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Emoción: Inicie el semestre con intriga de aumentar mis conocimientos.

Logros: Nuevas habilidades en distintas plataformas de análisis de datos.

Dificultades: Tuve clases a las 7 am el ultimo bloque y no soy morning person.

Aliados: Chat fue mi mejor aliado para ayudarme a comprender diversas actividades, y experimentar mas a profundidad las plataformas como Power Bi, etc.

Sub-competencias: Aprendi a ser mas paciente, tener mas disciplina en mis actividades extracurriculares y a organizar mejor mi tiempo para poder lograr levantarme temprano.

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Las emociones que sentí al inicio del semestre fueron incertidumbre y emoción a lo que seguía. Esto se debe a que aquí teníamos que realizar la elección de qué hacer en el semestre tec.

Lo que alcancé en este periodo es continuar con mis prácticas y mi desempeño escolar. A su vez, asistir a múltiples eventos de tanto networking como sociales.

Me he enfrentado a los retos de administración de tiempo, balanceo de hobbies (gimnasio y lectura) y también poder estudiar en mi propio tiempo.

Siempre han estado a mi lado mi familia cercana, ya sea en temas lógisticos de llegar a la escuela hasta en idear soluciones a los retos de mis bloques.

Las subcompetencias que he desarrollado más en este semestre han sido comunicación (en donde se ha visto una mejora en la realización de presentaciones para explicar aspectos técnicos a un perfil de negocios) y la inovación (al investigar profundamente el contexto del socio formador para poder llegar a soluciones especializadas a ellos)

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White Colorful Concept Map Chart (1920 x 1080 px)

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Emoción: Al inicio del semestre me sentía motivada y emocionada

Logros: Sacar buenas calificaciones y nuevas habilidades

Dificultades: Levantarme temprano en tercer periodo

Aliados: Mis amigas y Chatgpt me ayudaron y me apoyaron a comprender nuevos temas

Sub-competencias: Aprendí a tener una mejor comunicación y mejor trabajo en equipo. También a desarrollar más mi disciplina

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Al inicio del semestre me sentía emocionado por comenzar nuevas clases y aprender algo nuevo, pero con nervios por no saber como sería el semestre. Uno de mis principales logros fue pasar a la final de todos los retos del semestre, durante el semestre tuve dificultades preparándome para el Semestre Tec, pero con la ayuda de amigos, mentor y familia logre sacar adelante los problemas. Este semestre fue bueno para mejorar habilidades de organización y resolución de problemas.

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1. Al inicio del semestre sentía emociones como felicidad, intriga, motivación y otras que se vinculan directamente al inicio del semestre.

2. Durante el semestre tuve algunos logros como subir el promedio general académico, mejoré mis habilidades con plataformas como Power BI y Tableau.

3. Tuve algunas dificultades con un par de evidencias las cuales se me dificultaron, al final de cuentas logré sacarlas adelante.

4. Mis aliados a lo largo del semestre fueron mis equipos de los retos y mis amigos que nos servíamos como una red de apoyo.

5. Mis sub-competencias fueron aprender a ser más resciliente, paciente y consciente de mis acciones.

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Al inicio de semestre estaba nerviosa y apresurada por la parte del intercambio. Sentía mucha incertidumbre pero cuando lo inicié hubo varias cosas que eran más sencillas de la que parecían, resultando en algo satisfactorio.

Dentro de mis logros fue llevarme con más personas porque no me había dado la libertad de entablar una conversación con otras personas pero este semestre me orillo a esto y terminé con más personas extraordinarias en mi vida. También, conseguí prácticas y me enseñó a ser responsable en otras áreas.

De las dificultades fue tener un evento familiar muy emblemático al inicio del semestre. Tener una clase super retadora al inicio del semestre. Mantener motivación para ir al trabajo y despedirme de muchas personas, al igual de dejar mi departamento.

Dentro de mis aliados tengo a mi grupo de la carrera, algunos egresados y amigos de mucho tiempo. Me han ayudado a motivarme y mejorar en mi persona.

Las sub-competencias que he desarrollado son la de comunicación efectiva de forma oral y verbal. El autoaprendizaje, autogestión, gestión emocional y trabajo en equipo.

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Al inicio del semestre, me sentía emocionada por descubrir todo lo que aprendería, pero también un poco estresada por la carga académica que se avecinaba. A lo largo del semestre, logré alcanzar buenos resultados al obtener calificaciones destacadas en todas mis materias y equilibrar mi vida académica con la social. Sin embargo, enfrenté dificultades como comprender algunos temas en clase, lo que me llevó a investigar por mi cuenta, y el desafío de llegar puntualmente a mis clases. Mis mayores aliados fueron mis amigos, quienes siempre estuvieron ahí para apoyarnos mutuamente, y mis padres, que me brindaron su apoyo incondicional. Gracias a estas experiencias, desarrollé la subcompetencia de escucha activa y mejoré mi organización, dejando de procrastinar y cumpliendo con mis responsabilidades de manera más eficiente.

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Al inicio del semestre me sentía emocionado por comenzar nuevas clases y aprender algo nuevo, pero con nervios por no saber como sería el semestre.

Uno de mis principales logros fue pasar a la final de todos los retos del semestre además de un buen rendimiento académico en todas las clases, durante el semestre tuve dificultades preparándome para el Semestre Tec principalmente relacionadas a la selección de opción y entrega de documentos, pero con la ayuda de amigos, mentor y familia logre sacar adelante los problemas.

Este semestre fue bueno para mejorar habilidades de organización y resolución de problemas, pues mis principales retos se relacionaron al cumplimiento de fechas y a generar soluciones diferentes para los retos.

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1.- Emociones: Pues entraba con una fuerte determinación de seguir adelante con las clases y poder mantener mis calificaciones.

2.-Logros alcanzados: Mantener buen promedio durante el semestre y participar en mi evento de folclor final

3.-Dificultades enfrentadas: El tiempo y distancia recorrida, se me dificultaba llegar temprano, y en un punto me enferme

4.- Tus aliados: Mis padres, maestros y amigos

5.-Sub-Competencias desarrolladas: Levantarme temprano, comunicación con el equipo, disciplina

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María tiene una entrega importante en una materia que no entiende bien. Decide copiar el trabajo de un compañero, pensando que no es gran cosa porque "todos lo hacen". La profesora lo descubre y decide reprobarla por plagio. Además, se afecta su relación con el compañero que la ayudó. ¿Qué pudo haber hecho diferente?"