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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

El amor entre hermanos es primordial y esencial. Es importante que siempre mantengamos el respeto, cariño y paciencia en las relaciones familiares porque es la mejor manera para poder vivir en paz.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Muchos hermanos se pelean y compiten entre ellos mientras son pequeños y probablemente también en la adolescencia, pero, de mayores se crea un ambiente de confianza y amistad. Conforme uno crece es posible que cambiemos de amistades, pero la familia seguirá siendo siempre la familia, así que siempre debemos mantener esas buenas relaciones.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Aunque pueda ser un poco difícil al principio, es recomendable que no se deje ir a dormir enojados o con molestias, que desde pequeños seamos inculcados a arreglar nuestros problemas rápido para no volvernos orgullosos y seguir floreciendo en amor.

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2. PENSAR HASTA EN QUIENES NO SE PUEDEN EXPRESAR.

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2. PENSAR HASTA EN QUIENES NO SE PUEDEN EXPRESAR.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Esta imagen fue tomada en Antigua y muestra como somos algunos humanos de bondadosos. Pensando en alimentar perritos que no son de ellos, pero que están necesitados.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Motiva a que sigamos pensando en el projímo, en saber que hay más personas/animales que viven en el mundo y que esté no gira al rededor nuestra. Que tenemos que compartir y ser bondadosos siempre.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Se podría poner más puestos de comida como este en distintos lugares, para que más animalitos de la calle puedan alimentarse y así no sufrir o morir de hambre.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

Cuidar las plantas, árboles y todo lo relacionado con el ambiente es algo que debemos hacer siempre. El tener cuidado con las plantitas, sembrarlas y ver como cobran vida es un acto muy lindo.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Debemos seguir con este tipo de ejercicios porque es la flora quien nos da el aire para respirar, si talamos árboles para papel y para construcciones, debemos tener la misma iniciativa para volver a plantar y volver a dar vida. Así que siempre es bueno que cuidemos nuestra tierra y el ambiente.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Pues desde casa podemos ayudar con mantener nuestro jardín y nuestras áreas verdes bien cuidadas. También podemos sembrar y re-plantar en macetitas que sean envases vacíos por ejemplo. Con pequeñas acciones podemos preservar el ambiente.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Esta escena del perrito callejero cae en antirreino por el hecho de que caímos en costumbre. Es súper de costumbre ver perritos abandonados y callejeros y simplemente los ignoramos o los tratamos mal o hasta nos importan tan poco que somos capaces de pasarles encima con el carro si están obstruyendo el paso. Realmente es una tristeza que se den situaciones como esta.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Ignoramos situaciones como estas porque nos volvemos seres intolerantes y hasta inhumanos. Ya no sentimos ni un gramo de compasión por el otro, nos ensimismamos e ignoramos todo lo que no tenga que ver con nosotros y la cosa no es así. Los animales también sienten y sufren.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Sería bueno que existieran más albergues para animalitos y más apoyo a las mismas con donaciones monetarias o de alimentos y demás cosas que se necesiten. Pero no hay que olvidar que los cambios inician desde pequeñas cosas, con el hecho de compartirles un poquito de concentrado de nuestro perrito o darles agüita ya estamos mejorando.

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¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Esta escena tiene TODO de antirreino. Es demasiado triste está situación que a muchos tal vez les parezca “graciosa”. Aquí vemos como un niño sigue  el modelo que seguro es de su padre, recogiendo botellas de cerveza del suelo, tirándolas hacía atrás y siguiendo con la otra. Un niño de si mucho 3 añitos, haciendo este tipo de cosas solo nos demuestra el poder que tiene nuestro ejemplo. Positivo o negativo.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Estas acciones se ven como graciosas y por eso la gente lo comparte hasta en redes con textos como “así era yo de pequeño” o cosas así como si fueran dignas de admirar o de risa, cuando no es así. Vivimos en una sociedad tan podrida que hasta esas anormalidades se toleran.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Primero, educar desde pequeños que se debe y que no hacer. Hay que corregir acciones en el momento, no dejarlas pasar o tomarlo como chiste porque lo que se aprende desde niños se vuelve costumbre cuando estos crezcan.

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4. SI LIMPIO ENCONTRAMOS, LIMPIO DEJAMOS. 

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4. SI LIMPIO ENCONTRAMOS, LIMPIO DEJAMOS. 

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

Limpiar las herramientas que compartimos con más compañeros es una actitud de reino porque estamos siendo empáticos, educados y serviciales.  Nos ponemos en el lugar de la otra persona al momento de limpiar y arreglar áreas de trabajo que acabamos de utilizar porque estamos devolviendo como lo encontramos o como nos gustaría encontrarlo.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Estas actitudes motivan a que no pensemos solo en nosotros y a no ser holgazanes. Al momento de cuidar lo que nosotros y las demás personas usan, nos volvemos más responsables y conscientes.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Podemos seguir fomentando estas actitudes por medio de detalles como esos… borrar el pizarrón cuando terminemos de dar clase y así el próximo catedrático lo encuentra limpio, recogiendo y tirando papeles que ya no usemos en lugar de dejarlos ahí para que lo haga el próximo, cuidar de los materiales como cañoneras, cables y demás que utilizamos muchas personas para nuestras clases.

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5. TIREMOS LA BASURA EN SU LUGAR. (SEA NUESTRA O NO)

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5. TIREMOS LA BASURA EN SU LUGAR. (SEA NUESTRA O NO)

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?

Tirar la basura en su lugar es algo que siempre nos han dicho y no es una acción dificil de cumplor  pero la mayor parte del tiempo no se lleva a cabo, porque si lo hiciéramos seguramente estaríamos en un mundo más limpio.Tirar la basura por la calle o dejarla debajo de escritorios (en caso de colegios y universidades) no solo se ve mal, sino que a veces hasta huele peor. Así que cumplir con estas “normas” son parte del reino, mayor aún como en este caso, que la basura de la chica NO era de ella, y aún así la recogió y la tiro.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?

Si mantenemos estas actitudes de limpieza, no solo estamos beneficiandonos a nosotros, beneficiamos a nuestras futuras generaciones porque les estamos brindando un futuro menos contaminado.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?

Levantar la basura que nos encontremos, nada nos cuesta tirar una bolsita de frituras o una caja de jugo o un papel que ya no nos sirva, aunque no sea nuestro. No tenemos que caer en esa actitud de “si no es mio, no” porque es por eso que vivimos en un mundo tan sucio. Solo debemos cumplir con lo nuestro y así también le ahorramos el trabajo a los demás.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Esta escena nos muestra lo poco que nos importa tener un país limpio, lo poco que nos interesa que nuestras futuras generaciones gocen de un lugar aseado y lo poco educados que somos. Esta foto fue en la colonia de mi abuelita y la basura está siendo sacada de los tragantes de agua... mostramos muchísimos antivalores en esta escena.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Toleramos esta situación porque la mayoría de personas lo comparten. Tirar la basura en tragantes y en la calle es demasiado común, nadie lo penaliza y todos lo ignoran. Al final somos nosotros mismos quienes estamos dañando nuestro medio ambiente y somos nosotros quienes pagaremos las consecuencias si no cambiamos.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Podríamos empezar con lo primero que es pagar el servicio de basura, en lugar de desechar todo en lugares como depósitos o alcantarillas, la cuales tienen otras funciones. También sería muy bueno penalizar a todas las personas que se les encuentre tirando basura con una multa para así prevenir que lo hagan e informar tanto en la ciudad como en el interior sobre las graves consecuencias que estamos enfrentando debido a eso.

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3. NO TENEMOS NI EL MINIMO GRAMO DE COMPASION. 

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3. NO TENEMOS NI EL MINIMO GRAMO DE COMPASION. 

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Esta escena me parece que va muy bien con el antirreino por la falta de empatía que se muestra. Este es un tweet que publicó la reciente viuda, Patricia de Arzú, y aparece la respuesta de un hombre que evidentemente no simpatizaba del alcalde. Lo que realmente es lamentable, es la falta de humanidad que tenemos, al alegrarnos por la muerte de una persona que no nos agrada y olvidamos que esta persona era un padre, un esposo, un abuelo, un hermano… carecemos de algo tan simple como el respeto. Es demasiado triste que hayan este tipo de personas que ni en algo tan razonable como es la perdida de algún ser querido, puedan demostrar un poco de compasión.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Estas acciones se toleran porque en el país no hay educación, así de simple. Lastimosamente no respetamos a ninguna autoridad, agarramos todo como chiste y le sacamos al gracia hasta a los temas más serios y las cosas no deberían de ser así. No hay tampoco una penalización para este tipo de agresiones y todo cae en “libertad de expresión” cuando es evidente que pasa a irrespeto.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Considero que podría sancionar de alguna manera a las personas que demuestren este tipo de conductas o tal vez llamarle la atención a las personas que hagan esos tipos de comentarios, no solo quedarnos callados e ignorar si no también responder y decir que lo que está haciendo no es correcto porque a veces las personas no creen que su comentario va a llegar a ser escuchado o algo entonces dicen cualquier cosa que se les ocurra, así que tal vez sería bueno prestar un poquito más de atención.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?

Esta escena demuestra la irresponsabilidad y la imprudencia en todo su esplendor. Motocicletas parqueadas sobre la banqueta, el área peatonal donde las personas deberían caminar con tranquilidad de no exponerse a ningún riesgo. Estas banquetas no son ni calles ni carreteras como para que los motoristas transiten sobre ellas, mucho menos parquearse. Esto solo demuestra irresponsabilidad y falta de lógica y consciencia.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?

Este tipo de cosas se ignora y se tolera porque hay muchísimas personas que se manejan por motocicletas, por lo que si uno se pone a discutir o a decir algo, se juntan más motocicletas y uno termina perdiendo, por lo que es preferible callar.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Se deberían de tomar datos de las placas de estas motocicletas y denunciarlas para que se les ponga una multa, porque no es así, a las personas no les importa y hacen su voluntad. O también ponerse más estrictos y si se ven motocicletas que irrumpen las reglas, llevarlas decomisadas y que paguen alguna penalización.