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Nuestro bicentenario nos desafía a promover acciones responsables para valorar y conservar nuestro patrimonio natural.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Validar y evaluar nuestra solución tecnológica para la descontaminación del suelo.
COMPETENCIA:
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
PROPÓSITO:
Validarán, evaluarán y comunicarán los hallazgos de la solución. Para ello, analizarán sus hallazgos, propondrán mejoras y decidirán qué información incluirán en el video con sus compromisos y acciones en favor de conservar el patrimonio natural
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Identifica el problema a ser resuelto mediante una solución    tecnológica usando el principio de fitorremediación.

Diseña y representa, en un dibujo, la solución tecnológica basada en el uso de plantas descontaminantes del suelo tomando en consideración la disponibilidad de recursos, las medidas de seguridad pertinentes y un cronograma de acciones.

Implementa la solución tecnológica basada en la fitorremediación y recaba información sobre su eficiencia.

Efectúa pruebas de verificación y fundamenta las propuestas de mejora que incluirá en su diseño

Representa tu alternativa de solución tecnológica, a través de un video

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Uso de plantas de maíz para remediar el suelo contaminado

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Uso de plantas de maíz para remediar el suelo contaminado

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PREGUNTAS ORIENTADORAS:

¿Qué cultivo podrías emplear?

¿Cómo debe ser su crecimiento?

¿Cómo obtendrías el suelo contaminado?

¿Cuál será el tamaño de tu maceta?

¿Cuántas plantas fitorremediadoras colocarás en ella?

¿Qué distancia debe haber entre planta y planta?

Comparamos un cultivo de plantas de leguminosas (frejol, arveja o lenteja) que crece en un suelo contaminado acompañado de plantas de maíz (planta remediadora), y otro cultivo de leguminosas en un suelo contaminado sin plantas de maíz.

Asimismo, si en tu familia alguien sabe cómo remediar los suelos, toma nota de sus prácticas y elige qué tomar en cuenta a la hora de diseñar tu modelo de alternativa de solución tecnológica

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DESCRIBE LA SECUENCIA DE LOS PASOS QUE VAS A REALIZAR PARA OBTENER LA SOLUCIÓN  TECNOLÓGICA. Tomemos en cuenta: 

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DESCRIBE LA SECUENCIA DE LOS PASOS QUE VAS A REALIZAR PARA OBTENER LA SOLUCIÓN  TECNOLÓGICA. Tomemos en cuenta: 

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Materiales y herramientas a utilizar (considera los que están a tu alcance).

Considerar las medidas de seguridad.

Cronograma.

Maneras de probar tu modelo de la solución tecnológica.

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EJEMPLO PARA IMPLEMENTAR TU SOLUCIÓN  TECNOLÓGICA:

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EJEMPLO PARA IMPLEMENTAR TU SOLUCIÓN  TECNOLÓGICA:

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Comienza por preparar dos macetas con el suelo contaminado que hayas escogido. Ambas macetas deben tener igual nivel de contaminante. Pon a germinar varias semillas (maíz y una leguminosa como frejol, arveja o lenteja), ahora es momento de trasplantarlas. Coloca plántulas de maíz y de legumbres en una maceta. En la segunda maceta, coloca solo plántulas de legumbres. Los resultados de las observaciones que realizarás se emplearán en la siguiente actividad

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TAREA AUTENTICA: Realiza una descripción objetiva de tu solución tecnológica a través de un video, máximo de 1 minuto.

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TAREA AUTENTICA: Realiza una descripción objetiva de tu solución tecnológica a través de un video, máximo de 1 minuto.

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Puedes observar y comparar el crecimiento de las legumbres o leguminosas en cada una de las macetas. Para esta comparación considera las preguntas:

¿Las plantas tienen el mismo tamaño y color?

Analiza cada parte de las plantas.

¿Consideras que la distancia de sembrado entre la planta y otra tiene efecto en los resultados?

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YULEISSY JUÁREZ TUME

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LUIGUI ALEXANDER CHAVEZ LESCANO

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trabajo tecnologico descontaminacion del suelo