# data[].attributes.body
- Phù hợp tâm hợp với tâm lý trẻ: thích tưởng tượng, khám phá
- Phát triển khả năng tưởng tượng
- Giúp trẻ phát triển kỹ năng nghe hiểu, khả năng tương tác, khả năng ghi nhớ từ vựng
- Phát triển về ngữ âm, ngữ điệu
- Giúp trẻ học ngôn ngữ một cách tự nhiên qua câu chuyện
- Phát triển khả năng hợp tác
- Có thể kết hợp nhiều thông tin để giúp trẻ phát triển các phẩm chất như lòng yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực

# data[].attributes.body
Phai phù hợp với lứa tuổi tiểu học.
Dạy từ or cụm từ mới có trong bài hát.
Cho học sinh nghe nhiêu lần để quên với giai điệu bài hát.
Hát từng câu trước khi cho hát hết bài.

# data[].attributes.body
- Chọn câu chuyện ngắn gọn, gần gũi, phù hợp với độ tuổi
- Có thể kết hợp sử dụng âm thanh, hình ảnh minh họa trực quan

# data[].attributes.body
Phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi
Tạo không khí sôi nỏi, vui vẻ trong lớp học.
Tạo hứng thú học tập cho học sinh
Phát huy tính tích cực chủ động trong lớp học
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh
Giúp hoc sinh giảm căng thẳng lo lắng
Giúp GV tạo lập tình huống để  HS học tập ngoại ngữ trong ngữ cảnh có nghĩa khi luyện tập giao tiếp
Học sinh được tiếp thu ngôn một cách tự nhiên

# data[].attributes.body
* Lý do:
- Phù hợp phát triển kỹ năng nghe hiểu
- Trẻ thích vận động
- sử dụng TPR ngay từ đầu để giúp HS quen với các chỉ dẫn trong TA
- có thể sử dụng TPR để học, ghi nhớ và luyện tập từ vựng
- Trẻ không ngại bắt chước nên trẻ sẽ dễ làm theo những gì mà GV yêu cầu
- Là hoạt động để đánh thức, khuấy động không khí lớp học khi thấy không khí lớp học lắng xuống
- Dễ tiến hành đối với mọi đối tượng HS và điều kiện dạy học
* Lưu ý:
- khó kiểm soát được lớp học khi HS quá phấn khích do đó GV cần phải có HĐ settle down để kiểm soát HS

# data[].attributes.body
Đưa ra thời gian phù hợp
Đảm bảo sự công bằng
Kiểm soát lớp học
Trò chơi cần thiết kế phù hợp

# data[].attributes.body
+ Lý do:

-      Bài vè (chant) là các từ vựng có vần điệu được kết nối với nhau tạo thành nhịp điệu. Khi sử dụng bài vè không nhất thiết phải có nhạc cụ hoặc âm nhạc, bởi bản thân bài vè đã có vần điệu, nhịp điệu nghe xuôi tai và dễ nhớ. Bài hát (song) bao gồm lời hát và giai điệu. Lời bài hát có thể được lấy từ một loạt các câu thơ hay một câu chuyện. Có rất nhiều dạng bài hát. Có những bài hát ngắn gọn thì người học có thể dễ dàng hát theo (sing along).

-      Ngoài ra còn có những bài hát dài hơn, mang nhiều từ vựng và cấu trúc thì có thể sử dụng thêm động mô phỏng để minh họa cho bài hát (sing and act) giúp bài hát sôi động và dễ hiểu hơn. Tại sao học tiếng Anh bằng bài vè, bài hát mang lại hiệu quả?

-       - Giúp dễ dàng ghi nhớ

-       - Phù hợp với nhiều lứa tuổi, -

-       Đa dạng hóa hình thức giảng dạy

-       - Không cần chuẩn bị đạo cụ

-      - Thú vị và có nhiều năng lượng tích cực

+ Lưu ý: - Không lạm dụng, không áp dụng các nội dung dài và khó, không liên quan đến nội dung đang muốn focus

- Chọn songs, chants ngắn gọn, từ ngữ đơn giản gần gũi, phù hợp với độ tuổi - Có thể kết hợp sử dụng âm thanh, hình ảnh minh họa trực quan.

- Phai phù hợp với lứa tuổi tiểu học. Dạy từ or cụm từ mới có trong bài hát. Cho học sinh nghe nhiêu lần để quên với giai điệu bài hát. Hát từng câu trước khi cho hát hết bài.

# data[].attributes.body
Bổ sung lý do:
- Tạo cơ hội cho HS khá giỏi và nâng đỡ hỗ trợ HS yếu hơn, không bỏ quên HS bên lề lớp học.
- HS có thể phản xạ ngay lập tức với ngôn ngữ mà không cần suy nghĩ quá lâu
- giảm sự căng thẳng và áp lực cho HS
- không tốn nhiều thời gian để chuẩn bị
- tạo hứng thú cho HS

Bổ sung lưu ý:
- GV cần đưa ra chỉ dẫn ngắn gọn, đơn giản và dễ hiểu
- Nên sử dụng TPR với các pp giảng dạy khác