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Identifica hechos y procesos históricos
Valora la diversidad indígena del México actual
Reconoce causas y el proceso de Conquista de Mesoamérica
Identificar los tipos de fuentes históricas
Valora los aportes de España en nuestro territorio durante la etapa colonial

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Aprendizajes esperados

Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.

Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números positivos).

Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural, fracción o decimal (incluyendo tablas de variación).

Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.

Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.

Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.

Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

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Identifica la célula como unidad estructural de los seres vivos

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Aprendizajes esperados

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1. Acuerda con otros un itinerario de viaje.

2. Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.

3. Intercambia cumplidos, gustos y aversiones en una entrevista.

4. Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.

5. Produce pronósticos constructivos acerca de otros.

6. Expone información sobre la diversidad lingüística

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Intercambia emociones y reacciones provocadas por un programa de televisió

Discute acciones concretas para atender derechos de los jóvenes

Adivina y formula hipótesis sobre sucesos pasados.

Conversa sobre hábitos culturales de distintos países.

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Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional.

Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.

La Calcula el volumen de prismas y cilindros rectos.

Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.

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Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

Reconoce los desafíos que enfrenta las libertades fundamentales

Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).

Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

Construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.

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Estudio

Elabora una lista ordenada de preguntas para buscar información sobre un tema.

Identifica y explora fuentes diversas sobre ese tema para valorar cuál es la más pertinente de acuerdo con los propósitos de su búsqueda.

Analiza y evalúa diversas formas de desarrollar un tema en distintos textos.

Compara los contenidos a partir de las definiciones, los ejemplos, las ilustraciones y otros recursos gráficos con el fin de evaluar la calidad y la actualidad de la información.

Compara la organización, la información y los puntos de vista en los distintos textos.

Reconoce las diferentes maneras de nombrar el mismo referente mediante sinónimos o Elabora resúmenes de acuerdo con propósitos específicos.

Integra información localizada en diferentes textos.

Identifica las diferencias de contenido para decidir cuándo la información es complementaria o contradictoria.

Elige la información esencial de los textos leídos para integrarla en un resumen.

Registra datos bibliográficos de los textos que resume.

Distingue marcas que introducen información complementaria: ejemplificación (por ejemplo, como, tal es el caso de); explicación (es decir, o sea).

Desarrolla la capacidad para elegir en un diccionario de sinónimos (impreso o electrónico) la opción ideal para sustituir el léxico original en una paráfrasis.

Utiliza algunos signos de puntuación para separar las ideas dentro de los párrafos (coma y punto y seguido) y entre párrafos (punto y aparte)

.Utiliza lenguaje formal propio de este tipo de interacción.

Utiliza expresiones para:

organizar la información, como en primer lugar, en segundo lugar, por una parte, por otra parte;

unir ideas o agregar información, como además, aparte, incluso;

introducir ideas que son el resultado de lo que se acaba de decir, como por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia

.Narra, de manera cronológica, la historia del personaje.

Expresa su opinión sobre el personaje al final del texto.

Usa el tiempo pasado para narrar los sucesos y el copretérito para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes.

Utiliza verbos como dice, explica, afirma, para señalar las ideas expresadas por otras personas en los textos que consultó.

Emplea diversos signos de puntuación para citar: dos puntos, comillas, paréntesis con la referencia bibliográfica.

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Identificación de la Célula.
Interacción de los Seres vivos y el entorno
Sistemas del cuerpo humano y sus funciones
La Adolescencia y su etapa de cambios
Metabolismo y nutrición
Ecosistemas y sus factores bióticos.

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Promueve la igualdad de género en sus relaciones cotidianas y lo integra como criterio para valorar otros espacios.

Formula compromisos para el cuidado de su salud

Participa en proyectos en los que desarrolla acciones y comparte decisiones con adultos, para responder a necesidades colectivas.

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Literatura

Explica las acciones y las características psicológicas de los personajes con base en sus intenciones, motivaciones, formas de actuar y relaciones con otros personajes.

Describe las perspectivas que tienen los personajes sobre los acontecimientos a partir de su conocimiento de la situación, su posición social o sus características psicológicas.

Discute las funciones narrativas que cumplen los personajes (protagonista, oponente, aliado, ser amado, el que ordena la acción del protagonista, el que recibe beneficios de ella) y reconoce la multiplicidad de roles que a veces desempeñan los personajes.

Compara las formas en que diversos autores presentan aspectos de la realidad latinoamericana o de otros lugares, o cuestionan las posibilidades de representar la realidad.

Identifica los recursos gráficos típicos de una historieta (cartel, globo, plano, etcétera); distingue sus usos para contar una historia.

Analiza el uso de diversas perspectivas visuales en las historietas y el efecto que buscan producir en los lectores.

Reflexiona sobre cómo cada viñeta de la historieta sintetiza un momento específico de la acción.

Identifica algunos recursos de las historietas para sugerir un ritmo en la narración y delimitar episodios en las historias

Reconoce la intención expresiva de poemas que juegan con la forma gráfica del texto relacionándola con un contenido aludido en este.

Interpreta el acróstico como la descripción de atributos de la persona o el objeto nombrado con las letras iniciales de cada verso.

Identifica las leyendas como un tipo de relato tradicional que fusiona un trasfondo histórico con las representaciones simbólicas de una comunidad.

Indaga y analiza el significado cultural de una leyenda de su comunidad o localidad.

Indaga y analiza el contenido histórico que puede estar presente en una leyenda.

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Características de la materia y sus propiedades.
Estados de agregación de la materia y sus cambios.
La temperatura y la transformación de la materia.
Electricidad y magnetismo en interacción.
La mecánica (Energía Potencial y Energía Cinética).
Motores de combustión interna y sus efectos en el ambiente.
Energías renovables y no renovables en el planeta.

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Determina y usa los criterios de divisibilidad y los números primos.

Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones cuadráticas.

Analiza y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos.

Construye polígonos semejantes. Determina y usa criterios de semejanza de triángulos.

Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras.

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Participación Social

Reconoce la función de este tipo de documentos.

Reflexiona sobre algunas características específicas de documentos administrativos: estructura y formato; títulos y subtítulos, vocabulario especializado y datos que contienen.

Reflexiona sobre la construcción de párrafos y oraciones con verbos en modo imperativo.

Reconoce la importancia de saber interpretar este tipo de textos que regulan la prestación de servicios.

Reflexiona en torno al significado de palabras como derecho, expulsión, falta, sanción; y algunas otras.

Identifica, en diversos medios, los mensajes de campañas oficiales.

Comenta y analiza, conforme a criterios establecidos en su grupo, los contenidos de las campañas.

Reflexiona sobre la necesidad e importancia de campañas, como las relacionadas con el cuidado de la salud o del medioambiente.

Participa en una discusión grupal acerca de los problemas que identifique en su comunidad escolar.

Identifica un problema que pueda resolverse mediante el diálogo, la responsabilidad y la autonomía.

Promueve la realización de una campaña destinada a resolver los conflictos.

Reconoce la diversidad lingüística de la comunidad de hispanohablantes.

Identifica semejanzas y diferencias entre la forma de habla propia y la de otros hispanohablantes: entonación, vocabulario, expresiones.

Reflexiona sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de identidad, cohesión y diferenciación con otros grupos sociales.

Identifica los prejuicios y estereotipos asociados a las diferentes maneras de hablar español.

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Estudio

Identifica temas que pueden ser polémicos.

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.

Organiza sus preguntas en temas y subtemas.

Selecciona, en fuentes electrónicas e impresas, textos argumentativos acerca de temas polémicos.

Identifica el tema central del texto.

Reconoce la posición del autor y la registra.

Identifica y toma nota de los argumentos y de la conclusión que presenta el autor.

Analiza si la conclusión se basa en los argumentos presentados.

Elabora un texto en el que incluya las notas que tomó.

Evalúa los puntos de vista expresados por los autores y su manera de argumentar.

Utiliza algunos signos de puntuación para separar las ideas dentro de los párrafos y entre párrafos: punto y aparte, punto y seguido, coma.

Registra la información bibliográfica de manera convencional.

Emplea nexos que introducen argumentos como porque, ya que, si bien, debido a, etcétera.Elabora notas con la información obtenida.

Desarrolla un argumento central y algunos argumentos secundarios.

Sustenta sus argumentos en hechos y datos obtenidos en diversas fuentes.

Mantiene una escucha atenta y crítica. Respeta los turnos para hablar y los tiempos asignados a otros expositores.

Cuestiona las conclusiones basadas en datos inconsistentes.

Explica el tema que tratará y plantea las razones para hacerlo.

Expone su opinión y argumenta su punto de vista.

Resume los puntos que desarrollará y formula una conclusión.

Utiliza nexos y expresiones

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Literatura

Organiza la información para tener un panorama de lo sucedido.

Planea y desarrolla la escritura de una crónica para comunicar un punto de vista personal sobre los acontecimientos. Revisa que la narración sea clara y produzca el efecto deseado en el lector.

Utiliza recursos literarios para mantener el interés del lector: despertar sus expectativas haciendo referencias a sucesos que se desarrollarán más adelante, introducir detalles o incidentes divertidos o curiosos, hacer pausas en la narración para reflexionar sobre los acontecimientos, etcétera

Identifica los recursos gráficos utilizados en los movimientos literarios analizados.

Contextualiza social y culturalmente los movimientos literarios analizados, su reclamo social o su búsqueda estética.

Explora las influencias de dichos movimientos estéticos sobre generaciones posteriores

.Interpreta y crea juegos de palabras en los que se crea ambigüedad o multiplicidad de sentidos (paradojas, sinsentidos, exageraciones, antítesis, ironías, parodias, etcétera).

Reflexiona sobre la noción de acto y escena como unidades de presentación de la acción escénica.

Reconoce la distinción entre la acción y los diálogos mostrados en escena y la historia que se cuenta en conjunto: relación entre intriga y trama.

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Participación Social

Lee atentamente los formularios e identifica qué información se requiere para completarlos.

Reconoce el significado de las siglas y los acrónimos de las distintas instituciones.

Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de diferentes tipos de formularos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

Reflexiona sobre las formas de redactar las convocatorias: lenguaje formal, oraciones breves con verbos en subjuntivo o con verbo auxiliar en tiempo futuro.

Reflexiona sobre la necesidad e importancia de documentos nacionales e internacionales que garanticen los derechos.

Analiza el contenido de alguno de esos documentos.

Reconoce el significado de algunas palabras relacionadas con el discurso legal.

Reflexiona sobre las formas de redactar los documentos que establecen derechos y responsabilidades: modos y tiempos verbales, y terminología técnica que se emplean.

Establece diferencias entre un artículo de opinión y una nota informativa.

Entiende el carácter argumentativo de los artículos de opinión y sus propósitos.

Reconoce el tema, la postura del autor y los argumentos que aporta para sustentar su punto de vista.

Expresa su punto de vista sobre un artículo de opinión.Identifica algunas lenguas del mundo y los continentes donde se hablan.

Reflexiona sobre los conflictos y prejuicios que existen en torno a la diversidad lingüística y cultural.

Identifica las lenguas afines al español: italiano, portugués, francés, etcétera.

Reflexiona sobre el cambio de las lenguas a lo largo del tiempo.

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Interpreta y escribe instrucciones para hacer un experimento sencillo
Escribe un informe breve sobre un acontecimiento histórico.

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Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio temprano de su sexualidad.

Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia

Reconoce las instituciones y organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia de la aplicación justa de normas y leyes.

Analiza situaciones de la vida social y política de México a la luz del derecho a la igualdad.

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Estudio

Elabora una reseña.

Utiliza recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia; por ejemplo, en palabras del autor, según, en contraste con, en mi opinión, considero, etcétera

Plantea  un propósito para emprender una búsqueda en acervos impresos o digitales.

Elabora una lista de preguntas sobre lo que desea saber de un tema.

Selecciona y lee textos impresos o electrónicos relacionados con el tema que seleccionó.

Localiza información pertinente para responder sus preguntas.

Distingue ideas relevantes de acuerdo con los propósitos de búsqueda

.Registra información en fichas temáticas.

Identifica, de acuerdo con el tema seleccionado, elementos centrales de los textos que conservará en su ficha.

Comprende y utiliza gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.

Diferencia las ideas primarias de las secundarias

.Registra información en fichas temáticas.

Identifica, de acuerdo con el tema seleccionado, elementos centrales de los textos que conservará en su ficha.

Comprende y utiliza gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.

Diferencia las ideas primarias de las secundarias.

Elige un tema de interés.

Busca y selecciona información.

Organiza la presentación del tema con el apoyo de un guion que contenga:

una introducción al tema que incluya una explicación sobre su relevancia;

una lista de los aspectos más destacados;

una conclusión.

Diseña apoyos gráficos, como líneas de tiempo, cuadro

Elige un tema de su interés. Puede estar relacionado con el lenguaje o con otras asignaturas.

Elabora un esquema con los temas y subtemas que desarrollará en su texto.

Escribe el texto presentando el tema y argumentando el interés que tiene.

Desarrolla el texto cuidando que los criterios que estructuran el tema y los subtemas sean consistentes.

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Literatura

Identifica las acciones y las características psicológicas de los personajes típicos de un subgénero narrativo. Analiza las motivaciones, intenciones, formas de actuar y relacionarse que les dan especificidad en cada narración.

Reconoce las funciones narrativas que cumplen los personajes típicos de un subgénero narrativo (protagonista, oponente, aliado, el ser amado, el que ordena la acción del protagonista, el que recibe beneficios de ella)Plantea una trama coherente, compuesta por acontecimientos articulados causalmente, distribuidos en episodios que planteen expectativas e incertidumbre en el lector, de acuerdo con los temas y convenciones del subgénero.

Utiliza nexos temporales y frases adverbiales para expresar la temporalidad y la causalidad.

Mantiene la referencia a lugares y personajes a lo largo de la historia mediante la sustitución de nombres y otras clases de palabras por sinónimos, pronombres y otros recursos.

Comparte la interpretación de refranes, dichos y pregones, reconociendo el uso del lenguaje figurado.

Compara, con ayuda del profesor, las situaciones descritas en los textos y las situaciones sociales a las que aluden.