# data[].attributes.attachment_link.title
Histoire - Ces chansons qui font l'histoire

# data[].attributes.attachment_link.description
Les chroniques de Bertrand Dicale diffusées sur France Info à disposition des enseignants

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette scénarisation pédagogique, s'inscrit dans la formation professionnelle continue CAP employé de restaurant. Les objectifs de ce site sont accès sur la prise de confiance en soi à l'aide de...

# data[].attributes.headline
Intégrer les intelligences multiples dans n

# data[].attributes.subject
Intégrer les intelligences multiples dans n

# data[].attributes.headline
Outils et astuces Pour activités à proposer

# data[].attributes.subject
Outils et astuces Pour activités à proposer

# data[].attributes.attachment_link.title
Creator's Key MiniBuzz Lycée Woillez Montreuil

# data[].attributes.attachment_link.description
participation concours EPA minibuzz 2014

# data[].attributes.attachment_link.description
On peut rendre stable un assemblage de divers objets en disposant astucieusement son centre de gravité.http://phymain.unisciel.fr/acrobaties-autour-du-centre-de-gravite/

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto jeux sérieux mon entretien d'embauche

# data[].attributes.attachment_link.title
Gueule d'ange : un jeu en ligne pour étudier 14-18

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Notice: Undefined variable: SITE_NAME in /var/www/vhosts/ludovino.com/httpdocs/00_00_top.php on line 188

# data[].attributes.attachment_link.description
Warning: mysqli_num_rows() expects parameter 1 to be mysqli_result, boolean given in /var/www/vhosts/ludovino.com/httpdocs/lib/functions_spe.php on line 214 Warning: mysqli_num_rows() expects parameter 1 to be mysqli_result, boolean given in /var/www/vhosts/ludovino.com/httpdocs/lib/functions_spe.php on line 214 Warning: mysqli_num_rows() expects parameter 1 to be mysqli_result, boolean given in /var/www/vhosts/ludovino.com/httpdocs/lib/functions_spe.php on line 214 Warning: mysqli_num_rows() expects parameter 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeux sérieux - Réseau National de Ressources Pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.description
Concours général STMG Management et Sciences de gestion

# data[].attributes.body
La classe inversée

# data[].attributes.body
Culture générale BTS

# data[].attributes.attachment_link.title
Europe 1 📻 sur Twitter Snapchat, Instagram... comment les j

# data[].attributes.attachment_link.title
Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voici la suite de notre répertoire de plus de 220 jeux sérieux gratuits sur tous les sujets. Pour vous éviter de parcourir une très longue liste, nous vous proposons de cliquer ci-dessous sur les sujets qui vous intéressent. Cela vous conduira directement au coeur de la catégorie voulue. Attention, certains sujets se trouvent sur la première page, ne soyez donc pas surpris si votre navigateur se met en route !

Sommaire du répertoire

N'hésitez pas à explorer les catégories que vous ne connaissez pas, vous y découvrirez certainement des merveilles !

Bonne découverte, et bons jeux !

1. Massive Music Quiz : Proposant un multijoueur très dynamique, ce jeu vous invite à identifier des morceaux en écoutant seulement des extraits. De multiples formes et genres musicaux sont offerts et il y a un grand défi puisqu'il faut répondre assez rapidement après chaque extrait. Un indispensable pour les mélomanes ! suite

Dans le même genre : " Qui chante ? " propose des quizz à partir d'extraits musicaux.

2. Isle of Tune. Véritable Ovni sur la toile, Isle of Tune vous permet de composer de la musique en créant une ville. Chaque objet correspind à une note et les routes servent de postées, puisqu'en y faisant rouler des voitures on joue la partition. Une expérience hors du commun. suite

Psyché
Retour au sommaire

Retour à la première partie du répertoire
Illustration : advent, Shutterstock.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Le jeu sérieux ou "serious game", c'est le jeu vidéo mais détourné en produit de formation. Tout en gardant son aspect ludique, il permet d'acquérir des connaissances sur des sujets multiples. Plusieurs types de jeux se cachent sous l'appellation de "serious game", c'est pourquoi nous avons retenu dans ce répertoire les jeux gratuits qui ont réellement une ambition pédagogique.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'intelligence linguistique L'intelligence linguistique consiste à utiliser le langage pour comprendre les autres et pour exprimer ce que l'on pense. C'est l'intelligence des sonorités. Métiers : politicien, conférencier, avocat, poète, écrivain, mais aussi les personnes qui ont à lire et à parler dans leur domaine respectif pour résoudre des problèmes, créer et comprendre.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Interview de Wided Batat, docteur et professeur-chercheur en marketing, fondatrice de B&C Consulting Group / auteure de Les nouvelles youth cultures

Les marques doivent prendre le temps d'étudier les jeunes en profondeur dans leur culture de consommation et non pas dans leur tranche d'âge. Cette segmentation n'est plus valide car elle engendre de la myopie segmentationnelle. Dans mon livre, je préfère parler de " Segmenculture ". Il faut remettre en question les outils et les pratiques des directions marketing. D'autres outils permettent de passer d'une approche " Top down " (la marque définit un segment et propose un produit pour ce segment) à une approche par groupe et culture de consommation juvénile.
Quelle est votre définition de la génération Alpha?
Elle ne s'arrête pas à la date de naissance. Elle se regroupe autour de certaines caractéristiques. Ces jeunes sont nés dans le numérique avec un accès immense aux connaissances. Leur potentiel créatif est immense et leurs connaissances techniques très pointues. Ils explorent sur le web en exploitant les différents devices. Mais ils sont aussi nés dans un contexte d'insécurité et de crise économique qui génère une anxiété transmise par leurs parents.
En quoi la jeune génération a modifié notre vision du marketing?
Ce qu'ils jugent dans une publicité pour un produit, c'est la créativité de la marque. Est-ce que la marque est cool et parle mon langage? C'est un critère de jugement sur la sympathie et la proximité qu'elle peut susciter. Les jeunes consommateurs soutiennent une marque, si elle est transparente dans sa communication et si elle instaure une sorte de connivence. Pour eux, la consommation est un signe d'expression personnelle. Une façon de dire: "Je fais partie d'un groupe". Dans cette nouvelle génération née après 2010, apparaissent deux segments, l'enfanlescent et l'adonaissant. Le premier veut être rassuré, le second, compris. Aux marques d'agir en conséquence.
Qui seront ces consommateurs de demain?
Ils consomment de manière paradoxale. Ils sont capables d'acheter un produit de luxe et une contrefaçon; d'acheter un disque et de télécharger de la musique illégalement... Ils affichent plusieurs identités qui se superposent et qui évoluent dans la temporalité. L'identité du jeune est comme un millefeuille.

Et puis, la troisième dimension est liée à l'extension phygitale de leur consommation: un pied dans le réel et un pied dans le virtuel. Ils veulent vivre la même expérience de marque sur le net et en boutique. En magasin, le jeune doit se sentir comme chez lui pour revenir avec des amis.
Quelles sont leurs attentes en termes de relation client?
Ils veulent être valorisés et rassurés à travers la prise en compte de leurs spécificités. Ce sont des éléments très difficiles à réunir pour une marque, car c'est une dimension humaine portée par un autre être humain, comme le personnel ou celui qui délivre l'expérience pas toujours formé pour être dans l'empathie avec le jeune client. On va tellement le comprendre que la marque va lui apporter une solution. Il faut proposer des alternatives créatives.
La marque doit tout faire pour les satisfaire. Pour cette génération, c'est une évidence. La marque doit être performante. À partir du moment où ils font confiance à une marque, ils se considèrent comme un membre de la famille, un allié. Ils ont une approche émotionnelle de la marque -leur meilleure amie- et non rationnelle. Du coup, toute déception est amplifiée. Une fake news concernant la marque sur les réseaux sociaux peut les déstabiliser et il se sentent trahis.
Quelle est la place des nouvelles technologies dans le rapport entre les marques et ces futurs consommateurs?

Les "Alpha" ont une approche émotionnelle de la marque et non rationnelle.

Les technologies doivent permettre de dépasser l'aspect fonctionnel et social pour offrir une dimension plus expérientielle, créative et immersive grâce par exemple à la réalité augmentée. Comment passer de l'aspect efficace à l'aspect émotionnel.

Par exemple, un restaurant "Le petit chef" propose aux clients qui attendent leur plat de mettre en scène la fabrication de celui-ci via un petit film diffusé dans leur assiette (VISU). Pour les enfants, un personnage fabrique la glace commandée avant qu'elle n'arrive réellement dans l'assiette . Un scénario humoristique et éducatif permet au jeune public de découvrir comment le dessert est fabriqué. Voilà un usage pertinent de la technologie qui doit surprendre les jeunes. Les objets connectés ont leur rôle à jouer dans cet objectif.
Les chatbots vont-ils, selon vous, envahir les centres d'appels demain?
Ils sont de plus en plus performants grâce à l'enrichissement de la data avec des réponses toujours plus perspicaces. Mais le défi maintenant est de les humaniser pour les rendre indispensables. La marque doit absolument, face à ce jeune public, à un moment de la
relation, proposer un contact humain, plus chaleureux donc rassurant.
Cette génération est-elle plus confiante ou méfiante envers l'usage de la data?
Il faut les éduquer à l'usage des données. Ils sont naturellement méfiants, mais ils recherchent une popularité sur le web et donc vont devoir s'exposer. Ils adorent poster leurs vidéos sur Youtube, par exemple. L'usage de la data devrait être une matière enseignée dans les écoles. Et au-delà, cela doit être un échange inter-générationnel.
Selon vous, l'essor des influenceurs de marques sur les réseaux sociaux va t-il se poursuivre?
Un jeune est toujours à la recherche d'une référence, d'un modèle. Les youtubeurs apportent cette proximité à condition qu'ils restent authentiques.
Quel sera le Facebook de la génération Alpha?
Je pense que de nouveaux réseaux vont émerger qui seront peut-être entièrement alimentés par la vidéo ou la photo. Je pense que ce seront des réseaux qui vont organiser des rencontres dans la vie réelle, créer des événements fédérateurs plus spécifiques aux cultures juvéniles, comme la Khan Academy avec une approche ludo-éducative.
Dans votre ouvrage, vous faites une différence entre le storytelling et le storydoing. Quelle est-elle?
Dans le contexte du storytelling, les marques racontent leur histoire soit autour du fondateur, soit autour de certaines valeurs en recherchant l'authenticité. Mais le consommateur reste passif, il ne s'implique pas. À lui de s'identifier à un de ces éléments. Dans le storydoing, la marque fait vivre ses histoires à travers des actions tangibles, comme par exemple Nescafé. En Italie, la marque a eu l'idée de créer un banc qui se rétracte petit à petit lorsque deux personnes sont assises dessus, pour créer un sentiment de proximité et les inciter à se rencontrer et à discuter. Baptisée "The Hello Bench", la campagne met en action des consommateurs illustrant le slogan de la marque: Nescafé rapproche les gens!

Martine Fuxa,
rédactrice en chef

Pub

La rédaction vous recommande

# data[].attributes.attachment_link.title
'La génération Alpha met l'expérience et l'émotion au coeur de sa consommation'

# data[].attributes.attachment_link.description
Les marques doivent prendre le temps d'étudier les jeunes en profondeur dans leur culture de consommation et non pas dans leur tranche d'âge. Cette segmentation n'est plus valide car elle engendre de la myopie segmentationnelle. Dans mon livre, je préfère parler de " Segmenculture ".

# data[].attributes.attachment_link.title
so-client, Qui est la génération Alpha ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils sont nés dans un contexte économique complexe où le mot " chômage " raisonne comme une réalité de tous les instants. Ils sont nés dans un monde où le terrorisme peut frapper partout, sous n'importe quelle forme, n'importe quand. Ils sont

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quels sont les réseaux sociaux préférés des jeunes ? Quels sont ceux qu'ils ont préféré supprimer ? Zoom sur les applis qui conquièrent le coeur des 16-25 ans en 2019.

Crédit Diplomeo
Les pratiques digitales des jeunes se modifient année après année, ne permettant pas aux réseaux sociaux d'être sûrs de porter la couronne très longtemps. En témoignent les chiffres de cette nouvelle étude " Parole aux jeunes " de Diplomeo, réalisée auprès de 1454 jeunes âgés de 16 à 25 ans en décembre 2018.

Instagram, étoile montante face à Snapchat

Nombreux sont les jeunes qui ne sauraient dire quelle application entre Snapchat et Instagram ils utilisent le plus. En effet, si l'on en croit les chiffres de l'étude Parole aux jeunes, impossible pour eux d'apporter une réponse à cette question : Instagram et Snapchat jouent des coudes sur la première marche du podium des réseaux sociaux préférés des jeunes. 73 % des 16-25 ans affirment utiliser Instagram et 73 % disent se servir de Snapchat.

Un chiffre très positif pour Instagram, qui, en 2017, faisait partie du quotidien de 64 % des interrogés. A contrario, on observe un net recul du côté de Snapchat, utilisé par 82 % des jeunes en 2017.

Selon le sondage, Instagram est d'ailleurs le seul réseau social ayant bénéficié d'un regain d'attractivité en 2018.
Utilisation d'Instagram et Snapchat chez les jeunes en 2018
Facebook, le grand oublié de la nouvelle génération

Il ne reste plus que 67 % des jeunes sur Facebook. C'est l'hécatombe pour la plus très jeune pousse de Mark Zuckerberg, surtout lorsque l'on s'intéresse aux habitudes des adolescents. 50 % des jeunes entre 16 et 18 ans n'utilisent pas Facebook contre 27 % chez les 19-25 ans. L'étude Parole aux Jeunes de 2017 plaçait pourtant Facebook en tête des réseaux sociaux privilégiés par les jeunes : 93 % des sondés affirmaient y être inscrits.

Et si 38 % des jeunes confient avoir supprimé un réseau social cette année, force est de constater que c'est précisément Facebook qui en pâtit le plus. En 2018, 17 % des jeunes ont supprimé la célèbre application bleue de leur smartphone : 22 % chez les 16-18 ans et 15 % chez les 19-25 ans.
Suppression des réseaux chez les jeunes en 2018
Quoi de neuf pour Twitter, Linkedin et Pinterest ?

Ils ne sont pas premiers, certains n'effleurent même pas le top 3 des réseaux sociaux préférés des jeunes, mais ils trouvent pourtant un public. Twitter, notamment, est utilisé par 33 % des jeunes, soit un jeune sur trois. Pinterest, l'application des créatifs, séduit quant à elle 18 % des interrogés et Linkedin compte parmi ses inscrits 22 % des jeunes. Ces chiffres sont toutefois à prendre avec précaution, car lorsque l'on s'intéresse aux tranches d'âge, on observe pour certains réseaux sociaux une certaine hétérogénéité.
Utilisation de Twitter, Pinterest et Linkedin chez les jeunes en 2018
Sans grande surprise, Linkedin est davantage utilisé par les 22-25 ans, qui ont déjà un voire deux pieds dans la vie active. Seulement 3 % des 16-18 ans disent se servir de cette application de réseautage professionnel. Pinterest et Twitter, de leur côté, fidélisent les adolescents comme les adultes, même si une appétence croissante avec l'âge est constatée pour Pinterest.

Alice Meyer

# data[].attributes.attachment_link.title
Sondage Parole aux jeunes : les jeunes et leurs réseaux sociaux !

# data[].attributes.attachment_link.description
Quels sont les réseaux sociaux préférés des jeunes ? Quels sont ceux qu'ils ont préféré supprimer ? Zoom sur les applis qui conquièrent le coeur des 16-25 ans en 2019. Crédit Diplomeo Les pratiques digitales des jeunes se modifient année après année, ne permettant pas aux réseaux sociaux d'être sûrs de porter la couronne très longtemps.