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Témoignage d'un contrôle - Noham a 6 ans ! Nous sommes en novembre. Veuillez apprécier le niveau attendu.

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Témoignage d'un contrôle - Noham a 6 ans ! Nous sommes en novembre. Veuillez apprécier le niveau attendu.

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https://lesptitsexplorateursblog.wordpress.com/2016/11/23/notre-premiere-inspection/

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Témoignage d'une famille après un contrôle dans le cadre de la nouvelle règlementation.[A noter les abus dont le fait de tester un enfant, niveau présumé CE1, alors que le contrôle doit se faire en fonction des attendus de fin de cycle donc en l'occurrence dans ce cas-ci, ce devrait être en CE2.]"La première IA chez nous ce matin ( ils ont annulés deux fois l'un dernier). Dégoûtée! Après notre PowerPoint sur les apprentissages informels au sein de notre projet pédagogique, une des conseillères pédagogiques (ils étaient trois) dit: c'est bon tout ça mais depuis la nouvelle loi nous sommes obligés de montrer que l'enfant possède les acquisitions du socle commun. Et donc elle sort une copie de test et c'est parti! En même temps l'inspecteur académique continue avec nous. C'était difficile pour notre fils de continuer avec du bruit mais j'ai voulu rester à côté. Il a été testé pendant 2 heures! DEUX HEURES! :/ là, à l'âge du CE1, mais en informel depuis deux ans. L'inspecteur continue à nous parler évidement pour nous occuper . Il a de très bonnes idées mais TOUT en formel. Alors s'installe un dialogue de sourds. Et le fait qu'il soit trilingue (lituanien, français, anglais) n'est PAS DU TOUT pris en compte. Notre fils était très conscient de leur regard et a essayé de deviner quels étaient leurs attentes, du coup il n'arrivait pas au bout d'un moment à faire le calcul... . Donc je suis fâchée et j'attends le rapport."

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Témoignage d'une famille après un contrôle dans le cadre de la nouvelle règlementation.[A noter les abus dont le fait de tester un enfant, niveau présumé CE1, alors que le contrôle doit se faire en fonction des attendus de fin de cycle donc en l'occurrence dans ce cas-ci, ce devrait être en CE2.]"La première IA chez nous ce matin ( ils ont annulés deux fois l'un dernier). Dégoûtée! Après notre PowerPoint sur les apprentissages informels au sein de notre projet pédagogique, une des conseillères pédagogiques (ils étaient trois) dit: c'est bon tout ça mais depuis la nouvelle loi nous sommes obligés de montrer que l'enfant possède les acquisitions du socle commun. Et donc elle sort une copie de test et c'est parti! En même temps l'inspecteur académique continue avec nous. C'était difficile pour notre fils de continuer avec du bruit mais j'ai voulu rester à côté. Il a été testé pendant 2 heures! DEUX HEURES! :/ là, à l'âge du CE1, mais en informel depuis deux ans. L'inspecteur continue à nous parler évidement pour nous occuper . Il a de très bonnes idées mais TOUT en formel. Alors s'installe un dialogue de sourds. Et le fait qu'il soit trilingue (lituanien, français, anglais) n'est PAS DU TOUT pris en compte. Notre fils était très conscient de leur regard et a essayé de deviner quels étaient leurs attentes, du coup il n'arrivait pas au bout d'un moment à faire le calcul... . Donc je suis fâchée et j'attends le rapport."

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Nos enfants ne sont pas des machines que l'on programme, Sauvegardons la liberté pédagogique !

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Nos enfants ne sont pas des machines que l'on programme, Sauvegardons la liberté pédagogique !

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Le gouvernement est en train de passer en force une série de mesures règlementaires et législatives qui signent la mise à mort de la liberté pédagogique et la soumission à la norme scolaire des familles en IEF et des écoles hors contrat .
https://secure.avaaz.org/fr/petition/Tout_public_Sauvegarder_la_liberte_pedagogique/

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Ce mur est destiné :
A ceux qui souhaitent témoigner sur la manière dont se déroulent les contrôles dans le cadre de leur IEF
A ceux qui souhaitent témoigner sur les changements législatifs en cours.