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Redacta un texto argumentativo de no más de 50 palabras en el que respondas la siguiente pregunta. ¿Crees que el desarrollo del Ecuador se logra a través de la interacción de las relaciones de cooperación y empatía entre adulto mayor y los jóvenes?

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Redacta un texto argumentativo de no más de 50 palabras en el que respondas la siguiente pregunta. ¿Crees que el desarrollo del Ecuador se logra a través de la interacción de las relaciones de cooperación y empatía entre adulto mayor y los jóvenes?

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El comentario o replica que hagas del tema publicado en el blog, debe ir acompañado de una imagen relacionada al tema.

El comentario que realices no debe exceder las 50 palabras.

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Manifiesto por  el Día Europeo de la Solidaridad Intergeneracional.

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La sociedad para todas las edades y el enfoque intergeneracional

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La sociedad para todas las edades y el enfoque intergeneracional

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Para abordar el enfoque intergeneracional, previamente se hace necesario comprender el significado del lema de la Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento, que se celebró en Madrid en 2002: “una sociedad para todas las edades”. Queda este significado explícitamente recogido en los preparativos de la proclamación de 1999 como Año Internacional de las Personas de Edad.

El proceso de envejecimiento no ha de ser observado como un problema, sino como un desafío para todos, tanto para la sociedad como para el individuo que envejece (Abellán y Esparza, 2009; Meléndez, Navarro, Oliver, y Tomás, 2009). Y en ese desafío, resulta necesario potenciar el contacto entre las generaciones jóvenes y las mayores.

Coincidiendo con Gutiérrez y Hernández (2013), creemos que los programas intergeneracionales, al permitir que niños y jóvenes entren en relación con personas mayores, son un buen instrumento para reconstruir un tejido social que se ha ido destruyendo en las sociedades avanzadas debido a que los escenarios político, educativo y económico se han ido configurando en torno a criterios que sitúan la edad en un lugar prioritario (políticas sectoriales, mercados de consumo especializados, oferta de actividades de ocio y tiempo libre dirigidas a un grupo de edad en concreto, etc.), contribuyendo así al desencuentro entre distintas generaciones.

Como hemos visto, el impulso generador del enfoque intergeneracional ha partido de estamentos globales, muy amplios, tales como Naciones Unidas o la OMS. Naciones Unidas, que calcula que la población de más de 60 años podría ascender hacia el 2050 a unos 2.000 millones de personas, lo que representaría más del 20 por ciento de la población mundial. La OMS coordina actualmente un Proyecto mundial de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores.

En base a lo expuesto, entendemos por enfoque intergeneracional la opción de dirigir la atención y la capacidad de acción institucional hacia los problemas sociales desde el supuesto de que la respuesta está en el fortalecimiento de los procesos de desarrollo humano, respuesta que puede ser impulsada y desarrollada desde el encuentro y la vinculación entre generaciones. En torno a la Educación Social, se configura así un marco teórico que envuelve las acciones socioeducativas.

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Se define como intergeneracional a las relaciones entre personas de distintas generaciones . Por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad del adulto mayor y los jóvenes, ya que en el compartir de conocimientos, experiencias ,valores y tradiciones culturales se incrementa la empatía permitiendo un desarrollo sustentable en la sociedad.

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Se define como intergeneracional a las relaciones entre personas de distintas generaciones . Por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad del adulto mayor y los jóvenes, ya que en el compartir de conocimientos, experiencias ,valores y tradiciones culturales se incrementa la empatía permitiendo un desarrollo sustentable en la sociedad.

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El enfoque intergeneracional ha ido calando en la realidad local de forma muy dispar, con resultados apenas difundidos. Abordar este enfoque en un mundo globalizado se antoja un desafío de la Educación Social ante el progresivo envejecimiento de la población; abordaje que se va desvaneciendo cuando aterrizamos en la realidad local, ya que no parece terminar de materializarse en acciones definidas. Este artículo pretende arrojar luz sobre cómo se perciben las relaciones intergeneracionales en un ámbito local concreto, tanto en los colectivos afectados (acotado a mayores y jóvenes) como en los profesionales, formulando propuestas que promuevan actividades y programas intergeneracionales mayores-jóvenes, en la línea de una sociedad para todas las edades.

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El desarrollo no sólo sera del estado del país, si no también de los jóvenes mismos, y la interacción entre los adultos mayores, mejorando su calidad de vida, y ayudando a mejorar su salud. Los jóvenes necesitan consejos, y los más adecuados los adultos mayores con su experiencia de vida.

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Para un mejor desarrollo del futuro del Ecuador los jovenes deberian interactuar mas con los adultos mayores ; para asi generar coperacion y empatia ademas de un crecimiento mas sano entre el joven y los adultos mayores los jovenes necesitamos la experiencia de los adultos mayores ya que ellos han vivido por lo que ahora estamos viviendo

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Cuando juntamos a los jovenes con los mayores,el rendimiento académicos de los primeros mejora,además de fortalecer su autoestima,motivación y optimismo
Los más jovenes se sienten más alegres y agradecidos por el apoyo de los adultos en la resolución de personas.Además impulsan sus habilidades de planificación

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La vocasiones de verano son las mas largas
del año para los mas jovenes mientras sus padres tienen q trabajar , estos se suelen quedar solos en casa para evitarlo cada vez mas los abuelos cumplen con ese papel de cuidarlos einvitablemente se produce una relación mas cercana entre abuelos y nietos .
Por eso es conviviente q él nivel de convivencia sea saludable entre mayores y adolescentes que suelen ser mas problemáticos por la etapa virtual en lo q se encuentran.

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Se define como interaccion y a las relaciones entre personas de distintas generaciones por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad

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Se define como interaccion y a las relaciones entre personas de distintas generaciones por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad

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Se Define Cómo intergeneracional y a las relaciones entre personas de distintas generaciones por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad del adulto mayor y los jóvenes Ya que en el compartir de conocimientos experiencias valores y tradiciones culturales Se incrementa la empatía permitiendo un desarrollo sustentable social

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Se Define Cómo intergeneracional y a las relaciones entre personas de distintas generaciones por lo tanto para desarrollar un país se necesita de la proactividad del adulto mayor y los jóvenes Ya que en el compartir de conocimientos experiencias valores y tradiciones culturales Se incrementa la empatía permitiendo un desarrollo sustentable social

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En nuestro entorno nos relacionamos con personas de distintas generaciones. Nuestros hijos, abuelos, la persona mayor que vive en nuestro edificio o los amigos de nuestros hijos. Convivimos o mantenemos el contacto con personas de varias generaciones. Esto nos aporta valores, nos enriquece y cambia nuestra perspectiva sobre la vida cotidiana. Y aunque en algunas situaciones no se aprecian como deberían, en la mayoría de los casos valoramos estas relaciones y las aprovechamos.

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Ese tipo de relación es sumamente importante Ya que se genera un sentimiento de arraigo y seguridad Que hará aumentar la autoestima y confianza no es bueno que realizan actividades físicas como estiramiento ejercicios salir a caminar así mantenerlos saludables Bueno sería ponerse en su lugar ya que no es fácil sentirse excluido Porque será mayor pero hay que hacerla sentir bien

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Respuesta:Sí el adulto mayor son la memoria de nuestra sociedad y por ender debemos velar por ellos , se les debe guardar respeto y admiración haser lo posible por que tengan una mejor calidad de vida y que sigan en integración con los más jóvenes ya que esto sirven como ejemplos para los adolecentes