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Se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para mejorar la calidad de vida en las naciones.

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1971 Ray Tomlinson creador del correo electrónico

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1971 Ray Tomlinson creador del correo electrónico

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1980 TIC como herramientas organizacionales

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1980 TIC como herramientas organizacionales

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Se implementaron las TIC como herramientas organizacionales basadas en la teoría de la cadena de valor según Porter (1980) quien estableció cuatro pruebas para detectar la correlación cambio tecnológico - ventaja y competitividad deseable.

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1986 Entrenamiento basado en computadores (CBT)

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1986 Entrenamiento basado en computadores (CBT)

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Las TIC se vieron aplicadas en el ámbito educativo por medio de el entrenamiento basado en computadores (CBT) con multimedia brindaba la oportunidad al estudiante de explorar y recibir retroalimentaciones de manera constante.

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Surge E-learning que en español traduce aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos, a su vez aparece WWW (world wide web), que correspondía a un conjunto de documentos fortalecidos por hipertexto disponibles en la red de internet los cuales se comunican a través de la tecnología digital.

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Apareció en 1990 brindó información, sin interacción UNIDIRECCIONAL como soporte de la educación presencial.

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1990 - 1994 Bernie Dodge crea las Webquest

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1990 - 1994 Bernie Dodge crea las Webquest

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Entre los años de 1990 y 1994 Bernie Dodge crea las Webquest

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Los autores Lajoie y Derry (1993) afirmaron que, desde la percepción de las TIC como herramientas cognitivas deben ampliar y reorganizar de manera permanente el conocimiento permite que el estudiante avance y profundice en el conocimiento sobrepasando sus propias habilidades.

Por su parte Salomon, afirma que las herramientas son cognitivas, sí contribuyen a la construcción del conocimiento autónomo del estudiante permitiendo que éste supere sus limitaciones cognitivas generando un pensamiento superior.

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Crea la red Classmates para facilitar la comunicación entre los compañeros de clase.

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Página web como acceso, deposito de la información y canal de comunicación con los estudiantes

Los correos electrónicos para comunicación asincrónica

Lista de difusión para enviar información por correo a varios usuarios

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1998 Clasificación de herramientas cognitivas

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1998 Clasificación de herramientas cognitivas

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Los autores Jonassen, Carr y Yueh, clasifican las herramientas cognitivas por computador según de las actividades que promueven:
* Herramientas de interpretación de la información (laboratorios virtuales o simuladores)
* Herramientas de modelado dinámico (Hojas de cálculo, micromundos, etc.)
* Herramientas de construcción de conocimiento ( editores de webs, Youtube, etc.)
* Herramientas de comunicación y colaboración (redes sociales)
* Herramientas de organización semántica ( bases de datos, esquemas, aplicaciones, etc.)

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Se dió paso a la construcción de un aprendizaje mixto conocido como B-Learning, que mezcló la enseñanza presencial con elementos online.

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2001, Noviembre Primera publicación de Moodle por parte de Peter Taylor .

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2001, Noviembre Primera publicación de Moodle por parte de Peter Taylor .

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Aparece la primera publicación de Moodle en la Universidad de Curtin.

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20 de Agosto de 2002  Martin Dougiamas crea Moodle - Aprendizaje basado en constructivismo

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20 de Agosto de 2002  Martin Dougiamas crea Moodle - Aprendizaje basado en constructivismo

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Moodle ( Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment -Entorno de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos) Plataforma virtual de aprendizaje para la gestión de los procesos de enseñanza - aprendizaje, a través de cursos on line.

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2004 WEB 2.0 Soporte de educación Virtual

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2004 WEB 2.0 Soporte de educación Virtual

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Permite compartir, la educación Web basada en comunidades de usuarios Blogs, Wikis.

Intercambio de información ágil entre redes y comunidades sociales

Dinámica interactiva - desarrollo de aprendizaje colaborativo

Aparecen las primeras redes sociales como Facebook, Twitter, etc.

Surge el término PLE (personal learning environment) que traduce entorno personal de aprendizaje utilizados para la gestión del aprendizaje personal.

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Mark Zuckerberg 4 de febrero 2004 Facebook
Jack Dorsey 21 de marzo 2006 Twitter

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¿Qué son las redes sociales? Una introducción

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2005 Software - E- learning en Educación Superior

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2005 Software - E- learning en Educación Superior

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Se implementaron software sociales con contenido libre y abierto.
Campus virtual, Aula virtual, Universidad virtual

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2006 WEB 3.0 Salto Tecnológico - Web Semántica

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2006 WEB 3.0 Salto Tecnológico - Web Semántica

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Conocida como Web semántica mejor uso de datos "data web" interoperabilidad.

Las aplicaciones web se conectan con otras, por medio de redes sociales y otros espacios de interacción.

Ubicación geoespacial y autonomía de navegador.

La Web semántica incluye metadatos.

Los contenidos se adaptan a los gustos de los usuarios.

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* Aparecen los MOOC (Massive Open Online Course) o cursos masivos y abiertos, los cuales representan una industrialización y flexibilización del aprendizaje donde todo el proceso se centra en el estudiante y su beneficio.

* Según Ortiz (2016) Los MOOC son una nueva modalidad de formación con propuestas orientadas a la difusión web de contenido y un plan de actividades de aprendizaje abierto a la colaboración y participación masiva.

* Salinas 2008 afirma que, las TIC se han integrado a la educación generando nuevos modelos educativos y sociales.

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2008 Primer MOOC George Siemens y Stephen Downes

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2008 Primer MOOC George Siemens y Stephen Downes

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2010 Tecnologías Emergentes -  Espacios de aprendizaje colaborativo

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2010 Tecnologías Emergentes -  Espacios de aprendizaje colaborativo

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George Veletsianos (2010) p. 3-4 afirma sobre las tecnologías emergentes que, Son herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizadas en contexto educativo para servicios de la misma índole, las cuales no han sido comprendidas ni estudiadas en su totalidad.

ESPACIOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO: Estas herramientas facilitan la producción de aprendizajes colaborativos , los internautas están en continua construcción de experiencias, ideas e inquietudes favoreciendo el conocimiento colectivo en redes privadas y abiertas para el programa cultural del siglo XXI.

(Domínguez Torres y López 2010 :18)

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Fortalecimiento de espacios de aprendizaje basados en PLE
( personal learning enviroment) que brinda control del usuario sobre su aprendizaje y a su vez está directamente relacionado con (PLN) que traduce en español Red Personal de Aprendizaje.

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Access Google Sites with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Salinas 2013 P. 53 Entornos centrados en los usuarios aprendizaje formal e informal (redes)

Brinda apoyo a los estudiantes, gestión del propio aprendizaje y compartir su proceso para el logro de objetivos.

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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* Tiene un comportamiento

más predictivo para que

responda rápidamente

a una petición.
* Sistemas capaces de procesar

información similar al

cerebro humano.

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2020 - 2021 Educación en modalidad virtual

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2020 - 2021 Educación en modalidad virtual

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Debido a la emergencia de pandemia a nivel mundial, la educación virtual y el home office se convirtieron en el método de aprendizaje y trabajo para facilitar los procesos de aprendizaje, comunicación y trabajo, facilitando de esta manera el aprendizaje cooperativo y colaborativo, utilizando herramientas TIC como Classroom, Meet, Zoom, etc.