# data[].attributes.body
Temat: Check yourself.
Cel: doskonalę umiejętności językowe.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Rozwiąż test, który został zamieszczony poniżej. Pytania dotyczą informacji, które omawialiśmy na lekcjach j.angielskiego. Odpowiedzi zapisz w zeszycie i porównaj potem z kluczem.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie Guess where! - zamieszczone poniżej. Dopasuj opisy do zdjęć.

# data[].attributes.body
Temat: Revision – powtórzenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 8.
Cel: powtarzam i utrwalam słownictwo oraz ćwiczę umiejętności językowe.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 88 i wykonaj ćwiczenie 1 (nazwij przedmioty na obrazkach). Następnie wykonaj ćw. 2 i 3 / str.88 oraz ćw. 4 i 5 / str.89 (odpowiedzi zapisz w zeszycie).

# data[].attributes.body
Teraz czas na piosenkę Summer holiday! Wysłuchaj nagrania i wybierz właściwe słowo.

# data[].attributes.body
Temat: Talking about holiday plans.
Cel: potrafię mówić o swoich planach wakacyjnych oraz powtarzam i utrwalam poznane słownictwo.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 86, przeczytaj dialog i wysłuchaj nagrania (plik dźwiękowy został zamieszczony poniżej). Czy wiesz co oznaczają wyrażenia w tabelce
English today ??? Sprawdż ich znaczenie w słowniczku.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 2 na stronie 86 w podręczniku. Zapisz w zeszycie same odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenia na stronie 29 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Holiday items - ekwipunek wakacyjny.
Cel: znam nazwy przedmiotów wakacyjnych.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z poniższą listą słówek. Zapisz je (holiday items),  w zeszycie, zamiast tłumaczenia możesz wykonać miniaturowe rysunki. Poćwicz wymowę, plik dźwiękowy został umieszczony poniżej.
- beach mat - mata na plażę
- camera - aparat
- flip-flops - klapki
- guidebook - przewodnik
- suitcase - walizka
- sunglasses - okulary przeciwsłoneczne
- sun hat - kapelusz przeciwsłoneczny
- sunscreen - krem ochronny z filtrem
- swimming trunks - kąpielówki
- swimsuit - kostium kąpielowy
- towel - ręcznik

# data[].attributes.body
Przeczytaj dialog i wysłuchaj nagrania - plik dźwiękowy został umieszczony poniżej.

# data[].attributes.body
Otwórz zeszyt ćwiczeń i wykonaj ćwiczenie 1 na stronie 28.

# data[].attributes.body
ex.1 / 28
2. swimming trunks
3. swimsuit
4. flip-flops
5. guidebook
6. suitcase
7. camera
8. sunscreen
9.towel
10. sun heat

# data[].attributes.body
Temat: Revision – powtórzenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 7.
Cel: powtarzam i utrwalam słownictwo oraz ćwiczę umiejętności językowe.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 1 na stronie 80 w podręczniku. Jakie to miejsca?
(nie zapisuj odpowiedzi w zeszycie).

# data[].attributes.body
Wykonaj proszę ćwiczenie 2 na stronie 80. (Spójrz na kalendarz Katie i napisz jakie ma plany na każdy dzień tygodnia). Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
Wykonaj:
-ćw. 4 - wybierz właściwe słowa
- ćw.5 - napisz w zeszycie zdania, co Martin może (can), a czego nie może (can't) zrobić
- ćw.6 - uzupełnij szkolne zasady, stosując czasowniki: must, mustn't, can
- ćw.7 - znajdź przysłówki
- ćw.8 - wybierz właściwe odpowiedzi

# data[].attributes.body
Teraz czas na piosenkę. Wysłuchaj nagrania i wybierz właściwe słowa. Plik dźwiękowy został umieszczony poniżej

# data[].attributes.body
Temat: Writing a formal letter.
Cel: potrafię napisać list formalny.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Czy pamiętasz, jak tworzymy przysłówki w j.angielskim? Jeśli chcesz, możesz wykonać ćwiczenie klikając w poniższy link:

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 77, obejrzyj ilustracje. Czy wiesz, co przedstawiają? Przeczytaj tekst z ćw.4.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z komentarzem na temat zwrotów powitalnych i pożegnalnych w listach oficjalnych.
Napisz w zeszycie kiedy używamy:
'Yours sincerely', a kiedy "Yours faithfully".

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 5 na stronie 77 w podręczniku. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
Ex.5/77
1 -b
2- c
3 -a

# data[].attributes.body
Temat: I must read this carefully!
Cel: potrafię formułować przysłówki.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 74 – zapoznaj się z ćwiczeniem 4. W tabelce są dwie kolumny: przymiotniki i przysłówki. Przyjrzyj się uważnie, czy potrafisz odpowiedzieć na pytanie, jak tworzymy przysłówki w j.angielskim? Zwróć uwagę na dwa wyjątki. Zrób notatkę w zeszycie.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 7 na stronie 75 w podręczniku i wyślij zdania na Teams.
Good Luck

# data[].attributes.body
Temat: Can I do it?
Cel: potrafię formułować pytania o pozwolenie.

# data[].attributes.body
1. Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 111 i przeczytaj komentarz gramatyczny 25 na stronie 111. Zwróć uwagę, co oznacza czasownik 'can', jak tworzymy przeczenia i pytania.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 5 na stronie 73 w podręczniku, odpowiedzi zapisz w zeszycie (do próśb dopasuj odpowiedzi).

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 6 na stronie 73 w podręczniku. Plik dźwiękowy został umieszczony poniżej. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Good Luck !!!

# data[].attributes.body
Temat: Present Continuous for future arrangements.
Cel: potrafię mówić o swoich planach na najbliższą przyszłość.

# data[].attributes.body
Temat: Revision – powtórzenie wiadomości.
Cel: powtarzam i utrwalam słownictwo oraz ćwiczę umiejętności językowe.

# data[].attributes.body
Temat: Clothes - nazwy ubrań. Ćwiczenia w opisywaniu ubrań.
Cel: potrafię nazywać i opisywać ubrania.
1. Zapisz temat i cel lekcji do zeszytu.

# data[].attributes.body
2. Otwórz podręcznik i zapoznaj się z nazwami ubrań.
Rozwiąż podaną krzyżówkę

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z ćw.5/ str.61 podręcznik. Czy znasz przymiotniki zapisane w tabelce? (tłumaczenie znajdziesz w słowniczku).
Zwróć uwagę na informacje zawarte w tabelce Grammar.
Przeczytaj komentarz gramatyczny 21 - podręcznik str.111.

# data[].attributes.body
Napisz w zeszycie trzy dowolne zdania z użyciem 'too' oraz trzy zdania z 'enough'.

# data[].attributes.body
Zrób zdjęcie przygotowanych projektów na temat dwóch stylizacji, tj. projekt stroju na bal przebierańców oraz projekt codziennego stroju do szkoły.
Zdjęcia oraz hasło rozwiązanej krzyżowki wyślij na adres: a.krychowiaksp24@gmail.com
Nie mogę się doczekać Waszych odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Household jobs - czynności życia codziennego.
Cel: potrafię opisywać czynności życia codziennego.
1. Zapisz temat i cel lekcji do zeszytu.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 2, podręcznik str.62 i odpowiedzi prześlij na adres email: a.krychowiaksp24@gmail.com

# data[].attributes.body
2. Otwórz podręcznik i zapoznaj się z nazwami czynności życia codziennego (str.62).
Możesz również posłuchać słówek

# data[].attributes.body
Teraz możesz przeczytać tekst o czynnościach życia codziennego - podręcznik str.62.
Możesz również wysłuchać nagrania.

# data[].attributes.body
Temat: Kupowanie ubrań - przydatne zwroty i wyrażenia.
Cel: znam zwroty i wyrażenia związane z kupowaniem ubrań.
1. Zapisz temat i cel lekcji do zeszytu.

# data[].attributes.body
Czy pamiętasz, co robiliśmy na ostatniej lekcji? Czy potrafisz powiedzieć w j.angielskim, co musisz, a czego nie musisz robić ...? Jeśli tak, to wykonaj proszę ćw.3, 4 na stronie 21 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę podręcznik na str.64. Przeczytaj wyrażenia w ramce English today. Jeśli nie wiesz, co oznaczają, sprawdź ich znaczenie w słowniczku.

# data[].attributes.body
Tu uzyskasz dostęp do materiałów multimedialnych pomocnych w uczeniu się słówek, wyrażeń i struktur gramatycznych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kolekcja, którą próbowałeś(aś) przejrzeć nie jest dostępna. Jeśli uważasz, że błąd jest po naszej stronie, proszę poinformuj nas o tym.

Zostaniesz przeniesiony na stronę Biblioteki w przeciągu 60 sekund.

# data[].attributes.attachment_link.title
edesk.pearson.pl - Mobilna Platforma Edukacyjna - LMS - Learning Management System

# data[].attributes.attachment_link.description
Wypróbuj za darmo nasz LMS (Learning Management System). edesk.pearson.pl wspiera wirtualne szkoły, oferuje darmowe Kolekcje, umożliwia nauczycielom tworzenie klas prywatnych i ocenę wyników uczniów w czasie rzeczywistym oraz dużo więcej.

# data[].attributes.body
tu możesz uczyć się słówek, utrwalać poznane zwroty i wyrażenia przy pomocy fiszek i gier.

# data[].attributes.body
1. Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

Teraz możesz otworzyć podręcznik na stronie 66. Wykonaj 1 ćwiczenie. Przyjrzyj się uważnie ilustracji przez 2 minuty i postaraj się zapamiętać ubrania jakie mają na sobie dziewczyna i chłopak. Udało się? Ile zapamiętałeś słówek?

# data[].attributes.body
1. Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Wysłuchaj nagrania do dialogu Shop for clothes (podręcznik str.64). Następnie wykonaj ćw. 2, odpowiedzi zapisz w zeszycie (tylko klucz).

# data[].attributes.body
Temat:I have to go to school.
Cel: potrafię stosować czasownik 'have to'.
1. Zapisz temat i cel lekcji do zeszytu.

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst o D.Williams. Znajdź 4 zdania, które nie są prawdziwe.

# data[].attributes.body
Wykonaj proszę ćw.5 na str.22 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Lesson 14                         Temat: You must wear school uniform.

# data[].attributes.subject
Lesson 14                         Temat: You must wear school uniform.

# data[].attributes.body
Cel: doskonalę umiejętność czytania i słuchania ze zrozumieniem.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości (czasowniki: must, mustn't, should oraz przysłówki).
Cel: : powtarzam i utrwalam wiadomości i umiejętności.

# data[].attributes.body
Temat: I will do it!
Cel: potrafię wyrażać przewidywania, decyzje i przypuszczenia.

# data[].attributes.body
Temat: Revision – powtórzenie wiadomości i umiejętności.
Cel: powtarzam i utrwalam słownictwo oraz ćwiczę umiejętności językowe.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na str. 63 i zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w tabelce odnośnie czasownika 'have to'.
Możesz również
przeczytać komentarz gramatyczny 22, podręcznik str.111.

# data[].attributes.body
Wykonaj teraz proszę ćwiczenie 2 (str.66). Czy potrafisz odgadnąć przymiotniki opisujące ubrania? Zapisz je w zeszycie i dopisz do nich przymiotniki o przeciwnym znaczeniu, np. baggy – tight (luźny – ciasny). Jeśli masz trudności zerknij do słowniczka – podręcznik str.106.
Jeśli chcesz możesz utrwalić przymiotniki opisujące ubrania i rozwiązać krzyżówkę, link poniżej
https://learningapps.org/watch?v=pmv9xhe8n20
Jeśli udało Ci się rozwiązać, napisz w wiadomości do mnie (edziennik lub email: a.krychowiaksp24@gmail.com) hasło krzyżówki i napisz co oznacza.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę podręcznik na stronie 111 i przeczytaj komentarz gramatyczny 23. Teraz możesz otworzyć podręcznik na stronie 71 i przypomnieć sobie, jak tworzymy twierdzenia, przeczenia i pytania w czasie Present Continuous.

# data[].attributes.body
Temat: Easter in Britain – tradycje Świąt Wielkanocnych w Wielkiej Brytanii.
Cel: znam słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi.

# data[].attributes.body
Narysuj w zeszycie tabelkę z ćwiczenia 5 (podręcznik str.63), wysłuchaj nagrania i zaznacz właściwe odpowiedzi.
(Odpowiedzi będziesz mógł sprawdzić w lekcji 4).

# data[].attributes.body
Wykonaj teraz proszę ćwiczenie 4 (str.66). Zapisz zdania w zeszycie  używając ‘too’ oraz ‘enough’.

# data[].attributes.body
Wykonaj proszę ćwiczenie 5 na stronie 71 w podręczniku. Plik dźwiękowy poniżej. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
W ramach rozgrzewki wykonaj proszę ćwiczenie 4 na stronie 24 w zeszycie ćwiczeń. (Zosia&Tymek - ćw.3 na stronie 78).

# data[].attributes.body
1. Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.
Kochani!!! Święta Wielkanocne tuż tuż … dlatego warto przypomnieć sobie słówka związane z Wielkanocą. Na początek obejrzyj  krótkie filmiki: https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=SVTNHoYhJqs&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=onFF6NVwEeU
https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=UWtMkskB2Qg&feature=emb_logo
Czy udało Ci się zapamiętać wszystkie słówka???

# data[].attributes.body
Napisz trzy dowolne zd.twierdzące, przeczące i pytające z czasownikiem 'have to'. Odpowiedzi możesz wysłać przez edziennik lub podany adres email.

# data[].attributes.body
Wykonaj proszę ćwiczenie 5 – str.66, napisz w zeszycie co Simon musi, a czego nie musi wykonywać w domu.

# data[].attributes.body
Wykonaj proszę ćwiczenia 2, 3 na stronie 23 w zeszycie ćwiczeń.
(Zosia i Tymek - ćw.2/73; ćw.4/75)

# data[].attributes.body
Otwórz ćwiczenia na stronie 25 i wykonaj zadania 1, 2, 3, 4.
(Zosia & Tymek - zadania 2, 3/82;
5, 7 / 83.

# data[].attributes.body
Możesz poćwiczyć i utrwalić słówka, klikając w poniższe linki: -  - - spróbuj dopasować słówka do obrazka https://learningapps.org/view2190788
- znajdź pary https://learningapps.org/view3442853
- gra Milionerzy https://learningapps.org/view4897992

# data[].attributes.body
Teraz czas na wysłuchanie piosenki A busy day (podręcznik str.67). Wysłuchaj nagrania (plik dźwiękowy poniżej), postaraj się uzupełnić luki wyrazami, odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Have a nice day !!!

# data[].attributes.body
Napisz, jakie masz plany na wybrane 4 dni tygodnia i wyślij  wiadomość na adres: a.krychowiaksp24@gmail.com.

Np. I’m going to the cinema next Friday.
Good Luck :)

# data[].attributes.body
Temat: An email about clothes.
Cel: znam i potrafię stosować w zdaniach spójniki: 'because', 'so'.

# data[].attributes.body
Temat: Places of entertainment.
Cel: znam nazwy miejsc związanych z rozrywką.

# data[].attributes.body
1. Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.
Otwórz proszę podręcznik na stronie 65. Przeczytaj tekst z ćwiczenia 4. Spróbuj dopasować wyrazy z ramki do luk. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
Otwórz proszę zeszyt i zapisz temat i cel lekcji.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się proszę z informacjami w ramce dotyczącymi użycia 'because' i 'so'.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na stronie 71 i zapisz w zeszycie słówka z ćw. 4.
Czy wiesz, co oznaczają? Jeśli nie, to sprawdź znaczenie w słowniczku na stronie 106.
Wysłuchaj nagrania i poćwicz wymowę. Plik dźwiękowy poniżej.