzeylerine dikkat ederim

# data[].attributes.body
Zeynep Erbaş ogrencilerimin yaş gelisim durumlarina dikkat ederim

# data[].attributes.body
Grubun özelliğini bilmediğim durumlarda Sosyogram tekniğini kullanırım. aksi takdirde öğrencilerin kendi gruplarını benimsemesi projenin hızlı ilerlemesi için daha uygun bir yöntemdir.

# data[].attributes.body
Öğrenci seviyelerine uygun gruplar oluşturur ve her aşamada bu grupları güncellerim.

# data[].attributes.body
Sınıf whatsapp grubundayım

# data[].attributes.body
öğrecilerin kşilik özelliklerini dikkate alırım

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini kullanmadım. Öğrenci seçimlerinde'de öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda seçim yapıyorum.

# data[].attributes.body
Karma gruplar oluştururum. Sık sık gruplarda değişiklik yaparak sıcak bir sınıf iklimi yaratmaya çalışırım.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimde fikirlerine saygı duyarak heterojen grup  olmalarına özen gösteriyorum. Sosyogram tekniği kullanmadım.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin kiminle grup oluşturmak isteklerine yönelik fikirlerini alarak onları da dahil ediyorum.

# data[].attributes.body
Öğrenci gruplarını genellikle seviye,ilgi ve yeteneklerine göre oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
Grupları öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre oluştururum.

# data[].attributes.body
Aynur Ozdemir
Kullanmadın.Grupları ilgi ve yeteneklerine göre oluşturuyorum

# data[].attributes.body
Öğrencilerden grup oluştururken; bireylerin sosyal durumlarına, birbirleriyle olan ilişki biçimlerine, akademik başarılarına dikkat ediyorum.

# data[].attributes.body
ESRA ALTIN
Öğrencileri o konuda koyduğumuz kriterlere göre seçiyorum bu tekniği daha önce hiç kullanmadım

# data[].attributes.body
2öğrenci başarısı

# data[].attributes.body
Öğrenci yetenek başatı

# data[].attributes.body
öğrenci yetenek ve becerilerini göz önüne alıyorum

# data[].attributes.body
Öğrenci seviyelerini göz önüne alarak yapıyorum.

# data[].attributes.body
Derya Çetinkaya
sosyog ram tekniği kullanmadım.genelde çocukların isteklerine göre guruplarımı oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
Nurcan Taşkıran
Yetenek ve iletişime göre belirliyorum

# data[].attributes.body
Aslı mete
Harmanliyorum grupları yada ilgi alanları birbirine yakın öğrencileri grup oluşturuyorum

# data[].attributes.body
Öğrenci seviyesine göre harmanlama yaparak gurup oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
kullanmadım çünkü öğrencilerim ben geç göreve başladığım için kendilerini ve arkadaşlarını okulda ve sınıfta benimsemişlerdi.

# data[].attributes.body
Henüz sosyogram kullanmadım.

# data[].attributes.body
Sosyogram kullandım.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre gruplama yapıyorum.

# data[].attributes.body
Gul SAKARYA
Ogrenci seviyesine göre grup oluşturuyoruz

# data[].attributes.body
Öğrencilerimin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda birbirlerini tamamlayacakları şekilde grup yapıyorum

# data[].attributes.body
Hilal TURAN
Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre belirlemek lazım.

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini kullanmadım. Çocukların ilgi durumlarına göre oluşturuyorum

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini ikinci dönemde kullandım. Artık aralarındaki ilişkiyi biliyordum, onların arasındaki kültürel yakınlığı sağlamış oldum.

# data[].attributes.body
Emine kesmez evet gruplar oluşturuyorum. Oluşturduğum grubu çocukların konu ile  ilgili hazır bulunuşluk düzeyine göre planlarım

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniği kullanmadım.Ilgi alanlarına ve hazirbulunuşluk düzeylerine göre gruplarım

# data[].attributes.body
sosyogram tekniğini kullanmadım. Projeler üzerinde çalışırken öğrenci gruplarımı oluştururken her grupta birbirlerini tetikleyebilen bir iki öğrenci olmasına dikkat ediyorum.

# data[].attributes.body
ilgi ve isteklerine göre grupluyorum.kullanmadım

# data[].attributes.body
Gelişimlerine göre davranırım
Sosyogram kullanmadım

# data[].attributes.body
ÇOCUKLARIN İLGİ İSTEK VE BAŞARILARINA GÖRE

# data[].attributes.headline
Ayer Efe  Afyonkarahisar  Gedik Ahmet  Paşa  İlkokulu 

# data[].attributes.subject
Ayer Efe  Afyonkarahisar  Gedik Ahmet  Paşa  İlkokulu 

# data[].attributes.body
Öğrencileri ilgi ve alakalarına göre gruplara ayırmayı düşünüyorum. Hiç Sosyogram Tekniği kullanmadım

# data[].attributes.body
Öğrenci çalışma gruplarını öğrencileri dengeli bir şekilde herkesin yardimlasabilecegi şekilde oluşturuyorum.Serdar

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini hiç kullanmadım. Projede görev almak isteyen gönüllü ve istekli öğrencilerle grup oluşturdum.

# data[].attributes.body
Ìlgi, beceri, istekli oluşlarına göre

# data[].attributes.body
ilgi ,becerilerine göre oluşturuyorum.
sosyogram kullanmadım

# data[].attributes.body
konu tekrarları yaparken ilgi ve yeteneklerini göre planlıyorum

# data[].attributes.headline
Kübra GÜNGÖR- Yeşildere Ortaokulu DENİZLİ

# data[].attributes.subject
Kübra GÜNGÖR- Yeşildere Ortaokulu DENİZLİ

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini kullanmadım gönüllü olanlarla çalışmak istedikleri arkadaşlarıyla oluşturdum grupları

# data[].attributes.headline
Ayla Öztürk-Mehmet Güleç İlkokulu Niğde Bor 

# data[].attributes.subject
Ayla Öztürk-Mehmet Güleç İlkokulu Niğde Bor 

# data[].attributes.body
Konuya göre,öğrencilerin ilgi ve yetenrklerine göre gruplar oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
İlgi ve yeteneklere göre oluşturuyorum.

# data[].attributes.body
Bu tekniği kullanmadım

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini kullanmadım.

# data[].attributes.body
Henüz o şekilde bir proje yürütmedim.

# data[].attributes.body
Evrim
Tekniği kullanmadım..

# data[].attributes.body
Sosyogram tekniğini daha önce hiç kullanmadım.

# data[].attributes.body
Funda Yıldırım
ilgi ve yeteneklerine göre oluşturuyorum.sözü gecen tekniği kullanmadım.

# data[].attributes.body
Menşure Oğuz Mimar Muslihiddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Sosyogram tekniğini hiç kullanmadım.

# data[].attributes.body
Menşure Oğuz Mimar Muslihiddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
İlgi yetenek ve aralarındaki uyuma göre oluşturuyorum.Hetorojen gruplar oluşturmaya çalışıyorum.

# data[].attributes.body
Hiç yapmadim

# data[].attributes.body
ilgi, yetenek ve kendi aralarındaki uyuma bakarak oluşturuyorum.