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Biografía: Aristóteles fue un filósofo, polímata y científico nacido en la ciudad de Estagira, al norte de la Antigua Grecia. Es considerado junto a Platón, el padre de la filosofía occidental.
Sus ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios.
Padres: Festis (madre) y Nicómaco (padre)
Hermano: Arimnesta y Arimnestus
Hijos: Nicómaco (hijo) y Pythias (hija).
Edad de muerte: 62 años
Fecha de muerte: 323 a.C., Calcis, Grecia
Causa de muerte: Enfermedad estomacal
Educación: Academia de Atenas
Citas más importantes:
•La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas.
•El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.
•El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice.

Monteleone Milagros
Rivarola Valentina
6F

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Las ideas son la maxima perfeccion con que algo puede ser pensado, son verdaderas en si mismas, son permanente e inmutable, son el verdadero ser
Estas caracteristicas dan a entender que las ideas se encuentran en una realidad pensable e intangible, pero que no pertenecen a un mundo paralelo; por lo que es una entidad que no ocupa un lugar en el espacio
Para nosotros que sean realidades pensables significa que se la puede razonar/pensar, pero no por eso dejan de ser intangibles.

ARISTOTELES

Aristóteles nació en el año 384 A.C. en Estagira.
Sobre el 336/35 Aristóteles retornó a Atenas para fundar su propia escuela, el Liceo. Aquella institución de enseñanza, gratuita y pública, se contrapuso a la Academia platónica y a otros gimnasios atenienses: insistía menos en las matemáticas y el arte de la discusión y más en la instrucción formal y sistemática, incidiendo tanto en la ciencia empírica de la naturaleza como en la erudición jurídica.
Tradicionalmente, las obras aristotélicas se han dividido en dos tipos: exotéricas y esotéricas. Del primer conjunto apenas conservamos fragmentos y algunos títulos, siendo compuestas casi todas en forma de diálogo para destinarse a su publicación fuera del Liceo. Del segundo grupo, en cambio, se ha legado una parte sustancial, al tratarse de aquellos textos utilizados por Aristóteles como apuntes de clase o notas de conferencias dentro del Liceo, siendo su temática tan diversa como extensa: lógica, metafísica, ética, física, retórica, etc.

Rodríguez Thomas
Tabernero Candelaria

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🗯️Aristoteles🗯️ Sofy Rojas y Valen Gomez 

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🗯️Aristoteles🗯️ Sofy Rojas y Valen Gomez 

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Aristóteles fue un filósofo y polímata griego del siglo IV a. C. (nació el 384 a. C. y fallecío el 322 a. C. a los 62 años) conocido por:

– Dejar un legado cultural sobre prácticamente todas las disciplinas del conocimiento (que ha permeado en la filosofía occidental durante más de dos milenios).

– Ser uno de los tres principales filósofos de la antigüedad (junto a Sócrates y Platón) y uno de los más influyentes de la historia.

– Haber sido maestro del emperador Alejandro Magno.

🗯️Frases que más nos gustaron de El 🗯️😎👍
«La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas.»
«La finalidad del arte es dar cuerpo a la esencia secreta de las cosas, no el copiar su apariencia.»
«La naturaleza no hace nada en vano.»

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La ética que promovía Aristóteles se basaba en un concepto particular de la virtud humana. Para él, la actitud que un hombre desarrolla a lo largo de su vida tiene que estar regida por la prudencia o por la virtud; el pensador determina que hay dos manera de alcanzar esta ética, la primera es mediante el uso del intelecto (dianoética) y la segunda mediante el uso de la sensibilidad y el afecto (ética). Dentro de todas las virtudes que pueden llegar a existir, la mayor que hay es la justicia.

La metafísica de Aristóteles se conoce como la "filosofía primera", es decir, aquel pensamiento profundo que quiere estudiar a Dios y al mundo divino e inmaterial.
Martina Corrales y Martina Bogado

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○ las ideas es por así decirlo algo que no se puede tocar, que pertenecen a un mundo imaginario.
○ las realidades pensables no se pueden hacer realidad. Porque todo lo real existe y por lo tanto es pensable

Los 4 más lindos
Petcoff Martina
Saavedra valentina
Benitez franco
Fernández lucas

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• Las ideas son aquellos a que las cosas cambiantes e imperfectas del mundo aspiran.
Las ideas del ambito visible debe buscarse en lo inteligible, lo que no significa que tengan una existencia en un mundo paralelo más allá del nuestro.
• Pensamos que las realidades pensables son la realidad en si porque todo se puede pensar.

Isnardo Irene
Vallejos Agustina
Milella Fatima 6 "F"

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Las ideas son intangibles, es decir solo se pueden percibir y aceptar desde su propia esencia, por ello, se refiere que "solo puede ser vista por el alma, desprovista de toda idea superflua que gire a su alrededor". Por ello se refiere también a a la verdad, que es en realidad el ser.

No, estás características descritas por platón no nos permiten pensar que ocupan un mundo que está en algún lugar real en el espacio más bien si se podría pensar que más ideas ocupan un mundo dentro de la fantasía o del pensamiento de la persona.

Significa que cada sujeto tiene su propia realidad y está relacionado con el entendimiento de cada y dependen del mismo por su época o historia

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Son razonamientos intangibles, que se lo pueden percibir únicamente en el pensamiento humano, contemplada por el alma e intelecto. Es el objeto propio del género de la verdadera ciencia.
Para nosotras las realidades pensables significan, los distintos pensamientos que podemos llegar a tener de manera intangible en diferentes situaciones.
Milagros Monteleone
Valentina Rivarola

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Las ideas son intangibles, abstractas, no tienen forma, y se generan en la mente. Se puede decir que las características que describe Platon hablan de un mundo propio de la inteligencia, al que se puede acceder solo con "el alma". Que sean "realidades pensables", significa que no existen en el mundo real pero si en el plano de nuestros pensamientos.

ªgostina Esquivel
Fªbio Fernández
Constanzª Centurión (☞ﾟ∀ﾟ)☞
6°F

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Aristóteles es uno de los más célebres filósofos de la antigua Grecia, que vivió en el siglo IV a. C. Se interesó por disciplinas tan diversas como la biología, la filosofía y la política. En todas ellas realizó interesantes aportaciones.

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La ética de Aristóteles tiene un fin que se resume en la búsqueda de la felicidad. Para algunos, la felicidad consiste en los placeres; para otros, en las riquezas; pero el hombre sabio la busca en el ejercicio de la actividad que le es propia al hombre, es decir, en la vida intelectiva. Ello no excluye el goce moderado de los placeres sensibles y de los demás bienes, con tal de que no impida la contemplación de la verdad.

Sobre esta base desarrolla Aristóteles el concepto de virtud. La virtud consiste en el justo medio; así, la valentía es la virtud que se sitúa entre dos extremos igualmente viciosos, la cobardía (carencia de valor) y la temeridad (exceso de valor que lleva a correr riesgos innecesarios). Lo que quiere dar a entender es que el actuar del hombre debe estar regido por la prudencia o regla recta. Hay dos modalidades de virtud: las dianoéticas (que se refieren al ejercicio de la inteligencia) y las éticas (que se refieren a la sensibilidad y los afectos). Todas las virtudes son hábitos que se adquieren por medio de la repetición. La virtud por excelencia es la justicia, la cual consiste en el acatamiento de las leyes y en el respeto a los demás ciudadanos.

Fernández Maria, Lukaszuk Sofía y Turraca Joaquina 6to F :)

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De su gran mentor, cuyo pensamiento a menudo no compartió, dijo una vez: “Soy amigo de Platón, pero más aún soy amigo de la verdad”.
Cuando Aristóteles solo tenía 17 años, el joven fue confiado a la tutela de su pariente Proxeno, quien se dio cuenta de su extraordinario intelecto y su curiosidad insaciable.
El carácter y el pensamiento de Aristóteles se entienden a menudo en contraposición con los de su maestro Platón: mientras que el segundo estaba más interesado en el mundo de las ideas, su discípulo prefería estudiar el mundo tangible.
Joaquín González 6*f

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Cita de Fredo y La teoría de las ideas de Platón 

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Cita de Fredo y La teoría de las ideas de Platón 

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Las ideas son pensadas pero no vistas, es decir, no son visibles, son de naturaleza inteligible, son la máxima perfección con la que algo puede ser pensado, son aquello a lo que las cosas cambiantes e imperfectas del mundo aspiran.

No, estas características descritas por Platón no nos permiten pensar que ocupan un mundo que esta en algún lugar real en el espacio más bien si se podría pensar que las ideas ocupan un mundo dentro de la fantasía o el pensamiento de la persona.

Significa para mi que sean unas realidades pensables que son realidades intangibles dentro de nuestro pensamiento y creados mediante el intelecto lo que las convertirí en realidades pensables.

Araceli Elisa Falcón Pini 6to F

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Para Platón las ideas son intangibles y sin figura y relaciona a las ideas con la realidad y el ser. Dice que solo pueden ser contempladas por el alma, estas ideas solo se pueden percibir.
Para nosotras el hecho de que sean realidades pensables da a entender que ocupan un espacio en nuestras vidas, por eso son realidades, pero, son pensables porque están más allá de lo conocido, son intangibles, está en el ser de cada uno donde podemos darle un significado desde nuestra alma y puede ser considerada perfecta

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nosotras no creemos que el mundo de  Platón sea real, es mas una fantasía donde el crea todo lo que en realidad no tiene por eso cuando se habla de Platón se habla de todo lo filosófico, si Platón hoy existiese nadie creeria en el, o muy pocos.
mailen rinesi
giuliana Sanchez

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*Yo digo que las ideas pertenecen a otro mundo, el imaginario o intangible, están para darle un sentido a algo de un manera perfecta, ya que estas son consideradas perfectas.
*Y al respecto de si están o ocupan un espacio, la respuesta es si; no ocupan un espacio físico como tal sino uno inalcanzable y único, solo accesible por la conciencia de uno mismo. las ideas se encuentran allí y se acumulan en ese lugar.
*Que estás sean pensables según Platón daba a entender que están más allá de lo conocido, ubicadas en el alma, en SER de cada uno. Por lo que "pensable" quiere decir más allá de nuestro alcance, siendo capas de darle un pensamiento y/o una razón a este de manera perfecta como ya había dicho previamente, ya que toda idea es considera perfecta en nuestro SER.

Joaquín González 6*F

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•Las ideas son intangibles, es decir, solo se pueden percibir y aceptar desde su propia esencia, por ello, se refiere que “sólo puede ser vista por el alma, desprovista de toda idea superflua que gire a su alrededor”. Por ello se refiere también a LA VERDAD, que es en realidad EL SER.

•Para nosotras, son realidades pensantes porque Platón se refiere a lo que realmente es, a lo que no se puede tocar ni ver, por ello es intangible, pero si pensamos que ocupan un lugar en nuestro SER. Que estas verdades como tal habitan en algún lugar del alma, del pensamiento y por ello se convierte en el objeto de una ciencia. La filosofía

Maria Fernandez Gerardi, Sofia Lukaszuk, joaquina turraca rodriguez, 6to “F”

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Las ideas son la perfección con lo que algo puede ser pensando, aquello a lo que las cosas cambiantes e imperfectas del mundo aspiran, son verdades en sí mismas. Las ideas son el verdadero ser por excelencia, lo que hace que las cosas sean como son.
No nos permite pensar que las ideas podrían ocupar un espacio más allá del nuestro porque las ideas son inteligibles y Platón centro sus ideas en un mundo, ámbito (topos) propios de la inteligencia.
Para mi que las realidades sean pensables significa que cada sujeto tiene su propia realidad y está relacionado con el entendimiento de cada uno y dependen de este mismo por su época o historia.
Rodriguez Angelina, Palmeyro Valentina y Soto Luis.

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Tradicionalmente se ha interpretado la teoría de las Ideas de la siguiente manera: Platón distingue dos modos de realidad, una, a la que llama inteligible, y otra a la que llama sensible. La realidad inteligible, a la que denomina "Idea", tiene las características de ser inmaterial, eterna, (ingenerada e indestructible, pues), siendo, por lo tanto,ajena al cambio, y constituye el modelo o arquetipo de la otra realidad, la sensible, constituida por lo que ordinariamente llamamos "cosas", y que tiene las características de ser material, corruptible, (sometida al cambio, esto es, a la generación y a la destrucción), y que resulta no ser más que una copia de la realidad inteligible.

La primera forma de realidad, constituida por las Ideas, representaría el verdadero ser, mientras que de la segunda forma de realidad, las realidades materiales o "cosas", hallándose en un constante devenir, nunca podrá decirse de ellas que verdaderamente son. Además, sólo la Idea es susceptible de un verdadero conocimiento o "episteme", mientras que la realidad sensible, las cosas, sólo son susceptibles de opinión o "doxa". De la forma en que Platón se refiere a las Ideas en varias de sus obras como en el "Fedón" (el alma contempla, antes de su unión con el cuerpo, las Ideas) o en el "Timeo" (el Demiurgo modela la materia ateniéndose al modelo de las Ideas), así como de la afirmación aristotélica en la "Metafísica" según la cual Platón "separó" las Ideas de las cosas, suele formar parte de esta presentación tradicional de la teoría de las Ideas la afirmación de la separación ("khorismós") entre lo sensible y lo inteligible como una característica propia de ella.
Martina Bogado
Martina corrales

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¿Podría existir Sócrates en la actualidad?

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¿Podría existir Sócrates en la actualidad?

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Yo siento que si podría ser posible, Sócrates no se quedaría callado ante un problema de la sociedad, alguna injusticia, se manifestaria en redes sociales, medios de comunicación. Obviamente sería muy cuestionado su pensamiento por gente más cerrada, pero habría un grupo de gente que seguro apoye sus ideas

Sofia Rojas 6F

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Lean atentamente esta cita del Fredo, de Platón y responde las preguntas...
...ESTE LUGAR SUPRACELESTE JAMÁS HA SIDO CANTADO NI SERÁ CANTADO DIGNAMENTE POR LOS POETAS DE AQUI ABAJO. ES ASÍ EMPERO PORQUE HAY QUE TENER EL CORAJE DE DECIR LA VERDAD, SOBRE TODO CUANDO SE HABLA DE LA VERDAD. EN REALIDAD LA SUSTANCIA (LA REALIDAD, EL SER, ES DECIR LAS IDEAS) ES LA QUE REALMENTE ES, CARENTE DE COLOR, SIN FIGURA E INTANGIBLE, Y QUE SOLO PUEDE SER CONTEMPLADA POR EL TIMONEL DEL ALMA, POR EL INTELECTO, Y ES EL OBJETO PROPIO DEL GÉNERO DE LA VERDADERA CIENCIA, QUE OCUPA ESTE LUGAR...
Responder
¿Cómo son las Ideas?¿ Estas características descriptas por Platón permiten pensar que ocupan un mundo que esta en algún lugar en el espacio ?¿ Qué significa para ustedes que sean realidades pensables?

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Hola!!! con el material que les envío por este medio, van a realizar un resumen en sus carpetas, van a poner el titulo, la fecha y el resumen.

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Nosotras creemos que si Socrates existiera en la actualidad tendría personas que lo siguieran porque sus ideas eran muy influyentes, además creo que a pesar que le costara se hubiese adaptado bien en la sociedad impartiendo todos los conocimientos que tendría, y tambien en tema de politica haciendo proyectos y cosas relacionadas.

Fernandez Maria, Turraca Joaquina y Lukaszuk Sofia

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Sócrates: ¿Podría existir una persona como Sócrates en la actualidad?

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Sócrates: ¿Podría existir una persona como Sócrates en la actualidad?

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Sí, creemos que podría existir una persona como él en la actualidad porque las personas siguen siendo capaces de denunciar las injusticias que se viven en la sociedad y poder defender su postura firmemente respecto  sus creencias o ideales hasta el nivel de dar la vida por ello aunque preferiríamos que no se tenga que llegar a tal extremo.

Lo que creemos que podría llegar a hacer Sócrates si estuviera en la actualidad es que con la tecnología de hoy en día informarse de varias situaciones y/o problemáticas del día a día, para así poder sacar su propia conclusión de estas y así denunciar lo que el considere que son injusticias que se viven en la sociedad.

Araceli Elisa Falcón Pini
Rivarola Valentina

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Nosotros consideramos que si podria existir un Socrates en la actualidad, con mismos intereses e ideologias en contra del Estado, y sus pensamientos sobre las religiones y como las personas deberian darle mas importancia y relevancia a la sabiduria que a cuentiones materialistas, pero con la diferencia de que las consecuencias actualmente serian otras debido a que en la actualidad hay mayor libertad de expresion, por lo que la pena de muerte por cuestiones ideologicas no seria opcion viable, aunque el Socrates actual tendria que aceptar las complicaciones que podrian acarrear sus acciones para defender asi su postura. Ademas, actualmente existen mas metodos para poder dar a conocer sus pensamientos, ideas y planes, las cuales podrian llegar mas facilmente a una mayor cantidad de personas y asi adquirir mas seguidores, personas con pensamiento similar.

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Nosotros consideramos que si podria existir un Socrates en la actualidad, con mismos intereses e ideologias en contra del Estado, y sus pensamientos sobre las religiones y como las personas deberian darle mas importancia y relevancia a la sabiduria que a cuentiones materialistas, pero con la diferencia de que las consecuencias actualmente serian otras debido a que en la actualidad hay mayor libertad de expresion, por lo que la pena de muerte por cuestiones ideologicas no seria opcion viable, aunque el Socrates actual tendria que aceptar las complicaciones que podrian acarrear sus acciones para defender asi su postura. Ademas, actualmente existen mas metodos para poder dar a conocer sus pensamientos, ideas y planes, las cuales podrian llegar mas facilmente a una mayor cantidad de personas y asi adquirir mas seguidores, personas con pensamiento similar.

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Tabernero, Maria Candelaria
Weiteder Patricio
6to "F"

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Influencia de Sócrates en la actualidad 

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Influencia de Sócrates en la actualidad 

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Creemos que hoy en día Sócrates no sería una persona muy influyente ya que en la actualidad, generalmente no se suelen ver pensadores de este tipo, y si lo hubiera no se le daría la importancia que en otros tiempos se le dio.
El defendía sus ideales y cuestionaba las cosas a su alrededor, no se dejaba sobornar, cosa que hoy en día es muy común, la corrupción en todos lados y en diversos sectores.
Si bien, hoy en día no sería muy influyente, Socrates predicaba e inculcaba conceptos que ahora le hacen falta a nuestra realidad como el amor, la justicia y virtud; y el conocimiento de uno mismo.
Su muerte fue condicionada por la democracia de Atenas y eso hoy en día sería muy controversial, morir por la verdad, por defender su verdad.
Rodriguez, Angelina y Soto, Luis.

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Nosotros creemos que un personaje como Sócrates es lo que necesitamos hoy en día, alguien que defienda sus ideales y no se rinda ante la gente que lo intenta silenciar amenazando, su muerte sería mucho más polémica hoy en día y nos dejaría un impacto muy bueno, o eso creemos nosotros

Los más lindos :3
Huguito y Martina Petcoff

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En nuestra opinión, el podría seguir expandiendo su conocimiento, seguir enseñando su método a toda persona que lo necesite o lo quiera aprender.

Es decir, que Sócrates en la actualidad hubiera cambiado la forma en como se enseña, hubieran docentes que enseñan por que quieren y no por dinero, aprender sin escribir, entre otras cosas. Ya que el creía que a través del dialogo donde podíamos aprender. Además, Sócrates en estos tiempos podría ampliar bastante el conocimiento que tenemos sobre la mayéutica, es decir, enseñarnos a utilizarla y como la debemos aplicarla, como dije anteriormente.

Aunque su método en la actualidad se sigue utilizando y es constante, por lo tanto se utilizan en las carreras de: docencia, en la labor de los abogados, en la investigación policial y en otros campos de conocimientos. Incluso en nuestros  hogares se lleva a cabo el ejercicio de cuestionar desde la pregunta.

Martina Bogado y Martina Corrales

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Afirmamos que existen Sócrates hoy en día, personas que defienden sus ideales incluso si estos pueden atentar contra su vida.
Si Sócrates viviera hoy en día, se opondria a la corrupción, la religión en colegios como obligación, sería profesor y fundaría varias escuelas.

Isnardo Irene, Rodríguez Thomas

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Para nosotros Sócrates si sería capaz de denunciar actos de corrupción por parte de los gobernantes y no se callaría ante alguna injusticia.
la forma en la que él transmitiría sus ideas podría ser a través de las redes y medios de comunicación.

Fernandez Fabio
Milella Fátima
miau🐈

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Sócrates, si se encontrará en nuestros tiempos, sería una persona que aparecería todos los días en los medios. Probablemente, cuestionaría todo, proponiendo su punto de vista ante todos. Y utilizaría la libertad de expresión actual para luchar por lo que cree. Sería mucho más libre de lo que fué en su tiempo. Seguramente cambiaría muchas cosas en la organización de los estados y sus gobiernos, y hasta podría proponer una nueva forma de dirigir un pueblo.

Constanzª Centurión
ªgostina Esquivel

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"Sócrates es el personaje ateniense de todos los tiempos, es uno de los que más ha influido en la historia de la civilización.".

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(ªgostina Esquivel)

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 sóᴄʀᴀᴛᴇs                                                                             •. Sócrates jamás escribió            Pese a la creencia popular, Sócrates  nunca publicó escritos filosóficos ni de ningún tipo. Su labor estaba enfocada a la impartición de conocimientos de la filosofía.            •. Postura de la ignorancia             Uno de los pensamientos filosóficos de Sócrates establecía una relación directa entre la inteligencia y reconocer la ignorancia.                Para el filósofo, sabio no era el que dominaba una vasta información, sino aquél que sabía admitir su desconocimiento sobre un tema.     •. Se oponía a pensamientos indiscutibles                                         En aquél momento, los grandes pensadores eran considerados “inalcanzables”, conocedores a quienes no se les podía debatir la franqueza de sus palabras. Sócrates rechazaba rotundamente este idea.Este filósofo creía que la clave de la vida es cuestionar la lógica en cada planteamiento para dar lugar a perspectivas diferentes.                    •. Mayéutica como método de educación Sócrates implementó un método de aprendizaje que continúa siendo relevante en la educación de hoy en día. Se trata de la mayéutica, que consiste en una forma de enseñar que le permita al alumno descubrir las respuestas por sí solo.                      La mayéutica tiene como base aquellas preguntas que el estudiante le hace a su profesor, mediante las cuales obtiene las explicaciones que busca de manera individual, sin intervención directa del maestro.    

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 sóᴄʀᴀᴛᴇs                                                                             •. Sócrates jamás escribió            Pese a la creencia popular, Sócrates  nunca publicó escritos filosóficos ni de ningún tipo. Su labor estaba enfocada a la impartición de conocimientos de la filosofía.            •. Postura de la ignorancia             Uno de los pensamientos filosóficos de Sócrates establecía una relación directa entre la inteligencia y reconocer la ignorancia.                Para el filósofo, sabio no era el que dominaba una vasta información, sino aquél que sabía admitir su desconocimiento sobre un tema.     •. Se oponía a pensamientos indiscutibles                                         En aquél momento, los grandes pensadores eran considerados “inalcanzables”, conocedores a quienes no se les podía debatir la franqueza de sus palabras. Sócrates rechazaba rotundamente este idea.Este filósofo creía que la clave de la vida es cuestionar la lógica en cada planteamiento para dar lugar a perspectivas diferentes.                    •. Mayéutica como método de educación Sócrates implementó un método de aprendizaje que continúa siendo relevante en la educación de hoy en día. Se trata de la mayéutica, que consiste en una forma de enseñar que le permita al alumno descubrir las respuestas por sí solo.                      La mayéutica tiene como base aquellas preguntas que el estudiante le hace a su profesor, mediante las cuales obtiene las explicaciones que busca de manera individual, sin intervención directa del maestro.    

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~Rivarola Valentina ~

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Mi conclusión sería: Sócrates no se adaptó a la sociedad, la sociedad se adaptó a Sócrates. Sus puntos de vista y sus valores cambiaron la vida de muchas personas y teniendo en cuenta la sociedad moderna que poseemos, imaginemos que si el existiría hoy en día su voz seguiría siendo una voz importante e imponente, tendría el miedo de que podrían silenciarlo pero su mensaje quedaría en los medios y la gente que lo sigue, difundiría su mensaje provocando que sea tan importante en la sociedad como lo fue en aquel entonces. El seguiría siendo el mismo y la sociedad se adaptaria a su mensaje teniendo en cuenta sus opiniones para crecer y desarrollarse como individuos.

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Nuevamente les saludo, estuve leyendo sus aportes Excelente todos!!! en esta ocasión vamos a reflexionar sobre Cómo puede llegar a influir las ideas y teorías de Sócrates en la actualidad, puede llegar a cobrar significado sus pensamientos, si Sócrates viviera en nuestro tiempo seria una persona influyente.... estas son algunas cuestiones que deben motivar nuestro análisis y reflexión...  pueden adjuntar info que encuentren o imágenes alusivas al tema, los espero y nos leemos .... profe Antonio   

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Nuevamente les saludo, estuve leyendo sus aportes Excelente todos!!! en esta ocasión vamos a reflexionar sobre Cómo puede llegar a influir las ideas y teorías de Sócrates en la actualidad, puede llegar a cobrar significado sus pensamientos, si Sócrates viviera en nuestro tiempo seria una persona influyente.... estas son algunas cuestiones que deben motivar nuestro análisis y reflexión...  pueden adjuntar info que encuentren o imágenes alusivas al tema, los espero y nos leemos .... profe Antonio   

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Ahí les mando un link que nos ayudará a entender más a nuestro Filósofo.

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"La muerte de Sócrates" (1787) de Jacques-Louis David

La Biblioteca Popular y Asociación vecinal -omito el barrio- solicita nuevamente breves notas que convoquen a la lectura de alguno de los textos que reposan en las estanterías. Nuestra elección ha recaído en la Apología de Sócrates, cuyo autor es un Platón joven. Seguiremos aquí la traducción directa realizada por Conrado Eggers Lan (EUDEBA).

Todos conocimos la figura de Jesucristo, de su crucifixión y resurrección, y escasos son los lectores de alguno de los Evangelios, canónico o apócrifo. Del mismo modo, muchos adquirimos cierta familiaridad con la figura de un tal Sócrates, que en la Grecia antigua, fue sentenciado a muerte, ingestión de cicuta mediante. Pues bien, pretendemos enriquecer este último suceso, mediante una introducción a la lectura de la citada obra. Y también mediante el reconocimiento de incógnitas que no podremos resolver, a pesar de los estudios eruditos que hemos consultado.

Corría el año 399 antes de Cristo. 501 ciudadanos del estado de Atenas, democrático a su manera, deliberaron, en el marco de la Heliea, institución investida del carácter propio de un tribunal supremo. Para la ajustada mayoría de los heliastas, 280 contra 221, Sócrates resultó "culpable de corromper a los jóvenes, y de no creer en lo dioses en los cuales la ciudad cree, sino en otras cosas demoníacas nuevas". Tal es la acusación formulada por Meleto, vocero de dicha mayoría. Todo lo cual confluía en el delito religioso de la "irrespetuosidad", a-sébeia, cuando sébas significa "respeto", "veneración". Sócrates ejerce su propia defensa, y precisamente La apología de Sócrates es el extenso monólogo de ese ejercicio: lo que irritó a la mayoría de "heliastas" era el cumplimiento de la misión que le había asignado el oráculo del dios Apolo, consistente en practicar la "filosofía, esto es, interrogar a los ateniense cual tábano donado a la ciudad por el dios". Así encaraba a sus conciudadanos: "¿No te avergüenzas de preocuparte por tu fortuna, de modo de acrecentarla a máximo posible, así como a la reputación y a la honra, mientras no te preocupas ni reflexionas acerca de la sabiduría, de la verdad y del alma, de modo que llegue a ser perfecta?". Alardeas de tener certezas, cuando "la sabiduría humana vale poco y nada". "Yo mismo no sé ni creo saber... Sabio es el dios".

Sócrates acepta el cumplimiento de la sentencia ( kategoría) a muerte, bebiendo el extracto venenoso de la cicuta. Conste que pudo haber optado legalmente por el autoexilio, por el pago de una onerosa multa, o por la fuga, sobornos mediante, animada por algunos camaradas, opciones todas ellas rechazadas socarronamente. Apostaba a encontrarse en el Hades con las almas inmortales de Homero, Hesíodo, y otros: "Los de allí son más felices que los de aquí, si es que las cosas que se cuentan son ciertas".

Primera incógnita, sin visos de resolverse. Se le acusó de introducir daimonia kainá, demonios nuevos. ¿Una sentencia a muerte por tan poca cosa? Otra incógnita de difícil resolución: en la defensa, hay una dudosa equivalencia entre "demonios" y "dioses", daimonia y theoi, cuando, si bien ambos de carácter divino, resultaban fácilmente distinguibles, pues los daimonia eran seres más cercanos a lo humano, hijos bastardos de dioses y de ninfas, tal como lo señala Conrado Eggers Lan. Por otro lado, ¿cuánto pesaron más bien motivos políticos que religiosos, vinculados al conflicto entre los inclinados a un poder tiránico y oligárquico, de los cuales Sócrates podía ser cómplice con su altanería, y los defensores de la democracia amenazada? Ya años antes, en la obra teatral Las nubes, Aristófanes se burlaba de Critias, por haber liderado a los "Treinta tiranos", quienes derogaron en dos breves ocasiones el régimen democrático, en complicidad con los poderes espartanos que humillaron a los poderes atenienses, "guerras del Peloponeso" mediante. Y Critias era un dilecto discípulo de Sócrates.

En el diálogo Fedón, Sócrates llama la atención de sus interlocutores sobre un daimon particular, semi divino, cuya voz venía acompañándolo desde la niñez, como una suerte de "ángel guardián". Del cual cabía atender sus sugerencias en los sueños, y al cual dirigirse para rogar auxilio en las zozobras. ¿Colaboró este daimon tan personal, a la irritación que provocó Sócrates en la mayoría ateniense?

Creo haber complicado, quizá enriquecido, la mencionada obra de un Platón joven (19), ¿suficientemente como para motivar su lectura?
* Traducción directa, ensayo preliminar y notas de Conrado Eggers Lan. Editorial Universitaria de Buenos Aires. 1996, duodécima edición

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El final de Sócrates: el delito de la "irrespetuosidad", la condena a muerte y su emblemática defensa

# data[].attributes.attachment_link.description
En el año 399 antes de Cristo, el filósofo griego es sentenciado a la pena capital decidida por una mayoría de 280 votantes contra 221 del estado de Atenas.

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Si padre fue un cantero o escultor llamado safrunisco y su madre fue fenareta, comadrona

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Si padre fue un cantero o escultor llamado safrunisco y su madre fue fenareta, comadrona

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Socrates en principio recibio una educacion ordinaria al no pertenecer a una familia de clase alte. Antes de convertirse en filosofo, trabajo como albañil y picapedrero durante varios años, junto a su padre
Formado en literatura, musica y gimnasia, Diogenes en sus Vidas de filosofos, xuenta que Socrates, tuvo como maestros a Anaxagoras, Damon y Arquelao.
Se familiarizo con la dialecta y la retorica de los sofistas
Socrates se caso con Xantipa, una joven con aproximadamente 30 años menos que el y que debido a su nal caracter y su trato despectivo hacia Socrates, pasaria a la historia como insultantes y cruel. Se dice que tuvo a otra mujer, Mirto
Tabernero María Candelaria

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Fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Otros discípulos suyos son Antístenes, Aristipo y Esquines.
Pasó gran parte de su vida generando páginas de libros con todo el mundo en Atenas, tratando de determinar si alguien tenía alguna idea de lo que estaba hablando, especialmente cuando el tema tratado era importante, como la justicia, la belleza o la verdad. No dejó ningún escrito, pero inspiró a muchos discípulos. En su vejez, se convirtió en el foco de la hostilidad de muchos de la ciudad quienes veían a los sofistas y a la filosofía como los destructores de la piedad y moral de la ciudad; y fue condenado y ejecutado en 399 a. C.
Thomas Rodríguez

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Sócrates fue un filósofo clásico griego que vivió entre los años 470 a.C y 399 a.C. Fue maestro de Platón, quien a su vez tuvo como discípulo a Aristóteles. Los tres son los representantes más importantes de la filosofía de la Antigua Grecia.Hasta la fecha no se ha hallado ninguna evidencia de que publicara algún escrito de su autoría, y los detalles de su vida se conocen en gran medida gracias los diálogos de Platón. Pasó buena parte de su vida discutiendo con los habitantes de Atenas sobre temas como la justicia, la verdad o la belleza.Sócrates luchó por la obediencia de las leyes al tiempo que criticó algunos aspectos de la democracia. Tenía una visión muy particular de la religión, y defendía que era más importante vivir las virtudes que el culto a los dioses.La mayeútica es un método que él mismo aplicó que se basa en que el maestro hace que el alumno descubre por él mismo los conocimientos a través de una serie de preguntas.

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Sócrates fue un filósofo clásico griego que vivió entre los años 470 a.C y 399 a.C. Fue maestro de Platón, quien a su vez tuvo como discípulo a Aristóteles. Los tres son los representantes más importantes de la filosofía de la Antigua Grecia.Hasta la fecha no se ha hallado ninguna evidencia de que publicara algún escrito de su autoría, y los detalles de su vida se conocen en gran medida gracias los diálogos de Platón. Pasó buena parte de su vida discutiendo con los habitantes de Atenas sobre temas como la justicia, la verdad o la belleza.Sócrates luchó por la obediencia de las leyes al tiempo que criticó algunos aspectos de la democracia. Tenía una visión muy particular de la religión, y defendía que era más importante vivir las virtudes que el culto a los dioses.La mayeútica es un método que él mismo aplicó que se basa en que el maestro hace que el alumno descubre por él mismo los conocimientos a través de una serie de preguntas.

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valentina saavedra

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Atenas, 470 a.C - 399 a.C. Filósofo griego, figura capital del pensamiento antiguo,  su reflexión se centro en el ser humano.
Sirvió como soldado de infantería en las batallas de Samos, Potidea, Delio y Anfipolis, fue maestro y político. Sus enseñanzas surgían de las reflexiones críticas y morales que lo conllevan al reconocimiento de la propia ignorancia y desconocimiento.
Sus aportaciones fueron: Cuestionamiento socratico, paradojas, moral y ética, reflexiones sobre la democracia, ironía socratica.

Agustina Vallejos 6 F

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Nació el 450ac en Alopece, Atenea y fue fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.
Detalles de su vida son conocidos gracias a tres fuentes contemporáneas: los diálogos de Platón, las obras de Aristófanes y los diálogos de Jenofonte. En los diálogos de Platón se encuentran los relatos más completos de Sócrates que han sobrevivido desde la antigüedad. Sin embargo, quedan preguntas con respecto a la distinción entre el Sócrates de la vida real y la representación de Sócrates platónico,
quizás su contribución más importante al pensamiento occidental es su modo dialéctico de indagar, conocido como el método socrático o método de «elencos», el cual aplicaba para el examen de conceptos morales clave, tales como el bien y la justicia.
Murio en el año 399AC por envenenamiento a causa de no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la juventud.

Maria Fernandez 6to F 💜

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La muerte del gran filósofo griego Sócrates (470-399 a.C.), maestro de Platón, sigue siendo hoy en parte un misterio. Nadie cuestiona que pereció envenenado, tras tomar una copa de cicuta. Su condena a muerte por un tribunal, acusado de corromper a la juventud, pese a que su más grave delito fuese oponer resistencia a la tiranía de Critias sobre Atenas, la ejecutó el reo de su propia mano.
Martina Bogado

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En cuanto a su Dialéctica fue un verdadero iniciador de la filosofía le dio su objetivo principal de ser la ciencia que busca en el interior del ser humano. Su método era dialéctico el cual consistía que después de plantear una proposición analizaba las preguntas y respuestas suscitadas por la misma. Esto le convierte en una figura extraordinaria y decisiva; representa la reacción contra el Relativismo y el Subjetivismo sofista, siendo un especial ejemplo de unidad entre teoría y conducta, entre pensamiento y acción.
Al parecer buena parte de su vida, Sócrates la dedicó deambulando por las plazas y los mercados de Atenas y tomaba a los mercaderes, campesinos o artesanos como interlocutores con los que sostenía largas conversaciones, esta conducta pertenecía a la esencia de su sistema de enseñanza la “Mayéutica”
. Sócrates comparaba este método con el oficio de comadrona que ejerció su madre: trataba de llevar al interlocutor al alumbramiento de la verdad, al descubrimiento de sus propias verdades.
La Mayéutica fue su más grande mérito, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento.

Enzo Dominguez

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En lo que respecta a su pensamiento como filósofo, Sócrates destacó por centrar su atención en el terreno de la moral y la ética. Consideraba que el ser humano tiende al bien y que todo vicio es producto de la ignorancia. Creía que el bien, el amor, la bondad y la ética partían de definiciones universales.

Joaquina Turraca Rodríguez

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No hay duda de que fue un filósofo singular. La principal rareza de Sócrates consiste en que es un filósofo del que no contamos con escritos. Por fortuna, su intensa y prolongada actividad docente dejó una huella tan profunda en sus discípulos que algunos de ellos, sobre todo Platón y Jenofonte, escribieron amplios relatos de memorias o reproducciones de las clases y diálogos con el maestro. Sócrates alcanzó su madurez intelectual en un momento en el que en Atenas triunfaba una corriente filosófica particular: el movimiento sofístico.
Valentina Palmeyro

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Sócrates fue un filósofo clásico griego que vivió entre los años 470 a.C y 399 a.C. Fue maestro de Platón, quien a su vez tuvo como discípulo a Aristóteles. Los tres son los representantes más importantes de la filosofía de la Antigua Grecia. los detalles de su vida se conocen en gran medida gracias los diálogos de Platón. Pasó buena parte de su vida discutiendo con los habitantes de Atenas sobre temas como la justicia, la verdad o la belleza.Sócrates luchó por la obediencia de las leyes al tiempo que criticó algunos aspectos de la democracia.
Nunca participó activamente en la política, aunque sí cumplió con sus deberes como ciudadano de Atenas. Sirvió como soldado de infantería en diferentes batallas.aunque sí cumplió con sus deberes como ciudadano de Atenas. Sirvió como soldado de infantería en diferentes batallas.
En el año 399 a.C fue condenado por su postura contra el Estado y la religión establecidas. Y en el juicio fue declarado culpable y condenaron a muerte. Y murió envenenado a los 71 años

Petcoff Martina
marti :)

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Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El Fue el verdadero iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interior del ser humano. La dialéctica es el método de compartir conocimiento, usado principalmente por Platón, inspirado en la mayéutica de Sócrates.conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.
Valentina Gómez😄

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Sócrates era un maestro que no enseñaba un área en concreto ni una disciplina ni una asignatura, ni siquiera enseñaba en una universidad o en un sistema educativo concreto puesto que estos no existían. En su tiempo la extensión del sistema de enseñanza mecanicista de educación no se había producido todavía y él, a diferencia de sus coetáneos que enseñaban en grandes grupos en las aulas dando excelentes sermones, se dedicaba a enseñar en pequeños grupos a través de la dialéctica, motivo por el cual entre otros fue condenado a muerte por no adorar a los dioses de la época y corromper a los jóvenes enseñándoles sobre la inmortalidad del alma.
Araceli Elisa Falcón Pini

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Supuso un punto de inflexión en el pensamiento filosófico. Todas sus ideas las transmitió de forma oral y han sido otros los que las han recogido.
Las reflexiones más importantes de Sócrates se centraron en el ser humano, en especial sobre las virtudes y los vicios o la ignorancia, así como en el alma y la ética. Como método de análisis  hizo un amplio uso del diálogo y la argumentación.

Centurion Constanza.

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Fue un filósofo clásico griego que nació en el 470 A.C en Alopece y murió en el 399 A.C en Antigua Atenas.
No tuvo ningún escrito publicado porque creía que «cada uno debía desarrollar sus propias ideas». su vida fue conocida gracias a tres fuentes: los diálogos de Platón, las obras de Aristófanes y los diálogos de Jenofonte.
En principio recibió una educación ordinaria al no pertenecer a una familia de clase alta. Antes de convertirse en filósofo, trabajó como albañil y picapedrero durante varios años junto a su padre.

Formado en literatura, música y gimnasia. Diógenes Laercio, en sus Vidas de los filósofos, cuenta que Sócrates tuvo como maestros a Anaxágoras, Damón y Arquelao y también se dice que fue amante de este último; se familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas.

Su contribución a la filosofía ha sido de un marcado tono ético. La base de sus enseñanzas y lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos de justicia, amor y virtud y el conocimiento de uno mismo.

Creía que todo vicio es el resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez, la virtud es conocimiento y aquellos que conocen el bien, actuarán de manera justa.

Fue acusado en el 399 a.C. de despreciar a los dioses del Estado y de introducir nuevas deidades. También de corromper la moral de la juventud alejándola de los principios de la democracia, y se le confundió con los sofistas.

Isnardo Irene

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El pensamiento de Sócrates, probablemente uno de los más grandes intelectuales de la historia, marcó un punto y aparte. A pesar de que le interesaron todas las disciplinas, centró buena parte de su atención en el propio ser humano y se encargó de formar a un nutrido grupo de discípulos que terminarían por convertirse, casi todos ellos, en los mayores referentes filosóficos de su tiempo.
La máxima más famosa de Sócrates era «conócete a ti mismo», y no es casual, pues para él el verdadero conocimiento empezaba en uno mismo. Consideraba que, sin ese paso inicial, todo lo demás era irrelevante, puesto que el conocerse íntimamente es el elemento principal para alcanzar el fin buscado por su filosofía: la sabiduría, que no es otra cosa que la suma de todas las demás virtudes juntas.
Empezar por uno mismo
Debemos saber quiénes somos para así conocer los errores propios, y de este modo, poder conocer también los ajenos. Una vez que alcancemos un conocimiento sólido y verdadero en torno a esa cuestión, entonces podremos empezar a centrarnos en las demás y en ayudar a nuestros congéneres, pero nunca antes, pues entonces nuestras enseñanzas serían vanas e inútiles. Es por todo esto que Sócrates considera que este primer paso —conocerse a uno mismo— es crucial.
RODRIGUEZ ANGELINA

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Sócrates no escribió ninguna obra porque creía que cada uno debía desarrollar sus propias ideas. Conocemos en parte sus ideas desde los testimonios de sus discípulos: Platón, Jenofonte, Aristipo y Antístene.
Tampoco fundó una escuela regular de filosofía. Todo lo que se sabe con certeza sobre sus enseñanzas se extrae de la obra de Platón, que atribuyó sus propias ideas a su maestro, y describió a Sócrates escondiéndose detrás de una irónica profesión de ignorancia, conocida como ironía socrática, con gran ingenio y agudeza mental.
Abril Roldán

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Fue un filósofo griego, figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de llamarse “presocraticos”, a los filósofos antes de el. su reflexión se centró en el ser humano,
en la ética, y sus ideas pasaron a los dos grandes pilares sobre los que se asienta la historia de la filosofía occidental: Platón, que fue discípulo directo suyo, y Aristóteles, que lo fue a su vez de Platón.
Creía que todo vicio es el resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez, la virtud es conocimiento y aquellos que conocen el bien, actuarán de manera justa.

Sofía Lukaszuk

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Sócrates fue uno de los filósofos griegos más influyentes del pensamiento universal. Sin embargo, como dato curioso no dejó obras escritas ni fundó una escuela, todo lo que sabemos de él ha sido gracias a los testimonios escritos de sus alumnos y seguidores, en especial de Jenofonte, Aristófanes y Platón.

Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.

Su postura filosófica fue innovadora y muy influyente en su tiempo, por ello, los pensadores anteriores a él son denominados como presocráticos, de esta manera se marca la diferencia entre las posturas filosóficas anteriores a las socráticas.

Las reflexiones más importantes de Sócrates se centraron en el ser humano, en especial sobre las virtudes y los vicios o la ignorancia, así como en el alma y la ética. Como método de análisis hizo un amplio uso del diálogo y la argumentación.

En este sentido, Sócrates pasó la mayor parte de su tiempo iniciando diálogos y discusiones en diversos espacios públicos, ya que para él los diálogos tenían mayor alcance de discusión que los textos.

Fue maestro de Platón quien, posteriormente, tuvo por discípulo a Aristóteles, de allí que su postura filosófica se diera a conocer mucho más allá de su muerte. Estos tres filósofos griegos han sido los representantes más importantes de la filosofía de la Antigua Grecia y del pensamiento occidental.

SOTO LUIS 6TO F

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fue un filósofo considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles de discípulo. Nacio en el año 470 a.C en Atenas, era politeísta. Pasó gran parte de su vida generando páginas de libros con todo el mundo en Atenas, tratando de determinar si alguien tenía alguna idea de lo que estaba hablando, especialmente cuando el tema tratado era importante, como la justicia, la belleza o la verdad.
En su vejez, se convirtió en el foco de la hostilidad de muchos de la ciudad quienes veían a los sofistas y a la filosofía como los destructores de la piedad y moral de la ciudad; y fue condenado y ejecutado en 399 a. C.
No dejo ningún escrito, pero inspiró a muchos de sus discípulos, su sucesor fue Platón.
Finalmente murió envenenado, debido a su condena a las edad de 71 años.

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Sócrates ​​​​ fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.
No hay ninguna evidencia de que Sócrates haya publicado algún escrito de su autoría. Detalles de su vida son conocidos gracias a tres fuentes contemporáneas: los diálogos de Platón, las obras de Aristófanes y los diálogos de Jenofonte. En los diálogos de Platón se encuentran los relatos más completos de Sócrates que han sobrevivido desde la antigüedad. Sin embargo, quedan preguntas con respecto a la distinción entre el Sócrates de la vida real y la representación de Sócrates platónico.
Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.
Giuliana sanchez

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Este filósofo griego fue el padre de la mayéutica, método en el que el maestro hace descubrir conocimientos a sus alumnos a través de preguntas.
Araceli Elisa Falcón Pini

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Sócrates fue un filósofo clásico griego que vivió entre los años 470 a.C y 399 a.C. Fue maestro de Platón, quien a su vez tuvo como discípulo a Aristóteles. Los tres son los representantes más importantes de la filosofía de la Antigua Grecia.
Sócrates luchó por la obediencia de las leyes al tiempo que criticó algunos aspectos de la democracia. Tenía una visión muy particular de la religión, y defendía que era más importante vivir las virtudes que el culto a los dioses.
La mayeútica es un método que él mismo aplicó que se basa en que el maestro hace que el alumno descubre por él mismo los conocimientos a través de una serie de preguntas.
Benitez Franco

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La ética de Sócrates se basa en la certeza lógica: la virtud consiste en el conocimiento y el mal único que es la ignorancia, sólo obedece a un error o desviación del alma. De esta forma se identifican las ideas de fin y bien supremo, ya que el bien es lo completo y la felicidad perfecta. La consecuencia de la afirmación “la virtud es saber”, es que el que obra mal es porque no conoce el bien; nadie obra mal a propósito y como la virtud es enseñable, si se le enseña una idea mejor, obrará bien y en esto empeñará hasta su vida..
Mailen rinesi

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Para Sócrates la verdad se identifica con el bien moral, esto significa que quien conozca la verdad no podrá menos que practicar el bien. Saber y virtud coinciden por lo tanto quien conoce lo recto actuará con rectitud y el que hace el mal es por ignorancia.
Martina Bogado

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El principal legado de Sócrates es quizá su propia muerte: un filósofo condenado a muerte por la democracia de Atenas, por introducir nuevos dioses. La base de sus enseñanzas y lo que inculcó fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos de justicia, amor y virtud; y el conocimiento de uno mismo.

Agostina Esquivel

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Sócrates es una figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de ser llamados presocráticos los filósofos anteriores a él. Rompiendo con las orientaciones predominantes anteriores, su reflexión se centró en el ser humano, particularmente en la ética, y sus ideas pasaron a los dos grandes pilares sobre los que se asienta la historia de la filosofía occidental: Platón, que fue discípulo directo suyo, y Aristóteles, que lo fue a su vez de Platón.
MARTINA BOGADO

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Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.

Milella Fátima 6to F

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Un hombre honesto es siempre un niño
Para Sócrates la honestidad estaba muy relacionada con el modo en el que los niños siempre se hacen preguntas sobre lo que saben y están abiertos constantemente a la posibilidad de admitir que lo que creían cierto no lo es.

El conocimiento empieza en el asombro
La punzada de sentir que hay una parte de la realidad que no entendemos era, para Sócrates, aquello que nos impulsa a adquirir conocimiento.

El único conocimiento verdadero es saber que no sabes nada
Una de las frases de Sócrates más conocidas, expresa la humildad con la que el filósofo se enfrentaba a su tarea y la radicalidad con la que entendía que todos los aspectos de la realidad deben ser cuestionados.

Sofia Rojas 6F 😎😎😎😎👍👍👍

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Cuenta la anécdota de los tres filtros de Sócrates que al final el filósofo se negó a escuchar lo que su discípulo quería decirle. “Si lo que deseas decirme no es cierto, ni bueno e incluso no es útil ¿Para qué querría saberlo?, dijo como conclusión.

La verdad, la bondad y la utilidad son los tres filtros de Sócrates. A juicio del filósofo, estas son las preguntas que toda persona se debe formular antes de decir algo. La primera: ¿Estoy seguro de que lo que voy a decir es cierto? La segunda: ¿Lo que voy a decir es bueno? Y la tercera: ¿Es necesario decirlo?

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Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.

Fernandez Lucas

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Sócrates ​​​​fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interior del ser humano. La dialéctica es el método de compartir conocimiento, usado principalmente por Platón, inspirado en la mayéutica de Sócrates. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia
Nacio en 470 a.c. y Fallecio en 399 a.c.
Patricio Weiteder

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Hola a todos, por este medio, van a compartir información sobre nuestro Filosofo Sócrates.... bienvenidos

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fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Otros discípulos suyos son Antístenes, Aristipo y Esquines.
Martina bogado

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Socrates: dos de sus aportaciónes a la filosofia

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Socrates: dos de sus aportaciónes a la filosofia

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Moral y ética

Sócrates creía que la población debía empeñarse por ser buena en lugar de seguir intereses materiales como la riqueza. Animó a la vinculación con otras personas, debido a que sentía que esta era la forma perfecta para que los individuos se unieran como conjunto.

Cuidado del alma

Sócrates encontró que constantemente una persona se preocupaba por pensamientos sobre el dinero, la popularidad o la apariencia, y despreciaba el espíritu. Creía que la labor que le habían encomendado los dioses era recordarle a la población el valor del alma o del espíritu.

Martina Corrales

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Sócrates fue un filósofo griegodel siglo V a. C. (nació el 470 a. C. y falleció el 399 a. C. a los 71 años) conocido por:

● Ser uno de los fundadores de la filosofía occidental y el primero de los tres principales representante de la filosofía griega (junto a Platón y Aristóteles).

● Haber sido maestro de Platón.

● Popularizar el uso de la mayéutica o «método socrático» como guía en la búsqueda de la verdad y el conocimiento.

2. BIOGRAFÍA RESUMIDA DE SÓCRATES

Sócrates nació en Atenas en el año 470 a. C.

Hijo de un cantero (Sofronisco) y una matrona (Fenáreta), durante su infancia recibió una educación griega tradicional en literatura, música y gimnasia.

Antes de dedicarse por completo a la filosofía, trabajó como albañil y escultor junto a su padre e incluso sirvió como hoplita contra Esparta durante la guerra del Peloponeso.

«Solo sé que no sé nada» (Célebre cita con la que se suele resumir el pensamiento del filósofo).

La mayor parte de su vida la pasó en Atenas manteniendo debates públicos con sus conciudadanos haciendo uso de la mayéutica o, en otras palabras, guiando la búsqueda de la verdad y el conocimiento a través del continuo cuestionamiento a su interlocutor (método dialéctico que posteriormente se bautizaría como «método socrático» en su honor). fatima te quiero

El tema principal de su filosofía fue la justicia, el amor y la virtud, así como los efectos de la ignorancia en el mal y los vicios humanos.

Sorprendentemente no dejó ningún tipo de legado escrito sobre sus ideas. Todo lo que se sabe sobre él es a través de obras externas a él.