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1.-¿Cuáles son los principales retos que, desde la visión de cada disciplina, se requieren superar para lograr una visión articulada de cada campo formativo?

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1.-¿Cuáles son los principales retos que, desde la visión de cada disciplina, se requieren superar para lograr una visión articulada de cada campo formativo?

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2.-¿Qué propuesta de mecanismos permitirían el diálogo entre docentes que cubren un campo formativo para lograr su adecuada implementación en el aula?

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2.-¿Qué propuesta de mecanismos permitirían el diálogo entre docentes que cubren un campo formativo para lograr su adecuada implementación en el aula?

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3.- Desde su perspectiva, ¿Qué contenidos necesitan consolidarse, pensando en que el currículo es una herramienta diseñada para formar hacia las necesidades del futuro, y no para las del presente?

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3.- Desde su perspectiva, ¿Qué contenidos necesitan consolidarse, pensando en que el currículo es una herramienta diseñada para formar hacia las necesidades del futuro, y no para las del presente?

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4.-Tomando como base su comunidad, ¿Cuáles son las principales necesidades que pueden atenderse desde la escuela, empleando las ideas, aportes y acciones de los jóvenes de secundaria, sus familias y su comunidad? 

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4.-Tomando como base su comunidad, ¿Cuáles son las principales necesidades que pueden atenderse desde la escuela, empleando las ideas, aportes y acciones de los jóvenes de secundaria, sus familias y su comunidad? 

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5.-¿Qué aspectos, respecto de la congruencia entre los planteamientos epistémicos del espacio curricular y los psico-pedagógicos, resultan centrales para que se puedan modificar las prácticas docentes  y realmente lograr que los alumnos aprendan y adquieran una formación integral?

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5.-¿Qué aspectos, respecto de la congruencia entre los planteamientos epistémicos del espacio curricular y los psico-pedagógicos, resultan centrales para que se puedan modificar las prácticas docentes  y realmente lograr que los alumnos aprendan y adquieran una formación integral?