# data[].attributes.body
Bài 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Chủ nghĩa Mác Lê Nin-10 câu trắc nghiệm thông hiểu

# data[].attributes.body
https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fquizizz.com%2Fjoin%3Fgc%3D380615&h=AT0w7nAqhsbklwfD4cG0LQXPTZ2vVIQBB8JkKDZClK3L51YMC_uo9j1Ow9-Z58LtdDCC_YDSHtMgDWjRT1hR7XMrkp3zQypc0BPv_N3gH1V6s_yEBRip-LvpLo73KYOyvQBQNQSBfaJs4DnhYV2sug

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/share/quiz-kahoot-holemiha/c1e71ce0-a7be-482e-8a13-4ffd21a0d0e3

# data[].attributes.body
https://quizizz.com/join/quiz/619df5f5dd33a3001dab259b/start

# data[].attributes.body
https://quizizz.com/admin/quiz/61a1b4debbd9bf001e4568dd/m%C3%B4n-gdct-b%C3%A0i

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Nguyễn Hồng Vân
Vũ Thu Giang
Nguyễn Thị Lan Thu

# data[].attributes.body
Nguyễn Đình Tâm

# data[].attributes.body
Phạm Thị Thành

# data[].attributes.body
Trò chơi
https://docs.google.com/presentation/d/1FCdWSb-E5OdwEQ4Jdg-DcV7NjbBFBOsg/edit?usp=sharing&ouid=116284966601380745284&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1mB2_H_ZRkonQfmf8J30B5ea2e7aHViaO/edit?usp=sharing&ouid=110408690743327815315&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
CÀ THU TRANG - BÀI 1 SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 2. KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 2. KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 3. NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 3. NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 4. PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 4. PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 5. TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 5. TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT

# data[].attributes.attachment_link.title
KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH ẤN TƯỢNG | Bài 1: Cách mở đầu & kết thúc độc đáo | Ts Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ngày đăng: 09/10/2019, 04:56

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực : tiết Tên bài: : Bài mở đầu Thực ngày :........................... BÀI MỞ ĐẦU Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trình bày vị trí, tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học đánh giá mơn học - Về kỹ năng: Vận dung kiến thức học vào thực tế hàng ngày, áp dụng công việc sống - Về thái độ: Có cách nhìn đắn giới quan nhân sinh quan, Yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội có tác phong cơng nghiệp ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án bài: Bài mở đầu - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu mơn Dẫn nhập: Giảng mới: Vị trí, tính chất - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời môn học vấn học sinh câu hỏi giáo viên - Giáo viên tóm lại Ghi chép THỜI GIAN phút phút nội dung cần ghi Mục tiêu môn chép ghi nhớ Lắng nghe, trả lời phút học - Giáo viên hỏi, chấp câu hỏi giáo vấn học sinh viên Ghi chép - Giáo viên tóm lại nội dung cần ghi chép ghi nhớ Lắng nghe, trả lời 15 phút Nội dung - Giáo viên hỏi, chấp câu hỏi giáo vấn học sinh viên Ghi chép - Giáo viên tóm lại nội dung cần ghi chép ghi nhớ phút Phương pháp dạy Lắng nghe, trả lời học đánh giá môn - Giáo viên hỏi, chấp câu hỏi giáo học vấn học sinh viên Ghi chép - Giáo viên tóm lại nội dung cần ghi chép ghi nhớ Cũng cố kết thúc Giáo viên khái quát Lắng nghe phút lại nội dung học Hướng dẫn tự học - Trả lời câu hỏi cuối bài; phút - Về nhà xem trước: Bài 1: Khái quát củ nghĩa Mác - Lênin Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thơng tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực Tên bài: Thực ngày : tiết : Khái quát chủ nghĩa Mác - Lênin : ................................. BÀI 1: KHÁI QUÁT CỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trình bày khái niệm, nội dung giá trị chủ nghĩa Mác Lênin phát triển xã hội; - Về kỹ năng: Vận dung kiến thức, giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tế hàng ngày, áp dụng công việc sống - Về thái độ: Khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng Đảng ta ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án 1: Khái quát chủ nghĩa Mác - Lênin - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG Dẫn nhập: Giảng mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu học, giới thiệu phương pháp học THỜI GIAN phút 2.1 Khái niệm chủ - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 20 phút nghĩa Mác - Lênin vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tham khảo hình ảnh thành tựu chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2 Các phận cấu - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời thành chủ nghĩa câu hỏi giáo vấn học sinh Mác - Lênin viên - Giáo viên trình chiếu slide cho sinh viên xem phút - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2.1 Triết học Mác - - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời Lênin câu hỏi giáo 35 phút vấn học sinh viên - Giáo viên trình chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2.2 Kinh tế trị - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời Mác - Lênin câu hỏi giáo 30 phút vấn học sinh viên - Giáo viên trình chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2.3 Chủ nghĩa xã - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời câu hỏi giáo 30 phút hội khoa học vấn học sinh viên - Giáo viên trình chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi 2.3 Vai trò tảng tư chép ghi nhớ Lắng nghe, trả lời tưởng, lý luận chủ - Giáo viên hỏi, chấp câu hỏi giáo 40 phút nghĩa Mác - Lênin viên xem hình vấn học sinh ảnh - Giáo viên trình chiếu slide cho sinh viên xem Ghi chép Cũng cố kết thúc Hướng dẫn tự học - Giáo viên tóm lại nội dung cần ghi chép ghi nhớ Giáo viên khái quát Lắng nghe lại nội dung học - Trả lời câu hỏi cuối bài; phút phút - Về nhà xem trước: Bài 2: Khái quát tư tưởng hồ chí minh Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thơng tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực : tiết Tên bài: : Khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh Thực ngày : ................................. TÊN BÀI 2: KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Sau học xong này, người học có khả năng: - Về kiến thức: Trình bày khái niệm, số nội dung bản, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh; cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; - Về kỹ năng: Vận dung kiến thức, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tế hàng ngày, áp dụng công việc sống - Về thái độ: Có nhận thức đắn bước đầu vận dụng tốt kiến thức học vào việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, phong cách cá nhân ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án 2: Khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG Dẫn nhập: Giảng mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu học, giới thiệu phương pháp học THỜI GIAN phút 2.1 Khái niệm tư - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 20 phút tưởng Hồ Chí Minh vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tham khảo hình ảnh thành tựu chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 40 phút 2.2 Nội dung - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời tư tưởng Hồ Chí vấn học sinh câu hỏi giáo Minh - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 30 phút 2.3 Vai trò tư - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời tưởng Hồ Chí Minh vấn học sinh câu hỏi giáo cách mạng - Giáo viên trình viên Việt Nam chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.4 Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.4.1 Sự cần thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 20 phút - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem 35 phút - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.4.2 Nội dung chủ yếu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cũng cố kết thúc Hướng dẫn tự học 60 phút - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên xem hình chiếu slide cho sinh ảnh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Giáo viên khái quát Lắng nghe lại nội dung học - Trả lời câu hỏi cuối bài; phút phút - Về nhà xem trước: Bài 3: Những thành lựu cách mạng việt nam lãnh đạo đảng Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thông tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực : tiết Tên bài: : Những thành lựu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Thực ngày : ................................. TÊN BÀI 3: NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG Sau học xong này, người học đạt được: - Về kiến thức: Trình bày trình đời thành tựu cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo; - Về kỹ năng: Vận dung kiến thức, giá trị đường lối lãnh đạo Đảng vào thực tế hàng ngày, áp dụng công việc sống - Về thái độ: Khẳng định, tin tưởng tự hào lãnh đạo đắn Đảng nghiệp cách mạng nước ta ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án 3: Những thành lựu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG Dẫn nhập: Giảng mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu học, giới thiệu phương pháp học THỜI GIAN phút Sự đời lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam cách mạng Việt Nam - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 20 phút vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tham khảo hình ảnh thành tựu chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 1.1 Sự đời - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 35 phút câu hỏi giáo Đảng Cộng sản Việt vấn học sinh Nam - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 1.2 Vai trò lãnh đạo - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 35 phút câu hỏi giáo Đảng vấn học sinh giai đoạn cách mạng - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Những thành tựu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 20 phút vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.1 Thắng lợi đấu - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 35 phút câu hỏi giáo tranh giành bảo vệ vấn học sinh độc lập dân tộc - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2 Thắng lợi - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 60 phút câu hỏi giáo vấn học sinh công đổi viên xem hình - Giáo viên trình ảnh chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Cũng cố kết thúc Giáo viên khái quát Lắng nghe phút lại nội dung học Hướng dẫn tự học - Trả lời câu hỏi cuối bài; phút - Về nhà xem trước: Bài 3: Những thành lựu cách mạng việt nam lãnh đạo đảng Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thơng tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực : 10 tiết Tên bài: : Phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người việt nam Thực ngày : ................................. TÊN BÀI 4: PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM Sau học xong này, người học đạt được: - Về kiến thức: Trình bày số quan điểm giải pháp xây dựng phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam nay; - Về kỹ năng: Nhận thức đường lối phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người nước ta giai đoạn phù hợp chủ động thực đường lối - Về thái độ: Có nhận thức đắn bước đầu vận dụng tốt kiến thức học vào việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, phong cách cá nhân ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án 4: Phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người việt nam - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 10 phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG Dẫn nhập: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu học, giới thiệu phương pháp học THỜI GIAN phút Giảng mới: Nội dung chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 45 phút vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tham khảo hình ảnh thành tựu chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Giải pháp phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 15 phút vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.1 Nội dung phát - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời vấn học sinh triển kinh tế, xã hội câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tiết - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2 Nội dung phát - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời tiết triển văn hóa, vấn học sinh câu hỏi giáo người - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem Cũng cố kết thúc - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Giáo viên khái quát Lắng nghe lại nội dung học 10 phút Hướng dẫn tự học - Trả lời câu hỏi cuối bài; 10 phút - Về nhà xem trước: Bài 5: Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thơng tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực : tiết Tên bài: : Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Thực ngày : ................................. TÊN BÀI: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT Sau học xong này, người học đạt được: - Về kiến thức: Trình bày sơ lược quan niệm, nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt; - Về kỹ năng: Vận dung kiến thức, giá trị, quan niệm người công dân tốt, người lao động tốt vào thực tế hàng ngày, áp dụng công việc sống - Về thái độ: Tích cực học tập rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC: - Giáo trình mơn học trị - Giáo án 1: Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt - Đề cương giảng - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: phút - Ổn định tổ chức lớp học - Kiểm tra sĩ số: Có mặt:............... Vắng mặt:......... II THỰC HIỆN BÀI HỌC: T T NỘI DUNG Dẫn nhập: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HS Giáo viên truyết Lắng nghe trình: Giới thiệu học, giới thiệu THỜI GIAN phút phương pháp học Giảng mới: Quan niệm người - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 10 phút công dân tốt, người vấn học sinh câu hỏi giáo lao động tốt - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem tham khảo hình ảnh thành tựu chủ nghĩa Mác - Lênin - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 1.1 Người công dân - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 30 phút tốt câu hỏi giáo vấn học sinh - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 1.2 Người lao động - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 30 phút vấn học sinh câu hỏi giáo tốt - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 20 phút vấn học sinh câu hỏi giáo - Giáo viên trình viên chiếu slide cho sinh viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.1 Phát huy truyền - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời 35 phút thống yêu nước, trung vấn học sinh câu hỏi giáo thành với nghiệp - Giáo viên trình viên cách mạng nhân chiếu slide cho sinh dân Việt Nam viên xem - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ 2.2 Phấn đấu học tập nâng cao lực rèn luyện phẩm chất cá nhân 35 phút - Giáo viên hỏi, chấp Lắng nghe, trả lời câu hỏi giáo vấn học sinh - Giáo viên trình viên xem hình chiếu slide cho sinh ảnh viên xem Cũng cố kết thúc Hướng dẫn tự học - Giáo viên tóm lại Ghi chép nội dung cần ghi chép ghi nhớ Giáo viên khái quát Lắng nghe lại nội dung học - Trả lời câu hỏi cuối bài; phút phút - Về nhà xem lại nội dung học; - cho học sinh câu hỏi ôn tập mơn trị hướng dẫn trả lời Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thông tư số; - Hỏi đáp môn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp TRƯỞNG KHOA/TỔ TRƯỞNG ..........ngày ...tháng ... năm 2019 Giáo viên ... khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thông tư số; - Hỏi đáp môn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung. .. trị biên soạn theo thông tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp... khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thơng tư số; - Hỏi đáp mơn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung

# data[].attributes.attachment_link.title
GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ HỆ TRUNG CẤP MỚI (SOẠN THEO THÔNG TƯ 242018)

# data[].attributes.attachment_link.description
khảo - Giáo trình mơn trị biên soạn theo thông tư số; - Hỏi đáp môn học trị; - Văn kiện đại hội lần XII Đảng; - Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính; - Giáo dục trị dùng đào tạo trình độ trung. ..

# data[].attributes.attachment_link.title
[PDF]Giáo trình Giáo dục chính trị (TC) - CĐ Kinh tế Kỹ thuật TP.HCM.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ DÙNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2020 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tải miễn phí tài liệu Giáo trình Giáo dục chính trị (TC) - CĐ Kinh tế Kỹ thuật TP.HCM.pdf, download, tải miễn phí, pdf, doc, docx, xls, xlsx, ppt,pptx

# data[].attributes.headline
Thông tư 24 - BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ THUỘC KHỐI CÁC MÔN HỌC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG

# data[].attributes.subject
Thông tư 24 - BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ THUỘC KHỐI CÁC MÔN HỌC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ THUỘC KHỐI CÁC MÔN HỌC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP, TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG
Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014; Căn cứ Nghị định số 14/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 của Chí Theo đề nghị của Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp; Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư ban hành Chương trình môn học Giáo dục chính trị thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trì nh độ cao đẳng. quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội;
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Chương trình môn học Giáo dục chính trị thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng (không áp dụng đối với các ngành, nghề đào tạo thuộc chức năng quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Đối với chương trình đào tạo các ngành, nghề thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng, tùy theo yêu cầu thực tế, Bộ Quốc phòng và Bộ Công an phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội xem xét, thống nhất điều chỉnh môn học cho phù hợp với yêu cầu đào tạo, bảo đảm khối lượng kiến thức và thời lượng môn học sau khi điều chỉnh bằng hoặc lớn hơn khối lượng kiến thức và thời lượng môn học được quy định tại Thông tư này.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 21 tháng 01 năm 2019. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục đại học có đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp đang tổ chức giảng dạy môn học về lý luận chính trị thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng trước thời điểm Thông tư này có hiệu lực thì tiếp tục thực hiện giảng dạy môn học theo các quy định hiện hành cho đến khi kết thúc khóa học.

Điều 3. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, các tổ chức chính trị - xã hội, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các cơ sở giáo dục đại học có đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp và các tổ chức, cá nhân khác có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này.
1. Vị trí
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị các tổ chức, cá nhân kịp thời phản ánh về Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội để được hướng dẫn hoặc bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp./.
2. Tính chất
MÔN HỌC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ THUỘC KHỐI CÁC MÔN HỌC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
(Ban hành kèm theo 24/2018/TT-BLĐTBXH, ngày 06 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưở động - Thương binh và Xã hội)

Môn học Giáo dục chính trị là môn học bắt buộc thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp.

Chương trình môn học bao gồm khái quát về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; chú trọng về đạo đức công dân, đạo đức nghề nghiệp; góp phần giáo dục người lao động phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

Sau khi học xong môn học, người học đạt được:
1. Nội dung tổng quát và phân bố thời gian 2. Nội dung chi tiết BÀI MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu
Trình bày được một số nội dung khái quát về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; yêu cầu và nội dung học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt.

Vận dụng được các kiến thức chung được học về quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước vào việc học tập, rèn luyện, xây dựng đạo đức, lối sống để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt và tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

Trình bày được vị trí, tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học và đánh giá môn học.

2.1. Vị trí, tính chất môn học

2.2. Mục tiêu của môn học
KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1. Mục tiêu
2.3. Nội dung chính

2.4. Phương pháp dạy học và đánh giá môn học

Sau khi học xong bài này, người học đạt được:
2. Nội dung
- Trình bày được khái niệm, nội dung chính và giá trị của chủ nghĩa Mác - Lênin đối với sự phát triển của xã hội;

- Khẳng định được chủ nghĩa Mác - Lênin là nền tảng tư tưởng của Đảng ta.

2.1. Khái niệm chủ nghĩa Mác - Lênin

2.2. Các bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác - Lênin

2.2.1. Triết học Mác - Lênin

2.2.2. Kinh tế chính trị Mác - Lênin
Bài 2: KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1. Mục tiêu:
2.2.3. Chủ nghĩa xã hội khoa học

2.3. Vai trò nền tảng tư tưởng, lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin

Sau khi học xong bài này, người học đạt được:
2. Nội dung
- Trình bày được khái niệm, một số nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh; sự cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;

- Có nhận thức đúng đắn và bước đầu vận dụng tốt kiến thức đã học vào việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, phong cách cá nhân.

2.1. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

2.2. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

2.3. Vai trò của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam
Bài 3: NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG 1. Mục tiêu
2.4. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
2. Nội dung
2.4.2. Nội dung chủ yếu của học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

2.1. Sự ra đời và lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với cách mạng Việt Nam

2.1.1. Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam

2.1.2. Vai trò lãnh đạo của Đảng trong các giai đoạn cách mạng

2.2. Những thành tựu của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng
Bài 4: PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM 1. Mục tiêu
2.2.1. Thắng lợi của đấu tranh giành và bảo vệ nền độc lập dân tộc

2.2.2. Thắng lợi của công cuộc đổi mới
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được một số quan điểm và giải pháp cơ bản xây dựng và phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay;

2.1. Nội dung của chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay

2.2. Giải pháp phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay
Bài 5: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT
2.2.1. Nội dung phát triển kinh tế, xã hội

2.2.2. Nội dung phát triển văn hóa, con người
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày sơ lược được quan niệm, nội dung tu dưỡng và rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt;

2.1. Quan niệm về người công dân tốt, người lao động tốt

2.1.1. Người công dân tốt

2.1.2. Người lao động tốt

2.2. Nội dung tu dưỡng và rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt

2.2.1. Phát huy truyền thống yêu nước, trung thành với sự nghiệp cách mạng của nhân dân Việt Nam

2.2.2. Phấn đấu học tập nâng cao năng lực và rèn luyện phẩm chất cá nhân

- Phòng học, máy tính, máy chiếu và các thiết bị dạy học khác;

- Chương trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan;

- Khuyến khích các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học có đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp đầu tư phòng học và các điều kiện khác để có thể tổ chức giảng dạy môn học theo hình thức trực tuyến.

Việc miễn trừ, bảo lưu kết quả học tập môn học được thực hiện theo Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH.

Khuyến khích các trường trong danh sách trường nghề được ưu tiên đầu tư tập trung, đồng bộ theo tiêu chí trường nghề chất lượng theo Quyết định số 761/QĐ-TTg ngày 23 tháng 5 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt "Đề án phát triển trường nghề chất lượng cao đến năm 2020" tổ chức thí điểm giảng dạy trực tuyến môn học này. Đối với các trường khác, chỉ tổ chức giảng dạy trực tuyến môn học sau khi có văn bản hướng dẫn của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

1. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2014), Kết luận số 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng "về tiếp tục đổi mới, học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân".

5. Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 18/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành chương trình các môn lý luận chính trị trình độ đại học, cao đẳng dùng cho sinh viên khối không chuyên ngành Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh.

8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Thông tư số 11/2012/TT-BGDĐT, ngày 07/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình môn học Giáo dục chính trị dùng trong đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp.

10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

13. Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội.

14. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ bản về quản lý nhà nước, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

15. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

16. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận- Hành chính: Đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước Việt Nam về các lĩnh vực của đời sống xã hội, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

17. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính: Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

19. Hội đồng Lý luận Trung ương (2017), Phê phán các quan điểm sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng, cương lĩnh, đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật.

20. Quốc hội (2013), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013.

Các tài liệu liên quan khác./.

MÔN HỌC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ THUỘC KHỐI CÁC MÔN HỌC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG
(Ban hành kèm theo Thông tư số 24/2018/TT-BLĐTBXH, ngày 06 tháng 12 năm 2018 của Bộ trư ởng Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội)
1. Vị trí 2. Tính chất
Thời gian thực hiện môn học: 75 giờ (lý thuyết: 41 giờ; thảo luận: 29 giờ; kiểm tra: 05 giờ)

I. Vị trí, tính chất của môn học
1. Nội dung tổng quát và phân bố thời gian 2. Nội dung chi tiết BÀI MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu
Sau khi học xong môn học, người học đạt được:

Có năng lực vận dụng các nội dung đã học để rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; thực hiện tốt quan điểm, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước.
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

Trình bày được vị trí, tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học và đánh giá môn học.

2.1. Vị trí, tính chất môn học

2.2. Mục tiêu của môn học
KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1. Mục tiêu
2.3. Nội dung chính

2.4. Phương pháp dạy học và đánh giá môn học
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được khái niệm, nội dung cơ bản, vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin trong nhận thức và thực tiễn đời sống xã hội;

2.1. Khái niệm chủ nghĩa Mác - Lênin

2.2. Một số nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin

2.2.1. Triết học Mác - Lênin
Bài 2: 1. Mục tiêu
2.2.2. Kinh tế chính trị Mác - Lênin

2.3. Vai trò nền tảng tư tưởng, lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được một số điểm cơ bản về nguồn gốc, quá trình hình thành, nội dung cơ bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh; sự cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;

2.1. Khái niệm, nguồn gốc và quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

2.1.1. Khái niệm

2.1.2. Nguồn gốc

2.1.3. Quá trình hình thành

2.2. Một số nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

2.2.1. Tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

2.2.3. Tư tưởng về đại đoàn kết toàn dân

2.2.4. Tư tưởng về phát triển kinh tế và văn hóa, không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân

2.2.6. Tư tưởng về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

2.4. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
Bài 3: 1. Mục tiêu
2.4.1. Sự cần thiết phải học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
2. Nội dung
2.4.2. Nội dung chủ yếu của học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

2.1.1. Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
Bài 4: ĐẶC TRƯNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG XÂY DỰNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM
2.2. Những thành tựu của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng

2.2.2. Thắng lợi của công cuộc đổi mới
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được đặc trưng và phương hướng xây dựng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam;

2.1. Đặc trưng của xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

2.1.1. Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

2.1.2. Do nhân dân làm chủ

2.1.4. Có nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

2.1.5. Con người có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện

2.1.6. Các dân tộc trong cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp nhau cùng phát triển

2.1.7. Có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân do Đảng Cộng sản lãnh đạo

2.1.8. Có quan hệ hữu nghị và hợp tác với các nước trên thế giới

2.2. Phương hướng xây dựng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam

2.2.2. Phát triển nên kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

2.2.5. Thực hiện đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hòa bình, hữu nghị, hợp tác và phát triển; chủ động và tích cực hội nhập quốc tế

2.2.6. Xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực hiện đại đoàn kết dân lộc, tăng cường và mở rộng mặt trận dân tộc thống nhất
Bài 5: PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM 1. Mục tiêu
2.2.7. Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân

2.2.8. Xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được một số quan điểm và giải pháp xây dựng và phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay;

2.1. Nội dung của chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay

2.2. Giải pháp phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, con người ở Việt Nam hiện nay
Bài 6: TĂNG CƯỜNG QUỐC PHÒNG AN NINH, MỞ RỘNG QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1. Mục tiêu
2.2.1. Nội dung phát triển kinh tế, xã hội

2.2.2. Nội dung phát triển văn hóa, con người
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Tin tưởng và tích cực thực hiện tốt đường lối quốc phòng, an ninh và đối ngoại hiện nay.

2.1. Bối cảnh Việt Nam và quốc tế

2.2. Quan điểm và những nhiệm vụ chủ yếu của đường lối quốc phòng, an ninh

2.2.1. Quan điểm của Đảng về đường lối quốc phòng, an ninh
Bài 7: XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 1. Mục tiêu
2.2.2. Những nhiệm vụ chủ yếu của đường lối quốc phòng, an ninh

2.3. Quan điểm và những nhiệm vụ chủ yếu của đường lối đối ngoại
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Khẳng định được tính ưu việt của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam so với các kiểu nhà nước khác và xác định được nhiệm vụ của bản thân trong việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

2.1. Bản chất và đặc trưng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2.1.1. Bản chất của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2.1.2. Đặc trưng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Bài 8: PHÁT HUY SỨC MẠNH CỦA KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG, BẢO VỆ TỔ QUỐC 1. Mục tiêu
2.2.1. Phương hướng xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2.2.2. Nhiệm vụ và giải pháp xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
2. Nội dung
Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Khẳng định được tầm quan trọng và thực hiện tốt vai trò của cá nhân trong xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Bài 9: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT 1. Mục tiêu
2.2.1. Quan điểm của Đảng về đại đoàn kết toàn dân tộc trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

2.2.2. Phương hướng và giải pháp phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Sau khi học xong bài này, người học đạt được:

- Trình bày được quan niệm, nội dung tu dưỡng và rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt;

- Tích cực học tập và rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt.

2.1. Quan niệm về người công dân tốt, người lao động tốt

2.1.1. Người công dân tốt

2.1.2. Người lao động tốt

2.2. Nội dung tu dưỡng và rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt

2.2.1. Phát huy truyền thống yêu nước, trung thành với sự nghiệp cách mạng cửa nhân dân Việt Nam

2.2.2. Phấn đấu học tập nâng cao năng lực và rèn luyện phẩm chất cá nhân

- Phòng học, máy tính, máy chiếu và các thiết bị dạy học khác;
Tài liệu tham khảo
- Chương trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, và các tài liệu liên quan;

Việc miễn trừ, bảo lưu kết quả học tập môn học được thực hiện theo Thông tư số 09/2017/TTr-BLĐTBXH.

2. Ban Tuyên giáo Trung ương (2014), Hướng dẫn số 127-HD/BTGTW ngày 30/6/2014 của Ban Tuyên giáo Trung ương về việc triển khai thực hiện Kết luận số 94-KL/TW ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng "về tiếp tục đổi mới, học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân".

3. Ban Tuyên giáo Trung ương (2016), Những điểm mới trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia.

5. Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

6. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (2008), Quyết định số 03/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 18/2/2008 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành chương trình môn học Chính trị dùng cho các trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề.

7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 18/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành chương trình Các môn lý luận chính trị trình độ đại học, cao đẳng dùng cho sinh viên khối không chuyên ngành Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh.

8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Thông tư số 11/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình môn học Giáo dục chính trị dùng trong đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp.

11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

12. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng.

13. Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội.

15. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

17. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo trình Trung cấp Lý luận - Hành chính: Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở, Nhà xuất bản Lý luận chính trị, Hà Nội.

20. Quốc hội (2013), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013.

Các tài liệu liên quan khác./.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thông tư 24/2018/TT-BLĐTBXH Chương trình Giáo dục chính trị trong đào tạo cao đẳng

# data[].attributes.attachment_link.description
Thông tư 24/2018/TT-BLĐTBXH về Chương trình môn học Giáo dục chính trị thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 5. TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 5. TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 4. PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 4. PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 3. NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 3. NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG

# data[].attributes.headline
Giới thiệu bài 2. KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

# data[].attributes.subject
Giới thiệu bài 2. KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH