# data[].attributes.headline
Kamienie na szaniec - Aleksander Kamiński

# data[].attributes.subject
Kamienie na szaniec - Aleksander Kamiński

# data[].attributes.body
Tematyka związana z II wojną światową to dobry materiał także na dzieło filmowego. Możesz obejrzeć adaptację lektury, której zwiastuj znajdziesz tutaj:

# data[].attributes.body
Tutaj znajdziesz szczegółowy plan wydarzeń, który pomoże Ci zrozumieć przebieg wydarzeń w noweli Sienkiewicza:
https://klp.pl/latarnik/

Spójrz na tę interaktywną wersję podróży Skawińskiego - to ułatwi Ci zrozumienie sytuacji bohatera:

# data[].attributes.headline
Kamienie na szaniec - Aleksander Kamiński 

# data[].attributes.subject
Kamienie na szaniec - Aleksander Kamiński 

# data[].attributes.body
Żeby przypomnieć sobie informacje o bohaterach książki obejrzyj prezentację znajdującą się pod tym linkiem:
https://slideplayer.pl/slide/1275798/

A teraz czas na sprawdzenie się:
https://learningapps.org/watch?v=pkpq533x201

Test nie jest wcale łatwy :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Życiorys CECHY CHARAKTERYSTYCZNE TWÓRCZOŚCI POETY Czy to była kula, synku, czy to serce pękło? CECHY CHARAKTERYSTYCZNE TWÓRCZOŚCI POETY Był synem Stanisława Baczyńskiego, działacza Polskiej Partii Socjalistycznej, żołnierza Legionów Polskich, oficera WP, pisarza i krytyka

# data[].attributes.body
Treny- jest to zbiór 19 wierszy, które Kochanowski napisał po śmierci swojej córki Urszuli.

W trenach podmiot liryczny wyraża ból i żal po śmierci Urszulki.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tren jako gatunek
Wg Słownika Terminów Literackich S. Jaworskiego -

Utwór poetycki o tonie elegijnym i żałobnym charakterze, poświęcony wspomnieniu osoby zmarłej, rozpamiętywaniu jej zalet i uczynków.
Gatunek ten powstał już w antyku, tworzyli w nim m.in. Owidiusz i Pindar. Łączono go wtedy z dostojnymi osobami - królami, mędrcami, bohaterami, na cześć których go wykonywano. Do literatury polskiej wprowadził go...

więcej

Tren I przysparza najczęściej sporo kłopotów interpretatorom. Jest to pierwsze ogniwo cyklu Trenów, więc można się po nim spodziewać tego, że będzie zapowiadał treści zawarte w zbiorze, może zawierał je w formie zalążkowej, może sygnalizował ich pojawienie się itd. Powyższe przypuszczenia w odniesieniu do Trenu I sprawdzają się w dużej mierze.

Zacznijmy od wersyfikacji. Utwór jest napisany regularnym stychicznym... więcej

W Trenie IV podmiot liryczny występuje przede wszystkim w roli cierpiącego ojca. Przedstawione w utworze jego przeżycia i refleksje nie wykraczają poza problematykę czysto ludzką. Brak jest aluzji filozoficznych czy literackich. W całym utworze wyraźnie narasta ładunek emocjonalny, aż do kulminacji w wersach 11-16.

Tren IV pisany jest stychicznym wierszem sylabicznym 7+6. Rymy, zawsze dokładne i uszeregowane są sąsiadująco. Wers stanowi... więcej

Kompozycja Trenów oparta jest na wprowadzeniu części składowych klasycznego epicedium, które składa się z kilku kolejnych ogniw. Tren VII stanowi comploratio, czyli opłakiwanie, które „przede wszystkim miało ukazać ogromny żal (luctus)" (Janusz Pelc).

Tren VII pisany jest stychicznym sylabowcem nieregularnym, w którym przeplatają się wersy trzynastozgłoskowe (7+6) z siedmiozgłoskowymi bezśredniówkowymi.... więcej

Tren VIII stanowi kontynuację poprzedniego, wyraża żal (luctus), lecz zogniskowany wokół nieco innego tematu, o którym mowa jest w pierwszych dwóch wersach. Kreacja podmiotu pozostaje nadal sprowadzona przede wszystkim do funkcji ojca, czy też ojca-poety. Wiersz jest stychiczny, sylabiczny, trzynastozgłoskowy ze średniówką po siódmej sylabie. Na tle pozostałych trenów wykazuje dużą regularność tego metrum. Odstępstwa są tylko trzy... więcej

Kreacja podmiotu w Trenie IX zostaje sprowadzona przede wszystkim do funkcji filozofa-poety, który skupia się głównie na przedstawieniu swojemu słuchaczowi pewnego stanowiska w kwestii cnoty stoickiej. Wiersz jest stychiczny, sylabiczny, trzynastozgłoskowy ze średniówką po siódmej sylabie. Odstępstw od rytmu wzorowego jest sporo, bo aż 10, co stanowi połowę łącznej ilości wersów. W związku z tak wielką liczbą świadomych zaburzeń... więcej

Tren X jest pisany wierszem stychicznym, trzynastozgłoskowym o schemacie (7+6). Jest to liryka wyznania podmiotu, liryka bezpośrednia. Jeśli chodzi o linię intonacyjną nie sprawia ona w tym utworze zbytnich kłopotów, ponieważ jest w najwyższym stopniu podporządkowana składni zdania pytającego. Z takich właśnie elementów składa się w zasadzie prawie cały utwór. Składnia pytajna w szczególności sprzyja układom paralelnym członów wersowych,... więcej

Tren XI uważany jest za ogniwo centralne całego cyklu. Czemu tak jest? Należy mieć na uwadze przede wszystkim dwie podstawowe role podmiotu mówiącego w Trenach, które potrzebne są, aby doprowadzić do skraju rozważania na temat pewnych problemów ogólnych. Po pierwsze występuje on jako poeta-ojciec, po drugie natomiast jako poeta-filozof (humanista, dziecko swoich czasów). W niektórych utworach cyklu występuje tylko jedna kreacja, w innych... więcej

Tren XVIII pisany jest wierszem stroficznym, który pojawia się w cyklu począwszy od trenu XVI. Wszystkie kolejne utwory stanowią już kompozycje podzielone stroficznie. Analizowany tren napisany jest czterowierszem (tetrastychem) sylabicznym, składającym się z dwóch okalających strof jedenastozgłoskowych, oraz dwu wewnętrznych siedmiozgłoskowych. Rymy są, co nie dziwi w Trenach, zawsze sąsiadujące, gramatyczne, dokładne oraz żeńskie.... więcej

Tren XIX stanowi zamknięcie całego cyklu, jego podsumowanie. Ujmując go w kategoriach kompozycji epicedium, można powiedzieć, że przynosi pocieszenie (consolatio) oraz napomnienie (exhortatio). Dotyczy przede wszystkim spraw ziemskich oraz problemu przywrócenia pierwotnego ładu i spokoju związanych z przeżyciami człowieka. Jest to najdłuższy tren, składający się z trzech obszernych strof pisanych sylabowcem trzynastozgłoskowym... więcej

# data[].attributes.attachment_link.description
Treny - opracowanie, Jan Kochanowski - życie i twórczość, opracowania Fraszek, Trenów, Pieśni

# data[].attributes.body
http://testwiedzy.pl/test/34786/jan-kochanowski-treny.html

# data[].attributes.body
Wiesz już, że książka ,,Mały Książę" jest powiastką filozoficzną co wiąże się z tym, że w treści zawarte jest dużo symboli. Jeśli ich nie zauważyłeś to zapoznaj się z nimi:
https://eszkola.pl/jezyk-polski/symbole-w-malym-ksieciu-2344.html
Jeśli już zapoznałeś się z tym tekstem to utrwal je sobie:
https://wordwall.net/resource/247859/%C5%9Bwiat-symboli-ma%C5%82ego-ksi%C4%99cia

# data[].attributes.headline
Lektury obowiązkowe     dla klas VII i VIII

# data[].attributes.subject
Lektury obowiązkowe     dla klas VII i VIII

# data[].attributes.body
Charles Dickens, Opowieść wigilijna;
Aleksander Fredro, Zemsta;
Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII i VIII;
Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;
Ignacy Krasicki, Żona modna;
Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady część II, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie (np. Stepy akermańskie), Pan Tadeusz (całość);
Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;
Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik;
Juliusz Słowacki, Balladyna;
Stefan Żeromski, Syzyfowe prace;
Sławomir Mrożek, Artysta;
Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż).
Wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach IV–VI, a ponadto Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

# data[].attributes.headline
Dodatkowo (jeśli polecenie na to wskazuje) możesz odwołać się do innych przeczytanych książek, np.:

# data[].attributes.subject
Dodatkowo (jeśli polecenie na to wskazuje) możesz odwołać się do innych przeczytanych książek, np.:

# data[].attributes.body
- "Morderstwo w Orient Expressie" Agatha Christie
- "Siłaczka" Stefan Żeromski

lub lektur z młodszych klas

albo dowolnych znanych Ci książęk (no, najlepiej znanych nie tylko Tobie:) )

# data[].attributes.headline
W 2 - 3 postach, takich jak ten, zbierz podstawowe informacje na temat jednej z omówionych już lektur. Zapisz te informacje klikając w hasło "Napisz coś" oraz wykorzystaj inne możliwości

# data[].attributes.subject
W 2 - 3 postach, takich jak ten, zbierz podstawowe informacje na temat jednej z omówionych już lektur. Zapisz te informacje klikając w hasło "Napisz coś" oraz wykorzystaj inne możliwości

# data[].attributes.body
- jeśli pobrałeś na komputer jakiś przydatny materiał, załaduj go do Twojego posta klikając w strzałkę na dole tej ramki
- jeśli chcesz wstawić coś (zdjęcie, filmik itp.) bezpośrednio z Google  -kliknij na lupę;
- jeśli znalazłeś coś w Internecie poza aplikacją Padlet, skopiuj link klikając w znaczek obok strzałki na dole.
Jeśli te opcje, to dla Ciebie za mało - rozwiń więcej opcji w prawym dolnym rogu.
Powodzenia!

# data[].attributes.body
Poruszane tematy:
miłość (Wacław i Klara)
konflikt (Rejent i Cześnik)

W "Zemście" występuje wszystkie rodzaje komizmu: słowny, postaci, sytuacyjny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Test sprawdza znajomość treści lektury Zemsta Aleksandra Fredry. Gatunek: komedia. Sprawdzian z lektury dla I klasy gimnazjum. Zapraszam do rozwiązywania testu.. 📝 Test gimnazjalny z lektury szkolnej. Test składa się z 32 pytań.

# data[].attributes.body
Pod tym linkiem znajduje się streszczenie lektury:
https://zemsta.klp.pl/a-5935.html
Tutaj przeczytasz najbardziej znane cytaty z lektury:
- "Jeśli nie chcesz mojej zguby,
Krokodyla daj mi, luby." (Papkin parafrazuje słowa Klary);
- "Niech się dzieje wola Nieba!
Z nią się zawsze zgadzać trzeba." (Rejent Milczek)
- Mocium Panie (powiedzonko Cześnika)

# data[].attributes.body
Streszczenie lektury:
https://dziady.klp.pl/a-6100.html

"Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie co to będzie?"
Dziady - obrzęd, odbywający się w Zaduszki, przyzywający dusze zmarłych, między innymi; dusze lekkie (Józio i Rózia, rodzeństwo, które zaznały tylko słodycz, nie mogą trafić do nieba póki nie zaznają goryczy.), pośrednie (pasterka Zośka, która manipulowała uczuciami innych, nie dopuszczając do siebie miłości, nigdy "nie dotknęła ziemi") oraz ciężkie (widmo Złego Pana, który to nie był pomocny, wyrządzał zło wśród swych sług, które pod postacią żarłocznego ptactwa nie pozwalają mu niczego zjeść.)
Innymi bohaterami są np. Guślarz, który to prowadził ten obrzęd; Chór, powtarzający ważne fakty bądź słowa bohaterów dramatu;

# data[].attributes.body
Aby przypomnieć sobie treść książki przeczytaj to streszczenie:
https://maly-ksiaze.klp.pl/a-8302.html

Po przeczytaniu tego możesz się sprawdzić rozwiązując ten quiz:
http://www.malyksiaze.net/pl/sciaga-dla-ucznia/test

# data[].attributes.attachment_link.title
Język polski - Mały książę (bohaterowie)

# data[].attributes.body
test-http://testwiedzy.pl/game/6400.html
strzsczenie-https://latarnik.klp.pl/a-8019.html
o bohaterach-https://www.bryk.pl/lektury/henryk-sienkiewicz/latarnik.charakterystyka-bohaterow.

# data[].attributes.body
Streszczenie lektury:
https://www.youtube.com/watch?v=uKJYJa3_JgY
Lektura opowiada o skąpym mężczyźnie, który w żaden sposób nie wyrażał pomocy uboższym. Pewnej nocy nawiedzają go w jego domu 3 duchy i całkowicie odmieniają jego życie.
Bohaterowie:
Ebenezer Scrooge, mały Tim, Bob Cratchit, Fezziwig, Fred, Marta Cratchit, pani Cratchit, duch teraźniejszych świąt,

# data[].attributes.headline
Morderstwo w Orient Expressie - Agatha Christie

# data[].attributes.subject
Morderstwo w Orient Expressie - Agatha Christie

# data[].attributes.body
Streszczenie lektury:
https://morderstwo-w-orient-expressie.streszczenia.pl/
Akcja powieści rozpoczyna się, gdy detektyw Hercules Poirot powraca z Azji, w której niedawno rozwiązywał tajemniczą zagadkę kryminalną. Do Europy zamierza przyjechać słynnym pociągiem Orient Express. Kiedy do niego wsiada, okazuje się, że pociąg jest przepełniony i wszystkie miejsca są zajęte. Jednak dzięki pomocy przyjaciela – pana Bouca –  detektyw odnajduje wolny przedział. W trakcie podróży rozmowę z Poirotem rozpoczyna pewien amerykański milioner, Samuel Ratchett. Szuka on kogoś, kto wykryje autora pogróżek, jakie od pewnego czasu dostaje. Nazajutrz odnalezione zostają zwłoki Ratchetta, którego ktoś zasztyletował w przedziale.

# data[].attributes.body
Książka Kamińskiego opowiada o 3 bohaterach żyjącym w okupowanej Warszawie oraz o środowisku Małego Sabotażu.
Żeby przypomnieć sobie szczegółowo treść tej książki, zajrzyj tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=mLga0O5wMck
\
Jeśli coś Ci świta i potrzebujesz tylko szybkiego odświeżenia wiedzy, wysłuchaj tego krótkiego streszczenia:

# data[].attributes.body
Ta tabela przedstawia bohaterów Balladyny

tu natomiast mamy streszczenie;
https://youtu.be/9KqutmapGM0

Tematyka:
- walka dobra ze złem , dążenie do władzy za wszelką cenę, sprawiedliwość

# data[].attributes.body
Żeby przypomnieć sobie sobie treść lektury przeczytaj to:
https://klp.pl/pan-tadeusz/a-5736.html
Aby utrwalić sobie bohaterów to przeczytaj to:
https://projektzklasa.pl/components/com_projektzklasa8/projekt_z_klasa_zalaczniki/bohaterowie_pana_tadeusza.pdf
Po przeczytaniu streszczenia i charakterystyki możesz zrobić quiz:
https://www.quizme.pl/q/lektury-szkolne/pan-tadeusz-test
Jak skończyłeś quiz to możesz sobie przypomnieć "Inwokację"
https://www.youtube.com/watch?v=YtBOEJ_Rk98

# data[].attributes.body
Lektura, która została napisana w pozytywizmie. Opowiada o dojrzewaniu głównego bohatera, który od najmłodszych lat poddawany jest zabiegom rusyfikacji. Z czasem rodzi się w nim sprzeciw i odnajduje w sobie patriotyzm i własną tożsamość narodową.
Zwróć uwagę na tytuł, który jest mitologicznym frazeologizmem!

# data[].attributes.attachment_link.title
07 "Syzyfowe prace" Stefan Żeromski - omówienie lektury z podstawówki.

# data[].attributes.body
Bardzo dokładne opracowanie tej powieści historycznej znajdziecie tutaj:
https://klp.pl/quo-vadis/
A jeśli wolicie krótsze opracowanie, z większą ilością "obrazków" to polecam tę prezentację:
https://slideplayer.pl/slide/10525534/
Jak już przypomniałeś sobie wszystko, zrób test:

# data[].attributes.attachment_link.description
Henryk Sienkiewicz, "Quo vadis" - test z lektury. Jak dobrze orientujesz się w dziejach Ligii i Marka Winicjusza?

# data[].attributes.headline
Tutaj możesz przeczytać treść tej SATYRY.

# data[].attributes.subject
Tutaj możesz przeczytać treść tej SATYRY.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Małżeństwo„A ponieważ dostałeś, coś tak drogo cenił,

Winszuję[1], panie Pietrze, żeś się już ożenił".

„Bóg zapłać". „Cóż to znaczy? Ozięble dziękujesz,

Alboż to szczęścia swego jeszcze nie pojmujesz?

Czyliż się już sprzykrzyły małżeńskie ogniwa?"

„Nie ze wszystkim, luboć to zazwyczaj tak bywa,

Pierwsze czasy cukrowe". „Toś pewnie w goryczy?"

Trzymaj skromnie, cierpliwie, a milcz tak jak drudzy,

Co to swoich małżonek uniżeni słudzy,

Z tytułu ichmościowie, dla oka dobrani,

A jejmość tylko w domu rządczyna i pani.

Wziąłem po niej w posagu cztery wsie dziedziczne,

Piękna, grzeczna, rozumna". „Tym lepiej". „Tym gorzej.

Wszystko to na złe wyszło i zgubi mnie wsporzej[2];

Piękność, talent wielkie są zaszczyty[3] niewieście,

Cóż po tym, kiedy była wychowana w mieście".

„Alboż to miasto psuje?" „A któż wątpić może?

Bogdaj to żonka ze wsi!" „A z miasta?" „Broń Boże!

Źlem tuszył[4], skorom moją pierwszy raz obaczył,

Ale żem to, co postrzegł, na dobre tłumaczył,

Wdawszy się już, a nie chcąc dla damy ohydy[5],

Wiejski Tyrsys, wzdychałem do mojej Filidy.

A nim przyszło do ślubu i dania mi ręki,

Szliśmy drogą romansów[7], a czym się uśmiéchał,

Czym się skarżył, czy milczał, czy mówił, czy wzdychał,

Widziałem, żem niedobrze udawał aktora,

I ja byłbym nią wzgardził; ale punkt honoru,

A czego mi najbardziej żal, ponęta zbioru[8],

Owie wioski, co z mymi graniczą, dziedziczne,

Te mnie zwiodły, wprawiły w te okowy śliczne.

Przyszło do intercyzy[9]. Punkt pierwszy: że w mieście

Jejmość przy doskonałej francuskiej niewieście,

Co lepiej (bo Francuzka) potrafi ratować,

Będzie mieszkać, ilekroć trafi się chorować.

Punkt drugi: chociaż zdrowa czas na wsi przesiedzi,

Co zima jednak miasto stołeczne odwiedzi.

Punkt trzeci: będzie miała swój ekwipaż własny.

Punkt czwarty: dom się najmie wygodny, nieciasny,

To jest apartamenta paradne[10] dla gości,

Jeden z tyłu dla męża, z przodu dla jejmości.

Punkt piąty: a broń Boże! - Zląkłem się. A czego?

Małżeństwo"Trafia się - rzekli krewni - że z zdania wspólnego

Albo się węzeł przerwie, albo się rozłączy!"

"Jaki węzeł?" "Małżeński". Rzekłem: "Ten śmierć kończy".

Rozśmieli się z wieśniackiej przytomni prostoty.

I tak płacąc wolnością niewczesne zaloty,

Po zwyczajnych obrządkach rzecz poprzedzających

Jestem wpisany w bractwo braci żałujących.

Wyjeżdżamy do domu. Jejmość w złych humorach:

"Czym pojedziem?" "Karetą". "A nie na resorach[11]?"

Daliż[12] ja po resory. Szczęściem kasztelanic,

Co karetę angielską sprowadził z zagranic,

Zgrał się co do szeląga. Kupiłem. Czas siadać.

Jejmość słaba. Więc podróż musiemy odkładać.

Zdrowsza jejmość. Zajeżdża angielska karéta.

Siada jejmość, a przy niej suczka faworyta.

Kładą skrzynki, skrzyneczki, woreczki i paczki,

Te od wódek pachnących[13], tamte od tabaczki,

Niosą pudło kornetów[14], jakiś kosz na fanty;

ZwierzętaW jednej klatce kanarek, co śpiewa kuranty,

W drugiej sroka, dla ptaków jedzenie w garnuszku,

Dalej kotka z kocięty i mysz na łańcuszku.

Chcę siadać, nie masz miejsca; żeby nie zwlec drogi,

Wziąłem klatkę pod pachę, a suczkę na nogi.

Wyjeżdżamy szczęśliwie, jejmość siedzi smutna,

Ja milczę, sroka tylko wrzeszczy rezolutna.

Przerwała jejmość myśli: "Masz waćpan kucharza?"

"Mam, moje serce". "A pfe, koncept z kalendarza[15],

Moje serce! Proszę się tych prostactw oduczyć!"

Zamilkłem. Trudno mówić, a dopieroż mruczyć.

Więc milczę. SługaJejmość znowu o kucharza pyta.

"Mam, mościa dobrodziejko". "Masz waćpan stangréta?"

"Wszak nas wiezie". "To furman. Trzeba od parady

Mieć inszego. Kucharza dla jakiej sąsiady

Możesz waćpan ustąpić". "Dobry". "Skąd?" "Poddany".

"To musi być zapewne nieoszacowany,

Musi dobrze przypiekać reczuszki, łazanki,

Do gustu pani wojskiej[16], panny podstolanki.

Ustąp go waćpan; przyjmą pana Matyjasza,

Może go i ksiądz pleban użyć do kiermasza[17].

A pasztetnik?" "Umiałci i pasztety robić".

"Wierz mi waćpan, jeżeli mamy się sposobić

Do uczciwego życia, weźże ludzi zgodnych,

Kucharzy cudzoziemców, pasztetników modnych,

Trzeba i cukiernika. Serwis zwierściadlany

Masz waćpan i figurki piękne z porcelany[18]?"

"Nie mam". "Jak to być może? Ale już rozumiem

JedzenieI lubo jeszcze trybu wiejskiego nie umiem,

Domyślam się. Na wety[19] zastawiają półki,

Tam w pięknych piramidach krajanki, gomółki,

Tatarskie ziele[20] w cukrze, imbier chiński w miodzie,

Zaś ku większej pociesze razem i wygodzie

W ładunkach bibułowych kmin kandyzowany[21],

A na wierzchu toruński piernik pozłacany[22].

Szkoda mówić, to pięknie, wybornie i grzecznie,

Ale wybacz mi waćpan, że się stawię sprzecznie[23].

Jam niegodna tych parad, takiej wspaniałości".

Zmilczałem, wolno było żartować jejmości.

Wjeżdżamy już we wrota, spojźrzała z karety:

"A pfe, mospanie! parkan, czemu nie sztakiety?"

Odepchnęła starego szafarza Franciszka,

Łzy mu w oczach stanęły, jam westchnął. W drzwi wchodzi.

"To nasz ksiądz pleban!" "Kłaniam[24] ". Zmarszczył się dobrodziéj.

Sługa"Gdzie sala?" "Tu jadamy". "Kto widział tak jadać!

Mała izba, czterdziestu nie może tu siadać".

Aż się wezdrgnął Franciszek, skoro to wyrzekła,

A klucznica natychmiast ze strachu uciekła.

Jam został. Idziem dalej. "Tu pokój sypialny".

"A pokój do bawienia?" "Tam gdzie i jadalny".

"To być nigdy nie może! A gabinet?" "Daléj.

Ten będzie dla waćpani, a tu będziem spali".

"Spali? Proszę, mospanie, do swoich pokojów.

Ja muszę mieć osobne od spania, od strojów,

Od książek, od muzyki, od zabaw prywatnych,

Dla panien pokojowych[25], dla służebnic płatnych.

"Wyrzucić! Nie potrzeba przydatniego lustru.

To niemczyzna. Niech będą z cyprysów gaiki,

Mruczące po kamyczkach gdzieniegdzie strumyki,

Tu kiosk[27], a tu meczecik, holenderskie wanny,

Tu domek pustelnika, tam kościół Dyjanny[28].

Wszystko jak od niechcenia, jakby od igraszki,

Belwederek[29] maleńki, klateczki na ptaszki,

A tu słowik miłośnie szczebioce do ucha,

Synogarlica jęczy, a gołąbek grucha[30],

A ja sobie rozmyślam pomiędzy cyprysy

Nad nieszczęściem Pameli[31] albo Heloisy[32] ..."

Uciekłem, jak się jejmość rozpoczęła zżymać,

Już też więcej nie mogłem tych bajek wytrzymać.

Trzy sztafety[33] w tygodniu poszło do Warszawy;

W dwa tygodnie już domu i poznać nie można.

Jejmość w planty[34] obfita, a w dziełach przemożna,

Z stołowej izby balki wyrzuciwszy stare[35],

Dała sufit a na nim Wenery Ofiarę[36].

Już alkowa[37] złocona w sypialnym pokoju,

Gipsem wymarmurzony[38] gabinet od stroju.

Poszły słojki z apteczki, poszły konfitury,

A nowym dziełem kunsztu i architektury

Z półek szafy mahoni[39], w nich książek bez liku[40],

A wszystko po francusku; globus na stoliku,

Buduar szklni się złotem, pełno porcelany,

Stoliki marmurowe, zwierściadlane ściany.

Zgoła przeszedł mój domek warszawskie pałace,

A ja w kącie nieborak, jak płaczę, tak płaczę.

To mniejsza, lecz gdy hurmem zjechali się goście,

Wykwintne kawalery i modne imoście,

ZabawaBal, maszki, trąby, kotły, gromadna muzyka,

Pan szambelan za zdrowie jejmości wykrzyka,

Pan adiutant wypija moje stare wino,

A jejmość, w kącie siedząc z panią starościną,

Kiedy się ja uwijam jako jaki sługa,

Coraz na mnie pogląda, śmieje się i mruga.

Po wieczerzy fajerwerk[41]. Goście patrzą z sali;

Wpadł szmermel[42] między gumna[43], stodoła się pali.

Ja wybiegam, ja gaszę, ratuję i płaczę,

A tu brzmią coraz głośniej na wiwat trębacze.

Powracam zmordowany od pogorzeliska,

Nowe żarty, przymówki, nowe pośmiewiska.

Siedzą goście, a coraz więcej ich przybywa,

Przekładam zbytni ekspens, jejmość zapalczywa

Z swoimi czterma wsiami odzywa się dwornie.

"I osiem nie wystarczy" - przekładam pokornie.

"To się wróćmy do miasta". Zezwoliłem, jedziem;

Już tu od kilku niedziel zbytkujem i siedziem.

MałżeństwoJuż... ale dobrze mi tak, choć frasunek bodzie,

Cóż mam czynić? Próżny żal, jak mówią, po szkodzie".

# data[].attributes.attachment_link.title
Ignacy Krasicki, Satyry, Satyry, część pierwsza, Żona modna :: Wolne Lektury

# data[].attributes.attachment_link.description
Małżeństwo„A ponieważ dostałeś, coś tak drogo cenił, Winszuję[1], panie Pietrze, żeś się już ożenił". „Bóg zapłać". „Cóż to znaczy? Ozięble dziękujesz, Alboż to szczęścia swego jeszcze nie pojmujesz? Czyliż się już sprzykrzyły małżeńskie ogniwa?" „Nie ze wszystkim, luboć to zazwyczaj tak bywa, Pierwsze czasy cukrowe". „Toś pewnie w goryczy?"

# data[].attributes.attachment_link.title
24 "Żona modna" Ignacy Krasicki - lektura na egzamin ósmoklasisty.

# data[].attributes.body
Co zrozumiałeś z lektury?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Co przekonało pana Piotra do małżeństwa a) miłość wybranki serca b) majątek przyszłej małżonki c) nadzwyczajna uroda kobiety d) wyjątkowa inteligencja narzeczonej 2) Dom, jaki zastała żona modna po przyjeździe do pana Piotra, świadczy o tym, że bohater a) jest biedny i brakuje mu środków do życia b) nieumiejętnie zarządza swoim majątkiem c) jest konserwatywny i przywiązany do tradycji d) skrzętnie ukrywa przed innymi swoje bogactwo 3) Pan Piotr ma podstawy, by odczuwać niezadowolenie z małżeństwa a) TAK b) NIE 4) Pan Piotr był niezadowolony, gdyż a) żona ignorowała jego zdanie b) żona liczyła się z jego zdaniem 5) Słowa pana Piotra "A ja w kącie nieborak, jak płaczę, tak płaczę" świadczą o jego: a) lekkomyślności b) wstydliwości c) bezradności d) wrażliwości 6) Kłopoty mażeństwa pana Piotra i jego żony wynikały z tego, że każde z nich kierowało się innym systemem wartości a) Fałsz b) Prawda 7) Żona modna, wielbicielka mody zagranicznej, w umiejętny sposób potrafiła łączyć tradycję i nowoczesność a) Fałsz b) Prawda

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Co przekonało pana Piotra do małżeństwa 2) Dom, jaki zastała żona modna po przyjeździe do pana Piotra, świadczy o tym, że bohater

# data[].attributes.body
Utwór jest BALLADĄ.
Główne motywy: wierzenia ludowe, wierność, wina i kara.
Treść wraz z filmikiem:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 7:15•Watch full video

# data[].attributes.body
Poemat - utwór napisany wierszem, ale o charakterze narracyjnym. Opowiada o obronie warszawskiej dzielnicy - Wola - w czasie powstania listopadowego.
Treść:
https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/reduta-ordona.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rosyjski szturm na Warszawę w 1831 r. Georg Benedict Wunder

Julian Konstanty Ordon brał udział w obronie słynnej reduty 54, ale nią nie dowodził, jak chciałby Mickiewicz w wierszu "Reduta Ordona". Nie zginął także bohatersko na jej wałach.

6 września 1831 roku Ordon, wówczas podporucznik, był dowódcą artylerii reduty, dowódcą reduty był major Ignacy Dobrzelewski. Z bitwy Ordon wyszedł poparzony i dostał się do niewoli. Po upadku powstania listopadowego walczył w powstaniu wielkopolskim. W 1848 roku próbował zaciągnąć się do Legionu Polskiego tworzonego przez Mickiewicza we Włoszech, ale ponoć został źle przyjęty(!), wstąpił więc do Legii Lombardzkiej. Później służył jeszcze pod wodzą Garibaldiego. W wieku 77 lat popełnił samobójstwo.

Czytając "Redutę Ordona" podziwiaj sprawność językową Mickiewicza, ale nie wierz bezkrytycznie w każde słowo. Poezja rządzi się swoimi prawami. Analizę i interpretację utworu znajdziesz tutaj "

Stanisław Wokulski, główny bohater Lalki Bolesława Prusa za swoje nieudane podboje miłos... więcej "

# data[].attributes.attachment_link.title
Reduta Ordona, ciekawostki o Mickiewiczu | Biografia, pisarze, poeci. Ciekawostki, anegdoty, interpretacje | Edusens.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Rosyjski szturm na Warszawę w 1831 r. Georg Benedict Wunder Julian Konstanty Ordon brał udział w obronie słynnej reduty 54, ale nią nie dowodził, jak chciałby Mickiewicz w wierszu "Reduta Ordona". Nie zginął także bohatersko na jej wałach. 6 września 1831 roku Ordon, wówczas podporucznik, był dowódcą artylerii reduty, dowódcą reduty był major Ignacy Dobrzelewski.

# data[].attributes.body
Wiersz opisujący ostatnie chwile życia Emilii Plater, która brała udział w powstaniu listopadowym.
Treść: https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/smierc-pulkownika.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bohaterką utworu jest Emilia Plater, postać historyczna, szlachcianka litewska. Jej życiorys jest bardzo ciekaw, a poeta w swoim utworze utrwalił pamięć o bohaterce.

Dzieciństwo spędziła w Wilnie. Potem wyjechała z matką, pozostawiając ojca, który prowadził dość hulaszczy tryb życia. Wychowywana z kuzynami zaznajomiła się z bronią, umiała jeździć konno i polować. Poza tym pisała poezję, pięknie śpiewała i rysowała. Jej ideałami byli Joanna d'Arc, Kościuszko i jedna z bohaterek greckiego powstania Bubulina. Portret tej ostatniej wisiał w pokoju młodej Emilii.

29 listopada w Warszawie wybuchło powstanie listopadowe. W grudniu wieść o tym dotarła na Litwę i Żmudź. Emilia była jedną z pierwszych inicjatorek powstania na Litwie. W marcu 1831 obcięła swoje włosy, kazała sobie uszyć męski strój i wyruszyła, by walczyć. Sformowany przez nią oddział partyzancki liczył 280 strzelców, kilkuset chłopów kosynierów i 60 kawalerzystów. Początkowo odnosili sukcesy, ale powstanie upadło. Emilia Plater wyczerpana trudami walki, ukrywana pod nazwiskiem Korawińska zmarła w Justianowie w grudniu 1831 roku. Pochowano ją w Kopciowie, a jej mogiła istnieje do dziś.

"Śmierć Pułkownika" przedstawia ostatnie chwile bohaterki. Utwór można podzielić na dwie części.

W pierwszej z nich podmiot liryczny maluje obraz podniosłych chwil. Oto przed chatką leśnika zgromadziła się rota strzelców, zbiegł się także tłum wieśniaków, by pożegnać kochanego Pułkownika. Umierający kazał sobie przyprowadzić konia, by go po raz ostatni zobaczyć. Koń, jak wiadomo, jest atrybutem rycerza. Pułkownik kazał także przynieść sobie mundur i broń. Podmiot liryczny nazywa bohatera starym żołnierzem, który chce jak Czarniecki odchodzić w pełnym rynsztunku. Potem do izby przybywa ksiądz z komunią, a prosty lud modli się i płacze za progiem. O świcie dzwon kościelny oznajmił śmierć rycerza. Żołnierze rozproszyli się, a wieśniacy przyszli popatrzeć na zmarłego. W ręku trzymał krzyż, pod głową miał siodło, u boku broń.

Drugą część utworu stanowi ostatnia zwrotka, gdzie odkrywamy z podmiotem lirycznym, że ów rycerz był kobietą w męskim przebraniu, wodzem powstańców - Emilią Plater.

Wiersz ma regularną budowę, rymy krzyżowe. Składa się z czterech dłuższych zwrotek (trzy ośmiowersowe i jedna siedmiowersowa) oraz piątej krótszej, pięciowersowej zwrotki. W tekście pojawiają się epitety ( stary żołnierz) i porównania ( on chce, jak Czarniecki, umierając, swe żegnać rynsztunki), które gloryfikują czyny i postawę bohaterki. Emocje i zaskoczenie podmiotu lirycznego podkreślają pytanie retoryczne oraz wykrzyknienie w ostatniej zwrotce.

# data[].attributes.attachment_link.title
Śmierć Pułkownika - Przemyślenia polonistki

# data[].attributes.attachment_link.description
Bohaterką utworu jest Emilia Plater, postać historyczna, szlachcianka litewska. Jej życiorys jest bardzo ciekaw, a poeta w swoim utworze utrwalił pamięć o bohaterce. Dzieciństwo spędziła w Wilnie. Potem wyjechała z matką, pozostawiając ojca, który prowadził dość hulaszczy tryb życia. Wychowywana z kuzynami zaznajomiła się z bronią, umiała jeździć konno i polować.

# data[].attributes.body
Cykl wierszy w formie sonetu
(sonet - 14 wersów; 4 strofy: 4+4+3+3 wersy; stały układ rymów np. abba abba cdc dcd)

Podmiot liryczny to wędrowiec, pielgrzym, będący z dala od ojczyzny.
MOTYWY: wędrówka, ojczyzna, orientalizm.

# data[].attributes.attachment_link.title
Adam Mickiewicz - Stepy Akermańskie [HD]

# data[].attributes.headline
Poniżej zdalna lekcja, która zawiera wszystkie ważne informacje o utworze.

# data[].attributes.subject
Poniżej zdalna lekcja, która zawiera wszystkie ważne informacje o utworze.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Joanna Klimas

Sławomir Mrożek

ARTYSTA

żródło - Wyborcza.pl

Kliknij w zdjęcie i zapoznaj się z biografią Sławomira Mrożka, a później wykonaj zadnie.

Twórca

żródło: skokiporozum.blogspot.com

Kliknij w obrazek i zapoznaj się z opowiadaniem.

Utwór

WYDARZENIA

BOHATEROWIE

MIEJSCE AKCJI

CZAS AKCJI

Spróbujcie samodzielnie określić elementy świata przedstawionego.Odpowiedzi znajdziecie pod obrazkami.

ŚWIAT PRZEDSTAWIONY

Jaki zabieg został zastosowany w „Artyście"? Zastosowanym środkiem artystycznym jest, oczywiście, personifikacja. Bohaterami, oprócz narratora, są Kogut i Lis Jednak prezentowane postawy i zachowania nie występują w świecie zwierząt, lecz ludzi. Kogut pragnie być sławny i bogaty. Chce też wolności i zagranicznych wojaży. To postawa typowa dla celebryty, raczej nie dla prawdziwego artysty. Dla niego ani sztuka, ani prawda nie są ważne. Nie jest utalentowany, niczym specjalnym się nie wyróżnia. Pewnie byłby atrakcją, gdyby umiał ryczeć jak lew, co można sobie wyobrazić, ale on tego nie potrafi. Koguta cechują za to pewność siebie i wysoka choć nieadekwatna ocena własnych możliwości. Jest dumny, zarozumiały i obrażalski jak stereotypowa gwiazda. Lis jest postacią, która towarzyszy Kogutowi, ale nie uświadamia mu jego wad i śmieszności w sposób bezpośredni. Szydzi z marzeń Koguta: - Sława i pieniądze. A może nawet wyjazdy za granicę. - I z powrotem - dodał Lis. Drwi z ambicji i zachowania towarzysza: W drodze powrotnej Kogut milczał ponuro. Wreszcie nie wytrzymałem. - Co ci strzeliło do głowy, dlaczego chciałeś grać lwa? - Jak to, dlaczego... - odpowiedział za niego Lis. - Czy widziałeś kiedy artystę bez ambicji?

Zastanówcie się, jaki, znany Wam dobrze, środek artystyczny został zastosowany w utworze. Odpowiedź pod obrazkiem (źródło: )

Jeszcze o bohaterach...

Info

To, oczywiście, BAJKI

Zapewne już się domyślacie, z jakim gatunkiem literackim powinniście skojarzyć opowieść o Kogucie.? W których utworach: - piętnuje się i ośmiesza ludzkie wady? - zawarty jest dydaktyzm, a z nim pojawiają się morały? - cechy ludzi są reprezento wane przez zwierzęta? - występuje alegoria?

Opowieść Sławomira Mrożka a historia literatury

materiały WSiP

Info

Jakie postawy uosabiakogut?

"Artysta" S.Mrożka a bajki

odpowiedzi pod obrazkami

na podstawie materiałów WSiP

Wnioski - co trzeba zrobić?

Jak powinno być?

Dlaczego nie jest tak, jak powinno być?

Jak jest?

Subtitle here

est. 2019

Odpowiedzcie na pytania i zastanówcie się nad tym, czy to jedyne możliwe odczytanie utworu. Może macie inne zdanie na temat postawy Koguta?

Która z sentencji ilustruje sytuację przedstawioną w opowiadaniu S.Mrożka? Uzasadnij wybór.

VS

Na zakończenie wysłuchajcie wykładu.

Podsumowanie

Spodobała Ci się propozycja literacka Stanisława Mrożka? Może sięgniesz po słuchowiska?

Dla chętnych

Uff! Byliście dzielni! Dziękuję za uwagę! :)

Finis coronat opus!

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie treść wiersz Juliusza Słowackiego "Testament mój"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PoetaŻyłem z wami, cierpiałem i płakałem z wami;

Nigdy mi, kto szlachetny, nie był obojętny:

Dziś was rzucam i dalej idę w cień - z duchami,

A jak gdyby tu szczęście było, idę smętny.

Nie zostawiłem tutaj żadnego dziedzica[1]

Ani dla mojej lutni[2], ani dla imienia:

Imię moje tak przeszło, jako błyskawica,

I będzie, jak dźwięk pusty, trwać przez pokolenia.

Żem dla ojczyzny sterał[4] moje lata młode;

A póki okręt walczył, siedziałem na maszcie,

A gdy tonął, z okrętem poszedłem pod wodę...

Ale kiedyś, o smętnych losach zadumany

Mojej biednej ojczyzny, pozna, kto szlachetny,

Że płaszcz na moim duchu był nie wyżebrany,

Lecz świetnościami moich dawnych przodków świetny.

I biedne serce moje spalą w aloesie[5],

I tej, która mi dała to serce, oddadzą:

Tak się matkom wypłaca świat, gdy proch odniesie...

I zapiją mój pogrzeb - oraz własną biedę:

Jeżeli będę duchem, to się im pokażę,

Jeśli Bóg mnie uwolni od męki, nie przyjdę...[6]

I przed narodem niosą oświaty kaganiec[7];

A kiedy trzeba, na śmierć idą po kolei,

Jak kamienie, przez Boga rzucane na szaniec[8]!

Tych, co mogli pokochać serce moje dumne;

Znać, że srogą spełniłem, twardą Bożą służbę,

I zgodziłem się tu mieć niepłakaną trumnę.

DuchKto drugi tak bez świata oklasków się zgodzi

Iść?... taką obojętność, jak ja, mieć dla świata?

Być sternikiem duchami napełnionej łodzi

I tak cicho odlecieć, jak duch, gdy odlata?

Co mi żywemu na nic, tylko czoło zdobi;

Lecz po śmierci was będzie gniotła niewidzialna,

Aż was, zjadacze chleba - w aniołów przerobi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juliusz Słowacki, Testament mój :: Wolne Lektury

# data[].attributes.attachment_link.description
PoetaŻyłem z wami, cierpiałem i płakałem z wami; Nigdy mi, kto szlachetny, nie był obojętny: Dziś was rzucam i dalej idę w cień - z duchami, A jak gdyby tu szczęście było, idę smętny. Nie zostawiłem tutaj żadnego dziedzica[1] Ani dla mojej lutni[2], ani dla imienia: Imię moje tak przeszło, jako błyskawica, I będzie, jak dźwięk pusty, trwać przez pokolenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
48 Co trzeba wiedzieć o "Siłaczce" S. Żeromskiego?

# data[].attributes.attachment_link.title
Krzysztof Kamil Baczyński - Z głową na karabinie

# data[].attributes.attachment_link.title
Krzysztof Kamil Baczyński - Elegia o... [chłopcu polskim]

# data[].attributes.headline
Wielu artystów śpiewa wiersze Baczyńskiego

# data[].attributes.subject
Wielu artystów śpiewa wiersze Baczyńskiego

# data[].attributes.attachment_link.title
Czeslaw Spiewa & Mela Koteluk - Piesn O Szczesciu

# data[].attributes.attachment_link.title
Co Ty wiesz o Szymborskiej? | Polimaty #7

# data[].attributes.attachment_link.title
Nic dwa razy się nie zdarza - Wisława Szymborska

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wisława Szymborska

Kontakt

Fundacja Wisławy Szymborskiej ul. Krupnicza 26, 31-123 Kraków tel. 505 100 616 biuro@szymborska.org.pl
więcej...

Newsletter

Jeśli chcesz otrzymywać od nas najświeższe informacje, zapisz się do newslettera.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Prekursor 2012-2019, Patryk Panek, Marek Łuczko

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundacja Wisławy Szymborskiej ul. Krupnicza 26, 31-123 Kraków tel. 505 100 616 biuro@szymborska.org.pl więcej... Jeśli chcesz otrzymywać od nas najświeższe informacje, zapisz się do newslettera.

# data[].attributes.body
- miejsce człowieka w świecie
- przyroda
- prostota

# data[].attributes.body
Na lipę
O doktorze Hiszpanie
Fraszki pierwsze
O żywocie ludzkim
Ku Muzom

# data[].attributes.attachment_link.description
Kochanowski, Jan Kochanowski, fraszki, poezja, poetry

# data[].attributes.attachment_link.title
Co to jest fraszka - Sarmata Jacek Kowalski