# data[].attributes.headline
Miten saisimme viraston imagon muutettua yhdessä tekemisen virastoksi? Jokainen meistä on oppilaan asialla. Enemmän kontakteja puolin ja toisin

# data[].attributes.subject
Miten saisimme viraston imagon muutettua yhdessä tekemisen virastoksi? Jokainen meistä on oppilaan asialla. Enemmän kontakteja puolin ja toisin

# data[].attributes.headline
Persoonallisuustyyppeihin tutustuminen avoimesti (persoona eri asia kuin käytös, huonoa käytöstä ei saisi hyväksyä)

# data[].attributes.subject
Persoonallisuustyyppeihin tutustuminen avoimesti (persoona eri asia kuin käytös, huonoa käytöstä ei saisi hyväksyä)

# data[].attributes.headline
Reksien asennemuokkauksen merkitys on tärkeä. Tietoa ja ajattelua herättäviä tilaisuuksia tarvitaan.

# data[].attributes.subject
Reksien asennemuokkauksen merkitys on tärkeä. Tietoa ja ajattelua herättäviä tilaisuuksia tarvitaan.

# data[].attributes.headline
Robotiikan kytkeminen tähän teemaan. Kokonaisuus on valtaisan laaja, mutta on tärkeää huomioida digilukutaidon ja digilukuturvallisuuden vahvistaminen.

# data[].attributes.subject
Robotiikan kytkeminen tähän teemaan. Kokonaisuus on valtaisan laaja, mutta on tärkeää huomioida digilukutaidon ja digilukuturvallisuuden vahvistaminen.

# data[].attributes.headline
Humaani vaikuttaminen eri järjestöjen kanssa, mutta myös koulun sisällä. Yhteistyökumppanit mukaan! Su

# data[].attributes.subject
Humaani vaikuttaminen eri järjestöjen kanssa, mutta myös koulun sisällä. Yhteistyökumppanit mukaan! Su

# data[].attributes.headline
Mitä on nykypäivän rauhankasvatus koulussa, onko sitä, pitäisikö olla?

# data[].attributes.subject
Mitä on nykypäivän rauhankasvatus koulussa, onko sitä, pitäisikö olla?

# data[].attributes.headline
Voisiko kaupunkitasoisesti linjata, että koulun yksi monialainen kokonaisuus "palastelisi" ekososiaalista sivistystä. Koulu toki priorisoisi ja rajaisi tarkastelun omaan toimintaansa sopivaksi.

# data[].attributes.subject
Voisiko kaupunkitasoisesti linjata, että koulun yksi monialainen kokonaisuus "palastelisi" ekososiaalista sivistystä. Koulu toki priorisoisi ja rajaisi tarkastelun omaan toimintaansa sopivaksi.

# data[].attributes.body
Itsensä johtaminen, vastuullinen työpaikkakäytytyminen.

Sidostyhmäyhteistyössä pois silloista, jokaisen toimijuuden ja aloitteellisuuden vahvistamista

Kokeilumieltä, ennakkoluulottomuutta, työnkiertoa. Et tee töitä jollekin vaan olet osa kokonaisuutta!
Tutustu kokonaisuuteen ja osoita kiinnostuksesi! Valmistelutiimit tukee tätä.

Sano hyvä ääneen!

# data[].attributes.headline
Johtamisessa: Aito kuuleminen ja osallisuus. Ei saisi olla valmiita sopimuksia, omista ideoista pitää osata luopua. Virastossa piäisi olla enemmän toisten auttamista, osaamisen laajentaminen, pois kategorioista, tehtävien ja osaamisen jakaminen. Palveluasenne ja vastuunotto, ylpeys omasta osaamisesta.

# data[].attributes.subject
Johtamisessa: Aito kuuleminen ja osallisuus. Ei saisi olla valmiita sopimuksia, omista ideoista pitää osata luopua. Virastossa piäisi olla enemmän toisten auttamista, osaamisen laajentaminen, pois kategorioista, tehtävien ja osaamisen jakaminen. Palveluasenne ja vastuunotto, ylpeys omasta osaamisesta.

# data[].attributes.body
Viraston johtamisen vahvistaminen, pois omista agendoista ja oman tontin turvaamisesta.

# data[].attributes.headline
Ekososiaalisen sivistyksen käsittely aiemmin olisi tukenut opsin johtamista

# data[].attributes.subject
Ekososiaalisen sivistyksen käsittely aiemmin olisi tukenut opsin johtamista