# data[].attributes.headline
هو نظام تفاعلي للتعليم يقدم للمتعلم باستخدام تكنواوجيات الاتصال والمعلومات ويعتمد على بيئة الكنرونية رقمية متكاملة 

# data[].attributes.subject
هو نظام تفاعلي للتعليم يقدم للمتعلم باستخدام تكنواوجيات الاتصال والمعلومات ويعتمد على بيئة الكنرونية رقمية متكاملة 

# data[].attributes.headline
تنوع الأنشطة لجميع الطلاب وفق نمط التعلم 

# data[].attributes.subject
تنوع الأنشطة لجميع الطلاب وفق نمط التعلم 

# data[].attributes.headline
تنويع الانشطة والوسائل وفق انماط التعلم

# data[].attributes.subject
تنويع الانشطة والوسائل وفق انماط التعلم

# data[].attributes.body
الانشطة المتنوعه

# data[].attributes.headline
تنوع الانشطة

# data[].attributes.subject
تنوع الانشطة

# data[].attributes.headline
تنوع الانشطة حسب قدرات الطلاب وبما يناسب احتياجاتهم

# data[].attributes.subject
تنوع الانشطة حسب قدرات الطلاب وبما يناسب احتياجاتهم

# data[].attributes.headline
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.subject
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.body
تنويع الانشطة حسب حالة كل طالب

# data[].attributes.headline
محمود المحمدين

# data[].attributes.subject
محمود المحمدين

# data[].attributes.body
استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في مراعاة الفروق الفردية للطلبة اصحاب الهمم بحيث تساعد المعلم على كيفية اعداد الطرق والاساليب والاختبارات التي تناسب الطلبة اصحاب الهمم

# data[].attributes.body
مراعاة الفروق الفردية للطلبة

# data[].attributes.body
عندما ينوع المعلمون في الأنشطة والمواقف التعليمية التي يستخدمونها فلإن ذلك يتيح لكل تلميذ أن يستفيد من الأنشطة التي تتوافق مع نوع الذكاء المرتفع لديه .

# data[].attributes.headline
لكل طالب طريقتع في التفكير وأكثر من وسيلة ليعبر عن فهمه وهذه نقطة مهمة في التعرف على نوع الذكاء  لدى الطالب واستغلال ذكاءه في دفعة للتعلم واكتساب المعرفة وبالتالي نستطيع تلبية احتياجات الطالب وتوصيل المعلومة والمعرفة لكل طالب ونوع ذكاءة او الطريقة التي يستطيع ان يفهم المعلومة بسهولة

# data[].attributes.subject
لكل طالب طريقتع في التفكير وأكثر من وسيلة ليعبر عن فهمه وهذه نقطة مهمة في التعرف على نوع الذكاء  لدى الطالب واستغلال ذكاءه في دفعة للتعلم واكتساب المعرفة وبالتالي نستطيع تلبية احتياجات الطالب وتوصيل المعلومة والمعرفة لكل طالب ونوع ذكاءة او الطريقة التي يستطيع ان يفهم المعلومة بسهولة

# data[].attributes.body
من خلال اكتشاف نوع الذكاء لدي الطفل من خلال الملاحظة والمقابله وبعض الاختبارات البسيطه ويتم
استغلال نوع الذكاء لديه في تطوير الطفل وتطوير مهاراته
وتحسين نوع اخر من الذكاء يحتاج اليه في حياته او مستقبلة

# data[].attributes.headline
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.subject
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.headline
الذكاء المكاني البصري 

# data[].attributes.subject
الذكاء المكاني البصري 

# data[].attributes.body
يمكن استخدامه لملاحظة الطالب وقدرته على التعرف على العالم الخارجي وتحويله الى مدركات حسية ويكون في سن 9:10 سنوات

# data[].attributes.body
كلنا نؤمن بوجود فروق فردية بين المتعلمين، تتضح في مظهرهم الجسدي، وفي طباعهم وميولاتهم، وفي هواياتهم … كما تتضح في أنماط تعلمهم. والمقصود بنمط التعلم هو الأسلوب والطريقة التي يفضلها المتعلم عند تقديم المحتوى الدراسي له، والتي يتعلم بها أسرع من غيرها من الطرق والأساليب

عائشة سالم الشحي

# data[].attributes.headline
وفاء الخليفي 

# data[].attributes.subject
وفاء الخليفي 

# data[].attributes.body
دمج مادة اللغة العربية بمادة الفنون -رسم القصص والدروس التي يتم تحضيرها للفصل للدراسي بحسب مهارة الطالب في الرسم

# data[].attributes.body
استخدام الاستراتيجيات لتنمية الذكاء لدى الطالب (ذكاء اللغوي، العاطفي والحركي)

# data[].attributes.headline
التنويع في طرق التعليم من قبل المعلم لاكتساب الطالب المعلومات بالذكاء الذي يتناسب معة ويبرز فيه

# data[].attributes.subject
التنويع في طرق التعليم من قبل المعلم لاكتساب الطالب المعلومات بالذكاء الذي يتناسب معة ويبرز فيه

# data[].attributes.headline
المعلمة حصة الوشاحي 

# data[].attributes.subject
المعلمة حصة الوشاحي 

# data[].attributes.body
مراعاة الفروق الفردية والتنويع في أنماط التعلم

# data[].attributes.body
الذكاء الاجتماعي العاطفي
الذكاء اللغوي
يقوم المعلم بتنمية مهارات الأطفال من خلال التعرف على الفروق الفردية واستخدام الأنشطة المتنوعة في الأركان التعليمية والألعاب والمسابقات التعليمية
تعزيز قدرة الأطفال على الحوار والمناقشة وزيادة المفردات اللغوية من خلال القصص

# data[].attributes.headline
 - من خلال تنويع الانشطة المختلفة ( الموسيقى - الرياضة - اللغوي - التفاعلي- الذاتي البصري- الوجودي)بركه بايوسف 

# data[].attributes.subject
 - من خلال تنويع الانشطة المختلفة ( الموسيقى - الرياضة - اللغوي - التفاعلي- الذاتي البصري- الوجودي)بركه بايوسف 

# data[].attributes.body
الياقوت بطران
معرفة درجة ذكاء الطلاب تسهم في وضع الأهداف المناسبة

# data[].attributes.body
تنويع الانشطة حسب حالة الطالب

# data[].attributes.headline
الذكاءات المتعددة

# data[].attributes.subject
الذكاءات المتعددة

# data[].attributes.body
لابد ان يراعي المعلم الفروق الفردية بين طلابه واختيار الطريقة المثلى من أنواع الذكاءات المتعددة حسب قدرات الطالب ونقاط القوة ونقاط الاحتياج
محمد مهتدي

# data[].attributes.body
قياس مستوى ذكاء الطالب وتنوع استراتيجيات التعلم مع مراعاة الفروق الفردية للطلاب

# data[].attributes.body
ذكاء العاطفي

# data[].attributes.headline
الذكاءات المتعددة

# data[].attributes.subject
الذكاءات المتعددة

# data[].attributes.body
من خلال معرفة المعلم بنوع الذكاء الملهم للطالب في عملية التعلم

# data[].attributes.headline
اعداد خطة تدريسية متكافئة متكاملة 

# data[].attributes.subject
اعداد خطة تدريسية متكافئة متكاملة 

# data[].attributes.headline
المعلم قادر في الذكاءات المتعددة على توصيل المنهج للطالب بطريقة مشوقة وممتعة وسهلة عن طريق مسرحة المنهج وبرامج التفكير الابتكاري ومجموعات الفنية والموسيقية والألعاب والاذاعات المتنوعة 

# data[].attributes.subject
المعلم قادر في الذكاءات المتعددة على توصيل المنهج للطالب بطريقة مشوقة وممتعة وسهلة عن طريق مسرحة المنهج وبرامج التفكير الابتكاري ومجموعات الفنية والموسيقية والألعاب والاذاعات المتنوعة 

# data[].attributes.headline
تنويع في تقديم الدرس بطرق مختلفة كاستخدام الصور والصوت و الحركة 

# data[].attributes.subject
تنويع في تقديم الدرس بطرق مختلفة كاستخدام الصور والصوت و الحركة 

# data[].attributes.body
من خلال سرد العديد من الانشطه و وسائل التعلم باللعب ثم احدد ميول الطالب و ذكائه و اقوم بعزيز الهوايات من خلال وضع خطه و تطويرها مع معلمين الانشطه

# data[].attributes.headline
تحديد  ذكاء الطالب 

# data[].attributes.subject
تحديد  ذكاء الطالب 

# data[].attributes.headline
يتم معرفة ميول كل طالب ونمط التعلم لكل طالب وبالتالي يتم تنمية وتطوير الذكاءات المتعددة لكل طالب 

# data[].attributes.subject
يتم معرفة ميول كل طالب ونمط التعلم لكل طالب وبالتالي يتم تنمية وتطوير الذكاءات المتعددة لكل طالب 

# data[].attributes.body
تحديد مستوى ذكاء الطالب

أروى

# data[].attributes.headline
التنوع في الأساليب في التدريس بإستخدام الذكاءات المتنوعة التي تناسب احتياجات الطالب وشخصيته

# data[].attributes.subject
التنوع في الأساليب في التدريس بإستخدام الذكاءات المتنوعة التي تناسب احتياجات الطالب وشخصيته

# data[].attributes.body
صابر الباز معلم التربية الخاصة
لابد اولا من اكتشاف انواع الذكاءات المتوفرة لدى الطالب ومن ثم جعلها وسيلة لاكساب الطالب المعارف والخبرات مثل أن يكتسب الطالب القدرة على حفظ نشيد ما من خلال الموسيقى او الحركة

# data[].attributes.headline
حسب جوانب القوة لدي الطالب ونوع الذكاءات التي يتفاعل بها مع البيئة المحيطة مثلا الطالب الذي يتميز بالذكاء الاجتماعي يتم رعايته من خلال الأنشطة المدرسية مثلا الاذاعات المدرسية ومن خلالها يكون الطالب مهارات أخرى تدعم موقفه التعليمي

# data[].attributes.subject
حسب جوانب القوة لدي الطالب ونوع الذكاءات التي يتفاعل بها مع البيئة المحيطة مثلا الطالب الذي يتميز بالذكاء الاجتماعي يتم رعايته من خلال الأنشطة المدرسية مثلا الاذاعات المدرسية ومن خلالها يكون الطالب مهارات أخرى تدعم موقفه التعليمي

# data[].attributes.body
أن تتناسب الأهداف الخاصة بالطلاب وقدراتهم

# data[].attributes.headline
معرفة نوع الذكاء لدى الطالب وتنميته بالتعاون مع فريق الدعم 

# data[].attributes.subject
معرفة نوع الذكاء لدى الطالب وتنميته بالتعاون مع فريق الدعم 

# data[].attributes.body
تنوع الانشطة والاستراتيجيات

# data[].attributes.body
تنوع الاساليب والانشطه المتنوعة

مريم الهاجري

# data[].attributes.headline
التعرف على نمط التعلم الخاص بالطالب هو بمثابة المفتاح لتعليم الطالب وبعدها نستطيع تطوير مهاراته والتركيز على الجوانب الايجابية لديه

# data[].attributes.subject
التعرف على نمط التعلم الخاص بالطالب هو بمثابة المفتاح لتعليم الطالب وبعدها نستطيع تطوير مهاراته والتركيز على الجوانب الايجابية لديه

# data[].attributes.body
مراعاة اتجاهات وميول الطلبة في التعلم

# data[].attributes.headline
لأشخاص ذوي الذكاء العاطفي العالي يتمتعون بصحة عقلية وأداء وظيفي ومهارات قيادية أكبر

# data[].attributes.subject
لأشخاص ذوي الذكاء العاطفي العالي يتمتعون بصحة عقلية وأداء وظيفي ومهارات قيادية أكبر

# data[].attributes.body
يتم من خلال وضع الطالب في موقف يحتم عليه استخدام مجموعة من الذكاءات كالذكاء اللغوي والاجتماعي والشخصي والحركي والرياضي .

# data[].attributes.headline
تجهيز و تحضير الحصه بحيث تحوي العديد من المهام بناء على ذكاء ) رياضي .. مكاني  ... موسيقي  .....الخ (( كل طالب من طلاب الدمج ... 

# data[].attributes.subject
تجهيز و تحضير الحصه بحيث تحوي العديد من المهام بناء على ذكاء ) رياضي .. مكاني  ... موسيقي  .....الخ (( كل طالب من طلاب الدمج ... 

# data[].attributes.headline
تحديد مستوى ذكاء الطالب 

# data[].attributes.subject
تحديد مستوى ذكاء الطالب 

# data[].attributes.headline
عن طريق التنوع في استخدام الاستراتيجيات التي تتناسب مع كل طفل وقدراته   

# data[].attributes.subject
عن طريق التنوع في استخدام الاستراتيجيات التي تتناسب مع كل طفل وقدراته   

# data[].attributes.headline
مرعاة الفروق تافردية

# data[].attributes.subject
مرعاة الفروق تافردية

# data[].attributes.headline
الحرص على التكامل بين أنواع الذكاء المختلفة مع تطوير قدرات كل طالب بخصوص تحديد نقاط القوة والضعف وتوجيه الطالب وارشادية بخصوص امكاناته وقدراته من خلال استراتجيات حل المشكلات..احمد غازي

# data[].attributes.subject
الحرص على التكامل بين أنواع الذكاء المختلفة مع تطوير قدرات كل طالب بخصوص تحديد نقاط القوة والضعف وتوجيه الطالب وارشادية بخصوص امكاناته وقدراته من خلال استراتجيات حل المشكلات..احمد غازي

# data[].attributes.body
ينمي المعلم  نفسه وقدراته  مهنياً  وعلميا

# data[].attributes.headline
المعلمة اسماء

# data[].attributes.subject
المعلمة اسماء

# data[].attributes.body
يتم من خلال الذكاءات المتعددة مراعاة الفروق الفردية كل طالب حسب نمط الذكاء الذي يتميز به سمعي او بصري او رياضي وتوظيف المادة التعليمية تبعا لهذه الذكاءات

# data[].attributes.body
من خلال الفروق الفردية واختيار الذكاء المناسب للتتعلم الخاص بالطالب

# data[].attributes.headline
حسب الذكاء لدى الطالب ذكاء بصري يتم اعطاؤة انشطة بصرية او ذكاء سمعي وبه يتم التركيز على الجانب السمعي 

# data[].attributes.subject
حسب الذكاء لدى الطالب ذكاء بصري يتم اعطاؤة انشطة بصرية او ذكاء سمعي وبه يتم التركيز على الجانب السمعي 

# data[].attributes.headline
تنويع أساليب التدريس بالاستخدام الذكاءات المتنوعة تناسب احتياجات الطالب وشخصيته

# data[].attributes.subject
تنويع أساليب التدريس بالاستخدام الذكاءات المتنوعة تناسب احتياجات الطالب وشخصيته

# data[].attributes.headline
يحدد اولا نوع ذكاء الطالب ومن ثم يتم تفعليه ضمن الانشطة والممارسات الصفية واللاصفية - الاشتراك في مسابقات على مستوى المدرسة وخارجها - عرض موهبته على المؤسسات المتخصصة وتنميتها 

# data[].attributes.subject
يحدد اولا نوع ذكاء الطالب ومن ثم يتم تفعليه ضمن الانشطة والممارسات الصفية واللاصفية - الاشتراك في مسابقات على مستوى المدرسة وخارجها - عرض موهبته على المؤسسات المتخصصة وتنميتها 

# data[].attributes.headline
دمج المادة العلمية بمواد أخرى 

# data[].attributes.subject
دمج المادة العلمية بمواد أخرى 

# data[].attributes.body
توظيف ذكاء اللغوي

# data[].attributes.headline
يوظف المعلم الذكاءات المتعددة في مجال تدريس طلاب اصحاب الهمم من خلال مراعان أطر التعلم الجديدة وانماط تعلم الطلاب فالطلاب السمعيين يتعلمون بطريقة سمعية اكثر ولذلك لابد من الأخذ بعين الاعتبار قياس قدرات الطلاب الذكائية وتحديد نمط التعلم وفق ذللك أختكم هدى ربيع

# data[].attributes.subject
يوظف المعلم الذكاءات المتعددة في مجال تدريس طلاب اصحاب الهمم من خلال مراعان أطر التعلم الجديدة وانماط تعلم الطلاب فالطلاب السمعيين يتعلمون بطريقة سمعية اكثر ولذلك لابد من الأخذ بعين الاعتبار قياس قدرات الطلاب الذكائية وتحديد نمط التعلم وفق ذللك أختكم هدى ربيع

# data[].attributes.body
أختكم هدى ربيع

# data[].attributes.headline
تنوع الأنشطة 

# data[].attributes.subject
تنوع الأنشطة 

# data[].attributes.body
يساعد التعرف على نوع ذكاء الطفل في تعليم الطفل من خلال توظيف بعض الوسائل المناسبه

# data[].attributes.headline
تنوع الانشطة الدرسية من خلال المملوسات  والالعاب  وتحليل نوع الذكاء الطالب  

# data[].attributes.subject
تنوع الانشطة الدرسية من خلال المملوسات  والالعاب  وتحليل نوع الذكاء الطالب  

# data[].attributes.headline
عند تحديد الفروق الفردية يسهل على المعلم توظيف الذكاءات المتعددة كل حسب احتياجه

# data[].attributes.subject
عند تحديد الفروق الفردية يسهل على المعلم توظيف الذكاءات المتعددة كل حسب احتياجه

# data[].attributes.headline
يساعد الطلبة في فهم المخرجات بطريقة مرحه و سلسلة يمكن من خلالها اكساب المعلومة بوقت و جهد اقصر

# data[].attributes.subject
يساعد الطلبة في فهم المخرجات بطريقة مرحه و سلسلة يمكن من خلالها اكساب المعلومة بوقت و جهد اقصر

# data[].attributes.headline
تنويع اساليب التدريس

# data[].attributes.subject
تنويع اساليب التدريس

# data[].attributes.body
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.headline
تنويع الوسائل والاستراتيجيات المستخدمة بحيث تناسب أنماط التعلم وتلبية احتياجات الطلبة بشكل عام

# data[].attributes.subject
تنويع الوسائل والاستراتيجيات المستخدمة بحيث تناسب أنماط التعلم وتلبية احتياجات الطلبة بشكل عام

# data[].attributes.headline
مراعاة الفروق الفردية واعطاء كل طفل الذكاء المناسب  حسب قدرته  الذكاء الحركي البصري  الحسي اللغوي 

# data[].attributes.subject
مراعاة الفروق الفردية واعطاء كل طفل الذكاء المناسب  حسب قدرته  الذكاء الحركي البصري  الحسي اللغوي 

# data[].attributes.body
ام سعيد

# data[].attributes.headline
عمل اختبار  لمعرفة ميول الطالب   وتنوع الانشطة له 

# data[].attributes.subject
عمل اختبار  لمعرفة ميول الطالب   وتنوع الانشطة له 

# data[].attributes.headline
تنمية الجانب الابداعي للطلاب من خلال معرفة مجالات تمييزهم ومساعتهم علي تحسين وتطوير قدراتهم الابداعية 

# data[].attributes.subject
تنمية الجانب الابداعي للطلاب من خلال معرفة مجالات تمييزهم ومساعتهم علي تحسين وتطوير قدراتهم الابداعية 

# data[].attributes.headline
مراعاة الفروق الفرديه

# data[].attributes.subject
مراعاة الفروق الفرديه

# data[].attributes.body
التنوع في الأساليب التعليميه والانشطه عل& حسب كل طفل وذكاءه لتحبيب الطفل للدراسه والاستمتاع بالدراسه

# data[].attributes.body
من خلال التقييم والانشطة الصفيه المختلفه

# data[].attributes.headline
توظيف الذكاءات المتعددة بالانشطة الصفية المطابقة للخطة التربوية الفردية وتعميمها على معلم الصف 

# data[].attributes.subject
توظيف الذكاءات المتعددة بالانشطة الصفية المطابقة للخطة التربوية الفردية وتعميمها على معلم الصف 

# data[].attributes.body
من خلال معرفة ذكاءات الطالب وبنا على ذلك يستطيع المعلم وضع الخطط واختيار الاستراتيجيات وطرق التدريس المناسبة

# data[].attributes.headline
رشا نور الدين

# data[].attributes.subject
رشا نور الدين

# data[].attributes.body
يمكن استخدام الذكاءات المتعددة كالذكاء الاجتماعي في تنمية المهارات الاجتماعية للطالبات أصحاب الهمم كالاندماج مع طالبات الصف والاشتراك بالانشطة الصفية واللاصفية

# data[].attributes.headline
تنوع الذكاء وتميز الطالب عن غيرة

# data[].attributes.subject
تنوع الذكاء وتميز الطالب عن غيرة

# data[].attributes.body
التعرف على الطفل ثم تحديد نوع الذكاء وبعدها يتم توزيع المهام ولادوار مثل تمثيل حل مشكلات والمناقشة وتقديم

جميله الشامسي

# data[].attributes.body
من خلال معرفة ذكاء الطالب وبنا على ذلك يستطيع المعلم استخدام الطرق والاستراتيجيات المناسبة

# data[].attributes.body
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.body
مراعاة الفروق الفردية

# data[].attributes.headline
 عبير الصالحي( حل المشكلات وخاصة الرياضة والتجارب المخبرية والعمل الجماعي الذي يتطلب تصنيفا 

# data[].attributes.subject
 عبير الصالحي( حل المشكلات وخاصة الرياضة والتجارب المخبرية والعمل الجماعي الذي يتطلب تصنيفا 

# data[].attributes.headline
أنشطة تكاملية

# data[].attributes.subject
أنشطة تكاملية

# data[].attributes.body
عمل أنشطة توظف عدة جوانب من الذكاءات المتعددة

# data[].attributes.headline
معرفه احتياجات وقدرات كل طالب 

# data[].attributes.subject
معرفه احتياجات وقدرات كل طالب 

# data[].attributes.body
عن طريق تنمية الذكاء الاجتماعي والدمج بين الاقران يساعد في العملية التعليمية

# data[].attributes.headline
مراعاة الفروق الفرديه 

# data[].attributes.subject
مراعاة الفروق الفرديه 

# data[].attributes.headline
عائشة النيادي

# data[].attributes.subject
عائشة النيادي

# data[].attributes.body
يستطيع معلم التربية الخاصة توظيف الذكاءات المتعددة من خلال معرفة نوع الذكاء الموجود عند الطالب وبعدها استخدام الاستراتيجيات التي تخدم العملية التعليمية
مثال على ذلك : اذا كان الطالب لديه ذكاء موسيقي أستطيع إستخدام الموسيقى كأناشيد وأغاني وغيرها في ايصال المهارة لدية كصوت الحرف مثلا أو مهارة الحركات الطويلة و القصيرة لديه

# data[].attributes.headline
عن طريق الانشطة المتنوعة والاساليب الحديثة التى تعزز ثقة الطالب بنفسه 

# data[].attributes.subject
عن طريق الانشطة المتنوعة والاساليب الحديثة التى تعزز ثقة الطالب بنفسه 

# data[].attributes.headline
من خلال نوع الذكاء المناسب مع الطالب 

# data[].attributes.subject
من خلال نوع الذكاء المناسب مع الطالب 

# data[].attributes.headline
كل طفل له نمط ذكائي يتميز فيه أكثر من أقرانه و بمعرفة نوع الذكاء يمكن تقديم المعلومة المستهدفة بطريقة محببة له يسهل عليه استيعابها

# data[].attributes.subject
كل طفل له نمط ذكائي يتميز فيه أكثر من أقرانه و بمعرفة نوع الذكاء يمكن تقديم المعلومة المستهدفة بطريقة محببة له يسهل عليه استيعابها

# data[].attributes.headline
توظيف الذكاءات المتعددة على الطلبة من خلال النظر لقدرات وذكاء كل طالب على حدة والعمل على توظيفها بالطريقة الصحيحة 

# data[].attributes.subject
توظيف الذكاءات المتعددة على الطلبة من خلال النظر لقدرات وذكاء كل طالب على حدة والعمل على توظيفها بالطريقة الصحيحة 

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب في جميع الانشطة المدرسية 

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب في جميع الانشطة المدرسية 

# data[].attributes.headline
من خلال التعلم باللعب 

# data[].attributes.subject
من خلال التعلم باللعب 

# data[].attributes.headline
الاستفادة من جانب الذكاء لدى الطالب في سرعة استيعابه للمعلومة

# data[].attributes.subject
الاستفادة من جانب الذكاء لدى الطالب في سرعة استيعابه للمعلومة

# data[].attributes.body
حسب انواع الذكاءات التي يتسم بها الطالب، نستخدم الاستراتيجيات التي تتوافق معها

# data[].attributes.body
تنفيذ استراتيجيات وانشطة متنوعة

# data[].attributes.headline
مراعة الفروق الفردية 

# data[].attributes.subject
مراعة الفروق الفردية 

# data[].attributes.body
من خلال معرفة كل طالب الاشياء التي يحتاجها والعمل فيها

# data[].attributes.body
مثل حفظ النشيد مثلا عن طريق الموسيقي
الطلاب النشاط الزائد اشاركهم في الأنشطة الرياضية والموسيقية المختلفة
الذكاء الاجتماعي ممكن توظيفه في تقوية شخصية الطالب من خلال اعطاؤءه أدوار مختلفة مثل المعلم الصغير
استخدام الذكاء اللغوي في ألعاب الألغاز مثلا ومرفة الترادف والضاد
توظيف معلم التربية الخاصة الذكاءات المختلفة في الممارسات المهنية.

Avatar of kalderei

kalderei

●

22h

# data[].attributes.headline
سميه السالمي

# data[].attributes.subject
سميه السالمي

# data[].attributes.body
ذكاء المعلم في فهم المدخل المناسب لكل طالب حسب قدراته واحتياجاته

# data[].attributes.body
تصميم أنشطة تتناسب مع ذكاء كل طالب لمراعاة الفروق الفردية