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El alumno puede ir a su propio ritmo.

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Llegan a hacer las tareas y se implementan  mesas ubicadas en forma de círculo o unidas para darle paso al trabajo colaborativo.

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Los estudiantes aprenden los conceptos de la materia en sus casas, a través de lecciones pre-grabadas que crean sus maestros o contenido multimedia que sea acorde con el currículo académico

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Se consolidó como una metodología efectiva para promover la autonomía del estudiante, la personalización de los procesos de aprendizaje, el trabajo colaborativo y el uso de las herramientas digitales.

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Aprendizaje más autónomo, colaborativo y dinámico. Los contenidos académicos en los que se basa el currículo son vistos y estudiados por los alumnos en su casa, mientras que las tareas son realizadas en las horas de clase

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Que el producto sea bonito, funcional y fácil de usar.

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La habilidad de hacer que las cosas encajen.

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Aprendemos acerca de propiedades físicas de los materiales, con distintos objetos aprendemos de forma práctica.

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Desarrolla el pensamiento lógico. Esto nos ayuda a optimizar procesos, a automatizar y dedicar valioso tiempo a las cosas que realmente nos importan.

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Aprender mentalmente que las cosas tienen un orden y de esta manera se desarrolla una habilidad oculta que es aprender a armar un plan.

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Cuando estamos «haciendo» no queremos parar y esto hace que busquemos a nuestro alrededor lo que nos falta para seguir adelante.

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Se comienza con una o muchas ideas para juntarse y crear un plan

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Moverse de un modelo basado en contenidos a uno basado en habilidades, estas habilidades son destrezas que incluyen saber encontrar, armar un plan, concretar, organizar, optimizar recursos e incluso ver los recursos que tenemos a nuestro alrededor.