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Promoción de una cultura libre de violencia de género.

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Promoción de una cultura libre de violencia de género.

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Realización de eventos socioculturales en cada provincia, estado o municipio, donde a través de la música, obras de teatro, murales plásticos, se desnaturalice y condene la violencia de género en las relaciones de pareja.

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No Te Va Gustar - Nunca Más a mi Lado (video oficial)

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Fortalecimiento de la
institucionalización del género en los mecanismos nacionales/provinciales/municipales estratégicos. 

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Fortalecimiento de la
institucionalización del género en los mecanismos nacionales/provinciales/municipales estratégicos. 

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Según las áreas sensibles de competencia que cada mecanismo nacional tenga, (Salud, Educación, Justicia y DDHH, Seguridad, Desarrollo Social), y según las leyes/normativas nacionales que regulan la violencia de género, sería posible:

La creación de espacios intra-institucionales (dentro de todos los mecanismos) orientados a funcionar como dispositivos de consultas y/o denuncias de las problemáticas de género que suceden en su interior (respuesta institucional a la violencia de género en el espacio laboral, y derivación y asesoramiento para quienes atraviesan situaciones de violencia doméstica o para quienes ejercen la violencia hacia sus parejas en el ámbito privado).

Capacitación y creación de espacios intrainstitucionales que atiendan cuestiones de género, implica partir de la base (aprovechar) la poca legitimidad que “el género” tiene e instalar la temática interpelando a lxs funcionarixs como depositarixs de estos derechos. La idea, es comprometer a lxs funcionarixs, no a partir de fuerza de repetición de una normativa o un protocolo, sino que lxs acerca al tema como depositarios/as de esos derechos e sperando que facilite el respeto y resguardo de los derechos que deben resguardar desde el rol que ocupan en los mecanismos.

A continuación un ejemplo que puede ayudar a ilustrar esta estrategia:

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Ministerio de Seguridad de la República Argentina

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Presidenta del Consejo Nacional de las Mujeres

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Legislaturas del ministerio de Seguridad de la Nación

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Ministerio de Seguridad en cada una de las fuerzas

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Instituto Superior de Seguridad Aeroportuaria de la PSA

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PREVENCION DE VIOLENCIA Y EQUIDAD DE GENERO

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Articulación con los Poderes Judiciales y Ministerios Públicos

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Director Nacional de la Gendarmería Nacional

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Mariana Gras Busceto y de la directora Nacional de Derechos Humanos

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Ministerio de Seguridad de la República Argentina

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La ministra de Seguridad de la Nación, Nilda Garré, destacó hoy que el ingreso de las mujeres a las fuerzas policiales se triplicó, desde la eliminación del cupo límite de vacantes para mujeres en el ingreso a la carrera policial, por resolución ministerial de enero de 2012.

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MAM: trabajo articulado con actores de la sociedad civil, en función de problemáticas concretas -  Juventud

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MAM: trabajo articulado con actores de la sociedad civil, en función de problemáticas concretas -  Juventud

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ACCIONES DE PREVENCION en noviazgos violentos. La violencia en las parejas de jóvenes y adolescentes

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Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

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Promoción de pautas culturales respetuosas entre los géneros. Fortalecimiento de capacidades y sumatoria de experiencias: 

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Promoción de pautas culturales respetuosas entre los géneros. Fortalecimiento de capacidades y sumatoria de experiencias: 

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Articulación entre los MAM y las Organizaciones de la sociedad civil

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Utilización de múltiples medios. Estrategias de SENSIBILIZACION: 

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Utilización de múltiples medios. Estrategias de SENSIBILIZACION: 

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Elaboración de una "Red de Recursos para estrategias de educación popular" en todos los niveles de intervención, ya sea nacional, regional o local. En espacios comunitarios e institucionales.

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Ayer casi me saca un ojo con la hebilla de la correa. Tengo la cara hinchada y las piernas marcadas de tanto golpe. Si lo denuncio, lo meten preso. Pero si lo meten preso, sale y me mata. ¿Sigo aguantando? De la serie 100 MUJERES EN CONFLICTO. http://www.serpal.org

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

EFECTO AMBIENTE OFICINA

SANDRA ¡Justina! ¿Qué te pasó? (RABIA) ¿Otra vez conjuntivitis?

JUSTINA Sentí que moría de vergüenza. No era la primera vez que llegaba a trabajar con grandes lentes oscuros. Sandra me abrazó y yo lloré en silencio.

SANDRA Justina, ¿hasta cuándo lo vas a soportar? Déjalo. No queremos que un día nos avisen que te mató a golpes.

JUSTINA No digas eso, Pedro no sería capaz.

SANDRA ¿Que no?

JUSTINA Gracias por tu preocupación, pero ya pasó.

JUSTINA Me había casado joven y sin ninguna experiencia. Él era un hombre un poco celoso, un poco rudo, pero yo no me di cuenta. Todo empezó una semana después de la boda.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

JUSTINA (ASUSTADA) ¿Qué pasa?

PEDRO (3P) Abre, Justina, ¿por qué te encierras?

JUSTINA (TEMEROSA) Pedro, tenía miedo de estar sola.

PEDRO (MAREADO) ¿Eres tonta? Miedo... aquí está tu hombre para quitarte el miedo. Ven...

JUSTINA No, Pedro. Déjame. ¿De dónde vienes? Estás borracho.

PEDRO ¿Y qué? Tomé unos traguitos con mis amigos para celebrar mi matrimonio.

JUSTINA Son las 4 de la mañana.

PEDRO ¿Tan temprano? Entonces, tenemos tiempo para el amor.

JUSTINA No me toques, Pedro.

PEDRO ¿Por qué no? Eres mi mujercita.

EFECTO FORCEJEO

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

JUSTINA De ahí en adelante, si no me insultaba, me golpeaba, o me amenazaba, o traía a sus amigotes a la casa. Luego de los golpes, pedía perdón, lloraba y me contaba los terribles sufrimientos de su infancia, su pobreza, su soledad, sus miedos.

PEDRO (REVER) Perdóname, Justina.

JUSTINA Y yo lo perdonaba. O lo temía. No sé.

JUSTINA Llegaron los niños y ellos me ataron más a Pedro. Nuestra relación empeoraba cada día. Yo no lo acepto en la cama y eso lo enfurece. Me acusa de tener amantes, de ser una cualquiera.

PEDRO (REVER) Puta, puta, puta...

JUSTINA Sandra tiene razón. Tengo que separarme de él, pero ¿cómo podría mantener sola a mis hijos? Gano tan poco. (SOLLOZOS) Pero, bueno, ahora tengo que olvidar a Pedro y ponerme a trabajar. Mi jefe es estricto. Además, ¿qué le voy a decir? ¿Que no terminé los documentos porque mi marido me maltrató?

EFECTO COMPUTADORA, INTERCOMUNICADOR

JEFE ¿Justina? ¿Puede quedarse un par de horas más hasta terminar el despacho de la mercadería.

JUSTINA ¿Esta noche?

JEFE Sí, eso le dije.

JUSTINA No hay problema, señor.

CONTROL MÚSICA TENSIÓN

JUSTINA Salí tarde. Yo iba rezando, rogando que Pedro se hubiera quedado con algún amigo, con alguna mujer. Pero no tuve suerte. Encontré a los niños sin comer y a él tomándose un trago.

PEDRO ¿De dónde vienes, Justina?

JUSTINA (MEDIA VOZ) De la fábrica, Pedro.

PEDRO ¿Ah, sí? Ya veo que tu jefecito te hace trabajar horas extras. Seguro que te paga bien. Dame el dinero, Justina.

JUSTINA ¿De qué hablas, Pedro? ¿Qué dinero?

PEDRO No me digas que lo haces gratis... ¡Puta, dame el dinero!

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

JUSTINA Luego de golpearme, salió a la calle. Yo me quedé sin fuerzas, adolorida, paralizada y mis niños temblando de miedo. No puedo seguir aguantando. ¿Y si de verdad me mata? ¿Qué será de mis hijos? No sé qué hacer. Estoy desesperada. Y tú, ¿qué harías en mi lugar?

CONTROL MÚSICA DE SUSPENSE

bq. Revisa el resto de la serie:*
Primera solución(enlace)
* Segunda solución(enlace)
* Tercera solución(enlace) align="center">**************

p=. GUÍA PARA EL DEBATE*

_Ayer casi me saca un ojo con la hebilla de la correa. Tengo la cara hinchada y las piernas marcadas de tanto golpe. Si lo denuncio, lo meten preso. Pero si lo meten preso, sale y me mata. ¿Sigo aguantando?_

_Primera solución: Justina perdona a su marido._
* _Segunda solución: Justina y sus niños se van de la casa._
* _Tercera solución: Justina lo denuncia y lo mete preso._

p=. Características de las relaciones de pareja con y sin violencia - Ángeles Álvarez, 2002*

*CON violencia poder y control*

USO DE COERCIÓN Y AMENAZAS. Te asusta con hacerte daño. Amenaza con dejarte, con suicidarse o con denunciarte falsamente. Te obliga a retirar las denuncias efectuadas. Te obliga a obedecer hasta someterte.
* INTIMIDACIÓN. Te causa miedo con miradas, acciones o gestos. Destroza objetos. Te intimida rompiendo tus cosas personales, maltrata a los animales de la casa. Te chantajea. Utiliza armas.
* ABUSO EMOCIONAL. Te hace sentir inferior, mala o culpable. Se burla, insulta y ofende. Te llama con silbidos o palabrotas. Te confunde, humilla, grita. Te vigila. Te hace creer que estás loca. Te ignora, no te contesta.
* AISLAMIENTO. Controla lo que haces, a quién ves, con quién hablas, lo que lees y a dónde vas. Con la excusa de ser celoso te impide salir. Va logrando que nadie te visite y te deja sin contactos sociales y familiares.
* DESVALORIZAR, NEGAR, CULPAR. No toma en serio tus reclamos sobre el maltrato. Niega que los abusos existan. Te culpa por "provocar" su conducta violenta. Te trata como ignorante. Te usa como objeto sexual.
* ASUMIR LA RESPONSABILIDAD PATERNA. Comparte las responsabilidades hacia los hijos e hijas con agrado y cariño. Es un modelo de conducta actuando de forma positiva y sin violencia.
* ABUSO ECONÓMICO. No te deja trabajar o te hace perder el empleo. Te obliga a pedirle dinero como una limosna. No da lo necesario para los hijos e hijas. Te quita el dinero que ganas. No te informa de los ingresos familiares o te impide acceder a ellos.
* PRIVILEGIO MASCULINO. Te trata como una sirvienta. No te deja tomar decisiones importantes. Actúa como el jefe de la casa. Indica lo que puede hacer el hombre y la mujer. No participa en las tareas de la casa o la crianza.

*SIN violencia igualdad*

* CONDUCTA NO AMENAZANTE. Actúa y habla de forma que te sientas segura y cómoda para hacer tus cosas personales. Puedes expresarte libremente sin temor a las represalias.
* NEGOCIACIÓN JUSTA. Tiene en cuenta tus puntos de vista. Ante un problema busca soluciones convenientes para ambas partes. Está dispuesto a hacer cambios y llegar a un acuerdo.
* RESPETO. Te escucha sin juzgarte, te apoya y comprende. Reconoce y valora tus opiniones, decisiones, tu espacio, tu tiempo, habilidades, esfuerzos y tu trabajo.
* CONFIANZA Y APOYO. Te apoya en tus proyectos. Respeta tus sentimientos, tus actividades, tus amistades y creencias. Nunca te desautoriza delante de tus hijos.
* HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD. Acepta la responsabilidad por las consecuencias de sus acciones. Reconoce cuando actúa con violencia. Reconoce sus errores. Acepta una comunicación abierta y verdadera.
* MANIPULACIÓN DE LOS HIJOS E HIJAS. Te hace sentir culpable por la conducta de los hijos e hijas, los usa como rehenes. Maltrata o abusa de los hijos e hijas. Usa el régimen de visitas para acosarte u hostigarte.
* ECONOMÍA COMPARTIDA. Toma contigo las decisiones sobre el dinero común. Se aseguran de que los acuerdos económicos beneficien a los dos. Habla y actúa con claridad y con honestidad.
* RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. Llega a un acuerdo para una justa distribución de las tareas domésticas. Toman juntos las decisiones familiares y está orientado a la equidad.

bq. _Me escondo tras las sábanas, lloro en la almohada_
_y me pregunto qué hago soportándome si ya no vales nada._

*Para completar.

Porcentaje de mujeres que sufren violencia en tu país y en tu localidad
* Recuerda un caso de una mujer violentada que salió de esa situación y cómo lo logró
* Ley nacional contra la violencia a las mujeres
* Lugares en tu localidad de orientación y programas de atención a mujeres violentadas (dirección y teléfono)

*¿Cómo usar este programa?

1. Presentar el tema.
2. Pasar la dramatización del conflicto (sin los finales posibles).
3. Provocar un primer diálogo con la audiencia (¿qué pasará con la protagonista?, ¿qué harías en un caso semejante?, ¿cómo terminará este conflicto?).
4. Pasar los tres finales posibles, uno a uno, con comentarios intermedios. ¿Cuál es la mejor solución?
5. Abrir el debate (telefónico y/o presencial). En esta ficha tienes datos para comentar el tema. También puedes invitar a una mujer que haya denunciado y salido de la violencia, o a una psicóloga para comentar el programa y responder las preguntas de la audiencia.
6. Para terminar, sería conveniente escuchar el programa completo con la solución más votada por la audiencia.

bq. *Revisa el resto de la serie:*
Historia y guía(enlace)* Primera solución(enlace)
* Segunda solución(enlace)
* Tercera solución(enlace) class="bibliografia"> BIBLIOGRAFÍA

* Prevención y atención a la violencia(enlace)* Violencia de género(enlace)

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06 - JUSTINA, EL GOLPE NUESTRO DE CADA DÍA - HISTORIA

# data[].attributes.attachment_link.description
Ayer casi me saca un ojo con la hebilla de la correa. Tengo la cara hinchada y las piernas marcadas de tanto golpe. Si lo denuncio, lo meten preso. Pero si lo meten preso, sale y me mata. ¿Sigo aguantando? De la serie 100 MUJERES EN CONFLICTO.

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(Capaña de difusión de la Ley 26485- Argentina)

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Campaña de Difusión y Sensibilización de la Ley Nacional 26.485

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3. bis "SALTANDO OBSTÁCULOS colectivamente..."

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3. bis "SALTANDO OBSTÁCULOS colectivamente..."

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PROPUESTAS PARA SUPERAR LOS CONDICIONANTES SIMBÓLICOS

Siguiendo a Virginia Guzmán, hacer presentes los Planes de Igualdad de Oportunidades  para las mujeres PIO con el beneficio de hacer visible la complejidad de carácter sistémico de

las desigualdades de género y  mirar con mayor claridad los mecanismos de discriminación y realizar planes de acción que nos permitan prevenir de manera eficaz y oportuna dejando un beneficio económico que no sucede cuando se atienden los casos de manera aislada. (LM)

Diseñar estrategias de intervención que contemplen la equidad de género, estimulando nuevas construcciones sociales de la masculinidad, que no vayan en el sentido de subordinación de las mujeres. (C/F)

Pasar de “mujer”  a “género”, incluir así la diversidad sexual y multiculturalidad en relación a la prevención de la violencia (V)

Re significación de la violencia doméstica: superar el modelo de mujer víctima. Visibilizar/desnaturalizar la discriminación social que ocupa “lo femenino” (CEDAW) (V)

Un punto de contacto de las limitaciones o condicionantes creo que es la imposición de los sectores conservadores de  las religiones al Estado, (católica: familia. Islam: conservadurismo sobre la mujer). Bregar por reformas constitucionales que promuevan los estados laicos. (victoria)

¿Cómo hacerlo?

Realizar campañas de difusión sobre el tema que sea de alcance nacional, mediante diversos medios de comunicación (radio, tv, internet, medios gráficos) con perspectiva de género y

que promuevan los derechos de las mujeres. (C)

Capacitación y fortalecimiento para las actuaciones de funcionarios/as públicos/as, orientadas a conocer los principios básicos desde los cuales se instituyen diversas normativas al interior de los mecanismos. (V)

Apertura y socializacion de experiencias y resultados obtenidos con los programas,  a través de material didáctico físico y digital,  e incluso distribuido a nivel de escuelas, liceos y espacios públicos. (R)

Estrategia de los movimientos de mujeres y feministas para la instalación en la agenda pública de la temática, desbordando lo límites de lo “impuesto” en tanto violencia física familiar.  A través del trabajo en red establecer una agenda común que establezca estrategias de cabildeo, medios de comunicación etc. (victoria)

Ampliar el concepto desde el lenguaje, las intervenciones de los colectivos de mujeres y feministas que existen al igual que las campañas que se desarrollan en torno a la violencia deben comunicar desde lo visual y desde el lenguaje que hay diversas formas de violencia a la que son sometidas las mujeres. La imagen de la mujer marcada nos remite a la violencia física y eso hace que nos movamos dentro de los límites que nos imponen los condicionantes simbólicos. (victoria)

PROPUESTAS PARA SUPERAR LOS CONDICIONANTES POLÍTICOS

Retomando el texto de Virginia Guzmán, reforzar las redes con los Liderazgos Transformacionales y aprovechar el proceso de globalización para tender la red con los movimientos

feministas y de mujeres globales iniciando por Latinoamérica. Esto nos dará la oportunidad de estar en constante actualización y la posibilidad de ejercitarnos en el concepto teórico de Subpolítica que propone Beck  con iniciativas políticas surgidas desde fuera de las instituciones políticas tradicionales, ubicándonos como agentes externas y fortalecidas. (LM)

Aumentar el nivel educativo de las mujeres, la participación en el espacio público y empoderamiento  en torno al ejercicio de sus derechos.(C)

Promover los espacios de intercambio entre las instancias gubernamentales y los movimientos o asociaciones de mujeres. (C)

Fortalecer la presencia de las mujeres en el campo político-electoral; teniendo estrategias de modernización de los partidos políticos.  (victoria)

Estrategias de los movimientos de mujeres y feministas para lograr que la temática sea incluida en las plataformas electorales de los distintos partidos: trabajo de cabildeo, monitoreo a través de los Consejos o mesas de trabajo del MAM (victoria)

¿Cómo hacerlo?

Ampliación de la “institucionalidad” de la violencia de género: elaboración de Campañas Nacionales desde los movimientos de mujeres y feministas, en contra de la violencia de género (consensuar petitorio de demandas). Ejes posibles:

elaboración/efectivización (según corresponda en cada región) del “Registro Único de casos de Violencia contra la Mujer”. Espacios de participación, consulta e intervención en el diseño de las políticas públicas.(V)

Construcción de indicadores de violencia de género desde el mecanismo nacional, que incluya el aporte del movimiento de mujeres y de ONGs especializadas. Puede ser mediante diversas formas para cubrir lo más posible las diferencias entre las mujeres: talleres presenciales, plataformas virtuales, mesas de trabajo, etc). Incorporar a la encuesta nacional de hogares y/o Censos nacionales ítems que sirvan para relevar información sobre el tema, y que esta sea sistematizada en forma conjunta entre el mecanismo nacional y el organismo de estadísticas. (C)

Trabajar junto a las Universidades para incluir dentro de su línea de investigación y trabajo comunitario la temática para que diferentes facultades de manera articulada puedan implementar un programa de sensibilizacion a nivel de sus estudiantes,  profesores y con ello, brindar orientación a las comunidades. (R)

Realizar desde el mecanismo nacional talleres de difusión de los derechos de las mujeres y promover el encuentro entre las mujeres.(C)

PROPUESTAS PARA SUPERAR LOS CONDICIONANTES INSTITUCIONALES

De acuerdo a Virginia Guzmánl HT: Aprovechar que las formas organizacionales no determinan totalmente la acción pública y la contradicción de las reglamentaciones que permiten un margen de acción importante, podríamos realizar acciones siguiendo el trabajo de los MAM de acuerdo al texto de Virginia Guzmán que fortalezcan la sensibilización y capacitación pero en dos líneas, tanto para las funcionarias y funcionarios como para la población y abriríamos los canales de comunicación para incidir tanto las ofensivas modernizadoras desde abajo como las de arriba. (LM)

Priorizar la violencia de género dentro de las políticas publica, destinando mayor presupuesto y formando recursos humanos (en los distintos niveles) en perspectiva de derechos y de género.(F)

Realizar una encuesta o consulta desde el mecanismo nacional dónde se les pregunte a las mujeres sobre su percepción respecto del tema. (C)

Darle curso real y efectivo al Consejo Consultivo conformado por ONG´s y organizaciones de la sociedad civil creado en Argentina mediante la Ley 26485, y en aquellos lugares donde no exista promover su creación. Obviamente esto no sería muy útil para Sudán. (C)

Jerarquización de los distintos MAM (el alcance del rango ministerial es lo que permitirá transversalizar las políticas de género y que no queden reducidas a un área de la gestión muchas veces asociado a lo social) allí donde existen y creación de los mismo en donde no (en Sundan) (victoria )

Impulsar reformas del estado modernizadoras en tanto generan escenarios de cambio que abren mas oportunidades. (victoria)

¿Cómo hacerlo?

Promover desde nivel nacional encuentros anuales para realizar un diagnostico participativo de situación; con referentes provinciales de violencia de género, referentes nacionales y refentes de los movimientos de mujeres de cada una de las provincias.(F)

Promover la realización de materiales de difusión, mediante concursos donde la instancia  nacional articule su realización con otras instancias gubernamentales (ejemplo: concurso de cine, cortos o documentales realizado en conjunto con el Instituto de Artes Cinematográficas; de literatura con la Biblioteca Nacional -o similar). (C)

Empoderar al mecanismo nacional, mediante mejora de su situación institucional y asignación presupuestaria. (C)

Acciones dirigidas a la sensibilización y capacitación de los funcionarios/as públicas para poder generar y/o reforzar la comunicación y articulación entre las distintas esferas intervinientes (nacional, provincial y municipal): justicia, educación, salud y acción social. (F)

Fortalecer la institucionalización del género en los mecanismos estratégicos más allá del MAM (por ejemplo en Argentina los Ministerios de Salud, Educación, Justicia y DDHH, Seguridad, Desarrollo Social), acorde a las áreas sensibles de competencia según las leyes/normativas nacionales que regulan la violencia de género. Para desarrollar ello:

Creación de espacios intra-institucionales (dentro de todos los mecanismos) orientados a funcionar como dispositivos de consultas y/o denuncias de las problemáticas de género que suceden en su interior (respuesta institucional a la violencia de género en el espacio laboral, y derivación y asesoramiento para quienes atraviesan situaciones de violencia doméstica o para quienes ejercen la violencia hacia sus parejas en el ámbito privado). (V)

El ente rector de las políticas sociales en cada país,  asuma que también  es defensor de la violencia en todas sus acciones y coordine con las instituciones militares, policiales y judiciales para que sean capacitados y asesorados en los derechos de las mujeres, donde se llegue a compromisos reales. (R)

Espacio dentro del MAM de cada país dedicado a la masculinidad. Campañas que desnaturalicen la masculinidad hegemónica. Espacios concretos de intervención destinados a hombres violentos. (V)

Implementar programas de transferencia no reembolsable para apoyar iniciativas  productivas, dirigidas a las mujeres que ya tienen o quieren desarrollar un emprendimiento sea como único sustento en caso de ser jefa de hogar o como un complemento a los ingresos se o familiar.(R)

Mecanismos de rendición de cuenta y evaluaciones internas, visibilizando el impacto de estas herramientas e impulsando su supervisión (victoria)

Creación de instancias del MAM de interlocución con la sociedad civil: Consejos o Mesas de trabajo. Brindando  especial atención a la participación de grupos de mujeres con menores oportunidades: migrantes, campesinas, indígenas. (victoria)

...un proceso en construcción...

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Abajo se presenta un documento provisorio con las ideas hasta ahora presentadas. Se destacan de manera general, posibles lineas de acción:

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5. Qué
condicionantes retoma la propuesta?

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5. Qué
condicionantes retoma la propuesta?

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Brinda empoderamiento a las mujeres, ya que ofrece información, asesoramiento y también espacios de encuentro, intercambio y reflexión.

Promueve la articulación de instancias gubernamentales, generando  una intervención articulada e integrada.

Por ser una implementación ubicada en el territorio, en cada lugar adoptará las características necesarias según las necesidades de las usuarias.

Contribuye a modificar patrones socioculturales que sostienen y  reproducen el lugar subordinado de las mujeres a partir de generar  intercambios con la comunidad desde la difusión del tema  con perspectiva de género.

Acerca a las asociaciones, grupos o movimientos de mujeres a las instancias gubernamentales buscando consenso para la intervención en la  materia.

Genera insumos para otras políticas públicas y para la generación de información estadística.

Para funcionar requiere de un marco normativo, basándose en el que  sustenta preceptos, como generando el necesario para el funcionamiento  administrativo.

Promueve recursos humanos capacitados en el tema para la atención de las usuarias.

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Propuestas para superar los condicionantes simbólicos

Realizar campañas de difusión sobre el tema que sea
de alcance nacional, mediante diversos medios de comunicación (radio, tv,
internet, medios gráficos) con perspectiva de género y que promuevan los
derechos de las mujeres.

Diseñar estrategias de intervención que
contemplen la equidad de género, estimulando nuevas construcciones sociales de
la masculinidad, que no vayan en el sentido de subordinación de las mujeres.

------- --Les presento esta propuesta retomando el HT y el texto de Virginia Guzmán, y me parce que abarca varios de los obstáculos que planteamos a ver que les parece.

- Siguiendo el HT hacer presentes los Planes de Igualdad de Oportunidades  para las mujeres PIO con el beneficio de hacer visible la complejidad de carácter sistémico de las desigualdades de género y  mirar con mayor claridad los mecanismos de discriminación y realizar planes de acción que nos permitan prevenir de manera eficaz y oportuna dejando un beneficio económico que no sucede cuando se atienden los casos de manera aislada.
Luz María

Propuestas para superar los condicionantes políticos

Aumentar el nivel educativo de las mujeres, la participación en el espacio público y empoderamiento  en torno al ejercicio de sus derechos.

Promover los espacios de intercambio entre las instancias gubernamentales y los movimientos
o asociaciones de mujeres.

------- --Les presento esta propuesta retomando el HT y el texto de Virginia Guzmán, y me parce que abarca varios de los obstáculos que planteamos a ver que les parece

- Retomando el texto de Virginia Guzmán, reforzar las redes con los Liderazgos Transformacionales y aprovechar el proceso de globalización para tender la red con los movimientos feministas y de mujeres globales iniciando por Latinoamérica. Esto nos dará la oportunidad de estar en constante actualización y la posibilidad de ejercitarnos en el concepto teórico de Subpolítica que propone Beck  con iniciativas políticas surgidas desde fuera de las instituciones políticas tradicionales, ubicándonos como agentes externas y fortalecidas.
LUZ MARÍA

Propuestas para superar los condicionantes institucionales

Promover desde la instancia nacional encuentros de trabajo con diversas áreas de la administración nacional.

Promover la realización de materiales de difusión, mediante concursos donde la instancia  nacional articule su
realización con otras instancias gubernamentales.

Empoderar al mecanismo nacional, mediante mejora de su situación institucional y asignación
presupuestaria.

------- --Les presento esta propuesta retomando el HT y el texto de Virginia Guzmán, y me parce que abarca varios de los obstáculos que planteamos a ver que les parece.

- De acuerdo al HT, Aprovechar que las formas organizacionales no determinan totalmente la acción pública y la contradicción de las reglamentaciones que permiten un margen de acción importante, podríamos realizar acciones siguiendo el trabajo de los MAM de acuerdo al texto de Virginia Guzmán que fortalezcan la sensibilización y capacitación pero en dos líneas, tanto para las funcionarias y funcionarios como para la población y abriríamos los canales de comunicación para incidir tanto las ofensivas modernizadoras desde abajo como las de arriba.
luz María

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2. Esquema políticas públicas enfocadas a erradicar la violencia de género 

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2. Esquema políticas públicas enfocadas a erradicar la violencia de género 

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Legislación: marco normativo/ campañas de difusión sobre la ley entre la población

Centros de acogida sostenible/ Asistencialismo inicial, empoderamiento de la mujer/ formación/generación de ingresos

Centros de formación de la mujer sin medios o recursos (empoderamiento de la mujer/generación de ingresos)

¿y a los hombres también? aunque es una minoría hay hombres que también sufren violencia...

Línea de teléfono de atención ante los casos de violencia/asesoramiento/información, coordinación con y entre ONG que participen en esta atención.

Formación a personal en centros sanitarios/ cómo tratar a las víctimas/conocimiento de procedimiento legal/mecanismos de re direccionamiento

Formación a la policía/cómo tratar a las víctimas

Formación al cuerpo judicial

Creación de casas de acceso a la justicia (para mujeres y hombres? la violencia de género también existe con hombres)

Campañas de prevención de violencia de género en colegios, universidades, a la población en general (cambio de actitudes)

Creación de un observatorio de violencia de género (colecta de datos, base de datos)

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La efectividad de una ley se mide por los cambios en la "sensibilidad ética": no golpear,no matar,no agredir,no violar,no denigrar porque esta mal; no porque se corre el riesgo de ser penalizado e ir a la cárcel.   Rita Segato(antropóloga)

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La efectividad de una ley se mide por los cambios en la "sensibilidad ética": no golpear,no matar,no agredir,no violar,no denigrar porque esta mal; no porque se corre el riesgo de ser penalizado e ir a la cárcel.   Rita Segato(antropóloga)

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4. Desarrollo de una propuesta concreta: "Casas de Acceso a la Justicia para mujeres en situación de violencia de género"

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4. Desarrollo de una propuesta concreta: "Casas de Acceso a la Justicia para mujeres en situación de violencia de género"

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Sin desconocer la complejidad que el tema de la violencia de género en el ámbito doméstico implica, esta iniciativa que se presenta retoma algunos de las cuestiones mencionadas como condicionantes en la implementación de políticas en la materia y pretende ser superadora de algunos de esos puntos. Se parte de saber que toda política, incluso aquellas desarrolladas con las mejores intenciones, no modifican mágicamente las realidades.

Es sabido que en materia de violencia hacia las mujeres  se requiere un cambio social y estos son a muy largo plazo y necesariamente deben implicar a toda la ciudadanía, no pasa sólo por la legislación o la implementación de políticas públicas. El Estado, desde todas sus funciones: legislativa, judicial y ejecutiva, es un actor importantísimo y fundamental; pero si cada persona no aporta desde sus representaciones, ideas, acciones y actitudes; el cambio respecto de la sensibilidad ética no se dará nunca.

Mientras, lo antes mencionado sucede muy lentamente con avances y retrocesos, las mujeres se ven afectadas y damnificadas por las situaciones de violencia de género, permanentemente, afectando el desarrollo de sus vidas. Esto requiere de instancias de intervención y de resolución en lo inmediato y cotidiano.

Sobre estos puntos, esta propuesta tiende a abarcar las dos dimensiones, prestando asistencia y contribuyendo al cambio social.

El acceso a la justicia se corresponde con el deber que tienen los Estados para garantizar el ejercicio de los derechos humanos de las personas, a partir de esta noción se considera entonces que este acceso trasciende aquello
que se remite sólo a lo concerniente a los poderes judiciales y que tiene que ver con todas las dimensiones que hacen al efectivo cumplimiento de los derechos fundamentales.

Las Casas de Acceso a la justicia son mecanismos locales destinados a facilitarles a las personas de género femenino el ejercicio de sus derechos fundamentales.

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1. Restricciones y condicionamientos ubicados en la implementación de políticas respecto de violencia de género en el ámbito doméstico:

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1. Restricciones y condicionamientos ubicados en la implementación de políticas respecto de violencia de género en el ámbito doméstico:

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Condicionantes simbólicos (ideas, creencias, estereotipos, prejuicios):

-Ideas patriarcales/el hombre es superior a la mujer/mujer no empoderada.

-Influencia de la religión/mujer sumisa/mujer como garantizadora de la unión familiar.

-Conceptualización errónea sobre la violencia de género/ limitación a la violencia física/ no se considera la violencia psicológica, económica y sexual.

-Homogeneización de la mujer (blanca de clase media)/ se excluye al resto de grupos.

Condicionantes políticos:

-Distancia entre las mujeres y el estado/ausencia de consulta/falta de representatividad/ ausencia de espacios de interacción.

-Falta de personal cualificado

-Ausencia de fuerzas modernizadoras desde abajo (caso Sudán, pero ¿podría ser el caso de otras minorías en Latinoamérica? ¿La movilización desde abajo es suficiente?

Condicionantes institucionales:

-Ausencia de personal cualificado.

-Falta de presupuesto (gender budgeting accountability).

-Inexistencia de organismos especializados (Ministerio de la Mujer, Instituto de la Mujer) ó existencia pero con deficiente articulación/coordinación/ voto dentro del estado/ estado burocrático centralizado.

-Inexistencia de estadísticas oficiales.

-Ausencia de marcos normativos o existencia pero no homogeneizados.

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mam: trabajo articulado con actores de la sociedad civil, en funci%C3%B3n de problem%C3%A1ticas concretas.