# data[].attributes.body
Przeczytaj materiał pod linkiem https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DbCyM1YnM  oraz

https://epodreczniki.pl/a/plazy/Db2taTFhK(skopiuj linki do przeglądarki)

Materiał ten pomoże Ci w przygotowaniu poniższej pracy :

Wykonaj plakat przedstawiający wybranego płaza krajowego- wygląd, występowanie, zachowanie, ciekawostki... (kartka z bloku A4). Możesz przyklejać, rysować...Pisz ręcznie krótkie, najważniejsze informacje.

Idąc za numerami w dzienniku przydzielone są odpowiednio: 1. salamandra plamista, 2. żaba moczarowa, 3. grzebiuszka ziemna, 4. rzekotka drzewna, 5. żaba trawna, 6. żaba wodna, 7. kumak górski, 8. kumak nizinny, 9. ropucha zielona. 10. ropucha paskówka, 11. ropucha szara, 12. traszka karpacka, 13. traszka górska, 14. traszka grzebieniasta , 15. żaba śmieszka,

Wykonaj zdjęcie lub skan plakatu i wyślij mi je na podany mail  e.gawel99@gmail.com do 31.03.20r. W tytule maila podaj imię, nazwisko, klasę i nazwę przedmiotu, którego mail dotyczy.

Na podany mail możesz przesyłać ewentualne pytania, wątpliwości związane z lekcjami.

# data[].attributes.headline
Temat :Gady- kręgowce- które opanowały ląd.

# data[].attributes.subject
Temat :Gady- kręgowce- które opanowały ląd.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z materiałami zamieszczonymi pod linkiem:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W legendach i baśniach wszystkich kontynentów pojawia się wiele przerażających stworów: smok wawelski, potwór z Loch Ness, latające węże... Skąd wzięły się te wyobrażenia? Czy może ich źródłem był paniczny strach przed gadami?

Gady są kręgowcami, które przystosowały się do życia na lądzie. Występują jednak wśród nich gatunki, zwłaszcza zaliczające się do żółwi, węży i krokodyli, które znaczną część życia spędzają w środowisku wodnym.

Gady zamieszkują wszystkie kontynenty z wyjątkiem Antarktydy. Są zwierzętami wybitnie ciepłolubnymi, zdolnymi do przeżycia nawet w gorącym pustynnym klimacie. Podobnie jak ryby i płazy należą do zwierząt zmiennocieplnych, dlatego całoroczną aktywność wykazują jedynie w klimacie gorącym. Zaś w umiarkowanym są aktywne tylko przez ciepłą część roku. W okresie zimowym zapadają w stan odrętwienia.

Większość gadów jest drapieżnikami. Zwykle żywią się owadami i małymi ssakami. Krokodyle, duże jaszczurki i niektóre duże węże potrafią polować na większe zwierzęta, głównie ssaki. Nie umieją żuć, dlatego trawienie połkniętej zdobyczy zajmuje im wiele dni, a nawet tygodni. Przed polowaniem, by zapewnić sprawność zmarzniętym w nocy mięśniom, wylegują się na rozgrzanych kamieniach. Dopiero gdy się ogrzeją, mogą aktywnie poszukiwać pokarmu.

Niektóre żółwie i jaszczurki żywią się roślinami.

Budowa ciała gadów jest typowa dla kręgowca lądowego. Wyróżniamy u nich głowę, tułów i ogon oraz 2 pary kończyn. Te ostatnie znajdują się pod tułowiem, co umożliwia uniesienie ciała ponad powierzchnię ziemi i usprawnia poruszanie się po lądzie. Wyjątek stanowią pełzające na brzuchu węże i nieliczne beznogie jaszczurki. Gady zwykle posiadają zielone lub szare ubarwienie maskujące, które pozwala im unikać ataków ze strony drapieżników oraz ułatwia polowanie. Jaskrawe ubarwienie odstraszające, zwłaszcza węży, ostrzega o ich jadowitości.

Gady pobierają tlen z powietrza. Wymiana gazowa zachodzi w płucach.

Rozwój zarodka gada przebiega wewnątrz jaja. Gady przechodzą rozwój prosty. Samice większości gatunków składają jaja na lądzie. Najczęściej są one zagrzebywane w podłożu, często w rozkładających się szczątkach roślin, co zapewnia odpowiednio wysoką temperaturę niezbędną do prawidłowego rozwoju zarodka. Jaja przed wyschnięciem chroni skórzasta lub wapienna osłonka jajowa. Znajdujący się w jaju zarodek otoczony jest przez 3 : owodnię, kosmówkę i omocznię. tworzy zamknięty, wypełniony płynem pęcherz, który zabezpiecza zarodek przed wysychaniem i wstrząsami. Na zewnątrz znajduje się . Do jej głównych zadań należy wymiana między zarodkiem a środowiskiem zewnętrznym takich substancji, jak woda i gazy oddechowe. Wewnątrz gromadzą się wytworzone przez zarodek zbędne produkty przemiany materii. Zarodek podczas rozwoju w jaju odżywia się substancjami pokarmowym zmagazynowanymi w woreczku żółtkowym.

Większość gadów nie opiekuje się ani jajami, ani świeżo wyklutym potomstwem. Najbardziej troskliwymi rodzicami w tej gromadzie kręgowców są krokodyle. Niektóre węże otaczają jaja splotami ciała, aby zapewnić odpowiednią temperaturę do rozwoju zarodka.

Płeć krokodyli zależy od temperatury, w jakiej rozwijają się jaja. Przy temperaturze 32°C wylęga się tyle samo samców, co samic. Jeżeli temperatura jest niższa, wyklują się tylko samice, a kiedy przekroczy 33°C - tylko samce.

W Polsce żyje tylko jeden gatunek żółwia - żółw błotny. Środowiskiem jego życia są płytkie jeziorka. Poluje na kijanki, ślimaki wodne i owady. Posiada ciemne ubarwienie. Na spodniej stronie pancerza oraz na skórze łap i szyi ma drobne jasne plamki. Jest bardzo płochliwy. Zaniepokojony wciąga do pancerza głowę i kończyny.

Jaszczurka żyworodna to najmniejsza polska jaszczurka. Można ją spotkać na terenie całego kraju. Szczególnie często występuje w górach i okolicach podgórskich. Żywi się owadami, nagimi ślimakami, dżdżownicami i pająkami. Zaatakowana przez drapieżnika potrafi odrzucić ogon, który przez kilka minut gwałtownie się wije się, co odwraca uwagę napastnika i stwarza jaszczurce możliwość ucieczki. Utracony ogon po pewnym czasie odrasta.

Żmija zygzakowata jest jedynym jadowitym wężem występującym w Polsce. Zamieszkuje obrzeża lasów, polany, zaniedbane ogrody, suche górskie łąki. Często można ją dostrzec wygrzewającą się w słońcu. Nie jest agresywna. Atakuje tylko wtedy, gdy czuje się zagrożona, a jej jad nie jest śmiertelny. Żywi się głównie małymi ssakami, żabami, zjada pisklęta ptaków oraz owady. Ma szeroką, sercowatą głowę oraz krępą budowę ciała. W odróżnieniu od innych węży ma pionową źrenicę. U większości żmij na grzbiecie znajduje się zygzakowaty wzór, tzw. wstęga kainowa.

Zaskroniec najchętniej przebywa w pobliżu zbiorników wodnych, gdzie poluje na płazy i ich larwy. Potrafi świetnie pływać. Łatwo go odróżnić od żmii zygzakowatej, ponieważ po obu stronach głowy ma żółte, półksiężycowate plamy.

Padalec zwyczajny, mimo że przypomina węża, wcale nim nie jest. To jedyna żyjąca w Polsce jaszczurka beznoga. Występuje w szarej, brązowej, a nawet turkusowej odmianie barwnej. Prowadzi skryty tryb życia. W odróżnieniu od większości gadów raczej unika silnego nasłonecznienia. Łatwo odróżnić ją od węży po tym, że nie ma wyraźnie wyodrębnionej głowy.

Gady, podobnie jak płazy, są postrzegane przez człowieka jako zwierzęta pożyteczne. Regulują liczebność owadów, ślimaków i drobnych kręgowców, zwłaszcza gryzoni będących szkodnikami lasów i pól uprawnych. Ponadto stanowią pokarm dla innych zwierząt kręgowych, głównie ptaków i ssaków.

Jad gadów wykorzystuje się w przemyśle farmaceutycznym, głównie do produkcji leków przeciw reumatyzmowi, nowotworom, hemofilii i epilepsji.

W środowisku naturalnym Polski występuje 8 gatunków gadów. Wszystkie objęte są całkowitą ochroną gatunkową. Większość z nich to gatunki rzadkie lub bardzo rzadkie. W ostatnich dziesięcioleciach obserwuje się stopniowe zanikanie zarówno tych najrzadszych, jak i dotychczas pospolitych gatunków. Główne przyczyny zanikania rodzimych gatunków gadów to:

likwidowanie lub przekształcanie naturalnego środowiska ich bytowania (rozległych terenów trawiastych, nasłonecznionych stoków, polan, nieużytków);

rozbudowa sieci dróg;

zanieczyszczenie środowiska metalami ciężkimi, pestycydami, substancjami ropopochodnymi i innymi substancjami chemicznymi;

odławianie do hodowli prywatnych.

Domowa hodowla gadów staje się coraz bardziej popularna. Wiele osób twierdzi, że utrzymanie tych zwierząt w domu jest proste. Nic bardziej mylnego! Co prawda, gady mogą długi czas nie przyjmować pokarmu i nie musi to być powodem do zmartwień. Należy jednak pamiętać, że poza właściwym pokarmem do prawidłowego rozwoju zwierzęta te potrzebują ciepła i promieni UVB. Bez nich cierpią na krzywicę, która powoduje zniekształcenie kończyn, szczęk i kręgosłupa. Aby uchronić je przed takimi zmianami, należy także zapewnić im dietę bogatą w wapń.

Gady są doskonale przystosowane do życia na lądzie.

Gady są organizmami zmiennocieplnymi, żyjącymi na wszystkich kontynentach poza Antarktydą.

Skóra gadów jest sucha, silnie zrogowaciała, pokryta łuskami lub tarczkami, nieprzepuszczalna dla wody.

Wymiana gazowa u gadów zachodzi przez płuca.

Większość gadów jest jajorodna, występuje u nich zapłodnienie wewnętrzne.

Gady składają jaja na lądzie. Rozwijający się w nich zarodek otoczony jest błonami płodowymi, które zapewniają mu optymalne warunki rozwoju.

Do obecnie żyjących gadów zaliczamy jaszczurki, węże, krokodyle i żółwie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gady - mistrzowie przetrwania w suchym środowisku

# data[].attributes.attachment_link.description
W legendach i baśniach wszystkich kontynentów pojawia się wiele przerażających stworów: smok wawelski, potwór z Loch Ness, latające węże... Skąd wzięły się te wyobrażenia? Czy może ich źródłem był paniczny strach przed gadami? Gady są kręgowcami, które przystosowały się do życia na lądzie.

# data[].attributes.headline
Temat :Gady- kręgowce- które opanowały ląd.

# data[].attributes.subject
Temat :Gady- kręgowce- które opanowały ląd.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z materiałami zamieszczonymi pod linkiem:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W legendach i baśniach wszystkich kontynentów pojawia się wiele przerażających stworów: smok wawelski, potwór z Loch Ness, latające węże... Skąd wzięły się te wyobrażenia? Czy może ich źródłem był paniczny strach przed gadami?

Gady są kręgowcami, które przystosowały się do życia na lądzie. Występują jednak wśród nich gatunki, zwłaszcza zaliczające się do żółwi, węży i krokodyli, które znaczną część życia spędzają w środowisku wodnym.

Gady zamieszkują wszystkie kontynenty z wyjątkiem Antarktydy. Są zwierzętami wybitnie ciepłolubnymi, zdolnymi do przeżycia nawet w gorącym pustynnym klimacie. Podobnie jak ryby i płazy należą do zwierząt zmiennocieplnych, dlatego całoroczną aktywność wykazują jedynie w klimacie gorącym. Zaś w umiarkowanym są aktywne tylko przez ciepłą część roku. W okresie zimowym zapadają w stan odrętwienia.

Większość gadów jest drapieżnikami. Zwykle żywią się owadami i małymi ssakami. Krokodyle, duże jaszczurki i niektóre duże węże potrafią polować na większe zwierzęta, głównie ssaki. Nie umieją żuć, dlatego trawienie połkniętej zdobyczy zajmuje im wiele dni, a nawet tygodni. Przed polowaniem, by zapewnić sprawność zmarzniętym w nocy mięśniom, wylegują się na rozgrzanych kamieniach. Dopiero gdy się ogrzeją, mogą aktywnie poszukiwać pokarmu.

Niektóre żółwie i jaszczurki żywią się roślinami.

Budowa ciała gadów jest typowa dla kręgowca lądowego. Wyróżniamy u nich głowę, tułów i ogon oraz 2 pary kończyn. Te ostatnie znajdują się pod tułowiem, co umożliwia uniesienie ciała ponad powierzchnię ziemi i usprawnia poruszanie się po lądzie. Wyjątek stanowią pełzające na brzuchu węże i nieliczne beznogie jaszczurki. Gady zwykle posiadają zielone lub szare ubarwienie maskujące, które pozwala im unikać ataków ze strony drapieżników oraz ułatwia polowanie. Jaskrawe ubarwienie odstraszające, zwłaszcza węży, ostrzega o ich jadowitości.

Gady pobierają tlen z powietrza. Wymiana gazowa zachodzi w płucach.

Rozwój zarodka gada przebiega wewnątrz jaja. Gady przechodzą rozwój prosty. Samice większości gatunków składają jaja na lądzie. Najczęściej są one zagrzebywane w podłożu, często w rozkładających się szczątkach roślin, co zapewnia odpowiednio wysoką temperaturę niezbędną do prawidłowego rozwoju zarodka. Jaja przed wyschnięciem chroni skórzasta lub wapienna osłonka jajowa. Znajdujący się w jaju zarodek otoczony jest przez 3 : owodnię, kosmówkę i omocznię. tworzy zamknięty, wypełniony płynem pęcherz, który zabezpiecza zarodek przed wysychaniem i wstrząsami. Na zewnątrz znajduje się . Do jej głównych zadań należy wymiana między zarodkiem a środowiskiem zewnętrznym takich substancji, jak woda i gazy oddechowe. Wewnątrz gromadzą się wytworzone przez zarodek zbędne produkty przemiany materii. Zarodek podczas rozwoju w jaju odżywia się substancjami pokarmowym zmagazynowanymi w woreczku żółtkowym.

Większość gadów nie opiekuje się ani jajami, ani świeżo wyklutym potomstwem. Najbardziej troskliwymi rodzicami w tej gromadzie kręgowców są krokodyle. Niektóre węże otaczają jaja splotami ciała, aby zapewnić odpowiednią temperaturę do rozwoju zarodka.

Płeć krokodyli zależy od temperatury, w jakiej rozwijają się jaja. Przy temperaturze 32°C wylęga się tyle samo samców, co samic. Jeżeli temperatura jest niższa, wyklują się tylko samice, a kiedy przekroczy 33°C - tylko samce.

W Polsce żyje tylko jeden gatunek żółwia - żółw błotny. Środowiskiem jego życia są płytkie jeziorka. Poluje na kijanki, ślimaki wodne i owady. Posiada ciemne ubarwienie. Na spodniej stronie pancerza oraz na skórze łap i szyi ma drobne jasne plamki. Jest bardzo płochliwy. Zaniepokojony wciąga do pancerza głowę i kończyny.

Jaszczurka żyworodna to najmniejsza polska jaszczurka. Można ją spotkać na terenie całego kraju. Szczególnie często występuje w górach i okolicach podgórskich. Żywi się owadami, nagimi ślimakami, dżdżownicami i pająkami. Zaatakowana przez drapieżnika potrafi odrzucić ogon, który przez kilka minut gwałtownie się wije się, co odwraca uwagę napastnika i stwarza jaszczurce możliwość ucieczki. Utracony ogon po pewnym czasie odrasta.

Żmija zygzakowata jest jedynym jadowitym wężem występującym w Polsce. Zamieszkuje obrzeża lasów, polany, zaniedbane ogrody, suche górskie łąki. Często można ją dostrzec wygrzewającą się w słońcu. Nie jest agresywna. Atakuje tylko wtedy, gdy czuje się zagrożona, a jej jad nie jest śmiertelny. Żywi się głównie małymi ssakami, żabami, zjada pisklęta ptaków oraz owady. Ma szeroką, sercowatą głowę oraz krępą budowę ciała. W odróżnieniu od innych węży ma pionową źrenicę. U większości żmij na grzbiecie znajduje się zygzakowaty wzór, tzw. wstęga kainowa.

Zaskroniec najchętniej przebywa w pobliżu zbiorników wodnych, gdzie poluje na płazy i ich larwy. Potrafi świetnie pływać. Łatwo go odróżnić od żmii zygzakowatej, ponieważ po obu stronach głowy ma żółte, półksiężycowate plamy.

Padalec zwyczajny, mimo że przypomina węża, wcale nim nie jest. To jedyna żyjąca w Polsce jaszczurka beznoga. Występuje w szarej, brązowej, a nawet turkusowej odmianie barwnej. Prowadzi skryty tryb życia. W odróżnieniu od większości gadów raczej unika silnego nasłonecznienia. Łatwo odróżnić ją od węży po tym, że nie ma wyraźnie wyodrębnionej głowy.

Gady, podobnie jak płazy, są postrzegane przez człowieka jako zwierzęta pożyteczne. Regulują liczebność owadów, ślimaków i drobnych kręgowców, zwłaszcza gryzoni będących szkodnikami lasów i pól uprawnych. Ponadto stanowią pokarm dla innych zwierząt kręgowych, głównie ptaków i ssaków.

Jad gadów wykorzystuje się w przemyśle farmaceutycznym, głównie do produkcji leków przeciw reumatyzmowi, nowotworom, hemofilii i epilepsji.

W środowisku naturalnym Polski występuje 8 gatunków gadów. Wszystkie objęte są całkowitą ochroną gatunkową. Większość z nich to gatunki rzadkie lub bardzo rzadkie. W ostatnich dziesięcioleciach obserwuje się stopniowe zanikanie zarówno tych najrzadszych, jak i dotychczas pospolitych gatunków. Główne przyczyny zanikania rodzimych gatunków gadów to:

likwidowanie lub przekształcanie naturalnego środowiska ich bytowania (rozległych terenów trawiastych, nasłonecznionych stoków, polan, nieużytków);

rozbudowa sieci dróg;

zanieczyszczenie środowiska metalami ciężkimi, pestycydami, substancjami ropopochodnymi i innymi substancjami chemicznymi;

odławianie do hodowli prywatnych.

Domowa hodowla gadów staje się coraz bardziej popularna. Wiele osób twierdzi, że utrzymanie tych zwierząt w domu jest proste. Nic bardziej mylnego! Co prawda, gady mogą długi czas nie przyjmować pokarmu i nie musi to być powodem do zmartwień. Należy jednak pamiętać, że poza właściwym pokarmem do prawidłowego rozwoju zwierzęta te potrzebują ciepła i promieni UVB. Bez nich cierpią na krzywicę, która powoduje zniekształcenie kończyn, szczęk i kręgosłupa. Aby uchronić je przed takimi zmianami, należy także zapewnić im dietę bogatą w wapń.

Gady są doskonale przystosowane do życia na lądzie.

Gady są organizmami zmiennocieplnymi, żyjącymi na wszystkich kontynentach poza Antarktydą.

Skóra gadów jest sucha, silnie zrogowaciała, pokryta łuskami lub tarczkami, nieprzepuszczalna dla wody.

Wymiana gazowa u gadów zachodzi przez płuca.

Większość gadów jest jajorodna, występuje u nich zapłodnienie wewnętrzne.

Gady składają jaja na lądzie. Rozwijający się w nich zarodek otoczony jest błonami płodowymi, które zapewniają mu optymalne warunki rozwoju.

Do obecnie żyjących gadów zaliczamy jaszczurki, węże, krokodyle i żółwie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gady - mistrzowie przetrwania w suchym środowisku

# data[].attributes.attachment_link.description
W legendach i baśniach wszystkich kontynentów pojawia się wiele przerażających stworów: smok wawelski, potwór z Loch Ness, latające węże... Skąd wzięły się te wyobrażenia? Czy może ich źródłem był paniczny strach przed gadami? Gady są kręgowcami, które przystosowały się do życia na lądzie.

# data[].attributes.body
Napisz w zeszycie punkty:

1. Środowisko  zycia gadów.

2. Przystosowania gadów do życia na lądzie.

3. Rozmnażanie się i rozwój gadów.

# data[].attributes.body
Napisz w zeszycie punkty:

1. Środowisko  zycia gadów.

2. Przystosowania gadów do życia na lądzie.

3. Rozmnażanie się i rozwój gadów.

# data[].attributes.body
Na podstawie podręcznika ( str.103- 106) wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

Wykonaj zdjęcie lub skan zeszytu ćwiczeń i wyślij mi je na podany mail: e.gawel99@gmail.com do końca tygodnia 5 .04.20r. W tytule maila podaj imię, nazwisko, klasę i nazwę przedmiotu, którego mail dotyczy.

Na podany mail możesz przesyłać ewentualne pytania, wątpliwości związane z lekcjami.

# data[].attributes.body
Na podstawie podręcznika ( str.103- 106) wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

Wykonaj zdjęcie lub skan zeszytu ćwiczeń i wyślij mi je na podany mail: e.gawel99@gmail.com do końca tygodnia 5 .04.20r. W tytule maila podaj imię, nazwisko, klasę i nazwę przedmiotu, którego mail dotyczy.

Na podany mail możesz przesyłać ewentualne pytania, wątpliwości związane z lekcjami.

# data[].attributes.body
Przeczytaj temat w podręczniku ( str. 107- 111).
Obejrzyj materiały zgromadzone pod linkiem:

# data[].attributes.body
Napisz w zeszycie krótka notatkę według punktów:
1. Krokodyle- gady niewystępujące w Polsce.
2. Cechy charakterystyczne węży.
3. Przedstawiciele węży w Polsce.
4. Jaszczurki- cechy specyficzne grupy.
5. Polskie jaszczurki.
6. Polski przedstawiciel żółwi.
Na podstawie podręcznika wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Na podany mail: e.gawel99@gmail.com możesz przesyłać ewentualne pytania, wątpliwości związane z lekcjami.

# data[].attributes.body
Przeczytaj temat w podręczniku ( str. 107- 111).

Obejrzyj materiały zgromadzone pod linkiem:

# data[].attributes.body
Napisz w zeszycie krótka notatkę według punktów:

1. Krokodyle- gady nie występujące w Polsce.

2. Cechy charakterystyczne węży.

3. Przedstawiciele węży w Polsce.

4. Jaszczurki- cechy specyficzne grupy.

5. Polskie jaszczurki.

6. Polski przedstawiciel żółwi.

Na podstawie podręcznika wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

Na podany mail: e.gawel99@gmail.com możesz przesyłać ewentualne pytania, wątpliwości związane z lekcjami.

# data[].attributes.headline
Temat : Kręgowce zmiennocieplne- powtórzenie wiadomości.

# data[].attributes.subject
Temat : Kręgowce zmiennocieplne- powtórzenie wiadomości.

# data[].attributes.body
W zeszycie przedmiotowym napisz odpowiedzi do testu "Wiesz czy nie wiesz?" z podręcznika- str. 115-116. Na podstawie dotychczasowych lekcji oraz podsumowania z podręcznika ( st. 112- 114) wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

Wyślij mi zdjęcie z zeszytu ćwiczeń do sprawdzenia na mail:

e.gawel99@gmail.com do 26.04

Powodzenia!

# data[].attributes.headline
Temat : Kręgowce zmiennocieplne- powtórzenie wiadomości.

# data[].attributes.subject
Temat : Kręgowce zmiennocieplne- powtórzenie wiadomości.

# data[].attributes.body
W zeszycie przedmiotowym napisz odpowiedzi do testu "Wiesz czy nie wiesz?" z podręcznika- str. 115-116. Na podstawie dotychczasowych lekcji oraz podsumowania z podręcznika ( st. 112- 114) wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

Wyślij mi zdjęcie z zeszytu ćwiczeń do sprawdzenia na mail:

e.gawel99@gmail.com do 26.04

Powodzenia!

# data[].attributes.headline
Temat : Ptaki - kręgowce zdolne do lotu.

# data[].attributes.subject
Temat : Ptaki - kręgowce zdolne do lotu.

# data[].attributes.body
Na podstawie wiadomości z podręcznika (str. 119- 124) oraz zgromadzonych pod linkiem wykonaj krótką notatkę według punktów:

1. Gdzie żyją ptaki?

2. Stałocieplność.

3. Przystosowania ptaków do lotu.

4. Rozmnażanie i rozwój ptaków.

5. Opieka nad potomstwem.

6. Wędrówki ptaków.

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

W razie wątpliwości- pisz! e.gawel99@gmail.com

Powodzenia!

# data[].attributes.body
Na podstawie wiadomości z podręcznika (str. 119- 124) oraz zgromadzonych pod linkiem wykonaj krótką notatkę według punktów:

1. Gdzie żyją ptaki?

2. Stałocieplność.

3. Przystosowania ptaków do lotu.

4. Rozmnażanie i rozwój ptaków.

5. Opieka nad potomstwem.

6. Wędrówki ptaków.

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.

W razie wątpliwości- pisz! e.gawel99@gmail.com

Powodzenia!

# data[].attributes.body
Witam Was po tygodniowej przerwie.
Ostatnio poznaliśmy podstawowe wiadomości o naszych latających kręgowcach- ptakach.
Dziś zajmiemy się ich różnorodnością.
Zastanów się teraz nad kilkoma pytaniami:
Od czego zależy wygląd (sylwetka) ptaka?
Dlaczego ptaki mają różnie wykształcone dzioby?
Dlaczego ptaki są ważne w przyrodzie?
A dlaczego dla człowieka są niezwykle istotne?
Jak możemy chronić ptaki?
Czy wszystkie pytania były dla Was łatwe? Mam nadzieję, że tak, ale warto zaznajomić się z ilustracjami i wiadomościami z podręcznika ze stron 125- 130 ( pamiętaj, że te wytłuszczonym drukiem są najważniejsze!).

# data[].attributes.body
Witam Was po tygodniowej przerwie.
Ostatnio poznaliśmy podstawowe wiadomości o naszych latających kręgowcach- ptakach.
Dziś zajmiemy się ich różnorodnością.
Zastanów się teraz nad kilkoma pytaniami:
Od czego zależy wygląd (sylwetka) ptaka?
Dlaczego ptaki mają różnie wykształcone dzioby?
Dlaczego ptaki są ważne w przyrodzie?
A dlaczego dla człowieka są niezwykle istotne?
Jak możemy chronić ptaki?
Czy wszystkie pytania były dla Was łatwe? Mam nadzieję, że tak, ale warto zaznajomić się z ilustracjami i wiadomościami z podręcznika ze stron 125- 130 ( pamiętaj, że te wytłuszczonym drukiem są najważniejsze!).

# data[].attributes.body
A teraz wybierz jeden ( oczywiście możesz obejrzeć obydwa :) ) z filmów- wolisz poznać leśne czy łąkowe i wodne ptaki

# data[].attributes.body
A teraz wybierz jeden ( oczywiście możesz obejrzeć obydwa :) ) z filmów- wolisz poznać leśne czy łąkowe i wodne ptaki

# data[].attributes.attachment_link.description
Czaple, perkozy, błotniaki, kaczki, łabędzie, chruściele, brodźce i biegusy to tylko niektóre, wybrane rodziny ptaków żyjących nad naszymi wodami. Te i wiele innych zobaczymy w tym filmie. Zadziwi nas wielka różnorodność, zachwyci uroda. Film "Ptaki wód i łąk" jest kontynuacja serii filmów na temat regionu Niziny Mazowieckiej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Czaple, perkozy, błotniaki, kaczki, łabędzie, chruściele, brodźce i biegusy to tylko niektóre, wybrane rodziny ptaków żyjących nad naszymi wodami. Te i wiele innych zobaczymy w tym filmie. Zadziwi nas wielka różnorodność, zachwyci uroda. Film "Ptaki wód i łąk" jest kontynuacja serii filmów na temat regionu Niziny Mazowieckiej.

# data[].attributes.body
Miłego poznawania ptaków!
Zadanie- zapewne już skorzystałeś z możliwości spacerów pod opieką rodziców. Zaobserwuj wybranego ptaka i napisz w zeszycie jak się nazywa, jak wygląda. Sprawdź czym się żywi. Jest pospolity czy to unikatowy przykład? Możesz go narysować lub przykleić zdjęcie.
Czekam na informacje o tym, jakie ptaszki spotkaliście na swoim spacerze w formie zdjęcia tego zadania, które wyślijcie na mojego maila: e.gawel99@gmail.com do 12.05
Owocnej pracy!

# data[].attributes.body
Miłego poznawania ptaków!
Zadanie- zapewne już skorzystałeś z możliwości spacerów pod opieką rodziców. Zaobserwuj wybranego ptaka i napisz w zeszycie jak się nazywa, jak wygląda. Sprawdź czym się żywi. Jest pospolity czy to unikatowy przykład? Możesz go narysować lub przykleić zdjęcie.
Czekam na informacje o tym, jakie ptaszki spotkaliście na swoim spacerze w formie zdjęcia tego zadania, które wyślijcie na mojego maila: e.gawel99@gmail.com do 12.05
Owocnej pracy!

# data[].attributes.body
Witajcie ponownie!😀
Tydzień temu prosiłam, byście wysyłali mi opisy ptaków, które spotykacie podczas wiosennych spacerów. Niektóre prace już dotarły, na inne oczekuję!
W takim razie dzisiaj ostatni temat z ptaków, który podsumuje wiadomości przez nas zdobyte.
Zacznijmy od przeczytania krótkich informacji pod hasłem: "To najważniejsze"- podręcznik str. 130.
A teraz postarajcie się rozwiązać zadania w zeszycie ćwiczeń, dotyczące tego tematu.
Powodzenia!
W razie pytań/wątpliwości- piszcie e.gawel99@gmail.com

# data[].attributes.body
Witajcie ponownie!😀
Tydzień temu prosiłam, byście wysyłali mi opisy ptaków, które spotykacie podczas wiosennych spacerów. Niektóre prace już dotarły, na inne oczekuję!
W takim razie dzisiaj ostatni temat z ptaków, który podsumuje wiadomości przez nas zdobyte.
Zacznijmy od przeczytania krótkich informacji pod hasłem: "To najważniejsze"- podręcznik str. 130.
A teraz postarajcie się rozwiązać zadania w zeszycie ćwiczeń, dotyczące tego tematu.
Powodzenia!
W razie pytań/wątpliwości- piszcie e.gawel99@gmail.com

# data[].attributes.headline
Temat: Ssaki- kręgowce, które karmią młode mlekiem.

# data[].attributes.subject
Temat: Ssaki- kręgowce, które karmią młode mlekiem.

# data[].attributes.body
Witajcie!
Dzisiaj mamy temat wprowadzający nas do świata ssaków.
Chciałabym, byście w ramach dzisiejszej lekcji obejrzeli materiał dostępny na platformie TVP vod. Miłego odbioru!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Użytkowniku,

Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy.
Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie.
Dziękujemy! Redakcja TVP VOD

WYŁĄCZ BLOKADĘ

Moja lista Usuń z mojej listy

Temat lekcji: Ssaki

Temat lekcji: Ssaki ZWIŃ

Moja lista Usuń z mojej listy

Moja lista Usuń z mojej listy

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoła z TVP: klasa 6 - Biologia, Lekcja 1, 05.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy. Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie. Dziękujemy!

# data[].attributes.headline
Temat: Ssaki- kręgowce, które karmią młode mlekiem.

# data[].attributes.subject
Temat: Ssaki- kręgowce, które karmią młode mlekiem.

# data[].attributes.body
Witajcie!
Dzisiaj mamy temat wprowadzający nas do świata ssaków.
Chciałabym, byście w ramach dzisiejszej lekcji obejrzeli materiał dostępny na platformie TVP vod. Miłego odbioru!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Użytkowniku,

Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy.
Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie.
Dziękujemy! Redakcja TVP VOD

WYŁĄCZ BLOKADĘ

Moja lista Usuń z mojej listy

Temat lekcji: Ssaki

Temat lekcji: Ssaki ZWIŃ

Moja lista Usuń z mojej listy

Moja lista Usuń z mojej listy

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoła z TVP: klasa 6 - Biologia, Lekcja 1, 05.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy. Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie. Dziękujemy!

# data[].attributes.body
Jako notatkę zapisz 3 ciekawostki o ssakach, które poznałeś w czasie tej lekcji.
e.gawel99@gmail.com- gdybyś miał pytania, pisz do mnie!
Kolejna lekcja za tydzień!

# data[].attributes.body
Jako notatkę zapisz 3 ciekawostki o ssakach, które poznałeś w czasie tej lekcji.
e.gawel99@gmail.com- gdybyś miał pytania, pisz do mnie!
Kolejna lekcja za tydzień!

# data[].attributes.body
Tydzień temu poznałeś podstawowe informacje o ssakach. Pora zająć się szczegółami.
Zaczynamy od:
1. Środowisko życia ssaków.
Na podstawie własnych wiadomości, podręcznika (str. 131) i informacji zgromadzonych pod linkiem:

# data[].attributes.body
Tydzień temu poznałeś podstawowe informacje o ssakach. Pora zająć się szczegółami.
Zaczynamy od:
1. Środowisko życia ssaków.
Na podstawie własnych wiadomości, podręcznika (str. 131) i informacji zgromadzonych pod linkiem:

# data[].attributes.body
napisz w zeszycie, gdzie ssaki się spotyka.
2. Budowa ssaków.
Napisz od pauz charakterystyczne cechy budowy (str. 132)
3. Skóra ssaków.
Wypisz jej elementy (str. 133)
4. Oddychanie ssaków. (str. 133)
5. Rozmnażanie się ssaków, rozwój i opieka nad potomstwem. (str. 134)
Na zakończenie wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Powodzenia!🙋

# data[].attributes.body
napisz w zeszycie, gdzie ssaki się spotyka.
2. Budowa ssaków.
Napisz od pauz charakterystyczne cechy budowy (str. 132)
3. Skóra ssaków.
Wypisz jej elementy (str. 133)
4. Oddychanie ssaków. (str. 133)
5. Rozmnażanie się ssaków, rozwój i opieka nad potomstwem. (str. 134)
Na zakończenie wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Powodzenia!🙋

# data[].attributes.body
Witajcie na kolejnej biologii!
Na początek zapraszam Was na krótkie filmy o stekowcach- prymitywnych ssakach, które rozmnażają się znosząc jaja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziobak - najdziwniejszy ssak jaki żyje obecnie na Ziemi

# data[].attributes.body
Witajcie na kolejnej biologii!
Na początek zapraszam Was na krótkie filmy o stekowcach- prymitywnych ssakach, które rozmnażają się znosząc jaja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziobak - najdziwniejszy ssak jaki żyje obecnie na Ziemi

# data[].attributes.body
A teraz przechodzimy już do lekcji.
Dziś zajmiemy się różnorodnością w świecie ssaków oraz znaczeniem tych zwierząt. W lekcji pomoże Ci podręcznik- str. 136-142
Zapiszmy punkty:
1. Zróżnicowanie budowy ssaków.
Wyjaśnij, dlaczego ssaki mają różny kształt ciała i różną budowę kończyn.
Zapiszcie przykłady ssaków zajmujących różne środowiska: słonowodne, słodkowodne, latające, żyjące pod ziemią, nadrzewne oraz po jednym przystosowaniu do życia w tym środowisku.
2. Zęby a pokarm.
Porównaj zęby roślinożercy i drapieżnika.
3. Znaczenie ssaków w przyrodzie i dla człowieka- podaj przynajmniej po 3 trzy przykłady.
4. Wyjaśnij, co zagraża ssakom i jak możemy je chronić.

Na zakończenie wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Powodzenia!🙋

# data[].attributes.body
A teraz przechodzimy już do lekcji.
Dziś zajmiemy się różnorodnością w świecie ssaków oraz znaczeniem tych zwierząt. W lekcji pomoże Ci podręcznik- str. 136-142
Zapiszmy punkty:
1. Zróżnicowanie budowy ssaków.
Wyjaśnij, dlaczego ssaki mają różny kształt ciała i różną budowę kończyn.
Zapiszcie przykłady ssaków zajmujących różne środowiska: słonowodne, słodkowodne, latające, żyjące pod ziemią, nadrzewne oraz po jednym przystosowaniu do życia w tym środowisku.
2. Zęby a pokarm.
Porównaj zęby roślinożercy i drapieżnika.
3. Znaczenie ssaków w przyrodzie i dla człowieka- podaj przynajmniej po 3 trzy przykłady.
4. Wyjaśnij, co zagraża ssakom i jak możemy je chronić.

Na zakończenie wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Powodzenia!🙋

# data[].attributes.body
Witajcie!
Chciałam Was zaprosić dzisiaj na film o ssakach niezwykłych, bo latających. O nietoperzach.
W czasie projekcji usłyszycie wiele ciekawych faktów na ich temat. Zanim przejdziecie do oglądania przeczytajcie kilka pytań, na które odpowiedź znajdziecie w filmie. Zapiszcie te odpowiedzi w zeszycie pod tematem.
1. Ile gatunków nietoperzy żyje w Polsce?
2. Gdzie został nakręcony film?
3. Czym żywi się podkowiec mały?
4. Gdzie jest największa kolonia nocków orzęsionych?
5. Ile młodych rodzi nocek?
6. Co może być zagrożeniem dla nietoperzy?- wymień minimum 3
7. Czy nietoperze są ślepe?
8. W jaki sposób porozumiewają się nietoperze?
9. Do czego wykorzystywane jest guano nietoperzy?

# data[].attributes.body
Proponuję Wam dzisiaj obejrzenie filmu przyrodniczego.

# data[].attributes.body
Proponuję Wam dzisiaj obejrzenie filmu przyrodniczego.

# data[].attributes.body
Jeśli ktoś z Was chce zrobić ćwiczenia powtórkowe o ssakach stałocieplnych, to oczywiście można popracować jeszcze w zeszycie ćwiczeń.
Życzę Wam wielu wspaniałych wypraw wakacyjnych. I pamiętajcie- miejcie oczy szeroko otwarte na cuda przyrody!
Wracajcie po wakacjach zdrowi i wypoczęci!
Do zobaczenia!

# data[].attributes.body
Jeśli ktoś z Was chce zrobić ćwiczenia powtórkowe o ssakach stałocieplnych, to oczywiście można popracować jeszcze w zeszycie ćwiczeń.
Życzę Wam wielu wspaniałych wypraw wakacyjnych. I pamiętajcie- miejcie oczy szeroko otwarte na cuda przyrody!
Wracajcie po wakacjach zdrowi i wypoczęci!
Do zobaczenia!