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Saludo a todes

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"Qué son para la escuela, cómo funcionan, qué

estructuas tienen, qué limitaciones ponen a nuestro lenguaje, qué posibilitan, qué significa
usar la imagen, cómo se usa, lo público, lo privado, los intereses comerciales, la audiencia, el lenguaje publicitario...la historia de las redes y de la comunicación, sobre qué
antecedentes se asientan experiencias como Facebook o Twitter, todo eso sería un uso pedagógico
de un contenido o un saber que está vinculado a las redes sociales."
Inés Dussel

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Aquí un vídeo simple, fácil y didáctico para conocer sobre aprendizaje ubicuo.

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Les dejo el link de acceso a una web de la Universidad de Stanford donde se estudian casos de interacción entre científicos y pensadores en épocas en donde no existía la web. Para que pensemos qué diferencia existe hoy en relación con esa época.

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Mapping the Republic of Letters research and teaching

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Para construir saberes relevantes y significativos es imprescindible fortalecer la postura ideológica que permita determinar qué se hace, cómo se discrimina y ordena y para qué se utiliza toda esa información que está disponible en la red.

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Caracterìsticas

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6 caracteristicas del aprendizaje  ubicuo

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Según Burbules y Callister (2008, pág 19) “las nuevas tecnologías no solo constituyen un conjunto de herramientas, sino un entorno –un espacio, un ciberespacio- en el cual se producen las interacciones humanas”.Un entorno cooperativo donde se comparten y generan ideas.
“…Un entorno en el cual se suceden cosas, donde la gente actúa e interactúa. Esto conlleva a pensar un papel diferente de las tecnologías en la educación: el de un `territorio potencial de colaboración´”.

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Tutorial para aprender a usar Padlet como herramienta para el Aula Ampliada

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Tutorial para aprender a usar Padlet como herramienta para el Aula Ampliada

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Uso de Campus  Virtuales Institucionales

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Uso de Campus  Virtuales Institucionales

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"uso de un espacio virtual complementario del espacio presencial por parte de los alumnos y los docentes y una propuesta de enseñanza aprendizaje que combine elementos de los dos entornos​."
Sagol C. (2013) ​Aulas aumentadas, lo mejor de dos mundos.​ Educ.ar