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Protocolo de mediación:
- Primera entrevista.
- Caucus.
- Entrevista conjunta.

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Aspectos de las sanciones:
- Han de ser advertidas y previsibles.
- Han de ser consistentes y coherentes.
- Acompañadas de pautas de actuación y sancionar el comportamiento, no a la persona.
- El castigo pierde sentido si es repetitivo, desproporcionado o irrespetuoso.

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Educar en tiempos de crisis| Herramientas de contención socioemocional para docentes y alumnos.

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- Mirada y posicionamiento personal.
- Aproximación física.
- Amonestación Verbal.

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Educar en tiempos de crisis| Herramientas de contención socioemocional para docentes y alumnos.

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Herramientas de gestión de la convivencia.

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Herramientas de gestión de la convivencia.

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Algunas de estas conductas son:
- Dentro del aula.
- Relativas a las tareas.
- El respeto al profesor.
- Relaciónales con los compañeros.

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Dificultades en el contexto educativo de la Formación Profesional. 

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Dificultades en el contexto educativo de la Formación Profesional. 

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Modelo de convivencia del centro:
- Fases y ámbitos de intervención.
1. Toma de conciencia de la situación.
2. Actuaciones en el conjunto del centro.
3. Actuaciones en el aula.
4. Actuaciones con las familias y el entorno social.
5. Evaluación de la intervención.

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Diversidad del alumnado.