# data[].attributes.headline
Klasa V a 2 kwietnia (czwartek)                     Klasa V f   30 marca (poniedziałek) 

# data[].attributes.subject
Klasa V a 2 kwietnia (czwartek)                     Klasa V f   30 marca (poniedziałek) 

# data[].attributes.body
Temat: Różnie rozumiane szczęście. Rytm w "Balladzie o szczęściu".

Cel: Dowiesz się, co to jest rytm i jak go rozpoznać w wierszu.

# data[].attributes.body
Potrafisz:
1. Mówić i pisać o poglądach i opiniach bohaterów literackich.
2. Rozpoznać rytm w wierszu oraz to, co go tworzy.

Uwaga: z tej lekcji nie wysyłasz mi ćwiczeń do sprawdzenia.

# data[].attributes.body
Posłuchaj „Ballady o szczęściu”.  To nasz wiersz nagrany w formie piosenki.
Tekst utworu znajduje się w podręczniku na str. 210.
Możesz go przeczytać po cichu lub na głos.

# data[].attributes.headline
2. Następnie na podstawie treści piosenki napisz w zeszycie, czym jest szczęście dla poszczególnych bohaterów.

# data[].attributes.subject
2. Następnie na podstawie treści piosenki napisz w zeszycie, czym jest szczęście dla poszczególnych bohaterów.

# data[].attributes.body
Na przykład: Szczęściem dla burego misia jest………

# data[].attributes.body
Rytm uzyskuje się przez powtarzanie pewnych elementów językowych w utworze, np. takiej samej liczby sylab w wersach, takiego samego układu wersów w zwrotkach, kończenie wersów rymującymi się wyrazami.

# data[].attributes.headline
4. Rytm znasz już z lekcji plastyki. Znajdziesz go w świecie przyrody i w sztuce tworzonej przez człowieka.

# data[].attributes.subject
4. Rytm znasz już z lekcji plastyki. Znajdziesz go w świecie przyrody i w sztuce tworzonej przez człowieka.

# data[].attributes.body
Oto przykład:

# data[].attributes.body
Co sprawia, że wiersz „Ballada o szczęściu” jest rytmiczny? Wykonaj ćwiczenie interaktywne:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prawda: jednakowa liczba sylab w wersach, jednakowa liczba wersów w zwrotkach, rymy, powtarzające się słowa, powtarzające się fragmenty wypowiedzi, Fałsz: wyrazy w refrenie, pięciowersowe zwrotki, różna liczba wersów w zwrotkach, różna liczba sylab w wersach, trudne słowa,

# data[].attributes.attachment_link.description
Prawda: jednakowa liczba sylab w wersach, jednakowa liczba wersów w zwrotkach, rymy, powtarzające się słowa, powtarzające się fragmenty wypowiedzi, Fałsz: wyrazy w refrenie, pięciowersowe zwrotki, różna liczba wersów w zwrotkach, różna liczba sylab w wersach, trudne słowa,