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최근 2~3년전까지도 수업 시작전에 학급 회장이 다같이 공수시키고 "사랑합니다."라고 인사를 하고 수업 시작했는데, 그 인사가 어쩌다 보니 사라졌습니다. 복도에서도 서로 "사랑합니다."라고 하는 인사법이 있었는데, 푸른중만의 인사법을 부활시켰으면 좋겠습니다.

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소통하는 학교를 만들기 위한 소통 창구를 만들었으면 좋겠습니다.
학부모는 학부모회 밴드와 오픈 채팅방이 잘 운영되었으나, 학부모, 교사, 학생을 일원화할 수 있는 소통채널을 2022학년도에는 만들었으면 좋겠습니다. 그 예로, 소통 채널 홈페이지를 제작하여 소통 채널 학생, 학부모, 교사 기자단을 만들었으면 합니다.

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상대방의 입장이 되어 생각해보기

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상대방의 입장이 되어 생각해보기

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저도 '사랑합니다' 라고 인사하면 좋겠습니다. 

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저도 '사랑합니다' 라고 인사하면 좋겠습니다. 

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친구나 상대방의 이야기를 다 들어주고 그 다음에 내 생각 말하기를 실천하면 좋겠습니다. 

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친구나 상대방의 이야기를 다 들어주고 그 다음에 내 생각 말하기를 실천하면 좋겠습니다. 

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카톡에서 친구 뒷담하지 않으면 좋겠어요.

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카톡에서 친구 뒷담하지 않으면 좋겠어요.

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"명찰 착용을 건의합니다."
학생들의 교복과 체육복의 분실도 막고,
학생들 이름을 보며 서로의 이름을 불러 줄 수 있는 분위기가 필요합니다.
개인 정보 보호를 위해, 클립 형태로 하면 교외로 나갔을때는 이름표를 포켓 안으로 집어 넣을 수 있는 형태로 제작하면 좋겠습니다.

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지금까지 과학수업시간 시작 때
학급 회장이  일어나
공수 - 배례 - 하면
- (다같이)사랑합니다!
하고 수업시작 했습니다! ㅋ

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1. 학생 -학생 간의 칭찬 릴레이 어떨까요?
2. 학생회 대표와 교장 선생님과의 허심탄회한 소통의 자리를 통해 문제 해결의 장을 수시로 갖는것도 좋을듯 싶은데요~~

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교복 선정시 학생들 대표(학생회)의 적극적 참여로, 지금의 교복보다 더 멋지고 예쁜 교복을 만들면 입지 말라고 해도 입고다닐것임.
이 또한 학생 교사 학부모의 소통이 필요하겠죠!~~

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시국이 정상화가 된다면 학교스포츠클럽도 1년동안 아주 활발하게 진행되리라 봅니다.
이때 교칙위반을 한 학생이 경기에 참여하게 되면 페널티를 주는 방법이 있습니다. 예를들어 선도조치나 교내봉사와 같은 것을 받게 된 학생이 반대항 경기에 참여할 수 없게 한다면 학교규칙을 위반하지 않으려고 스스로 참고 노력하는 모습을 보일 것입니다. 이 사례로 경험한 적이 있기에 학교의 협조와 더불어 학교스포츠클럽의 활성화가 잘 이루어진다면 학폭을 줄이는 학교에 기여할 것으로 봅니다.

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칭찬 릴레이 어때요?
친구들과의 다툼현장에서 화해를 시켜준 친구 사례를 칭찬하여
서로서로 공유하여 나가기~~

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선생님 보면 밝은 모습으로 먼저 인사하기!

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신조어, 줄임말 사용을 자제하려는 노력이 필요합니다. 특히 욕설 사용의 문제점과 해결 방안에 대해 학급에서 의견을 나눠보길 바랍니다.

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소수의 의견도 존중되는 소통하는 학교를 만들기 위한 방안에 대해 의견을 나눠보면 좋겠습니다.

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올해 시행되었던 칭찬통장이 인성 분야에 적용된다면 어떨까 하는 생각을 해봅니다. 평소 인사를 잘 하거나, 바르고 고운 말을 사용, 선생님이나 친구들을 도와주는 학생들을 칭찬하고 다른 학생들의 본이 될 수 있도록 세워주면 어떨까 합니다.

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코로나로 인해 체육복 입고 등교하는 날이 많아지면서 교복 착용에 대한 지도가 미비한 것이 현실입니다. 사복 맨투맨, 후드티를 입고 오는 학생들이 많아지고 이를 지도하지 않으면 교복을 입어야 하는 이유조차 흐려지겠지요.. 여학생들의 교복치마도 많이 짧은데, 이를 지도하기 위해선 몇 몇 선생님들의 지도가 아닌 전교사가 다같이 동참해야 될 것 같습니다. 명렬표에 체크해서 몇 회 이상이면 생.교.위.에 회부한다고 공지를 하면 줆어들 것 같습니다.

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전에 근무하던 학교에는 "관찰카드" 라는 것이 있어서 카드를 발급받는 횟수가 누적되면 학년부에서 특별교육을 실시했었습니다. 다른 학교를 따라할 필요는 없지만 위에 안전생활부장님 말씀처럼 명렬표에 체크해서 실질적으로 지도를 하면 좋을 것 같습니다.

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1인 1운동 / 1인 1악기 (?)
쉽지 않은 의견이라 죄송합니다 ^^:

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2학년 음악시간에 광고 만들기 활동을 한 적이 있습니다. 광고는 상업/공익으로 구분할 수 있는데 유독 공익광고를 제작한 학생들이 '학교폭력'을 주제로 많이 설정했습니다. 직접 시나리오를 쓰고 분위기에 어울리는 음악을 설정하고, 가해자와 피해자의 연기를 하면서 더욱 학교폭력을 하지 말아야겠다는 깨달음을 얻었다고 합니다.
저는 열린 주제로 수업을 진행했지만, 교과에서 학교폭력과 연계된 학생중심활동을 한다면 더욱 실생활에서 느끼게 될 것 같습니다.

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요즘 학생들 인사습관이 너무 안 되어 있습니다. 심지어 교장, 교감선생님 순회하셔도 쌩 지나가는 학생들이 대부분이라 민망한 적이 한두번이 아닙니다. 평소 훈화시간에 인사의 중요성에 대해서 강조하고, 예절교육 차원으로 자주 각인을 시켜줬으면 좋겠습니다.
"사랑합니다" 와 "명찰 착용"에 적극 동의합니다!

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완전히 다른 내용이긴 한데...
푸른중 1년 학사일정이 모두 들어가있는(개학식,방학식,축제,체육대회,현장체험학습,재량휴업일 등) 탁상달력을 제작해서 교사와 학생 가정에 배부하면 좋을 것 같습니다~!!

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학창시절 상,벌점제를 이용하여 교내 복장 단속을 했습니다. 아무래도 상점을 받게 되면 모범상을 받을 수 있는 기회이고 벌점을 받으면 선도를 가게되니 자연스럽게 신경이 쓰일 수 밖에 없었던 것 같습니다.
제도적인 사안이 수정되기가 어렵다면 학생들은 나 하나쯤은 괜찮겠지란 생각을 버리고 공동체 의식을 함양해야할 것 같고 교사들은 한마음으로 같은 기준으로 학생들을 지도해야 혼선이 없을 것 같다고 생각합니다.

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건강한 몸과 마음을 위한 생활습관(이미영)

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건강한 몸과 마음을 위한 생활습관(이미영)

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건강한 몸과 마음을 위해서는 건강한 생활습관이 중요합니다. 예를들면 규칙적인 식사, 충분한 수면, 규칙적인 운동 등이 있습니다. 이러한  건강한 생활습관을 실천하여 건강한  몸과 마음을 가진 학생이 되어 아픈 사람을 먼저 배려하는 성품이 있는 학생이 되었으면 좋겠습니다.

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제일 중요한건 공부보단 마음의 짐을 더는 방법을 아는게 중요하다고 생각합니다. 가족간의 소통, 개인의 취미 등 여러 방법을 이용해 마음의 짐을 내려놓고 온전히 본인을 위한 시간을 보내보는건 어떨까요 :) ?

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건강한 몸과 성품을 가진 학생이 되기 위해서는 건강한 습관을 갖는 것이 중요한 것 같습니다. 규칙적인 생활과 운동, 평소 생각없이 하는 욕설을 인식하여 자제하고 바르고 고운말을 쓰는 연습도 중요할 것 같습니다. 여러가지 것들을 간접경험할 수 있는 독서도 학생들의 가치관과 성품 형성에 좋을 거라 생각합니다.

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학교폭력이 발생하는 이유는 여럿이지만 그 중 제일 큰 이유는 군중심리라고 생각합니다. 친구들이 따돌린다고 같이 따돌리지 않고 용기를 내 따돌리는 이를 제지하는 군중을 만들어가는게 옳은 방법 아닐까요?

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저도 사랑합니다와 명찰 착용에 대해 적극 동의하며, 가능하다면 인사 예절의 필요성에 대한 교육도 학생들에게 진행했으면 좋겠습니다. 일부 학생들은 인사의 필요성 조차 느끼지 못하는 학생들이 많습니다. 문제가 있다고 생각합니다.

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학급자치회를 활성했으면 좋겠습니다. 학급자치회를 활성하여 학급 내 학생들 간의 소통, 학급 간의 소통, 학년 간의 소통이 학교의 소통이 되지 않을까 생각합니다.

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학교 폭력을 예방하기 위해서 학기초에 학급 친구들이 서로 알아갈 수 있는 어울림 프로그램을 실시하여 친구들끼리 래포를 쌓고 존중할 수 있는 학급 분위기를 만드는 것도 좋을 거라 생각합니다.

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교복을 학생답게 잘 입는 것은 학생의 기본이요 ,자신을 보호받기 위한 기본적인 의례입니다. 요즘 자꾸 편의주의로 가다보니까 생활복, 체육복, 사복으로 혼용되어 지도하기가 너무 어렵습니다. 학생들이 인권만 강조할 것이 아니라, 자신이 지켜야하는 학생으로서의 기본생활교칙을 잘 준수하는 것의 하나인 교복을 착용하는 것 또한 잘 지켜져야 한다고 생각합니다.

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'나는 유치원에서 모든것을 배웠다'는 책 제목이 생각납니다. 매달 학급에 게시되는 언어순화개선교육과 건강 급식과 스포츠활동등...푸른중에서 실시하고 있는 교육이 모두 학생들을 위한 것이라고 생각합니다.  학생자치회등..학급회장, 부회장이 솔선해서 언어순화캠페인 활동을 더욱 활성화하는 것도 좋을거 같습니다.

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학교폭력이 없는 학교만들기는 어렵겠지만, 서로 오해가 생기거나 마음의 상처로 아플때는 언제나 담임선생님께 먼저 상담이나 상담선생님께의논해서 회복적생활교육으로 풀어가는 시간을 갖는것이 좋을 거 같습니다. 물론, 너무 사안이 무거울때는 어쩔수 없겠지만, 학교폭력없는 평화로운 학교문화 만들기에 적극 동참하고, 학생들끼리 서로 마음의 문을 열고 화합할 수 있는 시간을 학급특색 문화로 정착하는건 어떨까요?

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우리는 경청문화가 약한거 같아요..말하기보다는 듣기교육을 해서 서로의 이야기를 들어주는 것이 얼마나 가치있는 것인지를 지금부터라도 배워야 할 거 같습니다.

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올해..비대면으로 이루어진 창의혁신부와 안전생활부, 예술체육부 주관의 훌륭한 학교 행사들을 보면서..우리 푸른중의 미래가 너무 밝다고 생각합니다. 그리고 .....너무 훌륭하다는 생각을 합니다. 선생님들...너무 고생많으셨습니다. 학생 여러분, 학부모님들도 너무 감사드립니다.