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Construye al sujeto emancipado y libre. Al educar ciudadanía, se ofrecen herramientas, para educar al futuro,

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Los valores son construcciones históricas cambiantes y criterios de evaluación y actuación de la realidad

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La educación política hace al sujeto y lo hace consciente de su propio poder.

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Al enseñar estamos construyendo ciudadanía, la construcción ciudadana en la escuela es educar sujetos libres que reconozca la diversidad, igualdad de los otros.

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La escuela como espacio donde pensar juntos soluciones a los problemas significa que entiendo lo que esta necesitando y pueda ofrecer algo mas. Reconocer la igualdad y diferencias para articular nuestra solidez.

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Somos diversos pero nos reconocemos con iguales condiciones. El trabajo de la escuela es este, reconocer a los niños/as como iguales, otorgar educación de calidad y dar herramientas sobre los derechos de cada uno.

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Es fruto de la libertad humana. Antes los sistemas educativos buscaban homogeneidad, hoy la diversidad se valora y se considera una oportunidad de enriquecer al grupo.

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Rasgo inherente de la vida humana
El sujeto libre se construye dentro de la sociedad tratando de encontrar herramientas para tomar sus propias decisiones.
El aula es uno de los pocos espacios de encuentro cara a cara donde se pone en juego la libertad.  La libertad necesita a la escuela para desarrollarse.
Participar en la construcción de la regla justa es una forma de educar para ser ciudadanos activos y libres

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Toda práctica profesional docente debe estar basado en los siguientes valores:

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Sus principios:
-Principio de educabilidad
-Solo el sujeto que aprende puede comprometerse con su aprendizaje
-La escuela como un lugar de ensayo, acompañamiento y sostén por parte de un adulto

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El docente debe dar lugar a que el alumno se exprese, desarrolle su pensamiento, participe en el debate democrático y construya el bien común

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Su objetivo garantizar a los/as alumnos/as una ciudadanía laica, ya que su principio es la formación de todos/as

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Es imposible que la escuela quede al margen de la tecnología porque vivimos en una sociedad donde la misma esta inserta, entonces debe utilizarla como una herramienta colaborativa y de investigación.
Lo tecnológico le da a los/as niños/as la sensación de que pueden obtener todo de inmediato, el adulto tiene la función de darle tiempo para que se instale y desarrolle el pensamiento

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Construcción colectiva

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Proyecto-Problema-Recurso

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Acompañamiento individual

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Plantea que no alcanza con solo abrir las puertas de las escuelas para todos/as, tambien nececesitamos modificar ciertos aspectos para que no tener como consecuencia el fracaso escolar

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CONCEPTOS CENTRALES DE PHILIPPIE MEIRIEU

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CONCEPTOS CENTRALES DE PHILIPPIE MEIRIEU

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-Comprender al aprendiz
-Provocar el deseo de aprender
-Replantearse que hacer para luchar con el fracaso escolar
-Debe ser exigente pero solidario, debe hacer que los alumnos se sientan orgullosos de sí mismos y así, estarán motivados.
-Generar una formación ciudadana que contribuya a la transformación del orden social existente.