# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 80 ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีผลการพัฒนาทักษะการอ่าน  ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่ต้องรู้และตามตัวชี้วัดที่ควรรู้ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีนวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน และสามารถปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ด้วยชุดกิจกรรมแบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง สามารถแก้ไขปัญหา มีการริเริ่ม คิดค้น ตามสมรรถนะของผู้เรียน เต็มตามศักยภาพ ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  มีการจัดกิจกรรมการเรียนแบบผสมผสาน ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ สามารถแก้ไขปัญหาคาบเรียนไม่ต่อเนื่องและเป็นการปรับตัวให้เข้ากับกระแสสังคมในยุคปัจจุบันที่สื่อสังคมออนไลน์ (Social media) เข้ามามีบทบาทต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ในยุคปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุ

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุ

# data[].attributes.body
2.1 ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้
2.2 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และแผนการจัดการเรียนรู้ ชุดกิจกรรม  โดยใช้แบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
2.3 จัดทำสื่อและนวัตกรรม แบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
2.4 สร้างแบบทดสอบและกิจกรรม แบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
2.5 นำแบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ไปทดลองใช้และนำผลไปปรับปรุงแก้ไขให้มีความเหมาะสม น่าสนใจ ใช้งานง่าย และนักเรียนสามารถได้ใช้ด้วยตนเอง
2.6 นำกระบวนการ PLC มาช่วยแก้ไขปัญหาการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2.7 นำผลข้อมูลและสารสนเทศเทคโนโลยี การใช้แบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  มาทำวิจัยในชั้นเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนานวัตกรรมให้ดีขึ้นต่อไป

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหา การจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหา การจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  ซึ่งเน้นกระบวนการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นนั้น พบว่า ชุดกิจกรรมเป็นสื่อการสอนชนิดหนึ่งที่เป็นลักษณะของสื่อประสมและเป็นการใช้สื่อตั้งแต่สองชนิดขึ้นไปร่วมกันเพื่อให้นักเรียนได้รับความต้องการ โดยอาจจัดขึ้นสำหรับหน่วยการเรียนตามหัวข้อเรื่องตามหัวข้อเรื่องและประสบการณ์ของแต่ละหน่วยที่ต้องการให้นักเรียนได้เรียนรู้ ซึ่งจัดไว้เป็นชุดกิจกรรมอาจประกอบด้วยเนื้อหาสาระ คำสั่ง ใบงาน ในการทำกิจกรรม วัสดุ อุปกรณ์ เอกสาร ความรู้ เครื่องมือ  หรือสื่อจำเป็นสำหรับกิจกรรมต่าง ๆ รวมทั้งแบบวัดและประเมินผลการเรียนรู้   ผู้สอนต้องมีความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทักษะ สมรรถนะของผู้เรียนตามวัย และความสนใจ  ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้จัดทำสื่อชุดกิจกรรมแบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ประกอบการสอน ในรูปแบบ Active Learning เพื่อใช้ประกอบการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ในช่วงชั้นที่ 1 ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนทำให้กระบวนการเรียนการสอนดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและส่งเสริมการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของนักเรียนต่อไป

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ครูมีการพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ อำเภอหล่มสัก มีวิธีการสอนเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ครูมีการพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง มีทักษะในการสื่อสารภาษาไทย/ภาษาต่างประเทศ/เทคโนโลยีดิจิทัลมีวิธีการสอนเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
เข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ เนื่องในวันครู ครั้งที่ 66 พ.ศ. 2565 "พลังครูยุคใหม่ สร้างคุณภาพคนไทยสู่สากล" The Power of New Generation Teachers : Creating Thais to the Global World ผ่าน Platform วันครู (WWW.วันครู.com)

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมและผ่านการทดสอบการใช้งานระบบมาตรฐานด้านความปลอดภัย (MOE Safety Platform)

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบมาตรฐานความปลอดภัย MOE 14 มีค 65

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมปฏิบัติการ พัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัด สพฐ. สู่ความเป็นเลิศด้านดิจิทัลเทคโนโลยีตามมาตรฐานตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.attachment_link.title
วุฒิบัตรอบรมสถาบันไอเวิลด์ 19 กพ 65

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนอย่างมีคุณภาพ สามารถจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคลสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80  ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ โดยการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นักเรียนฝึกการอ่าน  

# data[].attributes.body
นักเรียนฝึกการอ่าน สะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
นักเรียนฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
นักเรียนนำแผ่นตัวอักษร a-z มาผสมคำ และอ่านออกเสียง

# data[].attributes.headline
นักเรียนฝึกการอ่าน  

# data[].attributes.body
นักเรียนฝึกการอ่าน สะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เป็นการฝึกการสื่อสารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน มีการพัฒนาการอ่าน การคิดวิเคราะห์ ช่วยให้จดจำ เข้าใจได้ดีและรวดเร็วขึ้น อีกทั้งเป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันและเป็นพื้นฐานการอ่านในระดับที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
นักเรียนฝึกการฟัง กา

# data[].attributes.body
นักเรียนฝึกการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
นักเรียนร่วมกันสรุปผลการทำงาน

# data[].attributes.headline
ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิ

# data[].attributes.body
ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการเรียนภาษาอังกฤษ ป1-ป2 ปี 64

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
การพัฒนางานระบบ PA ตามเกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิทยฐานะครู (ว.9/2564) ในรูปแบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน : จากทฤษฎี สู่การปฏิบัติจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับประถมศึกษา ในรูปแบบออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
อังกฤษ 20 เมย 65

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมการใช้สื่อดิจิทัล เพื่อยกระดับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนและรูปแบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมโครงการเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กิจกรรมสื่อยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมโครงการเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กิจกรรม Active Learning

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
อบรมโครงการเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กิจกรรมสื่อยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
7 สื่อยุคใหม่ สสวท 23 เมย 65

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนอย่างมีคุณภาพ สามารถวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ โดยครูริเริ่ม คิดค้นออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
คำอธิบาบรายวิชาภาษาอังกฤษ ป.1-ม.3

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน  เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการจัดทำข้อมูลสารสนเทศจากคณะครู

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศข

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน
การจัดทำแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1

# data[].attributes.headline
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้ฝึกทักษะการสื่อสาร การอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษและฝึกการถาม ตอบประโยคภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนมีการทดสอบ พัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
สังเกตพฤติกรรมการเรี

# data[].attributes.body
สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ความสนใจ ความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ประเมินการทำกิจกรรม 

# data[].attributes.body
ประเมินการทำกิจกรรม สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ความสนใจ ความกระตือรือร้นในช่วงการทำกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ประเมินความถูกต้องใน

# data[].attributes.body
ประเมินความถูกต้องในการอ่านออกเสียง

# data[].attributes.headline
ประเมินการประสมคำและ

# data[].attributes.body
ประเมินการประสมคำและการอ่านออกเสียง สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ความสนใจ ความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ความมีวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต

# data[].attributes.headline
ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิ

# data[].attributes.body
ผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการเรียนภาษาอังกฤษ ป1-ป2 ปี 64

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.subject
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
สร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC  ในการแก้ปัญหา ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ อำเภอหล่มสัก สพป.พช 2

# data[].attributes.headline
สร้างชุมชนการเรียนรู

# data[].attributes.body
สร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC  ในการแก้ปัญหา ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ อำเภอหล่มสัก สพป.พช 2

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถประสานความร่วมมือกับประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ประชุมที่ปรึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและการประชุมผู้ปกครองนักเรียน ร่วมมือผู้ปกครองประสาน /สนับสนุน แก้ไขปัญหาและพัฒนาเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถร่วมปฏิบัติงานที่วิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดทำรายงานผลการประเ

# data[].attributes.body
จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.headline
ร่วมจัดทำแผนปฏิบัติก

# data[].attributes.body
ร่วมจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565

# data[].attributes.attachment_link.title
คำสั่งแผนปฏิบัติการ

# data[].attributes.headline
ร่วมจัดทำแผนพัฒนาคุณ

# data[].attributes.body
ร่วมจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ ประจำปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อนำเสนอหน้าเสาธง

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการนำเสนอทักษะภาษาอังกฤษหน้าเสาธง

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานวิชาการ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการนำเสนอทักษะภาษาอังกฤษหน้าเสาธง

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนอย่างมีคุณภาพ  มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
อบรมนักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนเกิดกระบวนการอ่าน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
รายงานการจัดกิจกรรมก

# data[].attributes.body
รายงานการจัดกิจกรรมการสอนออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานออนไลน์ 18-22 เมย 65

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนอย่างมีคุณภาพ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนฝึกการอ่าน คิด วิเคราะห์ สังเคราะห์

# data[].attributes.headline
รายงานวิจัยในชั้นเรี

# data[].attributes.body
รายงานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์และการสื่อสาร เพื่อนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตได้

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
แลกเปลี่ยนเรียนครูผู

# data[].attributes.body
แลกเปลี่ยนเรียนครูผู้สอนภาษาอังกฤษ อำเภอหล่มสัก สพป.พช 2 เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
แลกเปลี่ยนเรียนครูผู

# data[].attributes.body
แลกเปลี่ยนเรียนครูผู้สอนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ  สามารถใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
แบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกแบบฝึกการอ่านสะกดคำ

# data[].attributes.headline
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้ฝึกการอ่านอักษรภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้ฝึกการอ่านอักษรภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้ฝึกประสมคำและอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
แบบฝึกการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกแบบฝึกการอ่านสะกดคำ

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ โดยครูมีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนสูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.body
หลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตร 65 อังกฤษ

# data[].attributes.headline
ประชุมบุคลากรทางการศ

# data[].attributes.body
ประชุมบุคลากรทางการศึกษาในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการสร้างและหรือพัฒนาตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ประชุมคณะกรรมการสถาน

# data[].attributes.body
ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการจัดทำและหรือพัฒนาตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนในชั้นเรียน

# data[].attributes.body
การอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนในชั้นเรียน

# data[].attributes.body
การอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวจีรภัทร  โสภา  ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนบ้านฝาย  สังกัด    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๒ รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๓   อัตราเงินเดือน   ๓๘,๕๕๐  บาท

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวจีรภัทร  โสภา  ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนบ้านฝาย  สังกัด    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๒ รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๓   อัตราเงินเดือน   ๓๘,๕๕๐  บาท

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
-  ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานโครงการอาหารกลางวัน ตรวจรับอาหารกลางวันให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย เรื่อง

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่องการพัฒนาทักษะการอ่าน โดยใช้ชุดกิจกรรมแบบฝึกการอ่านสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานโครงการอาหารกลางวัน ตรวจรับอาหารกลางวันให้กับนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_ตรวจรับอาหารกลางวัน 22 มิถุนายน 2565_๒๒๐๖๒_23

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานโครงการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน

# data[].attributes.body
ร้อยละ 80 สามารถนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.subject
นำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
แผนพัฒนาตนเองของข้าราชการครู (ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN)

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครองคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ  เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ กาพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ร่วมมือผู้ปกครองประสาน /สนับสนุน แก้ไขปัญหาและพัฒนาเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ประสานร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
ประสานร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมต่างๆ

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานอื่นๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานโครงการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน