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Desarrollan guía de vocabulario contextual que será parte de la prueba de lectura complementaria de "El jardín secreto".
- Leen contexto en que se insertan las palabras.
- Buscan en el diccionario la acepción que más se acerque al contexto y la anotan en el cuaderno.
- Buscan sinónimos de las palabras que puedan reemplazarlas en el contexto.

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Actividad P. 34 a 37 libro de lenguaje y 12 del cuaderno de actividades.

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Actividad P. 34 a 37 libro de lenguaje y 12 del cuaderno de actividades.

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-   Leen un cuento de forma individual.

-   Utilizan las estrategias de lectura revisadas anteriormente: inferir.

-   Explican qué efecto tiene determinada acción en los eventos que siguen.

-   Explican por qué los personajes toman ciertas decisiones a partir de información presente en el relato.

-   Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.

-   Explican cómo ayuda o perjudica a un personaje determinada característica.

-   Aplican estrategias de vocabulario revisadas previamente: inferir el significado de palabras a partir del contexto.

-   Escriben comentarios de al menos dos párrafos en los que expresan una postura sobre un personaje o una situación de un texto leído.

-   Comparten sus opiniones sobre los textos leídos o escuchados en clases.

-   Reflexionan sobre los aprendizajes elaborados en el Tema.

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- Aprenden el paso a paso para desarrollar la habilidad de "recordar hechos y detalles".
- Reconocen el método para rastrear y localizar hechos y detalles de manera correcta.
- Ejercitan la estrategia en ejercicios prácticos.

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Libro Ziemax E.
Libro de lenguaje tomo 1.
Cuaderno de actividades Santillana.
Cuaderno.
Estuche.