# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah bagaimana membangun motivasi intrinsik, kebutuhan manusia, posisi kontrol, dan segitiga restitusi.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang motivasi intrinsik ini antara lain senang dan malu, senang karena mendapat pengetahuan baru, malu karena praktik yang selama ini saya lakukan belum benar.
3. Setelah mempelajari materi ini, saya akan berusaha berposisi sebagai manajer dalam mengelola pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Segitiga restitusi kedengarannya sesuatu Yaang baru bagi saya, namun Insya Allah dalam prakteknya sudah saya terapkan walaupun belum maksimal peran saya sebagai manager
2. Saya merasa bahagia karena ada sesuatu yang baru membuat saya semakin yakin bahwa apa yang saya lakukan selama ini benar namun belum konsisten
3.Semoga dengan lebih memahami restitusi membuat saya lebih terarah dalam melaksanakan peran menjadi yang terbaik

# data[].attributes.body
1. Hal baru apa yang mengubah paradigma saya? Pembiasaan melakukan Budaya Positif, restitusi dan dan disiplin positif, mengharuskan kita untuk menghadirkan hati kita dalam melaksanakan pembelajaran yang memanusiakan manusia dan memuliakan harkat dan martabat peserta didik kita
2. Perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah bahagia karena mempunyai modal untuk melakukan perubahan demi terwujudnya pembelajaran yang lebih bermakna
3. Menjadi among yang senantiasa berpihak pada anak dan membahagiakan kehidupan anak didik kita

# data[].attributes.body
1. Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka dapat kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat (Gossen:2004)
2. Bahwa yang selama ini saya lakukan dalam pembelajaran, yang menurut saya adalah yang terbaik bagi murid dalam mengembangkan potensi, minat dan bakatnya. Ternyata masih dalam koridor satu arah, belum menyentuh sesuai dengan kondiisi kebutuhan siswa, yang sesuai dengan kodratnya, yang merdeka, selamat dan bahagia
3.  Menjadi guru pamong yang menghamba pada murid, yang bersifat seperti air yang menghidupkan, seperti tanah yang menyuburkan, dan seperti tangan yang senantiasa siap memberikan pertolongan

# data[].attributes.headline
ERNA EKA INDARWATI_CGP ANGKATAN 4_SIDOARJO (KELAS 107 A)

# data[].attributes.subject
ERNA EKA INDARWATI_CGP ANGKATAN 4_SIDOARJO (KELAS 107 A)

# data[].attributes.body
1. Hal baru apa yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?
Hal Baru tersebut adalah Disiplin positif, motivasi, keyakinan kelas, kebutuhan dasar, teori kontrol dan segitiga restitusi.

2. Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?
Merasa bahagia karena mendapat ilmu dan pengetahuan baru, memahami bahwa disiplin dijalankan berdasarkan motivasi intrinsik yaitu motivasi akan kepercayaan akan nilai dari kedisiplinan tersebut, bukan karena motivasi ingin penghargaan atau takut di hukum.

3. Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti sesi ini?
Setelah mengikuti sesi ini saya akan menjadi posisi manajerial bagi murid saya. karena menejerial paling ideal untuk menumbuhkan budaya positif pada murid.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah saya jadi tambah wawasan tentang istilah-istilah baru ini dan bagaimana membangun motivasi intrinsik, kebutuhan manusia, posisi kontrol, dan segitiga restitusi.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang motivasi intrinsik ini antara lain senang dan bersyukur karena selama ini sebenarny a saya sudah sering melakukannya namun belum tahu istilah ini.
3. Setelah mempelajari materi ini, saya akan terus berusaha berposisi sebagai manajer dalam mengelola pembelajaran.

# data[].attributes.body
Ainun Jariyah - Sidoarjo

1. Hal baru yang saya dapatkan adalah sebenarnya banyak hal baru yang saya dapatkan, tapi saya lebih tersentuh yaitu pada segitiga restitusi.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang disiplin dan motivasi intrinsik ini antara lain  bahagia  karena mendapatkan ilmu baru , dan termotivasi untuk meningkatkan kedisiplinan diri
3. Setelah mempelajari materi ini, semoga dengan lebih memahami restitusi membuat saya lebih terarah dalam melaksanakan kewajiban dengan baik, sehingga terwujud budaya yang positif disekolah

# data[].attributes.body
1. Hal baru bagi saya adalah istilah restitusi, selama ini insyaAllah langkah-langkah restitusi telah sebagian besar saya jalankan dalam pembelajaran di kelas, namun karena kata /istilah baru ini saya merasa mendapat tambahan pengetahuan lagi.
2.Perasaan yang muncul tentunya senang karena semakin yakin akan langkah" pembiasaan positif yang telah dilakukan ternyata sejalan dengan pengetahuan ttg restitusi dan menjadikan budaya positif
3. InsyaAllah saya akan berusaha menjadi manajer yang baik, juga sebagai teman dalam pembelajaran di kelas, agar lebih bisa memanusiakan murid-murid.

# data[].attributes.body
1. Hal yg baru dalam mempelajari modul ini adalan budaya positif yg ditumbuhkan melalui keyakinan kelas.posisi kontrol dan segitiga restitusi merupakan hal yang baru bagi saya
2.  Perasaan yg muncul ketika mengikuti sesi ini senang bisa berbagi dan sharing tentang materi di modul 1.4. yg dulunya saya merasa susah memahaminya.
3. Saya akan berusaha untuk menjalankan posisi kontrol sebagai manager.

# data[].attributes.headline
Ainun Jariyah -CGP Angkatan 4- Sidoarjo                                    1. hal baru yang saya dapatkan adalah sebenarnya banyak hal baru yang saya dapatkan, tapi saya lebih tersentuh yaitu pada segitiga restitusi.            2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang disiplin dan motivasi intrinsik ini antara lain  bahagia  karena mendapatkan ilmu baru , dan termotivasi untuk meningkatkan kedisiplinan diri  3. Setelah mempelajari materi ini, semoga dengan lebih memahami restitusi membuat saya lebih terarah dalam melaksanakan kewajiban dengan baik, sehingga terwujud budaya yang positif disekolah 

# data[].attributes.subject
Ainun Jariyah -CGP Angkatan 4- Sidoarjo                                    1. hal baru yang saya dapatkan adalah sebenarnya banyak hal baru yang saya dapatkan, tapi saya lebih tersentuh yaitu pada segitiga restitusi.            2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang disiplin dan motivasi intrinsik ini antara lain  bahagia  karena mendapatkan ilmu baru , dan termotivasi untuk meningkatkan kedisiplinan diri  3. Setelah mempelajari materi ini, semoga dengan lebih memahami restitusi membuat saya lebih terarah dalam melaksanakan kewajiban dengan baik, sehingga terwujud budaya yang positif disekolah 

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan yakni mengenai segitiga restitusi, posisi kontrol serta mengenai keyakinan kelas.
2. Perasaaan saya setelah mempelajari materi tentang hal ini yakni saya merasa sedih karena langkah yang saya ambil  ternyata kurang tepat dan harus melakukan perbaikan segera
3. Setelah mempelajari hal ini, saya akan senantiasa mengedepankan budaya positif ini sehingga dapat lebih berpihak kepada murid dibandingkan dengan memberi paksaan kepada mereka

Indah Suryani Masruroh - CGP angkatan 4 - Sidoarjo

# data[].attributes.headline
Mukhlis Hidayatulloh CGP Sidoarjo Angkatan 4

# data[].attributes.subject
Mukhlis Hidayatulloh CGP Sidoarjo Angkatan 4

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah bagaimana lebih memahami perasaan siswa melalui teori kebutuhan dasar, teori peran, teknik restitusi terbaik, .
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi ini adalah yang pertama tentu bahagia, karena saya bisa mengetahui disipilin yang bisa dibagun dari dalam diri siswa dengan cara yang manusiawi, bagaimana merestitusi siswa dengan baik, serta bagaimana membangun motivasi siswa hingga ke tahap Untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya
3. Semakin rajin belajar dan mencintai profesi guru dengan sepenuh hati.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang kebiasaan saya sebelumnya yang suka menggunakan hukuman untuk menebus kesalahan akan tetapi kini setelah belajar pada modul ini sudah beralih kepada budaya positif, karena ternyata menghukum bukan solusi tepat.
2. saya merasa senang karena mendapatkan ilmu baru  untuk melakukan perubahan ke arah positif.
3. Saya akan menjadi guru yang mengutamakan kepentingan murid.

# data[].attributes.body
1. hal baru yang saya dapatkan saya di ajak untuk memanusiakan murid dengan menjadi teman, manejer yang baik untuk menciptakan kemerdekaan secara lahir dan batin.
2. perasaan selama mempelajari ini, saya malu karena sudah memperlakukan anak didik saya tidak semestinya dan mengikuti apa yang saya terima ketika dulu bersekolah. saya senang karena telah menemukan hal baik dan budaya positif yang bisa saya terapkan untuk anak didik saya.
3. setelah ini saya akan menjadi among yang lebih mengedepankan budaya - budaya positif seperti menjadi teman bagi mereka dan manejer yang baik untuk mereka, insyallah proses menuntun anak sesuai dengan bakat akan terwujud. aamin

# data[].attributes.body
1. Hal baru bagi saya adalah istilah restitusi, selama ini langkah-langkah restitusi telah sebagian besar saya lakukan dalam pembelajaran di kelas, tetapi saya baru mengetahui istilahnya setelah mempelajari modul ini.
2.Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah penasaran. penasaran dengan istilah-istilah yang baru saya kenal dan ternyata memang benar banyak iatilah baru yang saya dapatkan
3. Saya akan berusaha menjadi manajer yang baik, teman dalam pembelajaran di kelas, agar murid-murid yang menjadi amanah bagi saya bisa menggapai tujuan yang dicitakan dalam pendidikan

# data[].attributes.headline
AGUNG BUDHI NUGROHO_CGP ANGKATAN 4_SIDOARJO

# data[].attributes.subject
AGUNG BUDHI NUGROHO_CGP ANGKATAN 4_SIDOARJO

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan merubah paradigma saya tentang pentingnya Faktor Intrinsik Murid dalam pembentukan Budaya Positif. Ada beberapa kebutuhan dasar manusia (murid) yang selama ini kita kesampingkan, yaitu kebutuhan tentang Cinta Kasih, Kekuatan, Kebebasan dan Kesenangan. Sebagai orang dewasa (Guru) masih banyak yang yang mempunyai paradigma teori Ilusi Kontrol dengan sebuah pola pikir keberhasilan mengontrol seseorang (murid). Hasil akhir yang didapatkan oleh Murid adalah sebuah Hukuman bukan sebuah Konsekuensi yang harus dijalankan.

2. Perasaan yang muncul mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah sebuah semangat baru untuk merubah paradigma lama dalam menyelesaikan permasalahan Kedisiplinan menjadi paradigma Teori Kontrol dengan Metode Segitiga Restitusi. Untuk membentuk Disiplin Positif diperlukan sebuah pembiasaan hingga menjadi Budaya Positif dengan mengedepankan motivasi Intrinsik Murid yang mempunyai Kodrat kebutuhannya masing-masing sebagai seorang manusia seutuhnya. Dengan motivasi Intrinsik, seorang murid akan mempunyai budaya menghargai diri sendiri dan menjadi insan sesuai harapan kita. Jika kita terapkan teori motivasi perilaku tersebut di kelas, maka sebuah Keyakinan Kelas akan mampu membentuk Lingkungan Positif sebagai wadah terbentuknya Budaya Positif.

3. Setelah mengikuti sesi, saya akan berusaha menjadi among yang mempunyai Posisi Kontrol sebagai Manager. Sebagai seorang manager, maka segala penyelesaian permasalahan disiplin akan menggunakan Segitiga Restitusi dengan tujuan menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka sehingga bisa kembali ke kelompok mereka dengan karakter yang lebih kuat.

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik yang saya dapatkan mengenai lima posisi kontrol guru sebagai penghukum, pembuat merasa bersalah, pemantau, dan manajer.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang motivasi intrinsik merasa senang karena mendapatkan ilmu baru dan memahami bahwa disiplin dijalankan berdasarkan motivasi instrinsik yaitu motivasi akan kepercayaan nilai dari disiplin.
3. Setelah mempelajari materi ini saya akan berusaha dan belajar untuk menerapkan budaya positif di sekolah kami agar dapat berpihak kepada murid.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah ilmu pentingnya budaya positif yang harus kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari terutama disekolah, khususnya di kelas sehingga bisa membangun motivasi intrinsik, kebutuhan manusia, posisi kontrol, dan segitiga restitusi.

2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik ini antara lain lebih memahami arti kata dari disiplin dan intrinsic tersebut sehingga ingin sekali bisa saya terapkan mulai dari diri saya sendiri terlebih dahulu bari ke peserta didik saya

3. Setelah mempelajari materi ini, saya akan berusaha berposisi sebagai manajer dalam mengelola pembelajaran serta berusaha menjadi guru pamong yang menghamba pada murid, yang bersifat seperti air yang menghidupkan, seperti tanah yang menyuburkan, dan seperti tangan yang senantiasa siap memberikan pertolongan.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang merubah paradigma saya yaitu belajar memahami bahwa setiap murid mempunyai kebutuhan dasar sehingga sebagai seorang guru harus memenuhi kebutuhan dasar tersebut. Menumbuhkan budaya positif anak bukan melalui hukuman atau memojokkan anak untuk merasa bersalah, tapi dengan menerapkan disiplin positif, memperlakukan murid sebagai teman, memposisikan diri sebagai manager & menumbuhkan motivasi intrinsik anak.
2. Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini yaitu senang sekali dan bahagia karena dapat menginspirasi saya untuk menyadari paradigma lama dengan memberikan hukuman dan memposisikan anak merasa bersalah justru berdampak pada psikologi anak.
3. Harapan saya bisa mengaplikasikan diri menjadi manager bagi siswa dan mampu menjadi among yang membawa dan mengembangkan budaya positif di lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah bagaimana membangun motivasi intrinsik, kebutuhan manusia, posisi kontrol dan segitiga restitusi.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi tentang motivasi intrinsik adalah senang karena saya mendapatkan ilmu baru dan bisa saya terapkan dalam kegiatan pembelajaran saya.
3. Setelah mempelajari materi ini, saya akan berusaha berposisi sebagai manager dalam pengelolaan kelas

# data[].attributes.body
1. Pembiasaan melakukan Budaya Positif, posisi kontrol, dan segitiga restitusi dengan tujuan memperbaiki karakter murid agar memiliki karakter yang baik dan kuat.
2. Saya merasa bahwa banyak hal yang harus dikembangkan kepada murid saya. Agar mereka benar-benar mendapat pelayanan pendidikan yang tepat dan berkarakter.
3. Menjadi among bagi murid, menjalankan peran sebaik-baiknya, agar dapat tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang diharapkan bangsa.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan yakni dapat memahami pengetahuan segitiga restitusi(kadang kita melakukan hal ini namun baru paham.. Oh itu restitusi) , posisi kontrol sebagai pendidik serta mengenai keyakinan kelas yang biasanya kita peraturan kelas.
2. Perasaaan saya setelah mempelajari materi tentang hal ini merupakan perubahan atau transformasi diri menjadi lebih baik. Dimana siswa diberi kesempatan berdiskusi saat mereka melakukan pelanggaran. Bukan hanya memberi hukuman... Anak diberi kesempatan untuk memahami dirinya.
3. Setelah mempelajari hal ini, saya akan senantiasa mengedepankan disiplin positif dan berusaha menjadi posisi kontrol di manager sehingga dapat lebih berpihak kepada murid. Insyallah hal tersebut bisa berpengaruh pada pemikiran jangka panjang. Saya dari dulu berfikiran mengapa harus di hukum atau dimarahin baru siswa bergerak padahal mereka insan yang hebat diciptakan Allah Swt.. Ternyata ini solusinya. Maturnuwun

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah segitiga restitusi dan bagaimana membangun Budaya Positif.
2. Perasaan saya selama mengikuti sesi ini adalah perasaan senang, karena mendapatkan ilmu dan termotivasi untuk melakukannya. Bagi saya ini adalah refleksi diri atas praktik yang selama ini saya lakukan.
3. Setelahnya, saya termotivasi untuk melakukan yang lebih baik lagi. Peranan Manager akan menjadi pilihan dalam pengelolaan pembelajaran dan saya akan berusaha membangun budaya positif.

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah segitiga restitusi, membangun Budaya Positif, dan posisi kontrol.
2. Saya merasa tertantang untuk mengubah mindset saya yang tidak selalu berpikir positif agar bisa membangun motivasi diri untuk selalu positif. Saya juga merasa bersemangat melaksanakan posisi kontrol sebagai manager yang selama ini belum pernah menjadi option.
3. Saya akan menjadi guru among yang selalu menyebarkan pikiran positif agar lingkungan meresponnya sehingga terbangun budaya positif.

# data[].attributes.body
1. Hal baru apa yang mengubah Paradigma saya?
Hal baru yang merubah Paradigma berfikir saya adalah Budaya Positif, Keyakinan Kelas, Motivasi Intrinsik, Kebutuhan dasar, teori kontrol, dan segitiga restitusi.

2. Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi Intrinsik?
Saya merasa bersyukur dan sangat bahagia karena dapat mendalami ilmu baru bahwa Disiplin terbesar dapat dijalankan jika kita memiliki motivasi intrinsik dalam menjalankannya. Motivasi Intrinsik adalah dorongan untuk kepercayaan akan nilai dari sebuah kedisiplinan tersebut.

3. Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti sesi ini?
Seteklah mengikuti sesi ini saya akan menjadi seorang among yang mengambil posisi manajerial karena dengan posisi tersebut semua posisi terbaik dapat tercakup didalamnya, selain itu posisi manajerial sangat ideal untuk menumbuhkan budaya positif dengan menggunakan Segitiga restitusi didalamnya.

# data[].attributes.body
1. Hal baru apa yang mengubah paradigma saya? Melakukan pembiasaan Budaya Positif, restitusi dan dan disiplin positif, mengimplementasiakan semua itu dalam melaksanakan pembelajaran yang memanusiakan manusia dan memuliakan harkat dan martabat peserta didik kita
2. Perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah senang karena mempunyai modal untuk melakukan perubahan demi terwujudnya pembelajaran bermakna
3. Menjadi penuntun yang senantiasa berpihak pada anak

# data[].attributes.body
Hal baru bagi saya adalah istilah restitusi, selama ini sebagian langkah-langkah restitusi telah saya jalankan dalam pembelajaran di kelas, namun karena kata /istilah baru ini saya merasa mendapat tambahan pengetahuan lagi dan saya dapat melakukan segitiga restitusi sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh murid.
2.Perasaan yang muncul tentunya semakin ingin membuat budaya positif menjadi pembiasaan sehari-hari, karena semakin yakin akan langkah" pembiasaan positif yang telah dilakukan ternyata sejalan dengan pengetahuan tentang restitusi dan menjadikan budaya positif
3. Dengan mengucap Bismiillah saya akan berusaha menjadi manajer yang baik, juga sebagai teman dalam pembelajaran di kelas, agar lebih bisa memanusiakan hubungan dengan murid-murid.

# data[].attributes.body
1. Sebenarnya banyak hal baru yang dapatkan dari modul 1.4 terutama istilah segi tiga restitusi. Pelaksanaan segi tiga restitusi sudah sering dilakukan, akan tetapi istilah segi tiga restitusi baru saya dapatkan pada pendidikan Guru Penggerak.
2. Perasaan saya setelah memelajari modul 1.4 ini senang dan bersyukur karena sudah mendapatkan banyak ilmu baru, dan termotivasi untuk meningkatkannya.
3. Setelah memelajari materi ini, Insyaa Allah saya akan berusaha untuk meningkatkan yang lebih baik lagi

# data[].attributes.body
1. Hal yang baru dalam mempelajari modul ini adalah budaya positif yang ditumbuhkan melalui keyakinan kelas. Posisi kontrol dan segitiga restitusi merupakan hal yang baru bagi saya.
2. Perasaan saya setelah mempelajari materi ini adalah yg pertama tentu bahagia, karena saya bisa mengetahui disiplin yang bisa dibangun dari dalam diri siswa, bagaimanamerestitusi siswa dengan baik, serta bagaimana membangun motivasi siswahingga ketahab untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai nilai yg mereka percaya.
3. Saya akan betusaha menjadi manager yang baik, teman dalam pepbelajaran dikelas, agar murid murid yang menjadi amanah bagi saya bisa menggapai tujuan yang dicitakan dalamnpendidikan.