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Un medio didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. Los medios didácticos proporcionan información al alumno. Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. Ofrecemos nuevos conocimientos al alumno. Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas

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Un medio didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. Los medios didácticos proporcionan información al alumno. Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. Ofrecemos nuevos conocimientos al alumno. Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas

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Clasificación de los medios didácticos  Tecnológicos.

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Clasificación de los medios didácticos  Tecnológicos.

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1.    Páginas Web

2.    Buscadores

3.    Correo electrónico

4.    Desarrollo de material didáctico

5.    Bibliotecas y museos virtual

6.    Juegos en línea

7.    Applet

8.    Aplicaciones de la Web 2.0
https://youtu.be/B-c41-ArZeI

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Programas informáticos educativos:                 videojuegos                                                                            lenguajes de autor                                                                             actividades de aprendizaje                                       presentaciones multimedia                                          enciclopedias                                                                 animaciones y simulaciones interactivas

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Programas informáticos educativos:                 videojuegos                                                                            lenguajes de autor                                                                             actividades de aprendizaje                                       presentaciones multimedia                                          enciclopedias                                                                 animaciones y simulaciones interactivas

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Servicios telemáticos                                                                                       

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Servicios telemáticos                                                                                       

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-  Página Web
es un documento  o información electrónica capaz de contener texto, sonido , video, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada wold  Wide Wed    (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador . Esta información se encuentra generalmente en formato    HTML o  XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces  de hipertextos . Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como pueden ser hojas de estilo cascada , guiones  (scripts), imagenes digitales , entre otros.

- blog  , (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.

El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo,.

-Los Tours Virtuales: Son una forma fácil, divertida e interactiva de ver un espacio en todas las direcciones con sólo mover el ratón, por medio de las "fotografías panorámicas esféricas", que permiten observar el espacio fotografiado en 360ºx180º. Eso significa a todo alrededor más arriba y abajo, como si se estuviese en el lugar. Las visitas virtuales o tours virtuales pueden llegar a convertirse en las secciones más visitadas de cualquier página web, debido al gran atractivo visual y alto nivel de interactividad.

-La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

-Las Cazas de Tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las TIC y con el acceso a la información a través de Internet. Es una de las estructuras de actividad didáctica más populares entre los docentes que utilizan Internet en sus clases.

-El Correo Electrónico (también conocido como e-mail, un término inglés derivado de electronic mail) es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos.

- El Chat: Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías. Designa una conversación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software entre dos o más personas conectadas a la red, generalmente Internet.

-El Foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos. También es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desean discutir sobre problemáticas específicas o todo tipo de temas.

Las Unidades Didácticas son unidades de programación de enseñanza que se llevarán a cabo en un tiempo determinado. La unidad didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo, es decir, desde el establecimiento de un propósito de aprendizaje hasta la verificación del logro de ese aprendizaje. Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas.

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La televisión:    es el medio interactivo que más influencia  ejerce en el público, es una ventana abierta al mundo por donde podemos mirar los acontecimientos políticos, económicos, religiosos, sociales, científicos, la moda, los cambios en la música y los valores.

La televisión ha sido objeto de muchas críticas por la informatización que produce en la manera de pensar, vestir, de comer y de vivir. Como recurso didáctico, la televisión abre muchas posibilidades de actividades en la clase: nos permite trasladar al aula programas noticias, películas, obras de teatro.

Es un instrumento adecuado siempre que los contenidos a trabajar en el aula sean de carácter auditivo. Permite el acceso a realidades y experiencias sonoras inaccesibles., en pocas palabras los medios interactivos como recursos didácticos son una gran fuente de información que nos permite ampliar nuestros conocimientos y resolver problema en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos. Además, puede ser motivador para el alumnado pues la imagen en movimiento y el sonido pueden captar la atención de ellos.

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Otros medios:                                                                                                                                             

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Otros medios:                                                                                                                                             

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La mochila digital:    Llamamos “mochila digital” de un alumno al conjunto de contenidos educativos (principalmente libros de texto) en formato digital que previamente, y  de forma colaborativa, han seleccionado los docentes de un centro a fin de ser utilizados durante un curso académico como material de referencia para su aprendizaje.Un error muy habitual es limitar el concepto de “mochila digital” a un simple cambio de formato, pasando de una naturaleza física y tradicional en papel a otra adaptada a ser utilizada a través de un dispositivo informático. La “mochila digital” no sólo evoluciona la forma de acceder a los contenidos, sino que supone una interconexión directa entre el aprendizaje de un alumno y el abanico de posibilidades que aporta la Tecnología. Así, todo alumno dispondrá de un conglomerado de herramientas para ser utilizadas conjuntamente con sus docentes, que le permitirán sacar el máximo partido pedagógico al trabajo en el aula.

Pizarra Digital:  , consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, con el dedo -en algunos casos- o con otro dispositivo como si se tratara de un ratón. Esta nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen, lo cual marca la diferencia en relación con una pantalla digital normal (ordenador + proyector.

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 La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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 La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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La Computadora como recurso para la creación de diseño y proyección de medios es una herramienta esencial y sumamente eficaz, experimentadamente en casi todos los campos de nuestras vidas; es útil, ayuda a la mejora y excelencia del trabajo; lo que lo resulta mucho más fácil y práctico.

DISEÑO: Proviene del italiano Disegno que significa: Dibujo, también de designio y signare “lo porvenir” visión representada gráficamente del futuro, lo hecho es la obra, lo por hacer es el proyecto, el acto de diseñar como prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la solución mediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación.
PRODUCCIÓN
Es una actividad social mente organizada, planificada que persigue objetivos conscientemente elegidos y de características esencialmente prácticas.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMPUTADORA COMO RECURSO EDUCATIVO.
Ventajas:

1. Ofrecen información en un ámbito interactivo.
2. Presentan interés de diferentes temas.
3. Despiertan el interés del conocimiento.
4. Favorecen la comprensión de la información.
5. Te dan retroalimentación a dar las respuesta erróneas del usuario
6. Generan evaluación y control del contenido que ofrecen.
7. Es posible aplicar el software de manera grupal o individual.

Desventajas:
1. No logra el objetivo debido a las instrucciones que son incorrectas.
2. En entorno puede desviar la atención del objetivo.
3. Puede perder la calidad del contenido.
4. Se toma principal fuente de consulta de información compáralo con otras fuentes.
5. Las herramientas no están adaptadas a los diferentes niveles educativos.
6. La falta de manejo del conocimiento de las herramientas.
7. Los recursos técnicos de las computadoras.

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Comunicación mediada por tecnologías                                                                                              

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Comunicación mediada por tecnologías                                                                                              

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Las nuevas tecnologías han ido desarrollándose a lo largo de los años, aumentando sus posibilidades y mejorando sus características. Todos estos avances han ayudado a que las tecnologías se introduzcan en el mundo de la comunicación convirtiéndose en un punto fuerte.La comunicación  se apoya en el uso de tecnologías  satisfaciendo nuevas necesidades ,  comunicarnos a través de sonidos, imágenes y textos, integrando mensajes y tecnología multimedia.  Comenzamos a ver una  comunicación  más sensorial, más multidimensional, menos lineal. Tal es la importancia de estas tecnologías que también son consideradas en el ámbito educativo.

Comunicación Audiovisual: esta es un   proceso en el cual existe un intercambio de mensajes a través de un sistema sonoro y/o visual.

Comunicación Visual: La comunicación visual es un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales. En ella influyen: el emisor , el receptor , el mensaje, el código, el medio o canal y el referente. Es la comunicación en la que predominan las imágenes en la construcción de los mensajes.

Comunicación Sonora: es aquel sistema de comunicación específico en que la transmisión del mensaje se realiza a través de señales acústicas inteligibles para el ser humano. El lenguaje sonoro incluye cuatro elementos: La palabra, la música, el ruido, el silencio.

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Integración Curricular y Organizativa de las TIC en Educación

La integración  de las TIC como herramientas  al currículo escolar dominicano ha sido una de las pautas mas importantes que ha echo el sistema educativo, pues esta herramientas han sumado en el  desarrollo de los  procesos de enseñanza-aprendizaje, como estrategias didácticas incorporadas a las planificaciones y en base a las exigencias de las competencias.

con la utilización de TIC han surgido enfoques muy dinámicos en el papel del docentes , pues esto les brinda alternativas de innovación y les aporta en su planificación y organización en todas las áreas.
Asimismo, implica también la utilización de las tecnologías de manera transparente para planificar estrategias y así facilitar la construcción del conocimiento. Cuando los alumnos son capaces de seleccionar herramientas tecnológicas para obtener información de forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla profesionalmente, significa que la integración de las TIC se ha hecho efectiva.

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¿Qué es el software libre?

es aquel en donde el usuario tiene cuatro libertades fundamentales sobre él:

Libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

Libertad de acceso al código fuente del programa.

Libertad de copiado y distribución.

Libertad de modificar y mejorar el programa.

¿Qué enseña el software libre?

Actualmente existen proyectos, como gleducar , encaminados a transformar los paradigmas educativos, incorporando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las instituciones educativas a través del uso potencial del software libre.

En la Wiki de Gleducar se enlistan una serie de fundamentos y razones a favor del uso de software libre en las instituciones educativas. De modo que, con el software libre podemos enseñar:

Que hay muchas cosas por crear

A plantearnos retos

A cooperar con la comunidad local

Libertad de elección

A aprender de otros

A propagar libremente el conocimiento

A no discriminar

A trabajar en equipo

A investigar y aprender

Ventajas

La principal función de la educación es la de brindar acceso al conocimiento. El software libre nos brinda libertades para poder ejercer esa apropiación del conocimiento y por ello tiene una gran cantidad de beneficios para la educación comparados con el software privativo, entre ellas se encuentran:El acceso al software determina quién puede participar en la sociedad digital, de modo que, el uso del software libre permite a todas las personas participar en igualdad de condiciones.

1. Crea personas libres, independientes y críticas. El uso de programas con licencia gratuita elimina la dependencia y ofrece libertad para elegir el programa que más nos agrade y que mejor se adapte a nuestras necesidades.

2. Reduce costos de equipos. La ventaja del software libre en relación al hardware, es que no requiere de equipos tan potentes y es posible que funcione en la mayoría de las computadoras que existen en el mercado.

3. Reduce costos de licencias. Las licencias del software libre son completamente gratuitas, por lo que las escuelas pueden ahorrar un poco de dinero e invertirlo en otras áreas.

4. Facilita que los alumnos trabajen en casa con las mismas herramientas que utilizan en la escuela, de forma legal.Es posible descargar de manera gratuita y completamente legal los programas de software libre con que se trabaja en la escuela para que los estudiantes puedan continuar realizando sus tareas en casa.

5. Ofrece mayor seguridad. Dificulta el ataque de terceros y la afectación por virus comunes en otros sistemas operativos.

6. Crea comunidades para compartir conocimiento. Al compartir material educativo libre estamos compartiendo conocimiento y formando comunidades de aprendizaje en las que se valoran las experiencias de éxito.

7. Se favorece el mercado local. La posibilidad de tener acceso al código fuente del software permite que las empresas locales puedan adaptarlo a las necesidades específicas de un contexto o institución determinada.

8. Permite profundizar en la informática. El software libre permite que los estudiantes conozcan como trabajan los programas y fomenta el interés, la investigación y el aprendizaje de nuevos conceptos en el campo de la informática.

9. Permite el trabajo en cualquier entorno. Trabajando en entornos de software libre, más que enseñar a utilizar un producto se enseña a utilizar una tecnología, por lo que el estudiante estará preparado para utilizar otros entornos cuando sea necesario.

10. Permite ver más allá. El software privativo crea una burbuja alrededor del usuario que no le permite vislumbrar lo que hay más allá. El uso del Software libre permite romper esa burbuja y conocer que existe cantidad de programas gratuitos disponibles que nos brindan posibilidades infinitas para realizar aquello que deseamos.