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Three points to protect children from the danger of the Internet.

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Three points to protect children from the danger of the Internet.

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ネットの危険からお子様を守るために
保護者ができる3つのポイント

令和2年（2020年）4月10日

スマートフォン等のインターネット接続機器の普及によって、インターネットはますます私たちの生活に身近になりました。最近は、子供たちも自分のスマートフォンを持ち、メールや調べ物、ゲームなどを利用することも多くなりました。一方で、有害情報サイトなどにアクセスし、犯罪やトラブルに巻き込まれるケースも絶えません。そこで、トラブル防止のために、保護者が行うべき3つのポイントを紹介します。

自分のスマートフォンを持つ子供はどのくらいいるの？
内閣府が行った「令和元年度　青少年のインターネット利用環境実態調査」によれば高校生では9割以上、小学生でも約5割が自分のスマートフォンを持っています。
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子供たちのインターネット利用に潜む危険とは？
インターネット上の世界には、子供たちに悪影響を及ぼす有害な情報も数多く存在します。SNSなどを通じて、個人情報の流出やネットいじめ、性的被害など様々なトラブルが発生しています。
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ネットの危険から子供を守るために保護者ができる3つのポイントとは？
（1）子供のスマートフォン等の利用状況を把握するためにペアレンタルコントロールを活用する、（2）不適切な情報や危険な出会い等を防ぐために、フィルタリングを利用する、（3）親子で家庭のルールを作る。
もっと詳しく（約1,200字）

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自分のスマートフォンを持つ子供はどのくらいいるの？
高校生では9割以上、小学生でも約4割が自分のスマートフォンを所有

進学や進級をきっかけに、子供にスマートフォンを持たせることを検討しているご家庭は多いのではないでしょうか。自分のスマートフォンを持つ子供の割合は年々増加しています。内閣府が行った「令和元年度　青少年のインターネット利用環境実態調査」（※）によればスマートフォンを利用している割合は、小学生で約4割、中学生で約8割、高校生では9割以上に達しています。（図1）。
※調査対象は満10歳から満17歳までの青少年（5,000人）および左記青少年と同居する保護者（5,000人）

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自分のスマートフォンを持つ子供はどのくらいいるの？
高校生では9割以上、小学生でも約4割が自分のスマートフォンを所有

進学や進級をきっかけに、子供にスマートフォンを持たせることを検討しているご家庭は多いのではないでしょうか。自分のスマートフォンを持つ子供の割合は年々増加しています。内閣府が行った「令和元年度　青少年のインターネット利用環境実態調査」（※）によればスマートフォンを利用している割合は、小学生で約4割、中学生で約8割、高校生では9割以上に達しています。（図1）。
※調査対象は満10歳から満17歳までの青少年（5,000人）および左記青少年と同居する保護者（5,000人）

図1：青少年のスマートフォンの専用率
資料：内閣府「令和元年度 青少年のインターネット利用環境実態調査　調査結果（速報）」

このように自分のスマートフォンを持つ子供が多くなっている中で、保護者の皆さんは、自分の子供がどのように、スマートフォン等を利用しているか、きちんと把握していますか。 先ほどの調査結果によれば、青少年のインターネットの利用内容は、高校生では、コミュニケーション、動画視聴、音楽視聴が、中学生では、動画視聴、ゲーム、コミュニケーションが、小学生では、ゲーム、動画視聴がそれぞれ上位を占めています。（図2）

図2：青少年のインターネット利用内容
資料：内閣府「令和元年度 青少年のインターネット利用環境実態調査　調査結果（速報）」

また、1日のインターネット平均利用時間は約182分で、1日2時間以上インターネットを利用する子供の割合は約7割となっています。スマートフォンでのインターネット利用は、家庭以外の場所でも行われるため、保護者の目が届きにくいのが現状です。そのため、子供がインターネット上でトラブルに遭遇したり、問題行動があったりした場合でも、保護者が把握できていない場合も少なくありません。

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子供たちのインターネット利用に潜む危険とは？
個人情報の流出やネットいじめ、性的被害など様々なトラブルが

インターネット上の世界には、子供たちにとって役立つ情報がたくさんある一方で、暴力的な表現やアダルト画像といった悪影響を及ぼす有害な情報も数多く存在します。 また、メールやインターネット掲示板、SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）などのコミュニティサイトについても、利用方法を誤ると、自分が気付かないうちに見知らぬ人に個人情報を知られてしまうなど、様々なトラブルが生じる危険があります。

子供のスマートフォン利用に関するトラブルの例
・書き込みやメールでの誹謗中傷やいじめ
SNSなどで人の悪口を書き込むなど、インターネット上での人権侵害やいじめが発生し、被害に遭った子供が不登校となるなどの事例も発生しています。

・SNSなどに載せた個人情報の流出
SNSなどに安易に個人情報を記載したために、写真や名前、メールアドレスが知らないところで勝手に使われ、嫌がらせを受ける被害が発生しています。

・SNSを通じて知り合った人からの誘い出しによる性的被害
最近は、出会い系サイトではなく、SNSやゲームサイトなどで知り合った人からの誘い出しを受けて、子供が性的被害を受けるケースが増えています。令和元（2019）年にSNSに起因して犯罪被害にあった子供の数は2,082人となっています。

・無料ゲームサイトでの意図しない有料サービスの利用
「無料」とうたっているオンラインゲームで遊んでいる間に、アイテムが有料であることに気づかず購入してしまったため、高額の料金を請求されてしまうトラブルが、子供の間で多く発生しています。

※子供のインターネットトラブルの事例について、さらに詳しく知りたい場合は、下記のウェブサイトをご覧ください。
総務省「インターネットトラブル事例集」

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保護者ができる3つのポイントとは？
子供の利用状況を把握する、フィルタリングを活用する、親子でルールを決めること

こうしたトラブルに巻き込まれることなく、子供たちが安全に、安心してインターネットを利用するために、保護者がその特徴や、様々なリスクについても理解しながら、子供を見守ることが重要です。そのためのポイントを紹介します。

■ポイント1
お子さんのスマートフォン等の利用状況を把握するために、ペアレンタルコントロールを活用しましょう

ペアレンタルコントロールとは、子供のスマートフォン等の使用状況を保護者が把握したり、安全管理を行ったりする仕組みで、OS事業者、アプリ開発事業者からサービスが提供されています。例えば、子供がスマートフォン等でゲームをプレイする場合、保護者のスマートフォンで、子供の日々のプレイ状況を確認したり、プレイする時間の長さや時間帯の調整、課金の制限等を行ったりすることができます。子供の使用状況に応じて上手く活用しましょう。

■ポイント2
不適切な情報や危険な出会い等を防ぐために、フィルタリングを賢く利用しましょう

子供がスマートフォン等を利用する際には、有害情報へのアクセスを制限する「フィルタリング」を活用しましょう。うっかり、あるいは故意に危険なサイトにアクセスしないようにコントロールしてくれる便利な機能です。それによって、出会い系サイトやアダルトサイト、暴力的な表現のあるサイトなどを、子供が閲覧できないようにします。
なお、携帯電話会社では18歳未満の子供がスマートフォン等を利用する場合には、フィルタリングサービスについての説明や設定を行っています。子供の年齢や使い方によりレベル設定ができ、利用したいサイト、SNS等の個別設定もできますので、上手に使って子供の安全を守りましょう。

■ポイント3
家庭のルールをお子様と一緒に作り、成長とともに少しずつ改定していきましょう

実社会でやってはいけないことは、インターネット上でもやってはいけません。子供が、スマートフォン等で上手にインターネットを活用できるようにするために、家庭のルールを作りましょう。ルール作りは保護者の一方的に押しつけではなく、子供と一緒になって、利用目的や利用場所・時間帯を話し合ってルールを決めることが大事です。また、そのルールは、成長とともに少しずつ改定していくことが必要です。
それから、ルールやマナーを守る習慣を身に付けさせましょう。
スマートフォン等の利用状況については、子供と折に触れて話し合い、問題がないか確認してください。万が一、トラブルが生じたときには、子供が一人で抱え込まず、すぐに保護者に相談するよう、ふだんから子供と話しておきましょう。

◎家庭のルールの具体例

名前や顔写真、学校名などは書き込まない。
友達にメールやメッセージのやり取りを強要しない。
利用する場所や時間を決める。
パスワードは親が管理する。
トラブルの時はすぐに保護者に相談する。

＜取材協力：内閣府　文責：政府広報オンライン＞
記事の二次利用についてはこちら

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ネットの危険からお子様を守るために保護者ができる3つのポイント | 暮らしに役立つ情報 | 政府広報オンライン

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Mobile phone ownership rate of elementary school students.

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Mobile phone ownership rate of elementary school students.

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参考：

最新の調査によると小学生全体で4～5割。5～6年生だと過半数がスマホを持っているみたいですね。

ゲームや動画の利用率は高いですが、小学生の間のLINEでのコミュニケーションの存在は大きく「スマホは遊ぶだけだから不要」とも言えない時代みたいです。

小中学生の初スマホで迷ったらコレ♪
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「小学生のスマホ選び」に関しては以下のページで詳しく解説しているので参考にどうぞ↓

小学校高学年でスマホデビューが平均に！小学生のスマホ普及率は年々増加

総務省が毎年発表している「青少年のインターネット利用環境実態調査」という調査結果によると、小学生のスマホ所有率は2019年時点で約50%まで増加しています。(2020年発表分)

国の統計結果からも分かるように、小学生のスマホ所有率は年々増加傾向にありますが、特に2017年から2018年で急増しており、2019年(令和元年)時点で小学生全体の49.8%と約半数の小学生がスマホを所持している事が分かります。

更に細かく小中学生の学年別でのスマホ所有率

小中学生の学年別スマホ所有率 | モバイル社会研究所
上記は2017～2018年の調査結果なので1年前のデータにはなりますが、小学生1年生～中学3年生まで学年別のスマホ所有率は上記のように上がっていくのが分かります。

特に小学校高学年～中学入学でのスマホデビューが多い

また「スマホをはじめて持たせた年齢」についてMMD研究所の2020年の調査結果を見ても、小学校低学年からスマホを持たせる家庭も少なくないことが分かります↓

参考：はじめてスマホを所有した子供の割合 | MMD研究所
特に中学入学近づくに連れてスマホ所有率は高くなっており、小学校高学年(5～6年)で大きくスマホ所有率が上がっているのが分かります。

中学入学時はスマホデビュー率が高いと言われますが、全体の約2～3割が中学入学時にスマホを持たせているのが分かります。

小学校高学年で過半数がスマホを持っているのね...

確かに6年生の上の子のクラスでも結構持ってるみたいだし

小学生でもキッズ携帯よりもスマホが多い

上記の結果では緑の部分が「携帯電話=キッズケータイ」となっていますが、どの学年でもキッズケータイよりもスマホの所有率の方が高いのが分かります。

特に防犯目的として低学年ほど持たせそうなキッズケータイですが、最近ではキッズケータイの機能(居場所検索や通話など)のほとんどが出来てしまうため、スマホにとって代わってしまっている印象もあります。

また後述するように小学生に人気の「LINE」がキッズケータイでは使えない事もあり、キッズケータイの時代もそろそろ...　という事なのでしょうか。

小学生にスマホは早い？キッズ携帯で充分？小学生にスマホを持たせる理由

とは言え自制心の低い小学生にスマホを持たせるのはリスクもあるでしょう。

最近では格安スマホの登場で、ドコモやauで契約するより遥かに安く子供のスマホが使えるとはいえ、料金も問題もあります。

年々増加しているとはいえ、まだ小学生の子供にスマホを持たせる理由ってなんなんでしょう？

小学生はスマホでLINEが使いたい！小6の3分の1がLINE利用

まずはスマホを持っている小学生がどんな事に使うのかを把握しましょう↓
小学生のスマホで行う行動TOP3

頻度

利用内容

71％(1位)

ゲーム

61％(2位)

動画視聴

44％(3位)

コミュニケーション

参考： 青少年のインターネットの利用状況(利用内容) | 内閣府

ゲームと動画(主にYouTube)は小学生なので当たり前と言えば当たり前で、スマホが有っても無くても子供は遊ぶのでスマホの機能で制限しましょう。

注目したいのは3位の「コミュニケーション」で、昨年よりも9%も増加しています。(2018年時点では35%だった)

最近では小学生でも連絡&コミュニケーションツールとして「LINE」を当たり前に使います。

以下のページでも解説していますが、小学生のLINE利用率は小学6年生で3人に1人とかなり高いです。

中学入学後の中学1年生になるとLINE利用率は4人に3人という"当たり前"になるので、小学生でLINEの利用も当たり前となりつつあります。

ゲームや動画だけなら勉強の邪魔になるので「小学生にスマホを持たせる必要はない」と切り捨てらます。

しかしLINEは新しい友だちとの交流手段や名刺のような役割もあるため、「スマホを持たない＝交友関係に多少なりとも影響がある可能性」は拭えません。ここは小中学生でも我々大人でも同じです。

また今小学校で同じクラスの友達とLINEで繋がれると、中学でクラスが変わったり別の学校に行っても連絡が取れ合えますからね。

そういう意味でも「小学生にLINEは使わせてあげたい」と自分は考えます。ただしLINEにはフィルタリングが効かない部分もあるので子供と保護者でリスクについて話し合っておくことは必要かと。

小学生にスマホは持たせるべき？保護者の意見

という事で次は、「どうして小学生の子供にスマホを持たせたのか」保護者の意見を見ていきます↓

「習い事の送り迎え、子供だけで遊びに出かけた時にどこにいるかを把握できる機能が便利だから」

「スマホを持たせてもアプリやゲーム、ＳＮＳなどの機能は中学生になるまで使わせたくない。今はスマホやフィルタリングサービスで使わせない設定にできるので特に困らない」

「共働きなので子供との連絡手段が限られてしまうので」

主に子供との連絡手段や、居場所検索が出来る点に魅力を感じているようです。最近の小学生は放課後も習い事で多忙なので、保護者の目の届かない時間帯の安全対策ですね。

以下のページでも解説していますが、ゲームや動画は機能で簡単に制限できますし、キッズケータイの代わりに小学生に「見守りスマホ」として持たせるという家庭も増えてきているみたいです↓

格安スマホならキッズ携帯に近い料金で使えるため、わざわざキッズ携帯にしなくても...　という事でしょうか。

最近ではフィルタリングサービスや子供向けの制限機能が優秀なものも多いので、意外と端末側の機能だけで安全面は大丈夫との判断をされている意見が多かったです。

また以下のような意見もありました。

「小学生から自主的に色々調べたり、考えたりしてほしい。そういう意味ではスマホは便利だと思う。」

「プログラミングも必修になって次世代の担い手なのでスマホくらい慣れておいてほしい」

確かにプログラミングが学習指導要領に加わり、使う側というよりは作る側になっていく世代です。

次世代の担い手としてスマホに慣れて、当たり前に使いこなして欲しいという意見も最もですね。

小学生には制限機能のしっかりしたキッズスマホ・ジュニアスマホを！

小学生にスマホを持たせるという事は、中高校生と違って自制心が弱いので、保護者側点とスマホの機能で制限をしないかぎり無限に遊んでしまうでしょう。

18歳未満の子供にスマホを持たせる場合、「青少年インターネット環境整備法」という法律によってフィルタリングの導入が義務付けられているのはご存知かと思います。

参考： 青少年インターネット環境整備法・関係法令 | 内閣府

しかし、小学生のスマホには"フィルタリング"(インターネットで有害不適切なサイトを表示させない)という機能だけでは不十分で、

などのトラブルがあるので、少なくとも

アプリ毎の利用時間やスマホの利用時間などを制限

保護者側で子供のスマホの利用時間や内容を把握

有料アプリのダウンロードやゲーム内課金の防止

居場所の検索や子供との無料通話などの連絡手段

などの機能は小学生には欲しいところ。

そして何より子供とスマホの使い方について家族のルール・約束を決めて家族で取り組む事が大事です。

小学生におすすめのスマホは安全性No1のトーンモバイル

小学生に特にオススメのスマホは言うまでも無く、フィルタリングや制限機能が最も優れた"トーンモバイル"でしょう。

トーンモバイルは全スマホ中でも子供に特化して作られ、『トーンファミリー機能』によって子供側のスマホを保護者側のスマホから管理・制限する事ができます。

トーンモバイル Web CM「お子様の見守りもダントツ」篇

特に保護者側のスマホから子供のスマホをチェック&制限する事が出来ます。(しかも月額1,000円+スマホ代で使えます)

小学生～中学生でスマホを使うなら、間違いなく安全性No1で料金も安いので第一候補に入ってくるでしょう。

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詳細はトーンモバイル公式ページを確認↑

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小学生にスマホは当たり前？2020年最新の所有率と持たせる理由

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参考： 最新の調査によると小学生全体で4～5割。5～6年生だと過半数がスマホを持っているみたいですね。 ゲームや動画の利用率は高いですが、小学生の間のLINEでのコミュニケーションの存在は大きく「スマホは遊ぶだけだから不要」とも言えない時代みたいです。 小中学生の初スマホで迷ったらコレ♪月額1000円で使える学生用の格安スマホ『トーンモバイル』↓ ...

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https://www.jw.org/ja/%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%83%96%E3%83%A9%E3%83%AA%E3%83%BC/%E9%9B%91%E8%AA%8C/g201405/%E3%83%8D%E3%83%83%E3%83%88-%E5%AE%89%E5%85%A8%E3%81%AA%E4%BD%BF%E3%81%84%E6%96%B9-%E6%95%99%E3%81%88%E3%82%8B/

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Threats and countermeasures when using services on the Internet.

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Threats and countermeasures when using services on the Internet.

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