# data[].attributes.body
”Aineiston analyysin perusteella nuoren iällä, ts. millä vuosiluokalla hän oli koulussa, ei ollut kovin suurta merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen. Sama asetelma tuntui toimivan tässä yhtä hyvin niin 5. luokan kuin 9. luokankin oppilaiden kohdalla. Tähän voi vaikuttaa se hieman hämmentävä havainto, että mukana olleiden ikäryhmien kokemus tietotekniikan käytöstä oli jokseenkin yhtä pitkä: 5. luokan oppilailla kokemuksen keskiarvo oli 4.8 vuotta, 7. luokan oppilailla 5.1 vuotta ja 9. luokan oppilailla 5.3 vuotta.”

//Lähdeviite: (Lahtinen 2007, 84)

TEHTÄVÄN OSA 2:
Kun olette saaneet tämän ensimmäisen osion valmiiksi, voitte siirtyä tekemään toista viittaustapaharjoitusta: https://padlet.com/minttu_merivirta/v2

# data[].attributes.body
Analyysin mukaan laiteresurssien ja tietotekniikan hallitsemisen suhteen oppilaan iällä ei ole väliä (Lahtinen 2007)

# data[].attributes.body
Analyysin perusteella nuorten iällä ei ollut suurta merkistysytä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen. (Lahtinen 2007)

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007) esittää aineistossa olevan analyysin perusteella laiteresurssien ja tietotekniikan hallitsemisen suhteen oppilaan iällä ei ole merkitystä.

# data[].attributes.body
Analyysissa kirjoitettiin, että nuorten iällä ei ole isoa merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen. (Lahtinen 2007).

# data[].attributes.body
Analyysin mukaan nuorten iällä ei ole suurta merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen (Lahtinen 2007, 84).

# data[].attributes.body
Nuoren iällä tai vuosiluokalla ei ole suurta merkitystä tietotekniikan tai  laiteresurssien suhteen.
(Lahtinen 2007, 84 )

# data[].attributes.body
Analyysissa kirjoitetaan, ettei oppilaiden vuosiluokalla ole merkitystä tietotekniikan tai laitevaihtoehtojen käytössä (Lahtinen 2007, 84).

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007) kirjoittaa, että nuorten iällä ei ollut suurta merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen.

# data[].attributes.body
analyysin perusteella vuosiluokalla ei ole merkitystä (Lahtinen 2007)

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007) kirjoittaa että nuorten iällä ei ollut suurta merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen.

# data[].attributes.body
Oppilaiden vuosiluokalla ei ole merkitystä tietotekniikan tai laitevaihtoehtojen käytössä (Lahtinen 2007, 84).

# data[].attributes.body
Nuoren iällä ei ollut suurta merkitystä käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen. (Lahtinen 2007)

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007,84) kirjoittaa että vuosiluokalla ei ole merkitystä koulussa

# data[].attributes.body
Laiteresurssien ja tietotekniikan hallitsemisen suhteen oppilaan iällä ei ole merkitystä. (Lahtinen 2007)

# data[].attributes.body
Nuorten iällä ei ole isoa merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen (Lahtinen 2007).

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007, 84) kirjoittaa että vuosiluokalla tai nuorten iällä ei ole suurta merkitystä nuorten käytettävissä olevien laiteresurssien tai tietotekniikan käytön suhteen.

# data[].attributes.body
Lahtinen (2007, 84) kirjoittaa, ettei oppilaiden vuosiluokalla ole merkitystä tietotekniikan tai laitevaihtoehtojen käytössä.