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6ª Sessão (on line) 13 de março 2017 - Book Creator

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6ª Sessão (on line) 13 de março 2017 - Book Creator

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Nesta sessão tivemos que criar um ebook na aplicação Book Creator onde apresentássemos um guião para uma atividade a desenvolver na Biblioteca ou sala de aula. Neste teriam obrigatoriamente que constar : a capa com o título da atividade e uma imagem alusiva; a nossa identificação; os conteúdos; competências transversais; objetivos; estratégias; recursos; duração e avaliação. foram ainda indicados, para nosso auxilio, documentos de referência a ter em conta no projeto, nomeadamente: "Aprender com a Biblioteca Escolar" e "Atividades para Aprender com a Biblioteca Escolar".
O meu projeto é de leitura que intitulei: "Vamos falar e partilhar as nossas leituras", destinado aos alunos de Português do 9º ano.
É um trabalho que já faço, mas que, com esta formação, poderei rentabilizar de modo mais apelativo e em simultâneo partilhá-lo mais rápida e abrangentemente.

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Book Creator The simple way to create beautiful books on the iPad2

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Hoje foi dia de explorarmos a aplicação "Book Creator" que serve para criarmos ebooks. Gostei muito desta aplicação. 👍Dá para criar ebooks, destinados à pratica letiva e até para escrita pessoal. 🤓 Podemos colocar vídeos, filmes, fotos, texto, tudo o que desejarmos... podemos alterar o tipo e tamanho de letra bem como as cores, podemos seleccionar e personalizar a cor e a textura de fundo de página👌. Podemos gravar texto dito por nós. É uma grande aplicação. Podemos fazer ebooks com trabalhos dos alunos, livros de poemas, de textos, sendo que a sua publicação fica logo disponível com quem quisermos partilhar. Brutal... Fiquei fã.😀

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4ª sessão (on line) 20 Fevereiro 2017- Explorer Everything

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4ª sessão (on line) 20 Fevereiro 2017- Explorer Everything

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Nesta sessão estivemos a trabalhar novamente com a APP explorer Everything, onde preparamos um novo recurso para ser apresentado aos alunos.
O meu trabalho foi sobre Os Maias de Eça de Queirós. Utilizei um texto (resumo) da obra, imagens e um video - trailer da mesma. É uma obra que integra o programa de 11º ano da disciplina de Português.

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Foi-nos apresentada pela formadora esta aplicação que permite fazer uma avaliação imediata dos conhecimentos dos alunos.
Na sala de aula:
- Pode aplicar-se em contexto de avaliação formativa;
- É uma aplicação que sincroniza com o PC, o tablet ou o telemóvel;
- Permite recolher informação instantânea em situação de sala de aula;
- Possibilita a verificação rápida de conceitos básicos e/ou estruturantes;
- Os alunos não necessitam de utilizar qualquer dispositivo móvel;
Na biblioteca:
- Adequa-se bem, a atividades centradas na literacia;
- O registo é gratuito e sem limite de tempo

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É uma excelente ferramenta para avaliação imediata, rápida, que fornece resultados, quer ao professor quer aos alunos, na hora.
- Funciona como um jogo;
- possui uma cor diferente para cada aluno;
- tem uma bateria de avatares;
- Música;
- Dá a pontuação geral;
- Possibilidade multiplayer;
- Funciona em todos os dispositivos com navegador web;
- É grátis;
- Suporta dois modos de realização: em sala de aula e como trabalho de casa;
- Os alunos aprendem de forma lúdica;
- Possui biblioteca de questões;
- BYOD;
- Inclui elementos de gamificação, como avatares e leaderboard;
- As questões podem ser de escolha múltipla ou de verdadeiro e falso;

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3ª sessão Presencial - Explain everything

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3ª sessão Presencial - Explain everything

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- É uma versão moderna dos quadros interativos;
- Possui ferramentas interativas básicas;
- Dá para inserir textos, videos, fotos, planificar e organizar toda a sequencialização da aula;
- Guarda para sempre o produto final;
- Dá para exportar e partilhar os nossos projetos com os alunos e os colegas/convidados.

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Escolhi a aplicação Plickers que pertence à categoria Avaliação.

Permite fazer questionários na sala de aula sem a necessidade de os alunos terem consigo dispositivos móveis. Basta dar a cada aluno um cartão que a própria APP disponibiliza. O docente necessita de um smartphone ou tablet para digitalizar o cartão dos alunos e verificar as suas respostas.
•Permite identificar as dificuldades do aluno em tempo real;

•Combina uma ferramenta simples com a tecnologia móvel;

•Dá-nos a percentagem de questões corretas por aluno, excelente para avaliação formativa;

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Excelente para atividades de brainstorming para apresentar, congregar, enriquecer e validar ideias de vários intervenientes sendo que não fica de fora a argumentação das mesmas.
É um processo bastante democrático nos nossos dias, pois até permite votações das melhores ideias

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Escolhi o projeto Digiler da Biblioteca Escolar do AE de Nelas, porque reconheço que:
- é um excelente contributo para a criação de hábitos de leitura e promoção da literacia; motivando e predispondo os alunos;
- conseguiu modernizar-se enquanto conceito de biblioteca, acompanhando e sintonizando-se com a evolução das novas tecnologias, pondo-as ao seu serviço;
- como professora de Português, o meu objetivo não é só que os alunos sejam "mais" leitores, mas que, consequentemente, consigam produzir textos de várias tipologias e, cada vez mais, com melhor qualidade e creio que este projeto tudo isto consegue, como provam os contos em "Storybird" e todos os projetos de promoção da escrita que existem logo ao nível do 1º ciclo (4º ano); através dos jogos e desafios lançados mensalmente que despertam maior interesse e vontade em ser pro ativo.

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Parece-me uma ferramenta bastante intuitiva, motivadora, porque tem uma boa apresentação gráfica e um aspeto informal que também o torna apelativo.
Dá para preparar painéis ou murais para apresentação de pesquisas efetuadas; para partilhar com os colegas e com os alunos; podemos colocar os conteúdos sob vários suportes: texto,;videos(como se vê na parte inferior deste post); documentos; imagens; links; músicas; fotos; (...)