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Ângelo Ribeiro, nº5, 12ºD
Mariana Garganta, nº12, 12ºD
Mariana Monteiro, nº13, 12ºD

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1 - Apresente os protagonistas deste documentário.
R: Os protagonistas deste documentário são quatro bebés, de culturas e países diferentes, juntamente com as respetivas mães e outros membros da família. Estes protagonistas são originários de quatro países: Mari, uma bebé japonesa; Ponijao, um bebé namibiano; Bayer, um bebé Mongol; e Hattie, uma bebé norte americana.

2 - Culturas diferentes têm hábitos e costumes diferentes. Ilustre a afirmação considerando um aspecto do documentário.
R: É certo que culturas diferentes têm hábitos e costumes diferentes. Neste documentário, podemos ver estas diferenças pela forma de ter, criar e educar os filhos, pela presença do pai na maternidade e no crescimento do filho e, ainda, pela importância e cuidados com a higiene do bebé. Por exemplo, enquanto que em Opuwo, na Namibia, a mãe lava o seu bebé com a própria saliva, em Bayanchandmani, na Mongólia, o bebé toma banho numa bacia alcançável pelos animais da quinta, e, por exemplo, em Tóquio, no Japão, a mãe tem um maior cuidado com a higiene do bebé, dando-lhe banho numa banheira com os produtos necessários para uma boa higiene e limpeza completa.

3 - Aponte situações do documentário que mostrem a importância da aprendizagem por observação e imitação de modelos.
R: A aprendizagem por observação e imitação de modelos é muito importante para o desenvolvimento do bebé, na medida em que vai influenciar a aprendizagem, comportamentos e atitudes do bebé durante o seu crescimento. Neste documentário é possível ver um exemplo deste tópico, no momento em que a mãe de Mari, de Tóquio (Japão), leva a sua filha para uma espécie de aula de ginástica de mãe e filha, onde a bebé, através da observação e imitação dos comportamentos que vê à volta, pode estimular os membros do corpo com vários movimentos. Um outro exemplo que representa este tópico é o do bebé namibiano quando, ao estar sentado ao lado do irmão, vai observando os movimentos e gestos que este faz ao bater com uma pedra pequena numa de maior dimensão, e os vai repetindo nas suas pedras. Este comportamento de observação e imitação de modelos permite ao bebé aprender a realizar atividades ou, até mesmo, a brincar.

4 - Exponha as diferenças que existem relativamente à presença do pai. Que conclusões retira desse facto?
R: Dentro destas culturas é possível observar várias diferenças que existem relativamente à presença do pai. Podemos ver que nas famílias da Namibia e Mongólia, não existe contacto com o pai, no entanto, as famílias Japonesa e Americana têm alguma presença do pai na sua vida, sendo o pai japonês que se mostra mais presente na vida do filho.

5 - Apesar de estas crianças estarem rodeadas por realidades culturais muito diferentes, as suas reações perante a exploração e conquista do mundo não se revelaram significativamente distintas. Concorda? Justifique.
R: Sim, eu concordo com esta afirmação, pois acredito que no fundo, seja de que parte do mundo formos, somos todos iguais e todos nós sentimos as mesmas emoções, desde o nascimento até à velhice, independentemente da cultura em que vivemos. Além da semelhança, entre estas crianças, quanto ás reações perante a exploração e a conquista do mundo, é possível ver ainda outra semelhança entre elas: o amor.

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Ficha de Trabalho da Disciplina de Psicologia

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Ficha de Trabalho da Disciplina de Psicologia

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06/12/2018

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04/12/2018