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France Nature Environnement Isère : un partenariat solide pour les sorties ENS en 6ème

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France Nature Environnement Isère : un partenariat solide pour les sorties ENS en 6ème

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Plusieurs territoires sont placés en vigilance, alerte, voire alerte renforcée sécheresse en Isère. Les faibles précipitations actuelles et les températures élevées aggravent une situation déjà bien préoccupante.

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FNE Isère - Agir ensemble pour nos biens communs

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Parce que trop souvent l'environnement est menacé ou dégradé, nous agissons avec vous pour une meilleure protection de la nature, toujours dans un objectif d'intérêt général. France Nature Environnement Isère (anciennement FRAPNA Isère) lutte contre toutes formes de pollutions, de dégradations des espaces et des espèces. Notre fédération agit depuis...

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Agir d'une manière consciente et responsable pour relever les défis liés aux enjeux de biodiversité. L'exemple de la sortie sur l'Espace Naturel Sensible de la colline de Comboire en 6ème. ODD 4, 11 & 15

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Agir d'une manière consciente et responsable pour relever les défis liés aux enjeux de biodiversité. L'exemple de la sortie sur l'Espace Naturel Sensible de la colline de Comboire en 6ème. ODD 4, 11 & 15

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Des élèves engagés pour l'égalité homme femme organisent des jeux et des débats en classe

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Des élèves engagés pour l'égalité homme femme organisent des jeux et des débats en classe

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Des élèves engagé(e)s pour l'égalité et la parité homme-femme reçoivent Mme la Députée pour faire état de leurs propositions 

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Des élèves engagé(e)s pour l'égalité et la parité homme-femme reçoivent Mme la Députée pour faire état de leurs propositions 

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S'engager pour les valeurs et les principes de la République autour des Objectifs de Développement Durable #4 & #5Vendredi 18 décembre, les élèves de 3ème 4 et les 2 éco-déléguées de 3ème 2 ont échangé avec Marie-Noëlle Battistel, députée de la circonscription, autour de leurs propositions pour mieux prendre en compte l'égalité et la parité  homme femme (Objectif de développement durable #5) lors des cérémonies républicaines du 11 novembre et de l'élection des délégués de classe. Ce projet a été mené à partir de la volonté des 2 éco-déléguées de 3ème 2 de faire davantage de débats sur l'égalité garçon fille au collège. Elles ont écrit à la députée pour l'inviter à cet échange, avec le soutien de leur professeure de lettres.Pour les cérémonies du 11 novembre, les élèves ont proposé de rendre hommage aux soldats, mais aussi aux femmes qui les ont remplacé dans les usines, dans les champs, qui ont assumé seules la conduite morale et financière d'un foyer durant 4 ans, ou qui se sont engagées comme infirmières sur le front ou comme marraines de guerre. Ils ont pu mesurer leur engagement à l'occasion d'un Enseignement Pratique Interdisciplinaire associant les enseignement de l'Histoire Géographie Enseignement Moral et Civique, du Français, de l'Anglais, de la Physique Chimie, avec le concours des professeurs de Documentation.Quant aux élections des délégués, ils ont pu constater que la parité n'était pas de mise. Si 21 filles sont titulaires contre 17 garçons et si 21 filles sont suppléantes contre 17 garçons, 11 classes seulement sur 19 ont une représentation de délégués mixte paritaire (1 binôme fille-garçon comme titulaires). Et seulement 5 binômes sont mixtes (1 fille ou 1 garçon titulaire et 1 garçon ou 1 fille suppléante) sur les 38 binômes.Mme Battistel a écouté leurs propositions, comme projeter des portraits de femmes durant la 1ère guerre mondiale lors des cérémonies du 11 novembre, comme installer une plaque ou un monument pour leur rendre hommage, comme modifier les programmes et les manuels scolaires pour que la place des femmes soit mieux étudiée et donc reconnue. Pour les élections des délégués de classe, ils souhaiteraient pouvoir constituer des binômes paritaires de candidats.Après une séance de questions/réponses, Mme Battistel s'est engagée à porter leurs propositions sous forme de lettres auprès des ministres de l'Education Nationale et des Armées, après en avoir débattu avec les autres classes de l'établissement. En ce qui concerne l'élection des délégués, des choix pourraient être faits pour changer le règlement de ces élections, avec le concours du Conseil de la Vie Collégienne.Retrouvez leur travail sur les mémoires de la 1ère guerre mondiale et la citoyenneté sur le site de Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de l'Isère (DSDEN38).

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Le projet Graines de Reporters Scientifiques 2020-2021 avec les 5ème 1, 2, 3, 4 & 5 : la question des réfugiés climatiques

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Les réfugiés climatiques

Le changement climatique est déjà à l'origine de plus de 31 millions de déplacements en 2012. Entre les ouragans, les cyclones et les inondations, bon nombre d'habitants se trouvent obligés d'abandonner leur maison. Et on prévoit 250 millions de réfugiés climatiques d'ici 2050, et 200 millions à l'horizon 2100. Cliquez à droite de l'écran pour voir le nombre de réfugiés climatiques en 2012.

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Les Dessous de l'océan : Les réfugiés climatiques

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Le changement climatique est déjà à l'origine de plus de 31 millions de déplacements en 2012. Entre les ouragans, les cyclones et les inondations, bon nombre d'habitants se trouvent obligés d'abandonner leur maison. Et on prévoit 250 millions de réfugiés climatiques d'ici 2050, et 200 millions à l'horizon 2100.

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Graines de Reporters Scientifique 2020, un projet Fondation Tara, CLEMI et Rectorat de Grenoble

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Graines de Reporters Scientifique 2020, un projet Fondation Tara, CLEMI et Rectorat de Grenoble

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Les élèves reporters scientifiques de 6ème 4 partent à la découverte des enjeux des micro-plastiques sur la santé et la biodiversité et vous appelle à vous engager

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L'ODDyssée des plastiques : Quels sont les enjeux des microplastiques ? Comment agir ?

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L'eau, une ressource comme les autres ? Débat mouvant !

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L'eau, une ressource comme les autres ? Débat mouvant !

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Les classes de 53, 54 et 52 ont regardé le documentaire "main basse sur l'eau", diffusé sur Arte (en ligne), pour comprendre les enjeux de l'accès à l'eau au XXIème siècle dans un contexte de changement climatique et les différents choix possibles (financiarisation de l'eau, eau définie comme droit humain...) en Australie, en Californie, au Royaume Uni et en France. Ils ont ensuite débattu sur le thème : l'eau est-elle une ressource comme les autres ?", dans un débat mouvant.

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Le bilan du tri du papier au collège Marc Sangnier !

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Le bilan du tri du papier au collège Marc Sangnier !

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La proposition des élèves de trier le papier en partenariat avec la société ELISE a été validé par le conseil d'administration. 269 kg de papier ont ainsi été récupérés en 2019.

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Les Objectifs de Développement Durable de l'ONU

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Les Objectifs de Développement Durable de l'ONU

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Retrouvez chacun des objectifs de l'agenda 2030 en cliquant sur chacun d'entre eux.

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Les 6ème prennent conscience des enjeux climatiques au Ladakh

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Les 6ème prennent conscience des enjeux climatiques au Ladakh

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Les enjeux climatiques au Ladakh s’invitent au collège Marc Sangnier

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L'association Tisser la Paix qui permet un regard croisé entre le collège et le Ladakh

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L'association Tisser la Paix qui permet un regard croisé entre le collège et le Ladakh

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Christiane et Stanzin, avec l'aide d'Anne-Marie, organisent 3 conférences à Erstein, Fegersheim et Muttersholtz respectivement les 12, 13 et 14 novembre 2015. Venez nombreux! ERSTEIN - Salle Amitié (cinéma) - jeudi 12 novembre 20h FEGERSHEIM - Caveau du Soleil d'Or (réservé à la Mairie) - vendredi 13 novembre 20h MUTTERSHOLTZ - Maison des Loisirs (réservé à...

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L'association la Trace gère le gîte des Ecouges

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L'association la Trace gère le gîte des Ecouges

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Nous proposons des stages nature et sejour enfants, des week-end nature à thèmes, des formations professionnel et des classes nature. Site de l'association la Trace, gîte des Ecouges: un accueil en pleine nature en total immersion au coeur du parc du Vercors.

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Les 6ème au Peuil font leur premier croquis de paysage

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Les 6ème au Peuil font leur premier croquis de paysage

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Les 6ème 1 découvrent la taille du silex

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Les 6ème 1 découvrent la taille du silex

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Météo oblige, l'archéologue Jocelyn Robbe fait une démonstration de taille de silex. Une bonne façon de comprendre que les 1ers hommes dépendaient de leur environnement

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Les 6ème sur l'Espace Naturel Sensible du Peuil, Claix (38)

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Les 6ème sur l'Espace Naturel Sensible du Peuil, Claix (38)

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Avec l'archéologue Jocelyn Robbe, une première approche de la méthode scientifique

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Les 6ème sur l'Espace Naturel Sensible du Peuil, Claix (38)

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Les 6ème sur l'Espace Naturel Sensible du Peuil, Claix (38)

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Une première approche des enjeux de conservation de la biodiversité

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Le collège Marc Sangnier, un Etablissement en Démarche de Développement Durable (E3D)

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Le collège Marc Sangnier, un Etablissement en Démarche de Développement Durable (E3D)

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Les 5ème 4 ont pleinement profité de leur séjour dans le brouillard !

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Comment l'EDD est mise en oeuvre au collège MaRc SaNgNiEr

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Bravo les 6ème 1 pour cette belle photo de la biodiversité

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Les 6ème 2 à la recherche du passé avec Paléotime.

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Le travail de nos partenaires croates

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Osnovna škola "Đuro Ester" Koprivnica - Frankofonija 2017.

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Predmetna nastava :: Francuski jezik :: Frankofonija 2017.

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L'EPI Transition écologique et développement durable. L'exemple des 5ème (2016-2017)

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L'EPI Transition écologique et développement durable. L'exemple des 5ème (2016-2017)

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L'explication par 4 élèves de 4ème

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Les ressources médias proposées chaque semaine par les formateurs EDD de l'académie de Grenoble, en lien avec les ODD

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Education au Développement Durable et à la Solidarité Internationale

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Les Objectifs de Développement Durable 2015-2030

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Le site académique Education au Développement Durable et à la Solidarité Internationale

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Les Objectifs de Développement Durable 2015-2030

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Des jeux sérieux pour faire de l'EDD et d'autres thèmes

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Des jeux sérieux pour faire de l'EDD et d'autres thèmes

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Après avoir mis au point la série 2025 ex machina, Tralalere lance un nouveau jeu sérieux sur l'énergie baptisé " 2020 Energy " . lnspiré de la pédagogie active, il propose une expérience propice à développer la réflexion critique et la motivation des adolescents (13-17 ans) sur la question de l'utilisation des ressources énergétiques. À travers...

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éducation au développement durable citoyenneté, développement durable, éducation, énergies renouvelables, prévention

Les articles de la collection " Jeux sérieux en vrac pour " proposent des ressources vidéoludiques accompagnées de pistes pédagogiques qui n'ont pas été testées ni évaluées : vos commentaires sur la valeur de la ressource ou sur son usage sont donc les bienvenus. La question de l'eau Les jeux sérieux en français pour enseigner le développement...

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éducation au développement durable sitographie, social impact games

En se fondant sur la sélection thématique de jeux éducatifs pour l'éducation au développement durable présente sur éducasources, on a déjà accès à un nombre de ressources de qualité sur cette question. Cette collection sera enrichie par d'autres ressources présentes en fin d'article. La première ressource commentée sera un site de l'agence de l'eau Rhin-Meuse....

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Après avoir mis au point la série 2025 ex machina, Tralalere lance un nouveau jeu sérieux sur l'énergie baptisé " 2020 Energy " . lnspiré de la pédagogie active, il propose une expérience propice à développer la réflexion critique et la motivation des adolescents (13-17 ans) sur la question de l'utilisation des ressources énergétiques.

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Les 5ème 5 et les enjeux de l'eau et de l'énergie !

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Enseignants, élèves, vous trouverez à travers ces pages des informations nécessaires pour intégrer le Développement Durable dans vos enseignements et vos projets d'établissement. Une actualité, régulièrement mise à jour, vous permettra de rester au courant des évolutions constantes de la recherche, des pratiques pédagogiques et d'événements concernant ce thème. Nous vous souhaitons une bonne navigation ...

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Enseignants, élèves, vous trouverez à travers ces pages des informations nécessaires pour intégrer le Développement Durable dans vos enseignements et vos projets d'établissement. Une actualité, régulièrement mise à jour, vous permettra de rester au courant des évolutions constantes de la recherche, des pratiques pédagogiques et d'événements concernant ce thème.

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Les 5ème 5 et l'animation autour des 5 sens en pleine nature

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Les 5ème 3 ont profité du beau temps pour travailler au grand air !

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La beauté de la nature