# data[].attributes.body
https://uceedu-my.sharepoint.com/personal/jatulcan_uce_edu_ec/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fjatulcan%5Fuce%5Fedu%5Fec%2FDocuments%2FDocumento%20Base%201%2E2%202021%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fjatulcan%5Fuce%5Fedu%5Fec%2FDocuments&originalPath=aHR0cHM6Ly91Y2VlZHUtbXkuc2hhcmVwb2ludC5jb20vOmI6L2cvcGVyc29uYWwvamF0dWxjYW5fdWNlX2VkdV9lYy9FYUdHUGgyRXNsNUJrbkdqUEdpLVJNc0Jac19TOHJUY0ZxU0pSTEp4RHVDNUJBP3J0aW1lPUcyc2l5TFMxMkVn

https://www.significados.com/funcion-expresiva/

https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-funcion-metalinguistica/

# data[].attributes.headline
Función expresiva, emotiva o sintomática.

# data[].attributes.subject
Función expresiva, emotiva o sintomática.

# data[].attributes.body
Es subjetivo, el emisor no emite desde sus estado de animo sino que nos describe rasgos de su personalidad, aquí se usan onomatopeya, interjecciones, aumentativos, diminutivos.

# data[].attributes.body
Si tuviera que elegir entre un viaje y una fiesta, preferiría el viaje. / Tengo que escoger el plato principal para la fiesta, pero aún no me decido.

# data[].attributes.body
Están construyendo un barrio de viviendas para los maestros cerca de mi casa; está quedando muy bonito. / Van a demoler la casa de mi abuelo para construir departamentos.

# data[].attributes.body
En esta foto estás igual a tu hermano mayor. / El problema que nos tomó en el examen era muy similar al que nos había dado en la última clase.

# data[].attributes.body
Se utiliza para hablar sobre el lenguaje, se centra en el código, además esta pensado primordialmente para la docencia y material didáctico.

# data[].attributes.headline
Función apelativa, conativa o persuasiva

# data[].attributes.subject
Función apelativa, conativa o persuasiva

# data[].attributes.body
Su función es conseguir algo del receptor ya sea influenciarlo o aconsejarlo e incita al la función conativa cuando el receptor responde, aunque no necesariamente en el mismo código.

# data[].attributes.headline
Función fática, de contacto o relacional.

# data[].attributes.subject
Función fática, de contacto o relacional.

# data[].attributes.body
Se utiliza para comprobar si no existe alguna interrupción en el canal y así ver si sigue abierto la comunicación entre emisor y receptor con preguntas como: ¿Entiendes?, ¿Me escuchas?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13

Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-9-10-12

Rima: -ombra Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-13

Rima: -ada Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-10-11-13

Rima: -ombra Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A

Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-11-13

Rima: -ada Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-8-9-11-12-13

Rima: -ía Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-13

Rima: -aste Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-13

Rima: -ía Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-9-10-13

Rima: -aste Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13

Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12

Rima: -eza Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10-13

Rima: -ida Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F

Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 4-5-6-10-13

Rima: -eza Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E

Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14

Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13

Rima: -ida Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
poema para mí tu recuerdo de arturo borja

# data[].attributes.attachment_link.title
Poema Para mí tu recuerdo de Arturo Borja - Análisis del poema

# data[].attributes.attachment_link.description
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13 Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-9-10-12 Rima: -ombra Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-13 Rima: -ada Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-10-11-13 Rima:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoy aun no me he perdido,
sigue siendo lunes.
Los parpados se me congelan en el vagón del tren,
los tres mil muertos no son mucha compañía,
sigue siendo lunes.
Bajo el castaño perecen mis errores
y se me dificulta hablar en sánscrito,
si me quedo aquí un poco mas
corro el riesgo de llamarme Aureliano,
paso por el callejón de las begonias,
donde sigue siendo lunes,
pero el aire se inundo de olor a banano
y en el cuarto contiguo las mariposas amarillas
no dejan ni un espacio en blanco
solo un pequeño resplandor bajo la cama
que incita a la avaricia,
miro la lluvia que gotea desde hace 24 meses,
sin embargo sigue siendo lunes
y en mi corazón se aloja una pequeña isla
donde vive la mujer mas hermosa del mundo
y donde la tristeza tiene cola de puerco,
observo las casas de hielo y me doy cuenta;
sera lunes para siempre en tu mirada,
mientras yo te espero
en este cuarto,
inventándome guerras contra el estado
y fabricando pescaditos de oro
hasta que pasen cien años y en mi soledad
deje de ser lunes.

# data[].attributes.attachment_link.title
CIEN AÑOS DE SOLEDAD (Gracias Gabo) | Poematrix

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoy aun no me he perdido, sigue siendo lunes. Los parpados se me congelan en el vagón del tren, los tres mil muertos no son mucha compañía, sigue siendo lunes.

# data[].attributes.body
Es la forma elegante con la que se emite el mensaje, siendo su objetivo embellecer el mensaje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un nuevo día comenzaba en la ciudad de Londres en 1928, concretamente en el hospital de St. Mary, cuando el médico escocés Alexander Fleming observó que un hongo había contaminado uno de sus cultivos bacterianos produciendo un patrón muy particular. Fleming decidió investigar este suceso, convirtiéndolo en el experimento fallido más rentable de la historia, ya que le llevaría a descubrir y sintetizar el primer antibiótico, la penicilina.

Años después, en 1939, Alemania, en aquel momento gobernada por Hitler y guiada por sus pretensiones expansionistas, decidía invadir Polonia. Este hecho es por todos conocidos como el inicio de la Segunda Guerra Mundial en Europa, o al menos, así lo aprendí yo.

En este contexto bélico aparecen en la escena tres nuevos científicos, que habían continuado con el trabajo de Fleming desde Inglaterra. Fueron Florey, Chain y Heatley los que se enfrentaron al problema de conseguir producir a gran escala aquella penicilina descubierta años atrás, para poder ser utilizada durante la guerra. Y afortunadamente, lo consiguieron. A partir de 1942 la penicilina se utilizó de forma masiva, ayudando a salvar un gran número de vidas. Esto hizo que incluso después de la guerra, este medicamento se instaurara como una herramienta vital en el tratamiento de múltiples infecciones.

Estos hechos fueron los que dieron comienzo a lo que conocemos como la "era antibiótica", registrándose un incremento creciente y despreocupado en el consumo de estos medicamentos. Sin embargo, a día de hoy el panorama es muy diferente. Desde hace varios años es cada vez más frecuente encontrar carteles en farmacias y hospitales apelando al uso responsable de los antibióticos. Tal es la gravedad del asunto, que algunas organizaciones pronostican que en unos años las bacterias resistentes a antibióticos serán la primera causa de muerte en el mundo.

La idea principal podría resumirse diciendo que debemos hacer un mejor uso de los antibióticos, porque de lo contrario, las bacterias que queremos eliminar se hacen resistentes a los mismos. De esta forma, la próxima vez que esa misma bacteria nos infecte, el antibiótico no surtirá ningún efecto. Las consecuencias parecen evidentes, si no comenzamos a usar de forma racional estos antibióticos, para cuando queramos darnos cuenta, la mayoría de bacterias que nos infecten serán resistentes a su acción, perdiendo los antibióticos totalmente su eficacia.

La población parece ir, en general, poco a poco tomando conciencia de este asunto, y ya no solo por estos carteles, sino por múltiples advertencias de voces autorizadas e incluso algún anuncio televisivo. No obstante, no deja de ser un tema del que, aunque se encuentre en el ideario colectivo de la mayoría, no se conocen en profundidad algunos aspectos, como por ejemplo, ¿cómo hemos llegado a esta situación? La respuesta está en el uso irresponsable de los antibióticos. Su utilización masiva en los hospitales y su excesiva distribución en las farmacias han sido las principales causas de la generación de bacterias resistentes en toda la población, un problema difícil de revertir. Pero no son las únicas, un elemento que contribuyó también de forma importante a agravar este problema fue su uso en el ganado.

Tras la guerra y el éxito de los antibióticos, los ganaderos se preguntaban si habría suficiente producción para poder usarlos también en los animales. Existía un gran interés ya que al mantener al ganado en estrecho contacto entre sí, la aparición de una infección suponía un gran índice de contagio y el sacrificio o la muerte de gran parte del mismo, lo que se traducía en importantes pérdidas económicas.

Previamente a su uso, se realizaron diferentes estudios en animales. En uno que se llevó a cabo en pollos en la década de los años 40 del pasado siglo, se observó que al suministrar pequeñas cantidades de antibióticos junto con el pienso, se producía en éstos un ligero aumento de peso. Como era de esperar, este suceso despertó el interés de las grandes industrias cárnicas y poco tiempo después ya se había demostrado que el efecto observado en pollos se producía del mismo modo en pavos, cerdos o vacas. La noticia era perfecta y ofrecía un beneficio dual, ya que alimentar a los animales con antibióticos permitía tratar e incluso prevenir posibles infecciones, al tiempo que se obtenía una mayor producción de carne para su venta.

Ahora bien, ¿tan significativo era ese crecimiento extra que conseguían estos animales consumiendo antibióticos? Realmente no, simplemente engordaban un poco más, prácticamente inapreciable a simple vista en un pollo, si bien, cuando hablamos de granjas con miles y miles de pollos, o de cerdos, los beneficios eran cuantiosos. Se llegaban a obtener toneladas extra de carne gracias al uso de estos antibióticos. Y eso también significaba "toneladas" extra de dinero. Todo esto usando antibióticos que no tenían efectos secundarios significativos ni suponían un sobrecoste excesivo.

Pero entonces, ¿dónde estaba el problema? La respuesta radica en el uso que se hizo de los antibióticos. Como ya hemos dicho, su utilización masiva favorece que aparezcan bacterias resistentes a los mismos. Y como no podía ser de otro modo, estas bacterias resistentes no se hicieron esperar. Aparecieron en el intestino de estos animales, y desde este hábitat, las bacterias se fueron seleccionando y aumentando en número, al tiempo que salían al medio exterior con los excrementos de estos animales. Si tenemos en cuenta la cantidad de excrementos que puede producir una granja, ya sea de pollos, cerdos o vacas, no es difícil entender que una gran cantidad de bacterias resistentes pasaran al medio ambiente, yendo a parar finalmente a ríos, lagos o campos. Desde estos nuevos hábitats podían entrar en contacto con nuestro organismo. De este modo, aunque una persona hiciera un consumo más que seguro de antibióticos, se podía detectar en su intestino algunas cepas de bacterias resistentes que podrían causarle complicaciones. Así sucedió en países como Alemania y Dinamarca, que fueron de los primeros en prohibir en los años 90 el uso de antibióticos como sustancias promotoras del crecimiento animal. El resto de países europeos se fueron sumando a estas medidas y tras 15 años, prácticamente todos, incluido España, ya las habían adoptado.

No obstante, las consecuencias son 50 años de gran producción de bacterias resistentes liberadas al ambiente. Como hemos dicho, esto no hizo más que agravar un problema que ya había surgido en primer lugar, por el uso excesivo que se hizo de los antibióticos en el ámbito médico y farmacéutico. Una resistencia por parte de las bacterias que, a pesar de algunas voces de advertencia, "pilló" por sorpresa a prácticamente toda la comunidad científica del siglo XX.
Bibliografía:
Journal of Diary Science, C.A. Lassiter, 1955. "Antibiotics as Growth Stimulants for Dairy Cattle: A Review" https://www.journalofdairyscience.org/article/S0022-0302(55)95086-4/pdf

Libros en el Bolsillo, José Ramón Vivas, 2019. "Super-bacterias"

# data[].attributes.attachment_link.description
Un nuevo día comenzaba en la ciudad de Londres en 1928, concretamente en el hospital de St. Mary, cuando el médico escocés Alexander Fleming observó que un hongo había contaminado uno de sus cultivos bacterianos produciendo un patrón muy particular.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Además de ponerle fecha al posible, aunque remoto impacto contra la Tierra, la NASA ha calculado el poder de destrucción que tendría el asteroide '2009 JF1' en el 2022: Su impacto contra la Tierra podría causar una explosión equivalente a 230 kilotones de dinamita, el equivalente a 150 bombas de Hiroshima.

La Administración Nacional de la Aeronáutica y el Espacio de Estados Unidos (NASA, por sus siglas en inglés) ha definido como "potencialmente peligroso" al asteroide '2009 JF1', ya que podría impactar contra la Tierra el 6 de marzo del 2022 a las 08:34 horas, según ha informado la agencia espacial, aunque también estima que la probabilidad de impacto es de muy baja: 1 entre 3.800 (un 0,026%).

La fecha establecida para la colisión se ha concretado tras la observación exhaustiva del asteroide a través de un sistema de monitoreo de colisiones de la agencia espacial estadounidense que cataloga a los objetos cercanos al planeta según su tamaño, velocidad, dimensiones y año en el que se cree que se producirá el impacto.

En cuanto a la potencia del impacto, los 230 kilotones de dinamita, equivalente a 150 bombas de Hiroshima, podría causar una devastación casi total en el planeta.
Reproducción por computadora de un asteroide cercano a la Tierra.
"Algunos asteroides y cometas siguen caminos orbitales que los llevan mucho más cerca del Sol de lo habitual y, por lo tanto, de la Tierra", explica la NASA en un comunicado. Estos asteroides son constantemente monitoreados por el Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA, usando un sistema automatizado llamado Sentry. Este sistema logra medir una gran cantidad de datos que permiten determinar, por ejemplo, que 2009 JF1 es un asteroide Apolo, es decir, que su órbita alrededor del Sol es más grande que la de la Tierra.

Según precisa la NASA, " Sentry es un sistema de monitoreo de colisiones altamente automatizado que escanea continuamente el catálogo de asteroides más actual en busca de posibilidades de impacto futuro con la Tierra durante los próximos 100 años. Siempre que se detecte un impacto potencial se analizará y los resultados se publicarán inmediatamente aquí, excepto en casos inusuales en los que busquemos una confirmación independiente. Es normal que, a medida que se disponga de observaciones adicionales, los objetos desaparezcan de esta tabla cuando ya no haya detecciones de posibles impactos. Por esta razón, mantenemos una lista de objetos eliminados con la fecha de eliminación".

El asteroide 2009 JF1 está actualmente a 375.587.595 km del planeta, aproximándose 18 km hacia nosotros cada segundo. Vuela más allá de la Tierra a una velocidad increíble, a 65.293 kilómetros por hora. La Agencia Espacial lo visualizó a través de Sentry en 2009, estimando que mide alrededor de 13 metros de diámetro.

Si bien la probabilidad de colisión en muy baja, rocas más pequeñas que suelen acompañar al cuerpo espacial pueden ingresar a nuestra atmósfera, arder en ella mientras descienden al suelo, creando meteoros y meteoritos que muchas veces vemos como lluvias de estrellas en el cielo nocturno.

La Agencia Espacial Europea (ESA) también le sigue el rastro '2009 JF1' y lo tiene en el puesto 5 de su lista de asteroides ordenados por probabilidad de impacto (1 entre 4166) contra nuestro planeta. (I)

5⃣ days til #AsteroidDay!
At #5 in ESA's #asteroidrisklist (ordered by maximum impact probability) is 2009 JF1. Estimated to be about 13m in diameter, it has a 1 in 4166 chance of Earth impact#SpaceCare pic.twitter.com/MdSn9sw4wh

- ESA Operations (@esaoperations) June 25, 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
El asteroide que podría impactar la Tierra en 2022 tiene el poder de 150 bombas de Hiroshima, según la NASA. Y se aproxima 18 km cada segundo

# data[].attributes.attachment_link.description
Además de ponerle fecha al posible, aunque remoto impacto contra la Tierra, la NASA ha calculado el poder de destrucción que tendría el asteroide '2009 JF1' en el 2022: Su impacto contra la Tierra podría causar una explosión equivalente a 230 kilotones de dinamita, el equivalente a 150 bombas de Hiroshima.

# data[].attributes.headline
Función informativa, representativa o referencial. 

# data[].attributes.subject
Función informativa, representativa o referencial. 

# data[].attributes.body
La mas sencilla de entender, contiene mensajes conceptuales y centrados para informar objetivamente.

# data[].attributes.body
Son los propósitos comunicativos con los que se utiliza esa herramienta cognitiva ya abstracta la misma que se hace con alguna intención o finalidad como lo es informar, persuadir, ordenar o conmover.