# data[].attributes.body
NUMERI

# data[].attributes.headline
20 aprile                                                           LE PARTI DELLA GIORNATA 

# data[].attributes.subject
20 aprile                                                           LE PARTI DELLA GIORNATA 

# data[].attributes.body
Prima ascolta questo audio e poi lavora nelle schede successive.

# data[].attributes.body
Scheda di correzione

# data[].attributes.body
Buongiorno bambini!
Le vacanze si avvicinano e con esse anche l' ESTATE! Cosa dite di andare a scoprire insieme questa fantastica stagione?!? Pronti? :-)

---> Ascoltate l'audio, leggete la filastrocca (attività facoltativa), guardate il video riassuntivo sulle stagioni insieme ad un adulto e completate la scheda.
Un caro saluto! :-)

# data[].attributes.attachment_link.title
Le stagioni dell’anno per bambini - Quali sono le stagioni? - Primavera, Estate, Autunno e Inverno

# data[].attributes.body
LETTERE STRANIERE

# data[].attributes.body
RIPASSO

Pagina 88/89/90

Ripeti le parole imparate e colora se non l’hai fatto.Imparare parole e attività’ del capitolo 6 “FAMILY “ sara’ il nostro compito all’inizio del prossimo anno scolastico,comunque puoi colorare lo stesso i disegni a pag.90.

Ricordati di tenere il libro STORY LANE 1 e il quaderno,ci serviranno.

Arrivederci 🇬🇧🇬🇧🇬🇧 See you soon!

# data[].attributes.body
Ciao bambini! Siete stati bravi: come ultima attività’ di scienze vi chiedo di aprire il vostro libro MILLE SCINTILLE 1.
RIPASSO

Pagina 180 e 181: leggi e ritrovi le cose che abbiamo imparato.

Pagina 182 e 183:leggi una consegna alla volta ,e’ spiegata bene.Completa in matita gli esercizi.So che farai bene.

Ricordati di tenere libro e quaderno per l’inizio del prossimo anno scolastico.🦅🐈🐇🐳🐍

# data[].attributes.body
UNA E ... PER UNIRE

# data[].attributes.body
UNA E' PER SPIEGARE

# data[].attributes.body
Ascolto lettura: "LE DUE FATINE GEMELLE"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Il gatto........ un animale. a) è b) e 2) La mamma ha comprato prosciutto......formaggio. a) e b) è 3) Oggi......... una bella giornata. a) e b) è 4) Luca.........distratto. a) e b) è 5) Il bicchiere.........rotto a) e b) è 6) Riccardo.........Vittoria sono cugini. a) e b) è 7) La penna .........la matita sono sul banco a) è b) e 8) Alessandra è bella...........simpatica. a) è b) e 9) Gaia canta..........suona. a) e b) è 10) A cena mangio pizza....... patatine. a) e b) è 11) Dario..... il mio amico del cuore. a) e b) è 12) Il cane di Melissa.....scappato a) e b) è 13) La mamma ha fatto la spesa....ha comprato la frutta a) e b) è 14) Bianca indossa una gonna....una maglietta rossa a) e b) è 15) Gabriele ha avuto il raffreddore....la tosse a) e b) è

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Il gatto........ un animale. a) è b) e 2) La mamma ha comprato prosciutto......formaggio. a) e b) è 3) Oggi......... una bella giornata. a) e b) è 4) Luca.........distratto. a) e b) è 5) Il bicchiere.........rotto a) e b) è 6) Riccardo.........Vittoria sono cugini.

# data[].attributes.headline
QUIZ: E che unisce oppure E' che spiega.

# data[].attributes.subject
QUIZ: E che unisce oppure E' che spiega.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Risorsa didattica | 1) A colazione mangio latte ____ biscotti. 2) La sciarpa ____ rossa e blu. 3) Giacomo ____ molto simpatico.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Il nonno ... un bel pesce. a) pesco b) pescò 2) Alessio ha un ... al dito. a) taglio b) tagliò 3) Nel giardino c'è un ... fiorito. a) pescò b) pesco 4) Per cena ... le tagliatelle. a) farò b) faro 5) Il mio .... ha tagliato l'erba. a) papa b) papà 6) Il calciatore ... un rigore. a) sbaglio b) sbagliò 7) In Vaticano c'è ... Francesco. a) papa b) papà 8) In primavera ... l'azalea. a) fiori b) fiorì 9) Il boscaiolo ... un albero. a) taglio b) tagliò 10) Alla recita Luca ... il flauto. a) suonò b) suono 11) La nave è ferma nel ... a) porto b) portò 12) Le zie vanno a scuola di ... a) ballò b) ballo 13) Nel compito c'è un solo ... a) sbaglio b) sbagliò 14) Mi piace il ... delle campane. a) suonò b) suono 15) Anna regala dei ... alla mamma. a) fiori b) fiorì 16) Il maestro ... gli alunni in gita. a) porto b) portò 17) Vorrei uscire in giardino ... piove. a) però b) pero 18) Dal mare si vede il ... a) faro b) farò 19) Cenerentola ... con il principe. a) ballo b) ballò 20) Il ... è carico di frutti. a) pero b) però 21) L'anno prossimo Gaia ... in classe terza. a) sara b) sarà 22) ... ha imparato a sciare. a) Sara b) sarà

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Il nonno ... un bel pesce. a) pesco b) pescò 2) Alessio ha un ... al dito. a) taglio b) tagliò 3) Nel giardino c'è un ... fiorito. a) pescò b) pesco 4) Per cena ... le tagliatelle. a) farò b) faro 5) Il mio .... ha tagliato l'erba.

# data[].attributes.body
Oggi vi voglio raccontare che ...

anche il grano ha una famiglia, insomma ha i suoi parenti.

La famiglia si chiama CEREALI.
I cugini si chiamano ORZO, SEGALE, AVENA, MIGLIO, RISO,MAIS.
Compito di realtà :se durante l’estate 📆 vedete un campo coltivato 🌾🌾🌾dove cresce uno di questi cereali chiedete alla mamma,per favore,di fotografarvelo da vicino.Poi vi scrivete il NOME del cereale fotografato nel vostro quaderno verde📗.Raccoglieremo queste fotografie a scuola,quando ci incontreremo,per un lavoro da fare insieme. 📊

# data[].attributes.body
ESERCIZI DI LOGICA

# data[].attributes.body
IL NANETTO
Leggere e rispondere alle domande aperte (se non ricordi come fare riguarda il video/spiegazione inserito il 18 maggio ) .

# data[].attributes.body
Leggi e rispondi alle domande aperte.

# data[].attributes.body
Leggi e rispondi alle domande aperte.

# data[].attributes.body
Abbinare i nomi alla forma corretta ( maschile o femminile / singolare o plurale)

# data[].attributes.attachment_link.description
Abbina i nomi alla forma corretta (genere/numero).

# data[].attributes.body
Spostare le parole per riordinare correttamente le frasi.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

# data[].attributes.attachment_link.description
Risorsa didattica | LUCA MANGIA UN PANINO IN RICREAZIONE , I PESCI NUOTANO NEL MARE, IL NONNO LEGGE UNA STORIA, UNA FARFALLA VOLA IN CIELO.

# data[].attributes.body
Ancora qualche piccolo impegno scolastico.😊

Pagina 35:ascolta la traccia 36 e nell'esercizio 11 cerchia i numeri che sentirai pronunciare.

Poi ascoltando la traccia 37 disegna  nei quattro spazi gli oggetti scolastici nominati.📚

A pagina 36 potrai fare un po' di ...matematica!

Ricordi?

HOW MANY?(si dice hau meni ) e vuol dire Quanti?

Esercizio 12 conta e scrivi il numero nel quadratino

Esercizio 13 conta,disegna e scegli la risposta giusta cerchiando il numero con la tua matita✏

Adesso fai una piccola pausa, ma piccola!

Poi potresti continuare a pagina 78 e 79.

Le consegne son molto chiare e scritte in maiuscolo:forza!

# data[].attributes.body
Buongiorno bambini,

Anche voi, come me, in questo periodo, avete adoperato un pochino di più alcuni dispositivi tecnologici? Devo dire che sono stati utili per sentirci un pochino più vicini, vero?

Ad esempio, Ivano (ve lo ricordate? Andate a cercare la sua presentazione nel quaderno) ha utilizzato il computer. Voi?

Ora, nelle schede allegate, leggete le frasi e provate a svolgere gli esercizi.

Buon lavoro e un caro saluto a tutti voi!!! :-)

# data[].attributes.body
Video: "LA CHIESA"

# data[].attributes.body
Dopo aver visto il video, leggi la scheda e completa.

# data[].attributes.body
IVANO E IL COMPUTER 2

# data[].attributes.headline
18 MAGGIO  VIDEO/SPIEGAZIONE      Lettura e comprensione con domande aperte.  

# data[].attributes.subject
18 MAGGIO  VIDEO/SPIEGAZIONE      Lettura e comprensione con domande aperte.  

# data[].attributes.attachment_link.title
LETTURA E COMPRENSIONE A DOMANDE APERTE.mp4

# data[].attributes.body
PROBLEMI: scelta di immagini

# data[].attributes.body
Buongiorno cari bambini!

Ascoltate la storia della caramella e rispondete poi alle domandine.

Per concludere il lavoro sulla primavera vi allego anche questi simpatici segnalibri che possono ritornarvi utili per le vostre super letture!

Buon lavoro :-)

# data[].attributes.body
Testo e domande

# data[].attributes.body
Buongiorno bambini!

Oggi vi chiedo di fare un ultimo lavoro di scienze con forbici,colla e matita.

🍞 IL CICLO DEL PANE 🥖

Osservate le 4 immagini.

Numeratele nell'ordine GIUSTO da 1 a 4.

Ritagliatele ed incollatele nel q. in colonna, a pagina nuova.

Scrivete vicino ad ogni disegno una parola,che trovate nelle schede già presentate,che spieghi la vignetta.

# data[].attributes.body
Leggi le frasi, disegna una chiesa a quadretti (vedi esempio) e colora.

# data[].attributes.body
IL MONDO DI PIUMA
Leggere e rispondere alle domande dopo aver guardato il video/spiegazione.

# data[].attributes.body
Lettura e comprensione

# data[].attributes.body
PROBLEMI:dal testo alla domanda

# data[].attributes.body
Sei pronto?

Ormai conosci bene i numeri,vero?

A pagina 32 del nostro libro ci sono delle simpatiche attività.

Ascoltando la traccia 33 dell' esercizio 5 cerchia i numeri chiamati.

Nell'esercizio 6 ascoltando la traccia 34 collega i puntini e colora il disegno,come ti piace.

A pagina 33 trovi i numeri scritti in inglese.

Collega con una freccia il numero giusto alla sua immagine e cerchia l'immagine.

Se cambi colore  ogni volta e' meglio...no,non dirmi che non ti ricordi come si scrivono!

🙄Ti dico che se ti serve puoi controllare a pagina 39.

Vai a pagina 76 e 77:ci sono attività che forse  puoi fare da solo.

Leggi più volte la consegna,vedrai che è spiegata proprio bene.
Dai che ce la fai!

# data[].attributes.body
PROBLEMI: il significato delle operazioni.

# data[].attributes.body
Consegna

Cari bambini,

questa settimana parliamo del CICLO VITALE DELLA FARFALLA, terminando così il nostro libretto sulla stagione primaverile.

Per prima cosa vi chiedo di guardare il video contenente una breve spiegazione sull'argomento e di svolgere l'esercitazione nel vostro lapbook, nello specifico nell'ultima facciata.

Successivamente, leggete il racconto e rispondete alla domande.

Buon lavoro e un forte abbraccio a tutti voi!

# data[].attributes.body
VIDEO/SPIEGAZIONE
LA FRASE

# data[].attributes.body
VIDEO/SPIEGAZIONE
Mappe e coordinate

# data[].attributes.body
DALLA FARINA AL PANE
Leggi con attenzione la terza parte della storia.

# data[].attributes.body
Buongiorno🐢🐠good morning

Nel tuo libro a pagina 82 trovi L’esercizio 4 da fare ascoltando la traccia 75:vero o falso?

Pagina 82 esercizio 5 :leggi e disegna

A pagina 83 troverai una griglia con i quadretti. Segui le istruzioni.

Ad esempio la riga A della griglia va riempita secondo le istruzioni   con la lettera A:

quattro quadretti bianchi,due quadretti gialli,ancora quattro quadretti bianchi e li lasci così.

Continua con la riga BCDEFG

Vediamo un po’!

Adesso passa a pagina 28 : ascolta la canzone della traccia 29 e poi ripassa i numeri con la traccia numero 30.

Sono belle queste candeline,vero?

# data[].attributes.body
COSTRUIRE UNA FRASE

# data[].attributes.body
Lavorare nel quaderno

# data[].attributes.body
Guarda il video " La casa al tempo di Gesù"

# data[].attributes.body
FESTA DELLA MAMMA

# data[].attributes.body
MAPPE E COORDINATE

# data[].attributes.body
NUMERI

# data[].attributes.body
VIDEO "Il ciclo vitale della farfalla"

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione alimentare: DAL CHICCO AL PANE, canzone originale per bambini piccoli -

# data[].attributes.headline
QUESTA SCHEDA DEVE ESSERE INVIATA TRAMITE LA E-MAIL CHE CONOSCETE.

# data[].attributes.subject
QUESTA SCHEDA DEVE ESSERE INVIATA TRAMITE LA E-MAIL CHE CONOSCETE.

# data[].attributes.body
Leggi e colora le frasi esatte.
Infine disegna la casa di Gesù

# data[].attributes.body
In questo allegato trovi la paginetta con il racconto sulle farfalle e una breve comprensione del testo.

# data[].attributes.body
GEOMETRIA

# data[].attributes.body
DALLA SPIGA ALLA FARINA🌾
Leggi con attenzione la seconda parte della storia.

# data[].attributes.body
Guarda fino alla fine:ci sono alcune parole difficili ma potrai vedere bene la mietitrebbia.

UNA VOLTA C'ERA IL GRANO

# data[].attributes.body
BUONGIORNO BAMBINI, OGGI SCOPRIAMO IL MONDO DELLE API! ASCOLTATE ATTENTAMENTE LA STORIA DELL’ APE GAIA E RISPONDETE ORALMENTE ALLE SEGUENTI DOMANDE:

1-     COSA CERCA L’ APE GAIA?

2-     LE API ESPERTE COSA DICONO ALL’ APE GAIA PER AIUTARLA NELLA SUA RICERCA?

3-     INIZIALMENTE L’ APE GAIA SU COSA SI POSA? E POI?

4-     COME SI CONCLUDE LA STORIA?

# data[].attributes.body
VIDEO /SPIEGAZIONE
NOMI COMUNI E NOMI PROPRI

# data[].attributes.body
NOMI FEMMINILI/MASCHILI
SINGOLARI / PLURALI

# data[].attributes.body
I TESTI POSSONO ESSERE LETTI E/O ASCOLTATI DALL' ALUNNO
Letture con comprensione del testo e con domande su un percorso di educazione affettivo - relazionale da svolgere oralmente .

# data[].attributes.body
Dettati richiesti messi a disposizione di tutti... non obbligatori

# data[].attributes.body
Lavoro nel libro

Colora pag. 89 se non l'hai ancora fatto.

Pag. 44 esercizio 10

Trovi 3 disegni nei quali devi riempire SOLO gli spazi segnati con un punto nero, colorandolo. Poi dovresti dire il nome dei 3 animali.

Pag. 44 esercizio 11

Con la mamma o con il papà, bastano pochi minuti.

Prima  chiedi  tu WHAT IS THIS ? che significa COS'E'? te lo ricordi, vero ... Si pronuncia un po' come "UOT IS ZIS ? "...guardando  la tabella dei colori e poi quella degli animali. La mamma ti dirà il nome giusto.
In seguito lei ti farà la domanda,indicando una casella alla volta,e tu rispondi dicendo il nome esatto.
Rispondi con il nome giusto.

Pag .45 esercizio 12

Ascolta la traccia 48 e numera gli animali.

Pag.45 esercizio 13

Ascolta la traccia 49 e cerchia.

Ricorda:
BIG = grande
SMALL = piccolo

# data[].attributes.body
Guarda il video "I giochi al tempo di Gesù"

# data[].attributes.body
Completa la scheda.

Nel quaderno o in un foglio scrivi in rosso I MIEI GIOCHI e poi li disegni.

# data[].attributes.body
QUANDO AVETE RISPOSTO ALLE DOMANDE, NEL VOSTRO LIBRETTO SULLA PRIMAVERA, DISEGNATE, ATTRAVERSO UNA CORNICETTA, LA SIMPATICA APETTA GAIA (POTETE AGGIUNGERE ANCHE LE ALTRE CORNICETTE CHE VEDETE IN FOTO).

# data[].attributes.body
VIDEO "Il mondo delle api"

# data[].attributes.attachment_link.title
Il mondo delle Api - Cartone Animato educativo -

# data[].attributes.body
CONSEGNA

Cari bambini, ascoltate l'audio e guardate, insieme ad un adulto, il video sul ciclo vitale delle piante .

Poi, continuate il lapbook sulla primavera con le immagini allegate o con i vostri disegni!

Buon lavoro! :-)

# data[].attributes.body
RIPASSO

Cercate di lavorare da soli,senza l’aiuto della mamma,per provare a vedere cosa vi ricordate.
Chiedo a tutti di inviare la propria scheda al solito indirizzo mail scrivendo il nome dell'alunno.

(vedi scheda allegata)

# data[].attributes.body
Oggi vediamo come si chiamano le parti di una spiga.

Ricopia e leggi

“SONO FATTA COSI’”

La parte della mia pianta che sta sottoterra si chiama RADICE,

mi serve a succhiare dal terreno acqua e sostanze che mi fanno crescere.

Il mio gambo si chiama  FUSTO e mi tiene su .

Io,la spiga,contengo  i CHICCHI di grano che sono i semi.

Ogni chicco  e’ protetto da una pellicina che finisce con una punta:  la RESTA.

# data[].attributes.body
Nel tuo libro

Pag.42

Esercizio 6 ascolto traccia numero 44

Ascolta e segui il percorso poi pronuncia il numero scritto lì sul posto dove sei arrivato.

Pag. 43

Esercizio 7 ascolto traccia 45  e ripeto .

Attento :

GRANDE...BIG / PICCOLO...SMALL
Pag. 43

Esercizio 8. ascolto traccia 46

Segno con V quale cane viene nominato tra i due, quale uccello viene nominato tra i due.
Pag. 43

Esercizio 9 ascolto traccia 47

Ascolta e segna il colore giusto
sull’animale giusto con un trattino di pastello; poi alla fine con calma colorerai tutto, come di solito facciamo a scuola.

# data[].attributes.body
NUMERI

# data[].attributes.attachment_link.description
ADDIZIONI / NUMERO SUCCESSIVO / NUMERO PRECEDENTE / NUMERO COMPRESO TRA / NUMERO MAGGIORE / NUMERO MINORE

# data[].attributes.body
LA FAMIGLIA ACQUA
Audio lettura

# data[].attributes.body
Schede per lettura autonoma.

# data[].attributes.body
Audio / spiegazione

# data[].attributes.body
Eseguire nel quaderno dopo aver ascoltato audio.

# data[].attributes.body
Audio / spiegazione sui suoni sca -sco - scu / sci sce

# data[].attributes.body
SCA SCO SCU

# data[].attributes.body
SCE SCI

# data[].attributes.body
Audio / spiegazione sui suoni
sche - schi

# data[].attributes.body
SCHE SCHI

# data[].attributes.body
Indicazioni:

il bambino/a deve lavorare senza aiuti.

Di questi dettati inviatemi una foto nella e-mail di classe.
Gli errori servono all'insegnante per capire come aiutare voi genitori e come intervenire.

# data[].attributes.body
DAL CHICCO AL GRANO

Leggi con attenzione.

Poi racconta al papà o alla mamma queste informazioni,bastano pochi minuti.

Ti ricordo di mettere la scheda nel quaderno verde.E’ la prima pagina di una storia che continuerà’.

# data[].attributes.body
Ricopia i simboli pasquali nel quaderno o in due fogli, poi colora.

# data[].attributes.body
Cari bambini, continuiamo insieme il lapbook sulla primavera, dilettiamoci con schedine da colorare e ritagliare (vedi allegati) oppure con disegni o immagini sulla primavera che riuscite a trovare per il vostro libretto.

Questa settimana scopriamo le parti del fiore e andiamo anche ad inserire le "paroline della primavera" che già abbiamo trattato precedentemente.

Vi carico due audio: nel primo troverete maggiori indicazioni sull'attività da svolgere, nel secondo una breve storiella inerente alla tematica che stiamo affrontando.

Buon lavoro .

# data[].attributes.body
A scuola abbiamo imparato i canti "Chiccolino" e "La spiga".
Prova a ripeterli ,se ce la fai.
Li trovi nel quaderno viola.