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AUTOBIGRFÍA .

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Mi nombre es Belén de la Parra Sepúlveda

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Con respecto a los resultados del test podría decir que me sentí fuertemente identificada, como también sentí que algunas cosas carecían de coherencia .
Por lo general, nunca logro identificar cosas como la bondad, honestidad ,equidad e incluso sobre todo la valentía en mí, aunque ocurre totalmente lo contrario con las personas que me rodean, ellos siempre se encuentran recalcando estas cualidades.

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Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional Revista Educación, vol. 45, núm. 1, 2021 Universidad de Costa Rica, Costa Rica Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134002 DOI: https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.41464

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Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocionalRevista Educación, vol. 45, núm. 1, 2021Universidad de Costa Rica, Costa RicaDisponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134002DOI: https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.41464

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Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocionalRevista Educación, vol. 45, núm. 1, 2021Universidad de Costa Rica, Costa RicaDisponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134002DOI: https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.41464

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Gracias a esta actividad logré aprender un poco más sombré como trabaja las competencias socioemocionales y cómo estás generan un clima positivo y un mejor rendimiento en el área educativa.

Me gustaría aprender más sobre este tema y poder visualizar los diferentes resultados que hay entre una educación que no es emocional y una que si lo imparte, pero desde un caso específico.

Con respecto al trabajo práctico, no sabía realizar mapas conceptuales, pero de igual forma trate de hacer mi máximo esfuerzo para poder entregar un trabajo decente sobre el texto asignado, de igual forma me gustaría seguir aprendiendo sobre diversas formas de organización de información, ya que independiente eso sigo con problemas para poder codificar la materia de esta manera.

De todas formas, trate de hacer bien todo mi trabajo, guiándome por la rúbrica de evaluación entregada por la profesora.

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Tuve un aprendizaje muy significativo desde el simposio del “Sexting” , ya que es un tema que nos rodea constantemente pero que la sociedad con el tiempo se encargó de normalizar ,olvidando las graves consecuencias que puede traer este tipo prácticas.
Me gustó mucho este trabajo ,ya que pude ver diferentes perspectivas con respecto al Sexting, además siento que llevarlo a la sala de clases nos servirá como material fundamental como futuros docentes .Tomando en cuenta que también es tema delicado, esta actividad género que buscáramos tener más tacto con algunos factores y casos que lo abordaban  además de fomentar el pensamiento crítico como también  el razonamiento de la audiencia que se tenía en esos momentos.
En cuanto a mejoras creo que debemos medir mejor el tiempo de exposición.

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Creo que este fue uno de los trabajos más difíciles desde mi perspectiva. El tener que llevar el tema de la sexualidad al aula para promover el autocuidado de abuso sexual en niños de primero básico no fue una tarea fácil . Creo que es muy importante buscar herramientas que logren abarcar de muy buena manera este contenido , ya que existen establecimiento educacionales que lo evaden , olvidando que es sumamente necesario para nuestra sociedad como también para cuidar a nuestros estudiantes fuera del aula .
Creo que debo mejorar muchas cosas en este trabajo. En primer lugar, la organización fue un problema muy grande , debido a las faltas de inasistencia de una de nuestras compañeras de grupo. En segundo lugar, buscar más herramientas , ya que nunca le había enfrentado a un curso tan pequeño para hablar de este tipo de temas , me gustaría mejorar mis habilidades y encontrar en un futuro algo que le haga justicia al tema en cuestión generando un aprendizaje significativo para los estudiantes. me gustaria mejorar el trabajo en grupo .

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Caso clínico

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http://www.scielo.org.mx/pdf/prh/v28n4/v28n4a7.pdf

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SEXTING: SU DEFINICIÓN, FACTORES DE RIESGO YCONSECUENCIAS

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SEXTING: SU DEFINICIÓN, FACTORES DE RIESGO YCONSECUENCIAS

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¿SEXTING? Piénsalo: existe riesgo de ciberbullying si la imagen se hace pública en Internet (10/10)

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¿SEXTING? Piénsalo: existe riesgo de ciberbullying si la imagen se hace pública en Internet (10/10)

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La práctica del 'sexting' ha aumentando en los últimos años, sobre todo entre los menores de 18 años, según un reciente metanálisis publicado en la revista JAMA Pediatrics. En este se reconoció que una parte considerable de la juventud practicaba 'sexting' enviando material sexual -1 de cada 7 (14,8%)- y recibiéndolo -1 de cada 4 (27,4%)-.

Aunque no sea una práctica de exclusividad juvenil, la infancia y la adolescencia, son los grupos más vulnerables. Otorgando especial atención a los preadolescentes de 10 a 12 años.

¿Qué es el sexting?

Su nombre es un acrónimo de 'sex' o sexo y 'texting' o escribir mensajes. Consiste en enviar mensajes, fotos o vídeos de contenido erótico y sexual personal a través del móvil mediante aplicaciones de mensajería instantánea o redes sociales, correos electrónico s u otro tipo de herramienta de comunicación.

Habitualmente se suele realizar de manera íntima, entre dos personas, aunque pueda llegar a manos de muchos otros usuarios si no se respeta esa intimidad. Lo que por desgracia es bastante habitual. De ahí su mala fama, a pesar de ser una de las prácticas más comunes en la actualidad para 'subir grados' tras conocer a alguien en una app de contactos, por ejemplo, o bien para 'calentarse' en pareja y mantener relaciones sexuales cuando la distancia lo impide o, simplemente, por placer o para escapar de la rutina.

Puede ser, por tanto, una práctica sexual en sí misma, sin necesidad de verse en persona después, o servir como calentamiento previo a una 'quedada'.

Pero lo que tendría que ser un juego erótico y algo placentero, podría convertirse en un verdadero drama si no consideramos los riesgos a los que nos exponemos. El comando británico de explotación infantil y protección en línea CEOP, afirma que "existen miles horas de grabación de webcams de chicas británicas publicadas en webs de pornografía infantil", un mensaje alarmante pero realista que nos ayuda a ser conscientes del uso fraudulento del 'sexting' y las tecnologías.

Conocer estos riesgos nos ayuda si queremos realizar esta práctica, y de ser así, con quién, cómo y cuando hacerlo. Al igual que a tomar medidas, sobre todo, en relación a los más pequeños.

La cara divertida del 'sexting'

Como practicante, la 'sexblogger' Gwen de "Mamá, no leas..." afirma que el 'sexting' ha de vivirse como cada uno desee, sin exigencias propias ni ajenas. Por supuesto, es mayor de edad y sostiene que "tiene que ser consensuado por ambas partes y ver si fluye de manera que apetezca jugar o no".

Ella lo utiliza para conocer a nivel erótico a la persona como previo a una cita sexual, siendo una herramienta mucho más divertida que simplemente preguntar "¿qué te gusta?", y mucho más fiable. "Ves el estilo, cómo se comunica y relaciona contigo. Además se aprecia si podría haber 'feeling' o no en persona", comenta.

Lo hace buscando el placer y desde la libertad, pero con cabeza, por eso toma medidas. Aunque reconozca que seguro al 100%, como tal, no lo es, si queremos jugar, recomienda no mostrar nunca lo que no se desee, aunque lo pidan. Por tanto apuesta por lo erótico, menos comprometido, que por lo explícito y genital. Mostrar la cara también implica un riesgo, pues nunca sabes si lo enviará a un grupo de amigos quienes, a su vez, lo compartirán, y corra como la pólvora.

Pero no todas las personas pueden contar de manera divertida lo que les sucedió pues incluso el 'sexting' en pareja puede salir mal ya que los y las ex no siempre respetan las fotos eróticas y sexuales de las personas que tanto quisieron, sobre todo si fueron ellos los dejados.

Y es que a veces el novio "te sale rana", que diría mi abuela. Pero no por eso vamos a dejar de ligar, disfrutar o conocer gente.

La cuestión es que aquí entran en juego las nuevas tecnologías y, lo que antes era la "comidilla" del barrio, como mucho, si no tienes cuidado, ahora puedes estar siendo portada de una página para adultos, y no precisamente erótica, sin tu consentimiento. Pero, ¿quién no ha tonteado alguna vez por el móvil?

La cara más oscura del 'sexting'

Esto es lo que hacen muchos adolescentes, tontear y "pedir de salir" que se decía en mi época, pero ahora tienen móviles con acceso a Internet desde los 10 años, si no antes, en un ordenador sin control parental. Pero también pueden desear hacer 'sexting', como saben que lo hacen los mayores, sin saber que podrían ser víctimas de otras personas que, con malas intenciones, les capten y consigan que lo hagan sin querer.

Estamos hablando del 'grooming' que consiste en establecer lazos de amistad con un niño o niña, de manera deliberada por parte de un adulto, para obtener satisfacción sexual mediante el envío de imágenes eróticas o pornográficas del menor, solicitando estas, o incluso como medio y preparación a un encuentro sexual posterior. Efectivamente, se refiere a la pederastia y supone un grave problema sobre la seguridad de los menores en Internet.

En este sentido la información y educación sexual preventiva es fundamental, más aún si los menores tienen acceso a móviles, 'tablets' u ordenadores.

Pero aunque sea el mayor peligro, no solo los niños y adolescentes pueden ser víctimas del mal uso digital. La 'sextorsión' o chantaje sexual aparece en todas la edades y se combate sin duda con menos herramientas y más miedos entre los menos maduros emocionalmente. Los delincuentes que lo realizan juegan con la vergüenza y la culpa para extorsionar y conseguir que la persona realice lo que su 'sextorsionador' le pida, a cambio de no contar nada de lo sucedido. Lo cual tampoco suele respetarse, pues la palabra de un chantajista tiene cero valor, lógicamente. Esta sería una práctica de 'cyberbullying' o ciberacoso, por tanto.

Evidentemente, lo ideal es no entrar en ningún juego que no deseemos y concienciar a los menores a que no lo hagan aunque pudieran desearlo, pues detrás de esa persona que se presenta como un menor también, podría haber un adulto muy dañino o ciberacosador.

Pero incido en que hacer 'sexting' no es malo en sí, sino el mal uso de este. Por esto mismo Gwen, nuestra 'sexblogger', destaca también que hay que diferenciarlo de otras muchas prácticas, como el exhibicionismo, por ejemplo, pues "el 'sexting' es un juego compartido y disfrutado por las partes implicadas y la comunicación sería fundamental", por tanto. Así pues, que alguien te envíe una foto de sus genitales deliberadamente, sin haber entrado en ese juego previamente, por ejemplo en un privado de tus redes sociales, no sólo puede ser una invasión de la intimidad, sino que podría considerarse acoso sexual o violación de los derechos sexuales. Por tanto, cualquier caso de ciberacoso es denunciable y no sólo tendríamos que hacerlo a través de la plataforma en cuestión, sino que debemos hacérselo saber a las autoridades pertinentes, como a la Brigada Central de Investigación Tecnológica o BIT de la Policía Nacional (091), quien se encargará de investigar y perseguirá a los delincuentes.

Algunas personas hasta convierten en arte reivindicativo el ciberacoso, como hizo la activista Whitney Bell, que tuvo una idea genial creando una exposición con todas las fotos de los penes que le habían enviado sin consentimiento por su parte, para concienciar sobre el acoso que vivimos la mujeres cada día.

Puede también, que no te moleste recibir estas fotos, lo mires y pases, sin más, e incluso te agrade recibirlo, en ese caso tú decides.

Quizá consideres que no colaboras a que este uso fraudulento del 'sexting' suceda pero, ¿estás en algún grupo en una app de mensajería donde se envíen imágenes o fotos sexuales, sobre todo de mujeres? Quizá sean fotos robadas de personas que confiaron en su pareja, ligue o conocido.

No denunciar posibles delitos nos hace encubridores del mismo. Además, no estaría de más que lo comentases en el grupo. La educación sexual la necesitamos todas las personas, y antes de dejar el grupo comenta que te vas por este motivo. Quizá no lo acepten o te llamen 'cortarollos', pero lo estarás haciendo bien.

Vivir y disfrutar nuestra sexualidad como deseemos no es malo si se respeta a todas las personas participantes, empezando por uno mismo.

Conforme a los criterios de

The Trust Project

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¿Qué es el 'sexting' y por qué supone un riesgo?

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La práctica del 'sexting' ha aumentando en los últimos años, sobre todo entre los menores de 18 años, según un reciente metanálisis publicado en la revista JAMA Pediatrics. En este

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La práctica del 'sexting' ha aumentando en los últimos años, sobre todo entre los menores de 18 años, según un reciente metanálisis publicado en la revista JAMA Pediatrics. En este se reconoció que una parte considerable de la juventud practicaba 'sexting' enviando material sexual -1 de cada 7 (14,8%)- y recibiéndolo -1 de cada 4 (27,4%)-.

Aunque no sea una práctica de exclusividad juvenil, la infancia y la adolescencia, son los grupos más vulnerables. Otorgando especial atención a los preadolescentes de 10 a 12 años.

¿Qué es el sexting?

Su nombre es un acrónimo de 'sex' o sexo y 'texting' o escribir mensajes. Consiste en enviar mensajes, fotos o vídeos de contenido erótico y sexual personal a través del móvil mediante aplicaciones de mensajería instantánea o redes sociales, correos electrónico s u otro tipo de herramienta de comunicación.

Habitualmente se suele realizar de manera íntima, entre dos personas, aunque pueda llegar a manos de muchos otros usuarios si no se respeta esa intimidad. Lo que por desgracia es bastante habitual. De ahí su mala fama, a pesar de ser una de las prácticas más comunes en la actualidad para 'subir grados' tras conocer a alguien en una app de contactos, por ejemplo, o bien para 'calentarse' en pareja y mantener relaciones sexuales cuando la distancia lo impide o, simplemente, por placer o para escapar de la rutina.

Puede ser, por tanto, una práctica sexual en sí misma, sin necesidad de verse en persona después, o servir como calentamiento previo a una 'quedada'.

Pero lo que tendría que ser un juego erótico y algo placentero, podría convertirse en un verdadero drama si no consideramos los riesgos a los que nos exponemos. El comando británico de explotación infantil y protección en línea CEOP, afirma que "existen miles horas de grabación de webcams de chicas británicas publicadas en webs de pornografía infantil", un mensaje alarmante pero realista que nos ayuda a ser conscientes del uso fraudulento del 'sexting' y las tecnologías.

Conocer estos riesgos nos ayuda si queremos realizar esta práctica, y de ser así, con quién, cómo y cuando hacerlo. Al igual que a tomar medidas, sobre todo, en relación a los más pequeños.

La cara divertida del 'sexting'

Como practicante, la 'sexblogger' Gwen de "Mamá, no leas..." afirma que el 'sexting' ha de vivirse como cada uno desee, sin exigencias propias ni ajenas. Por supuesto, es mayor de edad y sostiene que "tiene que ser consensuado por ambas partes y ver si fluye de manera que apetezca jugar o no".

Ella lo utiliza para conocer a nivel erótico a la persona como previo a una cita sexual, siendo una herramienta mucho más divertida que simplemente preguntar "¿qué te gusta?", y mucho más fiable. "Ves el estilo, cómo se comunica y relaciona contigo. Además se aprecia si podría haber 'feeling' o no en persona", comenta.

Lo hace buscando el placer y desde la libertad, pero con cabeza, por eso toma medidas. Aunque reconozca que seguro al 100%, como tal, no lo es, si queremos jugar, recomienda no mostrar nunca lo que no se desee, aunque lo pidan. Por tanto apuesta por lo erótico, menos comprometido, que por lo explícito y genital. Mostrar la cara también implica un riesgo, pues nunca sabes si lo enviará a un grupo de amigos quienes, a su vez, lo compartirán, y corra como la pólvora.

Pero no todas las personas pueden contar de manera divertida lo que les sucedió pues incluso el 'sexting' en pareja puede salir mal ya que los y las ex no siempre respetan las fotos eróticas y sexuales de las personas que tanto quisieron, sobre todo si fueron ellos los dejados.

Y es que a veces el novio "te sale rana", que diría mi abuela. Pero no por eso vamos a dejar de ligar, disfrutar o conocer gente.

La cuestión es que aquí entran en juego las nuevas tecnologías y, lo que antes era la "comidilla" del barrio, como mucho, si no tienes cuidado, ahora puedes estar siendo portada de una página para adultos, y no precisamente erótica, sin tu consentimiento. Pero, ¿quién no ha tonteado alguna vez por el móvil?

La cara más oscura del 'sexting'

Esto es lo que hacen muchos adolescentes, tontear y "pedir de salir" que se decía en mi época, pero ahora tienen móviles con acceso a Internet desde los 10 años, si no antes, en un ordenador sin control parental. Pero también pueden desear hacer 'sexting', como saben que lo hacen los mayores, sin saber que podrían ser víctimas de otras personas que, con malas intenciones, les capten y consigan que lo hagan sin querer.

Estamos hablando del 'grooming' que consiste en establecer lazos de amistad con un niño o niña, de manera deliberada por parte de un adulto, para obtener satisfacción sexual mediante el envío de imágenes eróticas o pornográficas del menor, solicitando estas, o incluso como medio y preparación a un encuentro sexual posterior. Efectivamente, se refiere a la pederastia y supone un grave problema sobre la seguridad de los menores en Internet.

En este sentido la información y educación sexual preventiva es fundamental, más aún si los menores tienen acceso a móviles, 'tablets' u ordenadores.

Pero aunque sea el mayor peligro, no solo los niños y adolescentes pueden ser víctimas del mal uso digital. La 'sextorsión' o chantaje sexual aparece en todas la edades y se combate sin duda con menos herramientas y más miedos entre los menos maduros emocionalmente. Los delincuentes que lo realizan juegan con la vergüenza y la culpa para extorsionar y conseguir que la persona realice lo que su 'sextorsionador' le pida, a cambio de no contar nada de lo sucedido. Lo cual tampoco suele respetarse, pues la palabra de un chantajista tiene cero valor, lógicamente. Esta sería una práctica de 'cyberbullying' o ciberacoso, por tanto.

Evidentemente, lo ideal es no entrar en ningún juego que no deseemos y concienciar a los menores a que no lo hagan aunque pudieran desearlo, pues detrás de esa persona que se presenta como un menor también, podría haber un adulto muy dañino o ciberacosador.

Pero incido en que hacer 'sexting' no es malo en sí, sino el mal uso de este. Por esto mismo Gwen, nuestra 'sexblogger', destaca también que hay que diferenciarlo de otras muchas prácticas, como el exhibicionismo, por ejemplo, pues "el 'sexting' es un juego compartido y disfrutado por las partes implicadas y la comunicación sería fundamental", por tanto. Así pues, que alguien te envíe una foto de sus genitales deliberadamente, sin haber entrado en ese juego previamente, por ejemplo en un privado de tus redes sociales, no sólo puede ser una invasión de la intimidad, sino que podría considerarse acoso sexual o violación de los derechos sexuales. Por tanto, cualquier caso de ciberacoso es denunciable y no sólo tendríamos que hacerlo a través de la plataforma en cuestión, sino que debemos hacérselo saber a las autoridades pertinentes, como a la Brigada Central de Investigación Tecnológica o BIT de la Policía Nacional (091), quien se encargará de investigar y perseguirá a los delincuentes.

Algunas personas hasta convierten en arte reivindicativo el ciberacoso, como hizo la activista Whitney Bell, que tuvo una idea genial creando una exposición con todas las fotos de los penes que le habían enviado sin consentimiento por su parte, para concienciar sobre el acoso que vivimos la mujeres cada día.

Puede también, que no te moleste recibir estas fotos, lo mires y pases, sin más, e incluso te agrade recibirlo, en ese caso tú decides.

Quizá consideres que no colaboras a que este uso fraudulento del 'sexting' suceda pero, ¿estás en algún grupo en una app de mensajería donde se envíen imágenes o fotos sexuales, sobre todo de mujeres? Quizá sean fotos robadas de personas que confiaron en su pareja, ligue o conocido.

No denunciar posibles delitos nos hace encubridores del mismo. Además, no estaría de más que lo comentases en el grupo. La educación sexual la necesitamos todas las personas, y antes de dejar el grupo comenta que te vas por este motivo. Quizá no lo acepten o te llamen 'cortarollos', pero lo estarás haciendo bien.

Vivir y disfrutar nuestra sexualidad como deseemos no es malo si se respeta a todas las personas participantes, empezando por uno mismo.

Conforme a los criterios de

The Trust Project

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¿Qué es el 'sexting' y por qué supone un riesgo?

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La práctica del 'sexting' ha aumentando en los últimos años, sobre todo entre los menores de 18 años, según un reciente metanálisis publicado en la revista JAMA Pediatrics. En este

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El “Sexting”  se ha dado a conocer en las redes sociales como una nueva forma de mantener conversaciones íntimas en línea. Esta práctica se ha puesto en boga a consecuencia de la nueva situación de aislamiento social y un posible contagio del covid-19. Actualmente aparece como alternativa para mantener el contacto íntimo con tu pareja u otra, evitando los riesgos que el contacto físico representa ante el avance del virus.

A pesar de esto, es poco conocido el marco legal en torno a esta práctica, ya que los riesgos asociados al envío de material íntimo en la red son altos y los casos de filtraciones o mal uso de estos contenidos no son menores, lo que podría representar un peligro para quienes lo experimentan. El Mostrador Braga conversó con la abogada Rebeca Zamora, directora de la Comisión de Litigación Estratégica de Abofem (Asociación de Abogadas Feministas) quien explica de qué trata esta nueva tendencia y el resguardo legal existente en el contexto chileno.

“El Sexting es un anglicismo que proviene de la palabra “sex” (sexo) y “text” (texto) que consiste en aquella práctica en que una persona envía imágenes íntimas o altamente eróticas (fotografías, vídeos) a otra, quien en principio, las consiente, espera, desea o tolera” comienza definiendo la abogada.

Sin embargo, esta práctica se encuentra sujeta a distorsiones en la obtención del material y  uso, a lo que continúa “en el último tiempo se ha utilizado en un sentido negativo para referir algunas conductas que pueden constituir delito o asociados a conductas delictivas. En efecto, el envío de estas imágenes (en principio consentida), puede luego ser utilizada para otras prácticas ilícitas como la “sextorsión” (extorsión mediante el uso de estas imágenes para que una persona haga o no algo) o la “pornovenganza” (difusión de este contenido en páginas web pornográficas)” expone.

Obtención ilegítima de contenidos íntimos

Esta forma de contacto íntimo podría tornarse delicada en tanto los participantes no conozcan el marco legal que existe detrás de esta práctica y los potenciales escenarios que podrían presentarse derivados de la misma. Es por eso que la abogada señala que “en Chile, la Ley 19.423 de 20 de noviembre de 1995 tipificó los delitos contra el respeto y protección a la vida privada y pública de la persona y su familia”. A partir de esta premisa se presentan diversos escenarios que eventualmente podrían desarrollarse una vez que uno de los involucrados decide dar un mal uso al material con contenido íntimo en cualquiera de sus formas de consecución, los que la abogada enumera centrándose en el artículo 161 de la ley consignada, con sus incisos A, B y C del código penal, referidos a la obtención ilegal del contenido.

“El artículo 161 – A del Código Penal sanciona al que, en recintos particulares o lugares que no sean de libre acceso al público, sin autorización del afectado y por cualquier medio, capte, intercepte, grabe o reproduzca conversaciones o comunicaciones de carácter privado; sustraiga, fotografíe, fotocopie o reproduzca documentos o instrumentos de carácter privado; o capte, grabe, filme o fotografíe imágenes o hechos de carácter privado que se produzcan, realicen, ocurran o existan en recintos particulares o lugares que no sean de libre acceso al público”, como a quien “difunda las conversaciones, comunicaciones, documentos, instrumentos, imágenes y hechos” antes mencionados”, explica en primer lugar.

En segundo lugar sostiene que, “el artículo 161-B del Código Penal sanciona “al que pretenda obtener la entrega de dinero o bienes o la realización de cualquier conducta que no sea jurídicamente obligatoria, mediante cualquiera de los actos señalados en el artículo precedente. En el evento que se exija la ejecución de un acto o hecho que sea constitutivo de delito, la pena de reclusión se aplicará aumentada en un grado”.

Y finalmente “el artículo 161-C del Código Penal castiga “al que en lugares públicos o de libre acceso público y que por cualquier medio capte, grabe, filme o fotografíe imágenes, videos o cualquier registro audiovisual, de los genitales u otra parte íntima del cuerpo de otra persona con fines de significación sexual y sin su consentimiento”, como a aquel que “difunda dichas imágenes, videos o registro audiovisual” finaliza.

Estas tres aristas se presentan en caso de ser expuesto a la eventual reproducción de material íntimo, obtenido de manera ilegítima y sin consentimiento, pero ¿qué podría suceder en el caso del “sexting” de forma consentida?

Obtención de material íntimo autorizado

La abogada Rebeca Zamora, se refiere a los casos en que la distribución de material íntimo fue consentido por una de las partes, “nuestro ordenamiento jurídico carece de una regulación que abarque aquellos casos en que la imagen o video es capturada de manera consentida”, aclara. Esto es válido en casos en que uno de los participantes envía el material de forma voluntaria y la otra parte lo difunde a terceros cuyo destino no es consentido ni conocido por quien inicia esta cadena.

Dada esta situación “la víctima no queda cubierta por estos tipos penales, pues en principio consintió en la entrega de estas imágenes”, puntualiza la abogada. Este escenario parece el más riesgoso a propósito de la práctica del sexting.

En este contexto, se propone como una forma de contención afectiva durante el encierro, presenta aristas susceptibles a malas prácticas, destacando la importancia de conocer la legalidad en esta materia y guardar las precauciones necesarias en su ejercicio, dado que “nuestro sistema penal no da una solución a aquellas victimas que, confiando en un tercero, le entregaron imágenes o videos de contenido sexual y luego lo utilizan para otros fines. Esto en la práctica se ha traducido en que las víctimas no tienen herramientas contra ex parejas por ejemplo, que luego de terminada la relación, difunden contenido sexual que les fuera entregado en un contexto íntimo y de confianza” dice la abogada.

Vacios legales y tramitación de la “ley pack”

Parece relevante analizar las múltiples situaciones que podrían surgir a partir del mal uso de contenidos digitales en la red y los vacíos legales que surgen una vez que una de las partes pierde el dominio sobre el material reproducido, cualquiera sea la naturaleza de éste. Esto debido al exiguo control que podría tener la víctima en caso de ser grabada en una conversación telefónica o en una relación sexual sin saberlo.

En relación a esto la abogada se refiere a la existencia de casos denunciados en Abofem por parte de mujeres que han sido víctimas de la obtención de contenido íntimo sin consentimiento o bien la reproducción de este material de forma inicial de manera consentida y /o la posterior reproducción sin su autorización. “En este último caso es bastante complejo explicarle a las víctimas este vacío legal, aunque normalmente vienen a corroborar algo que ya se les ha informado en la PDI”, explicó Rebeca Zamora.

La abogada también menciona que “en febrero de 2019, Abofem denunció la red ilícita “Nido.org”, foro en que se difundían este tipo de imágenes, afectando a cientos de mujeres”, a lo que agrega “hasta la fecha no ha habido mayores avances en la investigación y el sitio sigue operando en otros foros”, y concluye que Abofem sigue trabajando esta materia a través de la recepción de denuncias y la entrega de antecedentes legales al Ministerio Público.

Finalmente, considera útil  mencionar que “actualmente se tramita la denominada “Ley Pack" presentada por las diputadas Maite Orsini (RD) y Maya Fernández (PS) que busca sancionar como delito a quien suba a internet y redes sociales, sin consentimiento, las imágenes, audios o videos con contenido sexual obtenidos en la intimidad” cierra.

Gobierno Argentino recomienda la práctica

Recientemente se dio a conocer en la prensa Argentina la recomendación por parte del gobierno a la comunidad de realizar esta práctica en pareja durante el tiempo de cuarentena, ahondando también en indicaciones para mantener cuidados de salud en caso de llevarlas a cabo.

Preguntamos a la abogada respecto de una posible réplica de este llamado en la realidad chilena o su prohibición, a lo que responde  “a mi juicio no es posible prohibir esta práctica porque está dentro de la esfera de la privacidad de las personas. En otras palabras, yo defino con quien comparto o no estas imágenes. Sin embargo, creo que es importante que las personas tengan claro que una vez que se comparte este material, se pierde todo control respecto a su destino. Es importante que las personas sepan que, en Chile por ejemplo, la difusión de estas imágenes entregadas de manera consentida, carece en la práctica de una persecución penal efectiva. Por lo tanto, el llamado es a tener presente este riesgo previo a incurrir en esta práctica. Es lamentablemente, pero una vez más son las mujeres las que deben hacerse responsable de las consecuencias de estas conductas”, declaró la abogada.

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Sexting en tiempos de cuarentena: qué es y el marco legal detrás de esta práctica

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El “sexting” es la nueva tendencia conocida en redes sociales como alternativa para mantener la intimidad en pareja en tiempos de aislamiento. Se aborda de forma entretenida como práctica alternativa al escaso contacto físico posible en este contexto. Rebeca Zamora,...

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El “Sexting”  se ha dado a conocer en las redes sociales como una nueva forma de mantener conversaciones íntimas en línea. Esta práctica se ha puesto en boga a consecuencia de la nueva situación de aislamiento social y un posible contagio del covid-19. Actualmente aparece como alternativa para mantener el contacto íntimo con tu pareja u otra, evitando los riesgos que el contacto físico representa ante el avance del virus.

A pesar de esto, es poco conocido el marco legal en torno a esta práctica, ya que los riesgos asociados al envío de material íntimo en la red son altos y los casos de filtraciones o mal uso de estos contenidos no son menores, lo que podría representar un peligro para quienes lo experimentan. El Mostrador Braga conversó con la abogada Rebeca Zamora, directora de la Comisión de Litigación Estratégica de Abofem (Asociación de Abogadas Feministas) quien explica de qué trata esta nueva tendencia y el resguardo legal existente en el contexto chileno.

“El Sexting es un anglicismo que proviene de la palabra “sex” (sexo) y “text” (texto) que consiste en aquella práctica en que una persona envía imágenes íntimas o altamente eróticas (fotografías, vídeos) a otra, quien en principio, las consiente, espera, desea o tolera” comienza definiendo la abogada.

Sin embargo, esta práctica se encuentra sujeta a distorsiones en la obtención del material y  uso, a lo que continúa “en el último tiempo se ha utilizado en un sentido negativo para referir algunas conductas que pueden constituir delito o asociados a conductas delictivas. En efecto, el envío de estas imágenes (en principio consentida), puede luego ser utilizada para otras prácticas ilícitas como la “sextorsión” (extorsión mediante el uso de estas imágenes para que una persona haga o no algo) o la “pornovenganza” (difusión de este contenido en páginas web pornográficas)” expone.

Obtención ilegítima de contenidos íntimos

Esta forma de contacto íntimo podría tornarse delicada en tanto los participantes no conozcan el marco legal que existe detrás de esta práctica y los potenciales escenarios que podrían presentarse derivados de la misma. Es por eso que la abogada señala que “en Chile, la Ley 19.423 de 20 de noviembre de 1995 tipificó los delitos contra el respeto y protección a la vida privada y pública de la persona y su familia”. A partir de esta premisa se presentan diversos escenarios que eventualmente podrían desarrollarse una vez que uno de los involucrados decide dar un mal uso al material con contenido íntimo en cualquiera de sus formas de consecución, los que la abogada enumera centrándose en el artículo 161 de la ley consignada, con sus incisos A, B y C del código penal, referidos a la obtención ilegal del contenido.

“El artículo 161 – A del Código Penal sanciona al que, en recintos particulares o lugares que no sean de libre acceso al público, sin autorización del afectado y por cualquier medio, capte, intercepte, grabe o reproduzca conversaciones o comunicaciones de carácter privado; sustraiga, fotografíe, fotocopie o reproduzca documentos o instrumentos de carácter privado; o capte, grabe, filme o fotografíe imágenes o hechos de carácter privado que se produzcan, realicen, ocurran o existan en recintos particulares o lugares que no sean de libre acceso al público”, como a quien “difunda las conversaciones, comunicaciones, documentos, instrumentos, imágenes y hechos” antes mencionados”, explica en primer lugar.

En segundo lugar sostiene que, “el artículo 161-B del Código Penal sanciona “al que pretenda obtener la entrega de dinero o bienes o la realización de cualquier conducta que no sea jurídicamente obligatoria, mediante cualquiera de los actos señalados en el artículo precedente. En el evento que se exija la ejecución de un acto o hecho que sea constitutivo de delito, la pena de reclusión se aplicará aumentada en un grado”.

Y finalmente “el artículo 161-C del Código Penal castiga “al que en lugares públicos o de libre acceso público y que por cualquier medio capte, grabe, filme o fotografíe imágenes, videos o cualquier registro audiovisual, de los genitales u otra parte íntima del cuerpo de otra persona con fines de significación sexual y sin su consentimiento”, como a aquel que “difunda dichas imágenes, videos o registro audiovisual” finaliza.

Estas tres aristas se presentan en caso de ser expuesto a la eventual reproducción de material íntimo, obtenido de manera ilegítima y sin consentimiento, pero ¿qué podría suceder en el caso del “sexting” de forma consentida?

Obtención de material íntimo autorizado

La abogada Rebeca Zamora, se refiere a los casos en que la distribución de material íntimo fue consentido por una de las partes, “nuestro ordenamiento jurídico carece de una regulación que abarque aquellos casos en que la imagen o video es capturada de manera consentida”, aclara. Esto es válido en casos en que uno de los participantes envía el material de forma voluntaria y la otra parte lo difunde a terceros cuyo destino no es consentido ni conocido por quien inicia esta cadena.

Dada esta situación “la víctima no queda cubierta por estos tipos penales, pues en principio consintió en la entrega de estas imágenes”, puntualiza la abogada. Este escenario parece el más riesgoso a propósito de la práctica del sexting.

En este contexto, se propone como una forma de contención afectiva durante el encierro, presenta aristas susceptibles a malas prácticas, destacando la importancia de conocer la legalidad en esta materia y guardar las precauciones necesarias en su ejercicio, dado que “nuestro sistema penal no da una solución a aquellas victimas que, confiando en un tercero, le entregaron imágenes o videos de contenido sexual y luego lo utilizan para otros fines. Esto en la práctica se ha traducido en que las víctimas no tienen herramientas contra ex parejas por ejemplo, que luego de terminada la relación, difunden contenido sexual que les fuera entregado en un contexto íntimo y de confianza” dice la abogada.

Vacios legales y tramitación de la “ley pack”

Parece relevante analizar las múltiples situaciones que podrían surgir a partir del mal uso de contenidos digitales en la red y los vacíos legales que surgen una vez que una de las partes pierde el dominio sobre el material reproducido, cualquiera sea la naturaleza de éste. Esto debido al exiguo control que podría tener la víctima en caso de ser grabada en una conversación telefónica o en una relación sexual sin saberlo.

En relación a esto la abogada se refiere a la existencia de casos denunciados en Abofem por parte de mujeres que han sido víctimas de la obtención de contenido íntimo sin consentimiento o bien la reproducción de este material de forma inicial de manera consentida y /o la posterior reproducción sin su autorización. “En este último caso es bastante complejo explicarle a las víctimas este vacío legal, aunque normalmente vienen a corroborar algo que ya se les ha informado en la PDI”, explicó Rebeca Zamora.

La abogada también menciona que “en febrero de 2019, Abofem denunció la red ilícita “Nido.org”, foro en que se difundían este tipo de imágenes, afectando a cientos de mujeres”, a lo que agrega “hasta la fecha no ha habido mayores avances en la investigación y el sitio sigue operando en otros foros”, y concluye que Abofem sigue trabajando esta materia a través de la recepción de denuncias y la entrega de antecedentes legales al Ministerio Público.

Finalmente, considera útil  mencionar que “actualmente se tramita la denominada “Ley Pack" presentada por las diputadas Maite Orsini (RD) y Maya Fernández (PS) que busca sancionar como delito a quien suba a internet y redes sociales, sin consentimiento, las imágenes, audios o videos con contenido sexual obtenidos en la intimidad” cierra.

Gobierno Argentino recomienda la práctica

Recientemente se dio a conocer en la prensa Argentina la recomendación por parte del gobierno a la comunidad de realizar esta práctica en pareja durante el tiempo de cuarentena, ahondando también en indicaciones para mantener cuidados de salud en caso de llevarlas a cabo.

Preguntamos a la abogada respecto de una posible réplica de este llamado en la realidad chilena o su prohibición, a lo que responde  “a mi juicio no es posible prohibir esta práctica porque está dentro de la esfera de la privacidad de las personas. En otras palabras, yo defino con quien comparto o no estas imágenes. Sin embargo, creo que es importante que las personas tengan claro que una vez que se comparte este material, se pierde todo control respecto a su destino. Es importante que las personas sepan que, en Chile por ejemplo, la difusión de estas imágenes entregadas de manera consentida, carece en la práctica de una persecución penal efectiva. Por lo tanto, el llamado es a tener presente este riesgo previo a incurrir en esta práctica. Es lamentablemente, pero una vez más son las mujeres las que deben hacerse responsable de las consecuencias de estas conductas”, declaró la abogada.

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Sexting en tiempos de cuarentena: qué es y el marco legal detrás de esta práctica

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El “sexting” es la nueva tendencia conocida en redes sociales como alternativa para mantener la intimidad en pareja en tiempos de aislamiento. Se aborda de forma entretenida como práctica alternativa al escaso contacto físico posible en este contexto. Rebeca Zamora,...

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A los adultos les inquieta el cómo enfrentar estos temas y no existe la certeza si sus respuesta o actuar fue el adecuado y para esto necesitan acompañamiento y orientación.

Generalmente el tema de la sexualidad se presenta como complejo, se evita hablar y se relaciona de manera equívoca sólo con las prácticas sexuales. Sin embargo, la sexualidad está presente desde los orígenes del ser humano y lo acompaña a lo largo de toda su vida, razón por la cual influirá en su identidad, en sus relaciones, en sus características de personalidad y en su salud mental.

En educación sexual en primera infancia como adultos tenemos la labor de conocer cómo se desarrolla la sexualidad infantil, saber lo que piensan y sienten los niños(as) e interesarse por lo que sucede en su mundo interno, ya que solo así podremos guiarlos, cuidarlos y acompañarlos en este camino.

Una forma de ilustrar la sexualidad es pensarla como energía en continuo fluir como agua corriendo en una fuente. Una manera esquemática de comprender la sexualidad infantil en la primera infancia es a través de estadios, etapas o fases. Éstos explican cómo se organiza la energía sexual a través del cuerpo del ser humano. El niño o niña transita por los estadios y en cada una de ellos obtiene aprendizajes y logros que le permiten desarrollarse como un ser cada vez más autónomo. El tiempo de duración de cada etapa variará según los tiempos y ritmos de cada niño o niña, no son etapas exactas ni están definidas por una edad cronológica determinada, dependerá de la particularidad de cada niño y niña. El paso entre una fase y otra significarán una pérdida y a la vez una ganancia en su crecimiento. Estas aproximaciones colaboraran en el respeto por la subjetividad en el proceso de crianza y nos ayudaran a tener una mirada respetuosa del desarrollo infantil.

Si quiere conocer más respectos estos estadios puedes leer la columna La sexualidad en la primera infancia. que también está enfocada al tema del abuso sexual infantil y cuidado del cuerpo.

Si quiere saber más como contestar las preguntas de tu hijo(a) respecto este tema puedes dirigirse a la columna ¿Cómo hablar de sexualidad con nuestros hijos (as)?

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A los adultos les inquieta el cómo enfrentar estos temas y no existe la certeza si sus respuesta o actuar fue el adecuado y para esto necesitan acompañamiento y orientación. Generalmente el tema de la sexualidad se presenta como complejo, se evita hablar y se relaciona de manera equívoca sólo con las prácticas sexuales.

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A los adultos les inquieta el cómo enfrentar estos temas y no existe la certeza si sus respuesta o actuar fue el adecuado y para esto necesitan acompañamiento y orientación.

Generalmente el tema de la sexualidad se presenta como complejo, se evita hablar y se relaciona de manera equívoca sólo con las prácticas sexuales. Sin embargo, la sexualidad está presente desde los orígenes del ser humano y lo acompaña a lo largo de toda su vida, razón por la cual influirá en su identidad, en sus relaciones, en sus características de personalidad y en su salud mental.

En educación sexual en primera infancia como adultos tenemos la labor de conocer cómo se desarrolla la sexualidad infantil, saber lo que piensan y sienten los niños(as) e interesarse por lo que sucede en su mundo interno, ya que solo así podremos guiarlos, cuidarlos y acompañarlos en este camino.

Una forma de ilustrar la sexualidad es pensarla como energía en continuo fluir como agua corriendo en una fuente. Una manera esquemática de comprender la sexualidad infantil en la primera infancia es a través de estadios, etapas o fases. Éstos explican cómo se organiza la energía sexual a través del cuerpo del ser humano. El niño o niña transita por los estadios y en cada una de ellos obtiene aprendizajes y logros que le permiten desarrollarse como un ser cada vez más autónomo. El tiempo de duración de cada etapa variará según los tiempos y ritmos de cada niño o niña, no son etapas exactas ni están definidas por una edad cronológica determinada, dependerá de la particularidad de cada niño y niña. El paso entre una fase y otra significarán una pérdida y a la vez una ganancia en su crecimiento. Estas aproximaciones colaboraran en el respeto por la subjetividad en el proceso de crianza y nos ayudaran a tener una mirada respetuosa del desarrollo infantil.

Si quiere conocer más respectos estos estadios puedes leer la columna La sexualidad en la primera infancia. que también está enfocada al tema del abuso sexual infantil y cuidado del cuerpo.

Si quiere saber más como contestar las preguntas de tu hijo(a) respecto este tema puedes dirigirse a la columna ¿Cómo hablar de sexualidad con nuestros hijos (as)?

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A los adultos les inquieta el cómo enfrentar estos temas y no existe la certeza si sus respuesta o actuar fue el adecuado y para esto necesitan acompañamiento y orientación. Generalmente el tema de la sexualidad se presenta como complejo, se evita hablar y se relaciona de manera equívoca sólo con las prácticas sexuales.

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AUTOEVALUACIÓN .

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Ensayo resolución pacífica de conflictos en el aula de clase

Published on Sep 23, 2014

Este ensayo ayuda a los futuros y actuales docentes a resolver las diferentes circunstancias que depara el aula de clase.

Erik Sánchez Lizarazo

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Ensayo resolución pacífica de conflictos en el aula de clase

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Este ensayo ayuda a los futuros y actuales docentes a resolver las diferentes circunstancias que depara el aula de clase.

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Creo que con este trabajo recordé muchos conflictos dentro de los establecimientos educacionales. Cuando yo era estudiante de básica tuve que pasar por  muchos conflictos en los que no tuve la ayuda o atención necesaria y eso género un freno en mi aprendizaje .por lo que fue de gran ayuda poder aprender sobre los distintos métodos y la postura que debe tomar el docente frente a ellos. Tengo todavía confusión  con los apoyos que presta el colegio en situaciones más graves o que debería hacer yo en una circunstancia más complicada. Me gusta saber mucho más del tema y como actuar frente a niños  que tienen un problema de agresividad o resolución de problemas.
me gustaría mejorar el trabajo en grupo , no se me da la participación además solo trabaja una compañera del grupo (Vasthi cuevas )

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Creo que en el año pude aprender muchas cosas para desarrollarme en mi futura labor docente , me gustaría seguir aprendiendo en  este tipo de temas  ya que son cosas que rodean el contexto social de los estudiantes y es importante ser además de un profesor un guía , referente y ser un facilitador dentro de la de la sala de clases . La verdad este semestre fue muy difícil para mi pero creo que si hubiera tenido menos problemas personales hubiera rendido mas en la asignatura.

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evaluación tarea 4.docx