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I modelli ad oggi servono, su più fronti.

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L'immedesimazione è difficile: mancanza di role model per le persone con disabilità. E se il sistema è fatto su altri parametri, chi valuta le performance, ne ha le competenze?

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Cercare il talento nelle persone con disabilità: empowerment!

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Dal punto di vista aziendale: Contesto e mansione possono essere modificati e nuove strategie messe in atto.
Il matching vale per tutte le assunzioni però.

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Adelante Dolmen: problema del bilanciamento tra in matching e le limitazioni della disabilità. E' fondamentale! Nel momento in cui la persona è in grado di svolgere la propria mansione, il "problema" viene meno.
Come le aziende vedono questo "bilanciamento"?

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Esserci fa la differenza. Essere in ascolto fa la differenza. Avere doti "umane" fa la differenza.

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Caso RJ45: multinazionale che deve adempiere a obblighi di legge. Ragazza con disabilità Psi in comunità. Inserita in azienda, persona molto diffidente. In quell'azienda però ci sono 2 persone nell'ufficio HR, preparate e molto aperte all'apprendimento, hanno permesso alla ragazzi di crescere e maturare.

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RJ45: Ci sono barriere in tutte le realtà e persone, fondamentale è quindi la competenza di ascolto, comprensione, empatia

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Rischio per Novartis di "medicalizzare" gli interventi? C'è stata una analisi dei bisogni e identificazione della figura come assistente sociale con competenze psicologiche

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Importanza di continui incontri e colleghi, per informare sulle modalità di relazione

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"Assunzione" è diverso da "inserimento"

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Aspetti difficili da affrontare e da mettere in discussione dove è richiesto uno sforzo particolare dell'interlocutore:
1.Interazione ambiente+persona
2.Mettersi nei panni

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Visione ontologica + quella psicosociale

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Io straniera un corto per raccontare la sordita

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Un linguaggio corretto è il primo passo per rendere l'idea di disabilità più neutrale e attinente alla realtà

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Bisogni raccolti da WG:

1)competenza di saper parlare di disabilità

2)Pensare correttamente. Ragionare su cosa è la disabilità. Anche l'ambiente contribuisce alla disabilità.
Da disabilità come bagaglio a caratteristica che emerge in relazione ad un ambiente

3)Sapersi orientare: il mondo della disabilità è vasto e vario. E' importante percorrere con le persone il mondo della disabilità per arrivare all'individualità. Non si può lavorare per stereotipi nè dare per scontato. Sperimentare strumenti funzionali per rendere autonoma la persona con disabilità

4) Comunicare e bene: Permette anche di comunicare di più, senza farsi troppi problemi o mettere delle distanze, anche in momenti informali

5) Mettersi nei panni: Capire come si vive con determinate condizioni, dall'interno. ACCOMPAGNARE le persone a mettersi nei panni. (video "festa")

6) Incontrare: far incontrare concretamente le persone per confrontarsi. Effetto formativo garantito

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Capacità e competenze della PERSONA che ha a che fare con la persona con disabilità in azienda