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Ressources : Tablette et éducation musicale

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Ressources : Tablette et éducation musicale

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Flashez-moi

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Questionnaire Plickers Final

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O/ Capsule à la maison : Poser une question problématique sur Jimi Hendrix/  lancer le débat
1/ En classe entière - bâton de paroles (phonotonic)
Secrétaire : carte mentale / Framapad/ popplet carte mentale en ligne
2/ en groupe (ils ont droit d’utiliser les arguments de classe affiché au tableau)
Consignes sous forme de carte mentale  noter les arguments pour ou contre
3/ Mise en valeur / Production à la suite du débat :
-  Application Touchcast et le fond vert

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Module de perception musicale (mise en situation élève) :
- Exercice à la maison de préparation de l'activité (classe inversée)
- Teaser-problématique du module
- 3 Ateliers de perception
- Evaluation somative avec Plickers
- Devoirs à la maison pour le prochain cours.
Outils utilisés : Prezi, google doc, padlet, audacity, garageband, plickers

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Présentation d'autre ressources en ligne

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- Qu'est qu'une évaluation ? Diagnostique, Somative, Formative
- Exemples concrets avec mise en pratique :
1 - Découverte de Plickers
2 - Découverte de Learning Apps

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Numérique et création musicale : un exemple

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La place du numérique en éducation musicale

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Echanges
Questions
Débats
Propositions des stagiaires

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- Présentation de la journée (sommaire)
- Résultat du sondage de préparation de cette formation

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Echanger, partager, argumenter et débattre

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Perception musicale et numérique
Classe inversée - Travail en îlots - coopération

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Numérique et évaluation des compétences

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- Exemple concret  - Séquence EPI Hip Hop

- Présentation rapide d'applications : remixlive (android, iOs)  ,Iambeatbox (ios) , incredibox,....
- Mise en pratique

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- Nouveau Programme  d'éducation musicale
- Pronote/ LSU
- Carte mentale
- Folios