# data[].attributes.body
Bozó Erika

Majoros Ágnes

# data[].attributes.body
Zináné Szűcs Anita

# data[].attributes.body
Tanácsné Papp Renáta

Csala Klára

# data[].attributes.body
Kocsisné Prónai Márta

Farkas Edit Orsolya

# data[].attributes.body
Bozó Erika

Majoros Ágnes

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Toalettpapír-guriga, olló, ragasztó, színes lap, cipős doboz, karton

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

A játékhoz készített színes gurigákon különböző színű és formájú geometriai alakzatok láthatóak. A gyermek húz egy színsort tartalmazó kártyát. Feladata, hogy a  különböző színű és formájú alakzatokat tartalmazó gurigákat a kártyán szereplő sorrendben felhúzza a rúdra,  így építve fel a tornyot.

A játék kiválóan alkalmas matematikai tartalmú tapasztalatok szerzésére: számlálás, sorszámnevek, halmazok képzése, geometriai formák felismerése.

Fejlesztési területek: önállóság, önellenőrzés, színek és formák felismerése és megnevezése, soralkotás, sorritmus, szem-kéz koordináció, megfigyelőképesség, kitartás, feladattudat.

Differenciálás I.szint:

„Húzz egy kártyát! Milyen színeket látsz a kártyán? Nevezd meg a színt (alulról felfelé haladva) és válaszd ki a vele megegyező színű gurigát! Húzd fel a rúdra a szerinted megfelelőt! Sorban haladva rakd fel mindegyiket! Rakd mellé a kártyát és ellenőrizd le, hogy egyeznek-e a színek! Számold meg, hány gurigát látsz a rúdon!”

Differenciálás II. szint:

„Húzz egy kártyát! Figyeld meg és nevezd meg, milyen színű formákat látsz a kártyán! Kezdd az első formával (lentről felfelé haladva), válaszd ki a színes gurigák közül azt, amelyiken vele megegyező színű és formájú alakzatot látsz! Húzd fel a rúdra! Figyeld meg a sorban következő formát! Sorban haladva rakd fel mindegyiket! A kártyát helyezd a torony mellé, hasonlítsd össze, ellenőrizd, hogy helyes-e a megoldás! Melyik az első, második…stb.?

A játék gazdagítása:

A játék többféle színű gurigával való bővítése (alap és kevert színek).

Az alakzatok különböző méretben való alkalmazása és a geometriai alakzatok formáinak bővítése.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Sajtos dobozok, dekorgumik, olló, körző, vonalzó, milton kapcsok, kartondoboz, ragasztó, alkoholos filctoll, sniccer

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Szabad játék során, valamint egyéni fejlesztésre ajánlott játék. Cél a hallott számnév összeegyeztetése a vizuálisan látott mennyiséggel és számképpel. „Keresd meg a hallott számnévhez tartozó mennyiséget és számképet!”

Differenciálás:

3-4 éveseknek 5-ös számkörben, 5-7 éveseknek 10-es számkörben is elkészíthetjük.

Fejlesztési területek:

auditív  észlelés, figyelem

vizuális észlelés, figyelem

számfogalom, számolási készség

aritmetikai gondolkodás: számkép, mennyiség és számnév egyeztetése

keresztcsatornák működésének összekapcsolása

szem-kéz koordináció

síkbeli tájékozódás

finommotorika

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Piros, kék és fehér színű konzerves üveg tetők.

Karton, dobozkarton maradékok

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Szabad játék során felkínálható, gondolkodást, beszédkészséget és mondatalkotási képességet fejlesztő játék.

Differenciálás I. szint:

„Mi változott meg?” „Mit takartam le?” „Mit cseréltem ki?” „Melyik nem illik a sorba?”

„A piros korongokat tedd a piros házba!” „Mi lehet a szabály? Folytasd!” - függőleges és oszlop fogalmai.

„Rakd az első emeletre a fehér korongokat, a másodikra a pirosokat, a harmadikra a kékeket! ” - vízszintes és sor fogalmai.

Differenciálás II. szint:

„Tedd úgy a táblára a korongokat, hogy ugyanolyan színű korong ne kerüljön egymás mellé!”

„Rakd úgy a korongokat, hogy a piros színű házban csak az 1. emeleten legyen egy piros korong... A fehér színű házban az 1. és 2. emeleten legyen egy-egy fehér korong...Fedezd fel a szabályt...folytasd...mondd el, mi a szabály!”

„Tologasd a korongokat felemelés nélkül, színek szerint a helyükre!” (2 db fehér, 3 db piros és 3db kék korong van a táblán)

Gazdagítás - kooperatív munkaformával:

Három gyermek egy-egy színű korongot tologathat, megbeszélhetik a stratégiát, de egymás korongjához nem nyúlhatnak. Majd ugyanez, de beszélgetés nélkül, metakommunikációval.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Kartondoboz, műszaki karton, ragasztó, olló, filctoll, tapétavágó, műanyag labda

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Szabad játék során egyéni fejlesztésre javasolt, mozgás-koordinácós játék, elsősorban 3-4 éves korosztály számára.

Játékleírás: „Ennek a kedves Bohócnak hiányzik az orra. Mozgasd úgy a dobozt, hogy a piros labda – az orra – a lyukba érkezzen!”

Fejleszthető területek:

Vizuális észlelés, figyelem, szemfixáció, szem-kéz koordináció , finommotorika

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Kartondoboz, színes öntapadós tapéta, műszaki karton, filctoll, ragasztó, olló, tapétavágó, alkoholos filc, üveggolyók

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Szabad játék során egyéni fejlesztésre javasolt, mozgás-koordinácós játék elsősorban az 5-6-7 éves korosztály számára.

A játék leírása: „A virágos kert virágainak hiányzik a közepe. Mozgasd úgy a dobozt, hogy a golyók a virágok közepébe érkezzenek! Minden virágnak legyen közepe!”

Fejleszthető területek:

Vizuális észlelés, figyelem, szemfixáció, szem-kéz koordináció , finommotorika