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Hier finden die Kinder, die von zuhause lernen müssen ihre Aufgaben und Termine für Teams.

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Hier geht´s zum Padlet von Frau Feger - viele tolle Ideen warten auf euch!😊

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Hier geht´s zum Padlet von Frau Feger - viele tolle Ideen warten auf euch!😊

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TEAMSZEIT: 08.30

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TEAMSZEIT: 09.35 Uhr

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Kinder Sport 10 min / Kindertraining im Distanzunterricht für zu Hause

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MINI WORKOUT für Kids (ohne Geräte & wenig Platz) - vlamingo

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KinderYoga – Kindersport im Distanzunterricht - Grundschule

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Die Ernährungspyramide

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Do, 31.03.

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Schreibe die Lernwörter in dein kleines Lernwörterheftchen.
Beachte, wie wir die Lernwörter immer aufschreiben:
Beispiel:
die Einladung - viele Einladungen (Nomen)
aufschneiden - er schneidet auf (Verben)
fruchtig - fruchtiger als, am fruchtigsten

ACHTUNG: 3 Wörter kann man nicht zuordnen!
Sind überhaupt Adjektive dabei? Wenn du nicht sicher bist: Steigere das Wort.

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1. Bereite die Lernwörter als Popcornwörter vor
—> Schreibe sie auf die Vorlage, schneide sie aus, zerknülle sie zu „Popcorn“ und fülle sie in die Popcorn-Tüte.

2. Ziehe ein Wort und ordne es der richtigen Wortart zu (AB Wortarten Popcorn)

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1. Schreibe alle Verben in der Vergangenheitsform auf
Beispiel: aufschneiden - er schnitt auf

Überschrift: Lernwörter üben - Vergangenheit

2. Schreibe mit jedem zusammengesetzten Nomen einen Satz.

Überschrift: Lernwörter üben - zusammengesetzte Nomen

✍️Schreibe die Aufgaben in dein rotes Schreibheft.

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Lies den 1. Teil vom  Gedicht „Schnee im April“.
Was denkst du? Schneit es tatsächlich im April?

Lies das ganze Gedicht. Klebe es in dein rotes Schreibheft.

Male ein passendes Bild zum Gedicht auf ein weißes Blatt.

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Am Montag haben wir mit dem orangenen Flex und Flo auf der Seite 22 und 23 gearbeitet. Schreibe die Flächen mit Zeichnung in dein Heft. Zeichne mit Bleistift.
Heute werden wir die Seite 24 bearbeiten.
Achte beim Zeichnen mit Bleistift darauf, dass der Bleistift gespitzt ist und der Strich genau auf dem Strich der Mathekästchen liegt. Das Lineal sollte ganz gerade und fest auf dem Matheheft sein.

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AH, S.32

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Schreibe das Tafelbild in dein Heft ab.
Markiere auf dem gelben Merkblatt (nur Vorderseite): Redebegleitsatz - grün; Redezeichen - rot; Satzzeichen - blau.

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Finde auch einen Satz für Rabe und Löwe.
Was könnten sie sagen?
Schreibe:  Redebegelitsatz UND wörtliche Rede mit Redezeichen

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AH, S.28 Nr. 1, 2, 3

Achtung: Bei Nr.3 sind es andere Farben als an der Tafel.

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Bearbeite die Seite 25 Nr. 1,2,3 in deinem Flex und Flo. Da du zuhause kein Geobrett hast, zeichnest du die Figuren einfach nur in dein Heft. Danach arbeitest du auf der Seite 26 die Nummern 1,2,3. Zeichne auch hier die Flächen und gib an, wie viel Maßquadrate sie haben.
Heute Mittag stelle ich den Mathetest online, sodass du überprüfen kannst, was du schon weißt.

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Du hast gestern den Lesetext mit Fragen „Der Ohrenmensch“ erhalten. Versuche selbstständig den Lesetext zu lesen und die Fragen zu beantworten. Lies genau.

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Übe nochmal die Lernwörter von S.59.
Du kannst dir zum Beispiel 2 Übungen aus deinem Lernwörterheftchen (Monster-Übungen) aussuchen und sie in dein rotes Schreibheft schreiben.

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Themen für die Grammatikarbeit am 08.04.

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Themen für die Grammatikarbeit am 08.04.

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Keine Sorge - Wir üben für die Arbeit nochmal nächste Woche!