# data[].attributes.body
*Se distingue del gesto plástico por actividades mentales y psíquicas diferentes, por los útiles, soportes, y la actitud corporal;
* Necesita de las capacidades motrices y de condiciones perceptivas en crecimiento.

# data[].attributes.body
*Desarrollan la visión del espacio, ritmo, forma, fondo y relaciones;
*Más accesible a los trazados que exige la escritura.
*pueden utilizando diversos colores contrastes, modificación de los formatos de espacios y trabajar en plano vertical u horizontal.

# data[].attributes.body
*Organizar y motivar ejercicios gráficos regalados, pero con proyecciones autónomas: multiplicidad de propuestas muy variadas. se integren: diseños decorativos, juegos lineales;
*Abordar un comportamiento gráfico-motor con implicancias para cuando "deba asumir el aprendizaje del código escrito": crea condiciones motrices favorables para el aprendizaje de la escritura.

# data[].attributes.body
Estimular la memoria visual, observación y actividad perceptiva

# data[].attributes.body
*No es un dibujo en el sentido de la expresión del niño;
*Lograr mayor control del acto gráfico;
*Ofrece un amplio abanico de experiencias y logros a alcanzar

# data[].attributes.body
*Aparición de dibujos figurativos
*Surgirán por disposiciones lineales como complemento del diseño
*Construir en el espacio real

# data[].attributes.body
*Pueden ser preparados por el mismo niño;
*Se observara la visualización y el control viso-motor;
*A partir de los 4 años se sumara estructuras de mayor control;
*Adaptación cada vez más fina de los espacios y los juegos lineales propuestos

# data[].attributes.body
*Variar el formato de los soportes (las formas): cambiar la forma rectangular común de una hoja a una forma rectangular alargada, cuadrada o circular;
*Variar los motivos propuestos: cuando el espacio es distinto cambia el sentido de la lineas que delimita el espacio propuesto

# data[].attributes.body
*Adquirirán una dirección, actitud, y sentido.
*Se advertirá un control perceptivo.

# data[].attributes.body
Las etapas evolutivas se suceden de manera previsible, pero aparecen de forma particular en cada niño.

# data[].attributes.headline
Las dificultades que afronta el niño en las primeras exploraciones gráficas

# data[].attributes.subject
Las dificultades que afronta el niño en las primeras exploraciones gráficas

# data[].attributes.body
La firmeza con que debe mantener el útil; la utilización correcta de éste, ya se trate de crayón o marcador, y el control del espacio que contiene los grafismos.

# data[].attributes.body
Guía los movimientos en una inconsciente búsqueda estética, tratando de lograr un equilibrio entre los trazos logrados.

# data[].attributes.headline
Multitud de líneas no figurativas son la señal de un ejercicio motor

# data[].attributes.subject
Multitud de líneas no figurativas son la señal de un ejercicio motor

# data[].attributes.body
Se trata de una actividad gráfica que permite al niño ejercer y desarrollar sus capacidades en materia de motricidad fina.

# data[].attributes.body
La educación del gesto gráfico debe preocupar a los docentes, por ser desencadenante de las múltiples acciones, tan necesarias para los aprendizajes como para las expresiones naturales del niño.