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Recuerda… los niños son como diamantes en bruto, todos tienen posibilidad de brillar… solo tenemos que darles la oportunidad.

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Al darle los animalitos de la Granja para jugar eligio un chanchito y alli comenzo la historia

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Gustavo conversando sobre sus producciones con sus compañeros

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Visita al Centro Cultural de San Francisco del Monte de Oro

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Visita al Centro Cultural de San Francisco del Monte de Oro

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Allí nos invitaron a conocer el recién inaugurado Centro Cultural. Los niños experimentaron con témpera, pinceles, tijeras, papeles, plasticolas y atriles.
Gustavo eligiò libremente sentarse frente a un atril y allí dejar su huella...

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En el mismo centro nos encontramos con títeres que habían realizado en otro taller niños de primaria. Se ven las caritas de asombro de los niños. En primer plano la de Gustavo...

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Los documentos son las pruebas (testimonios documentales) que hacen respetable el trabajo con los niños y lo dignifican dándole memoria y consistencia histórica” (Hoyuelos, A. 2006. p. 197-198).
En la entrevista con la docente y su madre están en coincidencia con el gusto por la plástica

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Escuchar, ver, observar e interpretar...

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Escuchar, ver, observar e interpretar...

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“Aprender a escuchar, ver, observar e interpretar las acciones, pensamientos, lógica de investigación y construcción de los niños, nos ayuda a aprender el arte de estar y hablar con ellos, a entender mejor los procesos y procedimientos que ellos eligen para desarrollar relaciones personales y adquirir conocimientos. La responsabilidad de  los educadores es por tanto, diseñar y construir contextos que sustenten estos procesos y fomenten relaciones, préstamos de competencias, expectativas, imitación y contagio”. (Project Zero y Reggio Emilia, 2006, p. 8)