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La Salud reproductiva y sus componentes
Texto para Docentes

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Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad (parte 2)

Propuesta Didáctica para Docentes

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Tipo de actividad:

Trabajo Grupal - Trabajo en pares - Trabajo Individual - Clase Expositiva - Salida a Terreno - Actividad al Aire Libre

Tiempo de aplicación:

Variable

Propósitos:

Promover la reflexión del alumnado sobre actitudes que implican la paternidad y la maternidad responsable.
Contribuir al cumplimiento del derecho a la toma de decisiones reproductivas libres y responsables.
Estimular al utilización de las tics en el registro y difusión de información.

Criterios de evaluación:

Contenido:

Construcción de ciudadanía. Ética. La responsabilidad en la maternidad y la paternidad.

Actividades:

En esta segunda parte de esta secuencia didáctica se profundizará la responsabilidad en la paternidad y la maternidad a partir de un Objeto de Aprendizaje del Portal Ceibal. También se llevará a cabo la institucionalización de los conceptos abordados en la propuesta"Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad - Primera parte" . En el Adjunto Nº 1 se puede acceder a la fundamentación didáctica y disciplinar de esta secuencia.
Actividad 1
El docente organizará, por equipos, la visualización del Objeto de Aprendizaje "Cuando 1 + 1 da 3" disponible el Portal Ministerio de Educación y Cultura.

En cada una de las etapas del Objeto de Aprendizaje se incentivará el comentario, la reflexión y la argumentación del alumnado. Asimismo, se promoverá la relación de la información que se ofrece con el contexto en el que vive el alumnado, y con los estereotipos y creencias que predominan en ese medio.
En esta instancia, la intervención docente se focalizará en la instucionalización de los conceptos de: sexualidad, reproducción, paternidad y maternidad responsable así como la planificación familiar. También se analizará la sexualidad en el marco de los Derechos Humanos. Se sugiere la lectura del Adjunto Nº 2"Significados sobre maternidad y paternidad en adolescentes" como material de profundización disciplinar.
Actividad 2
El alumnado, guiado por el docente, realizará una relectura de sus conocimientos previos a la luz de la nueva información y se promoverá la institucionalización de los conceptos de paternidad y maternidad. El docente organizará la contrastación de los diferentes mapas conceptuales construidos en el transcurso de la secuencia "Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad - Primera parte" , con la información que se fue acumulando, y la información aportada por el Objeto de Aprendizaje. Con estos elementos el alumnado llevará a cabo una actividad de metacognición donde, por equipos, explicitará lo que ha aprendido hasta el momento y cómo cambiaron las ideas que tenían al comenzar la actividad. En forma colectiva, se construirá un concepto de paternidad y maternidad, usando la aplicación "Mapa mental" de la computadora XO, que integre lo trabajado en clase.
Actividad 3
Finalmente, se socializará lo realizado a los padres y el conjunto de la comunidad educativa. El docente organizará con el alumnado una jornada presencial donde los diferentes equipos expondrán el resultado de la indagación realizada enfatizando lo que implica la paternidad y maternidad responsable. La invitación se hará extensiva a toda la comunidad mediante el blog del Aula CREA. En este también se publicará una breve reseña de la indagación, los esquemas y los conceptos construidos en la etapa de institucionalización así como registros realizados durante la encuesta que se aplicó a la comunidad y los resultados de la misma.

Adjuntos:
Adjunto Nº 1 - Fundamentación de la propuesta.
Adjunto Nº 2 - Significados sobre maternidad y paternidad en adolescentes.
Adjunto Nº 3 - Texto de la secuencia para imprimir.
Sitios sugeridos:

de Educación Sexual - apartado de la ANEP con materiales didácticos y disciplinares sobre el tema.

UNFPA en Uruguay- sitio del Fondo de Población de las Naciones Unidas con vídeos sobre la paternidad y maternidad responsable.

Universidad Pedagógica Nacional de Méjico - biblioteca de la Especialización en Educación Integral de la Sexualidad con material informativo actualizado.

Bibliografía:

ANEP-CEP (2008) Programa de Educación Inicial y Primaria, Ed. Rosgal, Montevideo, Uruguay
ANEP-CODICEN (2008), Educación Sexual: su incorporación al Sistema Educativo, Ed. Nordan - Comunidad del Sur, Montevideo, Uruguay.
CORONA, V. et al (2003), Volumen I y II, Hablemos de educación y salud sexual, Ed. Unfpa - Ammsac, Ciudad de México, México.

Materiales:

Computadora XO, vídeos, objetos de aprendizaje, portales educativos, Aula CREA.

Sugerencias:

En las actividades de esta secuencia pueden integrarse contenidos de la disciplina Derecho y su relación con los derechos sexuales y reproductivos, y del Área de Conocimiento de Lengua y los contenidos el debate y los roles de los participantes.

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Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad (parte 2)

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Autor: Núñez, José, bajo licencia . Actividades orientadas a la reflexión sobre los conceptos de maternidad y paternidad responsable. Incluye actividades de indagación utilizando la XO, actividades en la plataforma CREA, objetos de aprendizaje, y la lectura de material informativo.

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Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad (parte 1)

Propuesta didáctica para Docentes

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Tipo de actividad:

Trabajo Grupal - Trabajo en pares - Trabajo Individual - Clase Expositiva

Tiempo de aplicación:

Variable

Propósitos:

Promover la reflexión del alumnado sobre actitudes que implican paternidad y la maternidad responsable.
Contribuir al cumplimiento del derecho a la toma de decisiones reproductivas libres y responsables.

Criterios de evaluación:

Contenido:

Construcción de ciudadanía. Ética. La responsabilidad en la maternidad y la paternidad

Actividades:
Actividad 1
En primera instancia el docente organizará el visionado y comentario del trailler de la película "Juno" del director Jason Reitman. En esta, se narra la actitud de una pareja de adolescentes ante el embarazo de la novia y las reacciones que esto despierta en los padres, los amigos y los compañeros de clase. Se sugiere la lectura de la "Guía didáctica para el visionado de la película Juno" y la selección de aquellas actividades que considere más adecuadas, de acuerdo a la realidad del grupo clase. El docente promoverá el intercambio de ideas acerca de la maternidad y la paternidad durante la adolescencia y la argumentación de las opiniones que se hagan presente en el grupo.
Actividad 2
El docente creará una Unidad de Trabajo en el Aula CREA y en ella integrará un foro de debate donde los alumnos continuarán el intercambio de opiniones iniciado en clase. Se puede promover los aportes a partir de la siguiente interrogante: ¿Qué opinas acerca de la idea de Juno y su novio de dar en adopción a su hijo? ¿por qué?.
Se sugiere leer los tutoriales para la creación de una Unidad de Estudio y un en el aula CREA.
Actividad 3
En forma presencial, se llevará a cabo la puesta en común del foro, se iniciará un diálogo acerca del concepto que tiene el alumnado sobre paternidad y maternidad. Con estos conocimientos previos se construirá, en forma colectiva, un mapa conceptual. Este será registrado en un papelógrafo o en la XO usando la aplicación "Mapa mental" para su posterior confrontación con la información disciplinar.
El docente tendrá una actitud abierta promoviendo la libre expresión de los alumnos en un marco de respeto mutuo.
Actividad 4
En otra instancia, el docente planificará con el alumnado la realización de una encuesta en la comunidad acerca del concepto que predomina en ella sobre paternidad y maternidad responsable. Se elaborará un formulario de preguntas y se seleccionará el público al que se le aplicará la encuesta. Las respuestas que obtenga cada alumno pueden ser registradas utilizando la aplicación "Grabar" o "Escribir" y luego socializadas a través de otro foro que se puede agregar a la Unidad de Estudio ya creada.
Actividad 5
En clase, se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas y se las cotejará con los conocimientos previos del alumnado que se habían registrado en la primera actividad. También aquí se promoverá el diálogo y la reflexión acerca de las razones por la que existe una disparidad de opiniones en la sociedad y el respeto por el derecho de los individuos. También se destacará la necesidad de contar con información adecuada para desarrollar una paternidad y maternidad responsables y una sexualidad plena.
Organizado en equipos, el alumnado realizará una indagación bibliográfica y en internet, utilizando la aplicación Navegar, acerca del concepto de maternidad y paternidad responsable. Estas serán compartidas a todo el grupo, y con la guía del docente se construirá un nuevo mapa conceptual. Se sugiere al docente la lectura del los textos adjuntos 1 y 2 como material de orientación disciplinar respecto a esta temática.

A continuación se ofrece una red de contenidos educativos sobre esta temática que se encuentran en el Portal Uruguay Educa:

Adjuntos:
Adjunto N º 1 - La Salud Reproductiva y sus componentes.
Adjunto N º 2 - Guía didáctica para el visionado de la película Juno.
Adjunto N º 3 - Tutorial para crear una Unidad en el Aula CREA.
Adjunto N º 4 - Tutorial para crear un foro en el Aula CREA.
Adjunto N º 5 - Fundamentación de la secuencia sobre paternidad y maternidad.
Sitios sugeridos:

de Educación Sexual - apartado de la ANEP con materiales didácticos y disciplinares sobre el tema.

UNFPA en Uruguay- sitio del Fondo de Población de las Naciones Unidas con vídeos sobre la paternidad y maternidad responsable.

Universidad Pedagógica Nacional de Méjico - biblioteca de la Especialización en Educación Integral de la Sexualidad con material informativo actualizado.

Bibliografía:

ANEP-CEP (2008) Programa de Educación Inicial y Primaria, Ed. Rosgal, Montevideo, Uruguay
ANEP-CODICEN (2008), Educación Sexual: su incorporación al Sistema Educativo, Ed. Nordan - Comunidad del Sur, Montevideo, Uruguay.
CORONA, V. et al (2003), Volumen I y II, Hablemos de educación y salud sexual, Ed. Unfpa - Ammsac, Ciudad de México, México.

Materiales:

Computadora XO, videos, portales educativos, aula CREA.

Sugerencias:

En las actividades de esta secuencia pueden integrarse contenidos de la disciplina Derecho, los derechos sexuales y reproductivos, y del área de Lengua, Oralidad, el debate y los roles de los participantes.

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Dialogando sobre la responsabilidad en la maternidad y la paternidad (parte 1)

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Autor: Mtro. Prof. Núñez, José, bajo licencia . Actividades orientadas a la reflexión sobre los conceptos de maternidad y paternidad responsable. Incluye actividades de indagación utilizando la XO, actividades en la plataforma CREA, objetos de aprendizaje, y la lectura de material informativo.

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Presentación interactiva: Las migraciones en Uruguay

Material para alumnos/as

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"Palabras que encuentran mundos"

Libro de cuentos de 5 a 18 años

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Agrupamiento de recursos sobre migraciones

Selección de recursos  para Docentes

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Agrupamiento de recursos del portal Uruguay Educa sobre la temática de migraciones. Incluye artículos, propuestas didácticas y recursos tanto de migración en Uruguay como referidos a movimientos migratorios a nivel mundial.

Rodríguez Morena, Soledad

Rodríguez Morena, Soledad

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Agrupamiento de recursos sobre migraciones

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Autor: Rodríguez Morena, Soledad, bajo licencia . Agrupamiento de recursos del portal Uruguay Educa sobre la temática de migraciones. Incluye artículos, propuestas didácticas y recursos tanto de migración en Uruguay como referidos a movimientos migratorios a nivel mundial.

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Ley de derechos civiles de la mujer

Texto sobre el voto de la mujer

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El trabajo de cuidados desde una perspectiva de género y generaciones
Texto para Docentes

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En Uruguay se está implementando un Sistema Nacional Integrado de Cuidados (SNIC), por lo que resulta importante investigar la vinculación que tienen las personas jóvenes con las tareas de cuidado, y cómo influye esto en sus vidas.

Imagen: tomada de la portada de El trabajo de cuidados desde una perspectiva de género y generaciones

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El trabajo de cuidados desde una perspectiva de género y generaciones

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Autor: INJU e INMUJERES, bajo licencia . En Uruguay se está implementando un Sistema Nacional Integrado de Cuidados (SNIC), por lo que resulta importante investigar la vinculación que tienen las personas jóvenes con las tareas de cuidado, y cómo influye esto en sus vidas.

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Derechos de la Mujer
¿Por qué el día de la mujer?

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Derechos en salud sexual y salud reproductiva
Folleto con información para niños/as y jóvenes

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Derechos Humanos y violencia doméstica
Libro para docentes

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Enfoque de género, generacional y de derechos. Herramientas teóricas y metodológicas para el abordaje de la violencia doméstica.

Dirección de Derechos Humanos CODICEN y Lic. Andrea Tuana

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Autor: Dirección de Derechos Humanos CODICEN y Lic. Andrea Tuana, bajo licencia . Enfoque de género, generacional y de derechos. Herramientas teóricas y metodológicas para el abordaje de la violencia doméstica.

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Literatura y Derechos Humanos

Parte 2

Actividades de clase

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Literatura y Derechos Humanos Parte 1
Actividades de clase