# data[].attributes.body
6 de maio 2016

Formador Dr. Paulo  Isidoro
Construção de uma Biblioteca Digital com ebooks gratuitos em vários formatos, recolhidos na sessão anterior.

Parte 1
Foi feita a apresentação e exploração do site Estante Digital  que indica as várias etapas a percorrer na criação de uma Biblioteca Digital, possibilitando uma  verdadeira auto-formação.

# data[].attributes.attachment_link.description
Estante Digital - Projeto Redes Concelhias RBE. Apoio à implementação de estantes digitais em bibliotecas escolares - Utilização de software Calibre e servidor COPS

# data[].attributes.body
fthjetyjyukyuil

# data[].attributes.body
20 de junho de 2016
tarde
Conclusão do PADLET - diário de bordo.

Elaboração do trabalho final

# data[].attributes.body
20 de junho de 2016
Formador Carlos Alves
Manhã
O coordenador do CRTIC de Coimbra abordou a temática da e-acessibilidade em ambientes digitais e de várias ferramentas/aplicações que contribuem para a produção de recursos acessíveis para aplicação em contexto de trabalho na sala de aula, respondendo ao perfil individual dos seus utilizadores com vista à consolidação de uma escola verdadeiramente inclusiva. Desde logo se começou por verificar se efetivamente a e-acessibilidade é uma realidade na web, segundo diretrizes europeias estabelecidas desde 2009 - cf. (WCAG) 2.0. Experimentámos o grau de acessibilidade dos nossos blogues e sítios html com um site validador web está aqui. Procedeu-se a uma explicitação do conceito de recurso acessível, tendo o formador apresentado vários aspetos a ter em atenção quando produzimos recursos e utlilizamos plataformas que permitem a um vasto número de alunos com características diferentes aceder de outras maneiras à informação. A adaptação de textos, as acessibilidades, observando o desenho universal, usando potencialidades do Balabolka - aplicativo que permite a leitura em voz alta e converter ficheiros em pdf em ficheiro áudio (mp3);
Read & write - aplicativo do google chrome - instalar na barra de ferramentas para leitura e gravação de textos.
Software de escrita por voz:(incapacidade motora)
HEAD MOUSE 3.11 -  usando a câmara da web
Camera MouseType talker - conversão de voz para texto escrito
Ediacam
Conversão da voz para escrita:
Type talker - converte a voz em escrita

Foram apresentadas duas ferramentas:
que foram objeto de tarefas a realizar.

"Não escreva para nós sem nós" e "a autoria é para todos"

Tar Heel Reader
Plataforma intuitiva que permite a produção de um livro adaptado que pode ser realizado com o aluno, apresentado com imagens e frases curtas, com síntese de voz e em vários formatos.

TAREFA
Experimentção da ferramenta:
As cores da natureza

JClic
Esta ferramenta de construção de conteúdos educativos é constituída por 3 aplicativos, permitindo construir atividades diversificadas, interativas, de acordo com o perfil do seu utilizador, organizadas num projeto e numa sequência de atividades e integrando som, imagem e vídeo. Foram mostradas várias possibilidades: puzzle, jogo de memória, ordenação de frases, associação simples, associação complexa, preenchimento de lacunas, sopa de letras, palavras cruzadas(...)

TAREFA
Fiz em grupo com a Madalena Trindade um quebra-cabeças duplo a partir do conto de "O capuchinho vermelho".

# data[].attributes.body
8 de junho de 2016

Formadora Benita Prieto

Benita Prieto é contadora de histórias, escritora e produtora cultural. Especialista em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, usa a arte de contar história como uma estratégia de promoção da leitura. Ciente de que aleitura e hiperleitura digital são umarealidade incontornável nos nossos dias - o mundo digital está integrado na vida quotidiana, reconhece que, alicerçada em projetos e na partilha que estimulem o prazer pela leitura em ambiente digital, podem ser uma poderosa forma de aprendizagem. É neste sentido que Benita Prieto, também engenheira eletrónica, tem estudado e divulgado plataformas e ferramentas digitais, desenvolvendo projetos que aproximam os livros e plataformas virtuais. Um deles, Leitura digital, leitura sem fronteiras procura estimular as várias possibilidades de leitura e escrita através de dispositivos como e-readers e tablets, sendo dirigido a crianças e jovens utilizadores de bibliotecas comunitárias, bem como a mediadores de leitura que trabalhem em projetos sociais. Fundou e é curadora do projeto Codex Clube– site que conta com a participação de pesquisadores e especialistas em literatura com o objetivo de estimular a promoção de leitura no mundo digital e que desenvolve uma série de atividades de promoção da leitura com recursos digitais (oficinas, cursos e palestras, partilha de leituras) -  saliento o separador da Biblioteca que disponibiliza um acervo bastante significativo, organizado em 3 bibliotecas virtuais.
Se somos o que partilhamos no séc. XXI, como refere Stephen Hawking, e a Internet não tem começo nem fim, Benita Prieto esclareceu o significado de alguns termos ligados ao mundo digital (viral, meme, hastag, …) onde a leitura de um ato solitário é cada vez mais um ato social, mais partilhada, em comunidade, realizada em vários suportes, conectada a vários média e à distância de um clique. O desafio das bibliotecas escolares, é por um lado, a disponibilização de dispositivos eletrónicos e de outros recursos digitais e, por outro lado, tendo em conta a profusão de informação disponibilizada online, a formação de leitores críticos, orientando e capacitando os alunos para uma pesquisa qualificada, evitando o plágio ou textos apócrifos.
Com uma experiência assinalável, partilhou vários projetos, aplicações e ferramentas digitais, permitindo experiências diferentes de leitura: a maior rede social para leitores do Brasil - skoob; e-books em domínio público - Portal Domínio Público e Projeto Gutenberg ;  leituras partilhadas, como é exemplificado através do Booktuber - Os Devaneios da Jojo ,  http://1000-e-1-folhas.blogspot.pt/2015/06/kids-r-us-o-projecto-e-os-planos-de.html – aumentar o repertório de leitura através da leitura partilhada de um livro, organização de clubes de leitura (trazer o virtual para o real, sem limite de tempo e de espaço); leituras imersivas – criação de banda sonora proporcionando uma experiência diferente de leitura, interativa, emocional (ler com os ouvidos);  livros com Realidade Aumentada – Projeto AprendeR , MultiRio;
livros educativos - http://pushpoppress.com/ourchoice/;
histórias visuais - http://www.cowbird.com/ histórias mais visuais;
nuvens de livros - http://www.dosdoce.com/  - aliado ao marketing, recomendando títulos a partir do nosso comportamento na Internet; LeioEU - http://www.editora.leioeu.com.br/ - partilha de leituras;
mapas literários das cidades - https://vimeo.com/143505262/ http://riocidadelivro.com.br/ - leitura de uma cidade usando ferramentas digitais, conhecer a história do povo Huni Kuin através de um jogo narrativo (gamificação http://www.gamehunikuin.com.br/en/;
conhecer Rio de Janeiro através das personagens da obra de Machado de Assis numa aplicação – Rio de Machado;
“mensagens de ninar” - https://www.youtube.com/watch?v=8y6t0q_zRUk resultante de um projeto colaborativo, dirigido a crianças de um orfanato através da aplicação WhatsApp;
Agência editora de aplicações de entretenimento educativo para dispositivos móveis - Chocolapps ;
livro interativo – Amar em círculo, TED - Mike Matas - https://www.youtube.com/watch?v=ujziEe5NBhk.
Benita apresentou algumas aplicações para criação de ebooks:
PubTree - https://www.youtube.com/watch?v=bDHRUtHbZO0 - ebook disponível em vários formatos;
Book Creator - http://www.redjumper.net/bookcreator/ (iPad, Android e  windows);
Book Builder - http://bookbuilder.cast.org/ (iPad e Android).

TAREFA
Apresentação de uma ferramenta para construção de um livro digital multiformato (texto, imagem,vídeo) e experiência de produção de um exemplo em grupo com em Book Creator .

# data[].attributes.body
13 de maio 2016

Formadora Melissa Gama
Foi apresentada a  base de dados   sobre Portugal Contemporâneo PORDATA. Foi efetuada a análise e comparação de alguns dados estatísticos sobre munícipios, Portugal e Europa. Seguidamente, explorámos a plataforma “PORDATA Kids“ (http://www.pordatakids.pt/) – parceria entre PORDATA e a RBE, por constituir uma primeira abordagem à plataforma PORDATA, sendo a metainformação da responsabilidade do INE e PORDATA. A exploração desta plataforma,  é apresentada através da cidade PORDATA, organizada em 10 temas  (Ambiente, Ciência e Tecnologia, Cultura e Desporto, Educação, Emprego, Famílias, Justiça, População, Saúde e Turismo), cuja exploração é realizada através de um grafismo dinâmico, com uma linguagem simples e visual adequados a este público-alvo (alunos dos 1.º e 2.º ciclos), conhecendo-se um país através dos números e da recolha de dados, segundo os temas e subtemas escolhidos, formando os alunos para a pesquisa, tratamento de informação.

TAREFA
Para explorar esta plataforma, foi proposto aos formandos a planificação de uma atividade de articulação entre a BE e uma disciplina, tendo sido escolhida a AE de Ciências Naturais, destinada aos alunos do 2.º Ciclo, sobre a temática da Proteção da natureza: incêndios florestais.
Planificação

# data[].attributes.body
Este é o nosso servidor, onde podemos alojar gratuitamente, criando um subdomínio e este é já o link para a nossa biblioteca digital.
http://bdaecs.hol.es/index.php?page=11
(13 livros introduzidos)

Depois de criada esta biblioteca digital, foram adicionados no Calibre ebooks e editados os metadados respetivos.

FileZilla
transporte de ficheiros para o servidor

No tablet foi instalado o software PocketBook reader para leitura de ebooks.

Para PC
SUMATRA
COMIC display

rbebook.esy.es
estantes diferentes para BD

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.obreey.reader&hl=pt_PT

# data[].attributes.body
Foi instalado o software Calibre que permite a organização de ebooks no computador e o software COPS que permite a sua publicação na web, num servidor.

# data[].attributes.attachment_link.description
calibre: The one stop solution for all your e-book needs. Comprehensive e-book software.

# data[].attributes.body
Após a apresentação de  formatos adequados a dispositivos diversos, foi proposta uma pesquisa de ebooks, tendo as formadoras indicado exemplos de vários Sítios web com ebooks gratuitos para pesquisa: Digitecário , Estante Digital e Biblioteca Digital da EBS Dr. Vieira de Carvalho.

TAREFA
Foi solicitado aos formandos a pesquisa de ebooks em vários formatos: MOBI, EPUB e PDF. Criada uma pasta, foi efetuada a partilha na DRIVE.

EBOOKS | LINK DA DRIVE PARTILHADA
https://goo.gl/VU6ZCx

# data[].attributes.body
29 de abril 2016
10:00 - 13:30

Foram apresentados os objetivos, a avaliação, a calendarização e os conteúdos a tratar com uma breve apresentação dos diferentes formadores e atividades a realizar. Foram apresentados os formadores que desenvolverão as várias sessões.

FERRAMENTA Padlet

Será o nosso diário de aprendizagem respeitante à criação de Bibliotecas Digitais. Ela permite a criação de um mural virtual personalizado, possibilitando a colocação de conteúdos na forma de anotações,  imagens, vídeos, endereços web... em qualquer lugar da página. Pode ser visível ou não: privado, protegido por senha, disponível com restrições ou público. Permite uma utilização individual ou adicionar utilizadores - trabalho colaborativo e a partilha.