# data[].attributes.body
1Alfabetizacion digital por medio del Programa CONECTAR IGUALDAD, para docentes-alumnos - y no docentes.

2 Los profesores por medio de los conocimientos adquiridos trabajan mas compremetidos con sus alumnos por medio de videos correo electonico redes sociles produciones de imagenes textos, trabajos colaborativos etc.

3 Mas interes por los alumnso en el aprendisaje ya que se trabaja con mas comunicacion interacion entre docentes y alumnos,

4 incentiva y permite mostrar diferentes perpectivas que las tic en la actualidad no brindan.

A pesar de todo no falta generar un gran cambio donde toda la comunidad educativa se comprometa al a trabajar con las TIC.

# data[].attributes.body
1Con diferentes programas como el paquete de Office, donde se trabaja con las maquinas de escritorios para las áreas contables, como asi también con las netbook. Algunas de las producciones que realizan los alumnos son vídeos, imágenes, diapositivas, textos, gráficos, etc.

2El retro proyector y pantalla donde se trabaja con videos, del programa Educar,y para los diferentes actos y eventos que realiza la comunidad Educativa.

3Las maquinas de fotos son utilizadas para las diferentes salidas de investigación, como archivos históricos, Económicos digitales etc.

4Proyector de filminas para las actividades aulicas y dinamicas

5Parlantes multimedias para llegar a toda la comunidad escolar con diferentes formatos de audio .

6 En lo Administrativo no Docente, utilizan las computadoras de escritorios, impresoras para levar a cabo las diferentes gestiones de la Institución, dejando constancia de las diferentes actividades.

7 Tenemos un Piso Tecnologico con mantenimiento y asistencia de programa Conectar Igualdad, en la actualidad no tenemos internet

# data[].attributes.body
Se cuenta con un equipamiento acorde a las necesidades para desarrollar practicas áulicas dinámicas que generen aprendizajes significativos y de calidad, existe una sala de informática climatizada con acceso a internet ( aunque no siempre funciona), medios audiovisuales, TV, equipo de fotografía, una biblioteca con material didáctica ( libros, microscopio digital, esqueleto, etc) se nota la falta de bibliografía actualizada para las nuevas materias y sobre todo referida al estudio e investigación de la provincia y la Región; la mapoteca es obsoleta y deteriorada, pero se cuenta con los CD de Educar y otros referidos a diferentes áreas del conocimiento. Lo que se nota es la falta de insumos para realizar prácticas de laboratorio en el área de biología y Física- Química

Las Tic son de mucha importancia ya que se trabaja con los alumnos en la diferentes  áreas y tareas, a pesar que no todos los alumnos  tienes la netbook por cuestiones diferentes, en mi caso particular los hago trabajar en grupos en el aula. También trabajo con una pareja pedagógica para generar mejores aprendizajes y optimizar el tiempo, esta surge por cuestiones que los alumnos trabajan y a veces no pueden quedarse hasta la ultima hora de clase por razones de transportes, utilizando las tic en la sala de informática viendo video del programa educar.

# data[].attributes.headline
CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO SOCIAL Y  INSTITUCION EDUCATIVA

# data[].attributes.subject
CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO SOCIAL Y  INSTITUCION EDUCATIVA

# data[].attributes.body
La Esc Secundaria N°6 se encuetra ubicada en la provincia de Catamarca al sur del B° ib II . En el contexto Socio Economico local, se encuetran Empleados Publicos, Planes Nacionales, y provinciales, existe una posta Sanitaria cerca a la Esc , la mayoria de los alumnos carece de obra social. La Esc Secundaria comparte el edificio con la Esc Primaria N°161, cerca se encuetra una iglesia , comisaria, poli deportivo.

Nuestra Esc es una Institucion queisostiene una fuerte dispocicion a la retencion de los estudiantes con una fuente de trabajo enfocado en atender las demandas de contención, las estrategias utilizadas surgen a partir de una lectura de la realidad, trata de comprender los comportamientos y trabajar a partir de ellos . La tarea pedagógica es una de las principales preocupaciones de la Esc, y las estrategias utilizadas son actrativas generando aprendizaje significativo y de calidad. Nuestra mirada esta centrad en el ALUMNO como sujeto de derecho y se flexibilizan ciertas condiciones ,como l entrada mas tarde o salidas mas temprano de los jovenes , por razones de seguridad de trasporte, y laborales etc.

Se genaran estrategias para los alumnos con muchas inasistencias etc, acompañados por diferentes programas Nacionales el ingreso la trayectoria y el egreso.