# data[].attributes.headline
extra  spreekopdracht voor als je je verveelt ;)

# data[].attributes.subject
extra  spreekopdracht voor als je je verveelt ;)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Ga je graag op vakantie of blijf je liever thuis? Waarom wel/niet?, Je wil naar Londen. Ga je met de trein, de auto of het vliegtuig? Waarom?.

# data[].attributes.body
Wat is jouw ultieme zomermoment?

Stuur elke woensdag een foto van jouw ultieme zomermoment naar de whatsapp en schrijf twee zinnen over de foto.

denk bijvoorbeeld  aan:

drankje op het terras / je balkon / in de tuin

bbq-en op je balkon/ in de tuin/ het dakterras/ het park

een boek lezen in de hangmat / op je balkon

op het strand

in de bioscoop.

# data[].attributes.body
Ik → me

Je / jij → je

U → u / zich

Hij / zij → zich

We / wij → ons

Jullie → je

Ze / zij → zich

Beantwoord de vraag.

Bijvoorbeeld: Hoe voel je je? → Ik voel me prima.

1. Waar verbaas je je over in Amsterdam?

Ik verbaas me over de kanalen en de lichten's nacht

2. Verveel jij je tijdens de les?

Ik verveel me niet tijdens de les

3. Moet ik me voorstellen aan de nieuwe collega?

Ja, je moet je voorstellen aan de nieuwe collega

4. Verslaapt hij zich weleens?

Ja, hij verslaap zich weleens

5. Schaamt ze zich niet?

Nee, zij schaamt zich niet

6. Houden Nederlanders zich aan de regels?

Ja, Nederlanders houden zich aan de regels

7. Bereidt hij zich goed voor op de les?

Nee hij bereidt zich niet goed voor op de les

# data[].attributes.headline
lijst met meest voorkomende reflexieve werkwoorden

# data[].attributes.subject
lijst met meest voorkomende reflexieve werkwoorden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lijst met reflexieve werkwoorden in het Nederlands: wederkerende werkwoorden.

De meestvoorkomende reflexieve werkwoorden

Study Dutch with The Dutch Online Academy and expand your vocabulary. Work on your Dutch with Dutch grammar exercises and articles in two languages.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexieve werkwoorden in het Nederlands | Wederkerende werkwoorden in het Nederlands | Leer Nederlands NT2 A1 A2 B1 B2 met The Dutch Online Academy met grammatica oefeningen

# data[].attributes.attachment_link.description
Leer Nederlands met The Dutch Online academy. Nederlandse Skype lessen en Nederlands grammatica, je vindt het allemaal op onze website. Leer Nederlands snel en comfortabel.

# data[].attributes.body
bestudeer de lijst met reflexieve werkwoorden

opdracht reflexieve werkwoorden

LINK, opdracht 4 & 6 pagina 85, spreekopdracht → uploaden op Padlet

lees alvast de tekst van taak 2 op pagina 88 en maak de vragen van opdracht 2

# data[].attributes.body
beginnen - begonnen - zijn

blijven - gebleven - zijn

brengen - gebracht - hebben

denken - gedacht - hebben

doen - gedaan - hebben

drinken - gedronken - hebben

eten - gegeten - hebben

gaan - gegaan - zijn

geven - gegeven - hebben

hebben - gehad - hebben

kijken - gekeken - hebben

komen - gekomen - zijn

kopen - gekocht - hebben

krijgen - gekregen - hebben

liggen - gelegen - hebben

lopen - gelopen - hebben

nemen - genomen - hebben

spreken - gesproken - hebben

staan - gestaan - hebben

vinden - gevonden - hebben

vragen - gevraagd - hebben

zeggen - gezegd - hebben

zien - gezien - hebben

zijn - geweest - zijn

zitten - gezeten - hebben

Ik heb lekker gegeten.

Hij heeft een kopje koffie gedronken.

Ik heb een biertje genomen.

Ik heb een nieuwe broek gekocht.

Ik ben naar mijn werk gegaan.

Ik ben in Amsterdam geweest.

Zij hebben aan hun familie gedacht.

Ik heb een mooi huis gehad.

Wij hebben boodschappen gedaan.

Vanavond heb ik naar het nieuws gekeken.

Mijn zoon heeft mij een cadeautje gegeven.

Ik heb ben naar school gelopen.

De les is om 10:00 uur begonnen.

Wat heb jij gezegd?

Mijn buren hebben mijn kind naar school gebracht.

Mijn zus heeft een olifant gezeten.

# data[].attributes.headline
Schrijfoefening perfectum met regelmatige en onregelmatige werkworden

# data[].attributes.subject
Schrijfoefening perfectum met regelmatige en onregelmatige werkworden

# data[].attributes.body
1. Draginja is uit Servie gekomen.

2. De leraar is naar de winkel gegaan.

3. Ik heb een boekentas gekocht.

4. Mijn dochter en ik hebben samen Spaans gestudeerd.

5. Mijn vader heeft elke dag de krant gelezen.

6. Jij bent niet getrouwd geweest, he Renata?

7. De les is altijd op tijd begonnen.

8. Maria heeft nooit naar de radio geluisterd.

9. Die man heeft voor het ongeval twee zonen en twee dochters gehad.

10. Gisteren heb ik mij voor een cursus ingeschreven.

11. Heb jij het raam dicht gedaan?

12. Vorige week ben ik in Rusland geweest

13. Heeft Jan jou bij deze oefening geholpen?

14. Het ijs heeft is gesmolten.

15. Hij heeft de hele dag geslapen.

16. Ze hebben een koekje uit haar handtas genomen.

17. De poetsvrouw heeft zijn hemden gestreken.

18. Jullie hebben zijn onmiddellijk het water gesprongen.

19. Hij heeft de wasmachine gemaakt.

20. Zijn moeder heeft hem al drie keer geroepen.

# data[].attributes.headline
De VOLTOOID Tegenwoordige Tijd(hebben en zijn + Voltooid deelwoord)Sterke en onregelmatige werkwoorden

# data[].attributes.subject
De VOLTOOID Tegenwoordige Tijd(hebben en zijn + Voltooid deelwoord)Sterke en onregelmatige werkwoorden

# data[].attributes.body
Oefening 1: vul jij de juiste vorm van het werkwoord in

1. Draginja (komen) heeft is uit Servië gekomen

2. De leraar (gaan) bent is naar de winkel gegaan

3. Ik (kopen) heb een boekentas gekocht

4. Mijn dochter en ik (studeren) hebben samen Spaans gestudeerd

5. Mijn vader (lezen) heeft elke dag de krant gelezen.

6. Jij (zijn) bent niet getrouwd geweest ., hé Renata?

7. De les (beginnen) heeft is altijd op tijd begonnen.

8. Maria (luisteren) heeft nooit naar de radio geluisterd .

9. Die man (hebben) heeft voor het ongeval twee zonen en twee dochters gehad.

10. Gisteren (inschrijven) heb ik mij voor een cursus geinschreven ingeschreven .

11. heb(doen) jij het raam dicht gedaan?

12. Vorige week (zijn)ben ik in Rusland geweest .

13. (Helpen) heeft Jan jou bij deze oefening geholpen?

14. Het ijs (smelten) heeft is gesmelten gesmolten

15. Hij (slapen) heeft de hele dag geslapen

16. Ze (nemen) heeft een koekje uit haar handtas genomen

17. De poetsvrouw (strijken) heeft zijn hemden gestreken

18. Jullie (springen) hebben zijn onmiddellijk in het water gesprongen

19. Hij (maken)heeft de wasmachine gemaakt

20. Zijn moeder (roepen) heeft hem al drie keer geroepen

# data[].attributes.body
Infinitief Wat is het deelwoord? Met hebben of zijn?

beginnen BEGONNEN - ZIJN

blijven GEBLEVEN - ZIJN

brengen GEBRACHT - HEBBEN

denken GEDACHT - HEBBEN

doen GEDAAN - HEBBEN

drinken GEDRONKEN - HEBBEN

eten GEGETEN - HEBBEN

gaan GEGAAN - ZIJN

geven GEGEVEN - HEBBEN

hebben GEHAD - HEBBEN

kijken GEKIJKEN gekeken - HEBBEN

komen GEKOMEN - ZIJN

kopen GEKOCHT - HEBBEN

krijgen GEKREGEN - HEBBEN

liggen GELEGEN - HEBBEN

lopen GELOPEN - HEBBEN

nemen GENOMEN - HEBBEN

spreken GESPROKEN - HEBBEN

staan GESTAAN - HEBBEN

vinden GEVONDEN - HEBBEN

vragen GEVRAAGD - HEBBEN

zeggen GEZEGD - HEBBEN

zien GEZIEN - HEBBEN

zijn GEWEEST - ZIJN

zitten GEZET - HEBBEN

Zet de zin in het perfectum

Ik eet lekker

IK HEB LEKKER GEGETEN

Hij drinkt een kopje koffie

IK HEB EEN KOPJE KOFFIE GEDRONKEN

Ik neem een biertje
IK HEB EEN BIERTJE GENOMEN

Ik koop een nieuwe broek

IK HEB EEB NIEUWE BOEK GEKOCHT

Ik ga naar mijn werk

IK BEN NAAR MIJN WERK GEGAAN

Ik ben in Amsterdam

IK BEN IN AMSTERDAM GEWEEST

Zij denken aan hun familie

ZIJ HEBBEN AAN HUN FAMILIE GEDACHT

Ik heb een mooi huis

IK HEB EEN MOOIE HUIS GEHAD

Wij doen boodschappen

WIJ HEBBEN BOODSCHAPPEN DOEN gedaan

Vanavond kijk ik naar het nieuws

VANAVOND HEB IK NAAR HET NIEUWS GEKEKEN

Mijn zoon geeft mij een cadeautje
MIJN ZOON HEEF heeft  MIJ EEN CADEAUTJE GEGEVEN

Ik loop naar school

IK HEB ben NAAR SCHOOL GELOPEN

De les begint om 10.00 uur

DE LES HEEFT is OM 10 UUR BEGONNEN

Wat zegt hij?

WAT HEEFT HIJ GEZEGD?

Mijn buren brengen mijn kind naar school

MIJN BUREN HEBBEN MIJN KIND NAAR SCHOOL GEBRACHT

Mijn zus ziet een olifant
MIJN ZUS HEEFT EEN OLIFANT GEZIEN

# data[].attributes.headline
extra huiswerk: schrijfoefening perfectum met regelmatige & onregelmatige werkwoorden

# data[].attributes.subject
extra huiswerk: schrijfoefening perfectum met regelmatige & onregelmatige werkwoorden

# data[].attributes.attachment_link.title
Thema 3 Schrijfoefening VTT sterke en zwakke werkwoorden

# data[].attributes.body
Dit is een luisteroefening en een gatentekst. Luister en vul het ontbrekende woord in (imperfectum).

# data[].attributes.body
Maak compleet
Voorbeeld:
1. beginnen --> begonnen  -> zijn
2. blijven --> gebleven --> zijn
Succes!

# data[].attributes.body
* LINK opdracht 6, pagina 80 → spreekopdracht → upload op Padlet.
●LINK * opdracht 11 → schrijfopdracht → stuur naar de docent.
●extra oefenen met perfectum → docent uploadt opdracht op Padlet
●Lees alvast taak 1 van thema 5 en maak de vragen van opdracht 2

# data[].attributes.body
LINK opdracht 10, pagina 77 → schrijfopdracht → mail naar de docent

opdracht 4, pagina 75→ spreekopdracht op Padlet. Gebruik perfectum.

leer het lijstje onregelmatige werkwoorden en hun vervoeging uit je hoofd (staat op padlet). Hier gaan we volgende week een oefening mee doen.

taak 4: dialoog lezen en opdracht 2 maken

# data[].attributes.headline
huiswerk 1 juni extra oefenen met werkwoorden met vaste preposities. 

# data[].attributes.subject
huiswerk 1 juni extra oefenen met werkwoorden met vaste preposities. 

# data[].attributes.body
Maak de 2 opdrachten. Upload op Padlet of mail naar de docent.

# data[].attributes.body
instructie:
* Kijk naar het filmpje en probeer antwoord te geven op de volgende vragen:

1. Wie is Banksy? .
2. Waar komt Banksy vandaan?
3. Wat voor soort kunst maakt Banksy?
4. Noem 3 kenmerken van zijn kunst.
5. Weet je na het kijken van de uitzending wie Banksy is?

# data[].attributes.body
lees de tekst van opdracht 1, taak 3, pagina 73 (Link werkboek)

maak de vragen van opdracht 2, pagina 74

spreekopdracht Padlet: kijk het nieuwsitem van het jeugdjournaal. geef antwoord op de vragen.

oefenen met werkwoorden en vaste preposities (docent uploadt opdracht op Padlet)

extra: Imperatief

Geef tips om goed te slapen. Schrijf je zinnen op en stuur naar de docent. Gebruik de volgende werkwoorden. Het hoeft niet per se in deze volgorde

drinken

luisteren

lezen

gaan
nemen

# data[].attributes.body
Kijk naar het filmpje.
Welke imperatieven gebruikt Kim?
Schrijf er minstens 5 op en schrijf van elke imperatief ook de infinitief op.
Let goed op de scheidbare werkwoorden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:15•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Dutch STAMPPOT and the IMPERATIVE || Learn Dutch grammar and cooking (NT2 - A1/A2)

# data[].attributes.body
LINK , opdracht 6, pagina 70 → maak de zinnen compleet (spreekopdracht op Padlet)

LINK, opdracht 9, pagina 71 & 72 → schrijf een reactie (schrijfopdracht, email naar de docent)

kijk naar het filmpje en luister: welke imperatieven hoor je? Schrijf ze op en stuur naar docent

# data[].attributes.body
1. Toen de zon ging, zij naar huis gingen.
2. Als een zonnig dag is, we voor trekking gaan.
3. Wanneer Tom hulp nodig heeft, John is daar.
4. Toen het te moeilijk was, zij heb gestopt
5. Wanneer de zon gaat, zijn zien de straat niet meer

# data[].attributes.body
Vul in: toen, als, wanneer

1. Ik ga met je mee ALS jij dat leuk vindt.

2. We gingen naar huis TOEN het begon te regenen.

3. Iedereen gaat naar huis WANNEER het vijf uur is.

4. Ik ga naar de tandarts ALS ik kiespijn heb.

5. TOEN ik nog studeerde, sportte ik bijna nooit.

6. WANNEER kun je me helpen met mijn huiswerk?

7. We stoppen pas WANNEER alles klaar is.

8. WANNEER is je moeder jarig?

9. TOEN de bel ging, stonden de studenten op.

10. De leerlingen stonden direct op TOEN de bel ging.

11. WANEER de bel gaat, staan de leerlingen meteen op.

12. Ik kan me niet concentreren ALS de muziek zo hard aan staat.

13. Ik was heel blij WANNEER hij me opbelde.

14. Ik kan me niet herinneren WANNEER we voor het laatst uit eten zijn geweest.

15. ALS je om 20.00 bij me bent, zijn we nog op tijd voor de film.

# data[].attributes.body
1. Als ik ziek ben, ga ik niet werken.
2. Ik kreeg korting toen ik mijn telefoon kocht.
3. Toen we naar Nederland verhuisden, hebben we veel spullen verkocht.
4. Wanneer mijn tante op bezoek kwam, kreeg ik altijd mooie cadeaus.
5. Mijn best vriend hielp me altijd als ik problemen had.
6. Wanneer het regende, ging de training niet door.
7. Toen ik een tiener was, hield ik van computerspelletjes.
8. Als je in de problemen komt, kun je op mij rekenen.
9. Zij had een bijbaantje toen zij studeerde. 10. Als het te druk was in het cafe, gingen we meestal naar het park.

# data[].attributes.body
schrijf 5 zinnen over deze foto.
gebruik minimaal 1 keer: toen, als, of wanneer

# data[].attributes.body
* taak 2, pa 68 : lees de dialoog, maak de vragen van opdracht 2 op pa. 69
* spreekopdracht op Padlet: vertel in 1 minuut over je dag en gebruikdaarbij de zoveel mogelijk de voltooide tijd (perfect tense)
* extra oefenen met toen, als en wanneer
* writing prompt (schrijf 5 zinnen over de foto en gebruik minimaal 1 keer 'toen', of 'als', of 'wanneer'.

# data[].attributes.body
1. ALS ik ziek ben, ga ik niet werken.
2. Ik kreeg korting TOEN ik mijn telefoon kocht.
3.TOEN we naar Nederland verhuisden, hebben we veel spullen verkocht.
4.WANNEER mijn tante op bezoek kwam, kreeg ik altijd mooie cadeaus.
5. Mijn beste vriend hielp me altijd ALS ik problemen had.
6. WANNEER het regende, ging de training niet door.
7. TOEN ik een tiener was, hield ik van computerspelletjes.
8. ALS je in de problemen komt, kun je op mij rekenen.
9. Zij had een bijbaantje,TOEN zij studeerde.
10.WANNEER het te druk was in het café, gingen we meestal naar het park.

# data[].attributes.body
1. ALS  ik ziek ben, ga ik niet werken.
2. Ik kreeg korting TOEN ik mijn telefoon kocht.
3. TOEN we naar Nederland verhuisden, hebben we veel spullen verkocht.
4. TOEN mijn tante op bezoek kwam, kreeg ik altijd mooie cadeaus.
5. Mijn beste vriend hielp me altijd WANNEER ik problemen had.
6. ALS het regende, ging de training niet door.
7. TOEN ik een tiener was, hield ik van computerspelletjes.
8. WANNEER je in de problemen komt, kun je op mij rekenen.
9. Zij had een bijbaantje, TOEN zij studeerde.
10. ALS het te druk was in het café, gingen we meestal naar het park.

# data[].attributes.body
INSTRUCTIE: lees de zinnen en kies het correcte woord.

1. ALS/WANNEER ik ziek ben, ga ik niet werken.
2. Ik kreeg korting ALS/ TOEN ik mijn telefoon kocht.
3. ALS/TOEN we naar Nederland verhuisden, hebben we veel spullen verkocht.
4. ALS/WANNEER mijn tante op bezoek kwam, kreeg ik altijd mooie cadeaus.
5. Mijn beste vriend hielp me altijd ALS/WANNEER ik problemen had.
6. ALS/WANNEER het regende, ging de training niet door.
7. TOEN/ALS ik een tiener was, hield ik van computerspelletjes.
8. ALS/WANNEER je in de problemen komt, kun je op mij rekenen.
9. Zij had een bijbaantje, ALS/TOEN zij studeerde.
10. ALS/WANNEER het te druk was in het café, gingen we meestal naar het park.

# data[].attributes.body
* taak 1, opdracht 4, pagina 63 → spreekopdracht op Padlet.
●taak 1, opdracht 12, pagina 67 → schrijfopdracht. Upload op Padlet of mail naar docent
●extra oefenen met” toen, wanneer, als (opdracht staat op Padlet)

# data[].attributes.body
link werkboek: taak 4, opdracht 5 & 7, pagina 58 & 59 → geef antwoord op de vragen. Neem je antwoorden op op Padlet

link werkboek: taak 4, opdracht 9, pagina 60 → schrijfopdracht. Stuur naar de docent.

buitenschoolse opdracht: maak een foto tijdens Koningsdag

Volgende week woensdag is het Koningsdag in Nederland. Wat vind jij typerend voor deze Nederlandse traditie? Maak hier  een foto van tijdens Koningsdag. Stuur je foto naar de docent. De volgende les geef je er een korte presentatie over (1 tot 3 minuten)

# data[].attributes.body
link werkboek: opdracht 10, pagina 56. Stuur de schrijfopdracht naar de docent.

link werkboek: taak 4 → lees de tekst van opdracht 1

maak opdracht 2

bestudeer nieuwe woorden van taak 4 online

# data[].attributes.body
* LINK werkboek opdracht 6 & 7 van taak 2 : → spreekopdracht op Padlet
● LINK werkboek opdracht 9 van taak 2 → schrijfopdracht → mail naar docent
●maak oefening over ʻerʼ (docent zet de oefening op Padlet)

# data[].attributes.body
LINK werkboek: opdracht 6 → geef een reactie. Neem jouw reactie op op Padlet.

opdracht 11, pagina 49 → praatje maken!

Taak 2: bestudeer de nieuwe woorden van taak 2 (online) en lees de tekst in het boek.

Maak de vragen van opdracht 2 → spreek je antwoorden in op Padlet.

# data[].attributes.body
LINK werkboek → opdracht  4 & 5 en 8 op bladzijde 43 (spreekopdracht)

LINK werkboek opdracht 10 op bladzijde 44 (Schrijfopdracht)

voorbereiden presentatie → onderwerp kies je zelf! →volgende week de laatste les!

# data[].attributes.headline
Huiswerk 17 februari: Spreken--> oefenen met voegwoorden

# data[].attributes.subject
Huiswerk 17 februari: Spreken--> oefenen met voegwoorden

# data[].attributes.body
Maak de zinnen af. Neem op en stuur je spraakbericht naar de docent of upload op Padlet.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.headline
huiswerk 17 februari: Omschrijf de plek. 

# data[].attributes.subject
huiswerk 17 februari: Omschrijf de plek. 

# data[].attributes.headline
huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie.

# data[].attributes.subject
huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie.

# data[].attributes.headline
huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie. 

# data[].attributes.subject
huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie. 

# data[].attributes.headline
Huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie. 

# data[].attributes.subject
Huiswerk 17 februari: Omschrijf de locatie. 

# data[].attributes.body
spreekopdracht op Padlet: omschrijf de plekken (zie de foto's hierboven) en gebruik ‘er’. Bijvoorbeeld:

Je kunt er.......

Er is/ er zijn.......

Ik vind dat je er.........

Je kan er...........

Het is er..................

(docent upload beeld op padlet)

LINK: taak 4 → lees de tekst  en probeer antwoord te geven op de vragen van opdracht 2

extra oefenen met voegwoorden (docent mailt opdracht)

# data[].attributes.body
maak de oefening met voegwoorden. Schrijf je zinnen op en mail ze naar de docent.

spreekopdracht op Padlet: Begin de zin met: ‘Hij zegt dat…” en maak compleet.

bestudeer: woorden taak 3 LINK werkboek (online woordenlijst)

# data[].attributes.body
opdracht 4, bladzijde 36 → spreekopdracht → geef antwoord op de vragen → neem op met Padlet

Maak de zin compleet -> oefenen met voegwoorden (docent zet opdracht op Padlet)