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(Romero, 2020)
Rajadell Puiggròs, N. (2001). Los procesos formativos en el aula: estrategias. En N. Rajadell Puiggròs, Didáctica General para Pedagogos (págs. 465-525). Madrid: UNED.  http://uiap.dgenp.unam.mx/apoyo_pedagogico/proforni/antologias/Los%20procesos%20formativ os%20en%20el%20aula.pdf
Rodríguez Vite, H. (julio de 2014). Ambientes de aprendizaje. Ciencia Huasteca. Boletín científico de la Escuela Superior de Huejutla, 2(4). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html
Silva Quiroz, J. (2011). Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Barcelona: UOC.
Bravo Ramos, J. (s.f.). ¿Qué es el vídeo
educativo? . ICE de la Universidad Politécnica de Madrid : http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/QueEsVid.pdf
Federación de enseñanza de CC.OO. de Andalucía. (marzo de 2011). El uso didáctico del video. Revista digital para profesionales de la enseñanza(13). https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8279.pdf
Rodríguez, I. M. (s.f.). Unidad 1 "La Web 2.0". Obtenido de Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/LECT83.pdf
Romero, D. (7 de marzo de 2020). https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-deaprendizaje/. Obtenido de rockconent blog: https://rockcontent.com/es/blog/ambientesvirtuales-de-aprendizaje/
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187358X2015000200139 https://formacion.intef.es/pluginfile.php/119577/mod_resource/content/3/REALenguas_14_10_1 0_B1_T1_IntrodREA.pdf

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A la conclusión que he llegado sería básicamente que durante todo el curso aprendí cuales son las plataformas educativas más utilizadas para la educación, ya que la modalidad que actualmente estamos utilizando seguirá y no solo en tiempo pandémico, por eso fue muy importante haber adquirido todas las enseñanzas y sobretodo el aprendizaje obtenido, a pesar de que fue muy poco el tiempo para poder pulir los conocimientos adquiridos, ahora solo resta ponerlos en práctica porque en un futuro los tendré que estar aplicando como futura docente y al igual en futuras clases híbridas que son tan necesarios y útiles tanto para el aula virtual como presencial.

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Portada para el trabajo final de TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION II

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Actualmente es cada vez más necesario el manejo eficiente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), pues las encontramos en todo tipo de entornos y situaciones: la educación, el esparcimiento, los negocios, la salud e, incluso, la seguridad personal. Si bien el de las TIC puede parecer un ámbito intimidante para el interesado en dominarlas, una base inicial suficiente comprende relativamente pocos conceptos y habilidades: el conocimiento de los componentes básicos de los equipos de cómputo, el manejo del sistema operativo, el uso de algunos servicios que se ofrecen en Internet y el conocimiento de medidas básicas de seguridad para la navegación en la red. En este curso se abordan aspectos relacionados con las TIC en un esquema semipresencial; es decir, con clases presenciales y acceso a materiales y actividades en línea, para que desde un inicio el participante conozca y tenga contacto con las nuevas tecnologías

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Recursos educativos (Sopa de letras): Ciudadanía Digital (sociología - 3º - Bachillerato - ciudadanía digital tics - tecnologías de la información y comunicación) - Definiciones y caracteres que contiene la Ciudadanía digital o también la participación ciudadana a través de entornos e interfaces de tipo digital o electrónico, a través de la Internet y las Redes Sociales.

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Listen to La Actividad Física En Nuestros Tiempos on Spotify. Cómo ya dije trata de todos los beneficios que nos ofrece la actividad física en nuestros tiempos modernos y de como el sedentarismo se ha apoderado de nuestro tiempo