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Esta clase se trató sobre las ramas que tiene la química con otras disciplinas. El primer invitado Max contó su experiencia sobre microorganismos y habló un poco de su trabajo en microbiología y lo importante que es saber poquito de todo y ser versátiles. Pero, indiscutiblemente es una opción maravillosa cuando esto rinda sus frutos. No obstante, recalcó que es normal tropezar en el camino que al inició él se sentía muy agobiado cuando se mudó de país y se sentía como perdido pero es algo totalmente común y luego nos insta a que con trabajo duro y esfuerzo podemos optar por movernos a otra rama. Por consiguiente, Gleen comentó que él se especializó en el área de desarrollo sostenible y explicó cómo la química puede ser versátil y multifacética. Además, de todas las experiencias por las cuales él pasó. Esto me enseña que siempre hay que estar abierta a las posibilidades y aprovecharlas al máximo, ambas experiencias nos inspiran y denotan un esfuerzo para adentrarse en lo desconocido y es importante conocer qué otras ramas tiene la química en el ámbito laboral

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En esta sesión tuvimos invitados que trabajan o trabajaban en el sector público como en el privado. Vimos cómo trabajan ambos ámbitos laborales tanto público como privado tienen múltiples beneficios. Fue interesante saber lo que nos depara el futuro y a qué nos enfrentamos en los dos sectores.

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Esta semana realizamos la entrevista al M.sc Alonso Brenes de Florida Bebidas que nos platicó sobre su profesión y contestó una serie de preguntas para nuestro proyecto. Esta semana no hubo clases debido a la emergencia nacional.

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Esta semana se tuvo una charla con un invitado que nos platicó sobre la química en Costa Rica, el campo laboral de la misma, otros datos interesantes de la profesión y el colegio de químicos. Esta charla fue interesante debido a que nos introduce al ámbito laboral y nos da nuevas perspectivas sobre nuestro futuro. Además, se compartieron experiencias del porqué elegimos estudiar química.

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¿Cuál sería la mejor manera de asegurarte de seguir siendo responsable y rindiendo cuentas año tras año en la profesión que deseas ejercer?
Creo que esforzándome por siempre ser leal a mis ideales, y tenerlos bien definidos; además, siempre acatando las directrices de la empresa sin faltarle a mi ética que soy responsable de hacer cumplir como profesional y ciudadana.

Imagínense trabajando en la profesión que escogieron dentro de 4 - 5 años. ¿Dónde se pone el límite de lo que están dispuestos a hacer con tal de ganar dinero o alcanzar la fama?
Creo que es simple y se resume en la Teoría de Darwin, solo el que mejor se adapta sobrevive, así que a veces no hay que ser el que mejor oportunidades tiene si no el que mejor las aproveche y brillar a su manera, para conseguirlo pues trabajar duro, y siempre recordar que vale más mi conciencia, salud mental, integridad, y ética que un buen puesto de trabajo o dinero, porque si eso no me deja dormir por las noches pues no lo vale.
¿Qué no estarían dispuestos a hacer, independientemente de cuánto dinero puedan ganar o cuánto reconocimiento puedan obtener?
A infringir la ley, a ser infiel a mis ideales, y a no tener paz por alguna directriz fraudulenta o de dudosa procedencia.

¿Se les ocurre algún ejemplo de comportamiento que consideren ejemplar?
Tal vez en la vida real no, pero considero que las personas que renuncian a su trabajo con tal de no participar en algo que consideran inapropiado y va en contra de lo que creen que es bueno, pues es admirable tener esa fortaleza, convicción, y determinación.

¿Hay situaciones que se presentan donde no es claro lo que uno debe hacer? De ser así, ¿cuál sería la mejor manera para que puedan determinar cómo ser éticos en situaciones difíciles cuando deban tomar decisiones agobiantes?
Sí pueden presentarse estas situaciones.
A mi percepción lo mejor es cerciorarse si lo le están pidiendo es correcto o no, porque podría ser un malentendido o algo de esa índole, entonces lo más adecuado sería eso, y luego determinar si se va a realizar, si va en contra de su moral y ética y analizar el resultado para tomar una decisión.

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Esta clase se desarrollaron varios trabajos que giraban al rededor de la ética y como aplicarla en el campo laboral. Además, se leyeron casos tanto reales como ficticios sobre donde se cuestionaba la ética profesional de los implicados y cómo actuaríamos frente a una situación como esa. Fue una clase muy entretenida, didáctica y lúdica, se aprendió bastante y se aplicó ese conocimiento.

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A lo largo de esta sesión llamada Desing Thinking diseñamos un proyecto con fin de ayudar a alguna problemática que se estuviera presentando en la Universidad. A raíz de la serie de problemas que se desarrollaron esa semana debido a la diversidad que hay en la U decidimos hacer nuestro proyecto enfocado en esa intolerancia que radica en la Escuela de Química, nuestro proyecto se basó en una app en forma de trivia y como remuneración de una reportería de cualquier soda y un café al acumular 100 puntos en la actividad lúdica a realizar.

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En esta sesión el profesor Carlos nos dio una clase de cómo utilizar Excel; además, nos asignó una tarea en grupo la cual realizamos entre 5 personas.

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En esta sesión recibimos a una Dra Catedrática que nos habló un poco sobre su travesía en la U, nos comentó anécdotas y experiencias muy inspiradoras y divertidas, de verdad fue un conversatorio muy enriquecedor y motiva ver profesores tan preparados y conocedores que inspiran e impulsan a seguir adelante y seguir enamorándose de la ciencia y la investigación.

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El Bicarbonato de Sodio Elimina el Pesticida de las Manzanas

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Artículo

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Esta semana recibimos al Jorge Silva. Esta verdaderamente fue una sesión de lujo, ya que el Don Jorge nos contó sobre una colección de estudiantes de diferentes  universidades de tercer y cuarto año de sus respectivas carreras que participan en un programa muy estimulante antes de que  concluyan sus bachilleratos. Además, esta charla se vio enfocada en las habilidades duras y blandas y cómo son esenciales en el ámbito laboral. Y cómo las blandas impactan en el trabajo que realizamos y en nuestra personalidad. También, nos proyectó un video donde nos insta a salir de nuestras zonas de confort y explorar esas áreas que nos aterran pero podemos salir victoriosos. Porque como dicen, el que no arriesga no gana, y si nos quedamos estancados para siempre en nuestras zonas de comodidad, nunca podremos explorar más allá ampliar nuestro conocimiento, habilidades y competencias.

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Esta vez pudimos asistir por primera vez a clase presencial y realizamos una serie de actividades  de liderazgo, que inculcaban temas como la empatía, comunicación, inclusión entre otros. Esta actividad fue muy bonita, personalmente me gustó mucho y fue interesante conocer a más compañeros y relacionarse en el ambiente de este curso.

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A lo largo de esta semana tuvimos el placer de conocer a los coordinadores de diferentes  laboratorios en la UCR ya sea del área de química orgánica, química analítica entre otros. Yo realicé una pregunta que tenía por curiosidad respecto al miedo, temor o pavor que se suele infundir respecto a este curso, y qué consejos nos podrían dar para que el curso no nos agarre como decimos con las manos arriba verdad. El profesor respondió muy divertida y amablemente que siempre eran los mismos profesores que infundían ese miedo al curso y se sostenía esa tradición de decir que orgánica era la "venida del apocalipsis" y esto debido a que en este curso se pone a prueba a profundidad el conocimiento del estudiante y también el peso del semestre y sí hay temas complejos; no obstante, sigue siendo cuestión de esfuerzo y perseverancia y estudiar en grupo, no individualizar la carrera.

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Semana 2, historia de la escuela de química.

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Semana 2, historia de la escuela de química.

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En esta clase conversamos un poco sobre el video de la historia de la escuela de Química en la UCR narrada por el Dr Julio Mata. Él contó anécdotas divertidas como la de que sus profesores utilizaban calculadoras cuánticas y lo grandes que y lo ruidosas que eran y como han cambiado a lo largo de la historia. Además, también relató todo el proceso y las transformaciones que pasó la escuela para poder establecerse como la conocemos hoy en día.

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Esta semana tuvimos invitados de los directores y colaboradores de los Centros de Investigación y fue muy interesante ver todo su conocimiento y cómo operan estos distintos centros; además armamos los grupos de investigación.

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En esta sesión de clases nos acompañó Doña Maribel y guio una charla sobre herramientas para la ciencia y la comunicación y nos enseñó bases de datos del SIBDI y cómo sacarle provecho a este maravilloso recurso en nuestra vida universitaria. Además, nos dio una guía para saber citar en APA y en ACS.