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El currículo se estructura en beneficio de los individuos y la sociedad y debido a esta gran responsabilidad, el mismo está permeado de visiones filosóficas

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El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural.

El realismo es una de las corrientes filosóficas de mayor influencia en el desarrollo histórico del pensamiento occidental.

El pragmatismo es la tendencia filosófica que concibe la realidad como un proceso de cambio permanente

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Ninguna teoría explica el aprendizaje en su totalidad o cómo debemos estructurar el currículo

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1. Los comportamientos que son recompensados
2. La recompensa
3.La simple palabra correcto
4. La repetición constante
5. La oportunidad de experiencias nuevas

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3. la organización de la experiencia educativa por grados. 

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3. la organización de la experiencia educativa por grados. 

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La sociedad tiene mecanismos para facilitar el cambio, tales como las estructuras legales y legislativas. Existen ciertas áreas en la sociedad donde el ajuste se hace más difícil.

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2. la formulación de objetivos que enfatizan mayormente la dimensióncognoscitiva del aprendizaje.

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2. la formulación de objetivos que enfatizan mayormente la dimensióncognoscitiva del aprendizaje.

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1. el énfasis en la organización tradicional del contenido en asignaturas. 

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1. el énfasis en la organización tradicional del contenido en asignaturas. 